關(guān)于說話的三種形式及標點的用法第1頁，共15頁，星期日，2025年，2月5日人物對話的三種方式及標點的用法第2頁，共15頁，星期日，2025年，2月5日每段話都有哪三個部分組成？

1、魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的被撕破的魚網(wǎng)，一邊走進來，一邊說：“嘿，我回來了，桑娜！”2、“哦，是你！”桑娜站起來，不敢抬起眼睛看他。3、“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了。”觀察題目第3頁，共15頁，星期日，2025年，2月5日每段話都有哪三個部分組成？

1、魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的被撕破的魚網(wǎng)，一邊走進來，一邊說：“嘿，我回來了，桑娜！”2、“哦，是你！”桑娜站起來，不敢抬起眼睛看他。3、“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了。”觀察題目第4頁，共15頁，星期日，2025年，2月5日每段話都有哪三個部分組成？

1、魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的被撕破的魚網(wǎng)，一邊走進來，一邊說：“嘿，我回來了，桑娜！”2、“哦，是你！”桑娜站起來，不敢抬起眼睛看他。3、“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了。”觀察題目第5頁，共15頁，星期日，2025年，2月5日提示語+人物所說的話+標點符號

人物對話有三個部分組成：總結(jié)第6頁，共15頁，星期日，2025年，2月5日觀察提示語所在的位置1、魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的被撕破的魚網(wǎng)，一邊走進來，一邊說：“嘿，我回來了，桑娜！”2、“哦，是你！”桑娜站起來，不敢抬起眼睛看他。3、“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了。”提示語在前提示語在中提示語在后觀察題目第7頁，共15頁，星期日，2025年，2月5日觀察提示語所在的位置1、魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的被撕破的魚網(wǎng)，一邊走進來，一邊說：“嘿，我回來了，桑娜！”2、“哦，是你！”桑娜站起來，不敢抬起眼睛看他。3、“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了。”提示語在前提示語在中提示語在后觀察題目第8頁，共15頁，星期日，2025年，2月5日觀察標點符號的不同１、小明興高采烈地說：“老師，我們班得了第一名。”２、“老師，我們班得了第一名。”小明興高采烈地說。３、“老師。”小明興高采烈地說，“我們班得了第一名。”觀察題目第9頁，共15頁，星期日，2025年，2月5日１、ＸＸ說：“ＸＸＸ，ＸＸＸＸＸＸＸＸ。”２、“ＸＸＸ，ＸＸＸＸＸＸＸＸ。”ＸＸ說。３、“ＸＸＸ。”ＸＸ說，“ＸＸＸＸＸＸＸＸ。”人物對話的三種方式及標點的用法第10頁，共15頁，星期日，2025年，2月5日提示語在前面，冒號引號緊相連；提示語在后面，后面畫個小圓圈；提示語在中間，畫個逗點在后面。總結(jié)兒歌第11頁，共15頁，星期日，2025年，2月5日

填一填

老師大聲說□安靜□請回到自己的座位上□□安靜□請回到自己的座位上□老師大聲說□□安靜□老師大聲說□請回到自己的座位上□

練習：“！。”。：“！。”“！”，“。”第12頁，共15頁，星期日，2025年，2月5日總結(jié)：

1、引用人物對話，一般有三部分組成：

提示語+人物所說的話+標點符號

2、提示語位置不同，標點符號不同：提示語在前面，冒號引號緊相連；提示語在后面，后面畫個小圓圈；提示語在中間，畫個逗點在后面。

第13頁，共15頁，星期日，2025年，2月5日

運用人物對話描寫的方式仿寫一個生活片斷，注意運用