九年級(jí)第二學(xué)期隨堂過(guò)關(guān)練習(xí)化學(xué)試題注意事項(xiàng)：1.本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共7頁(yè)。考試用時(shí)60分鐘。共50分。2.答題前，考生務(wù)必先核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和座號(hào)，然后用0.5毫米黑色墨水簽字筆將本人的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和座號(hào)填寫在答題卡相應(yīng)位置。3.答第Ⅰ卷時(shí)，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)，如需改動(dòng)，必須先用橡皮擦干凈，再改涂其它答案。4.答第Ⅱ卷時(shí)，必須使用0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫。務(wù)必在題號(hào)所指示的答題區(qū)域內(nèi)作答。可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12O-16N-14Na-23S-32Cl-35.5Ca-40Fe-56Cu-64Zn-65第Ⅰ卷（選擇題共16分）一、選擇題（其中1~4小題各1分，5~10小題各2分，本大題共16分）1.斗轉(zhuǎn)星移、日月變換，大自然美麗而神奇。下列自然現(xiàn)象與其他有本質(zhì)區(qū)別的是A.銅雕銹蝕 B.枯木腐朽C.冰雪消融 D.火山烈燃2.黨的二十大報(bào)告中提出“持續(xù)深入打好藍(lán)天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)”，下列做法不符合這一精神的是A.秸稈粉碎還田，增加農(nóng)田肥料 B.堅(jiān)持綠色出行，踐行低碳生活C.垃圾分類回收，減少資源浪費(fèi) D.深埋廢棄電池，防止造成污染3.“物質(zhì)性質(zhì)決定用途”是化學(xué)觀念之一，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.NaOH顯堿性——常用于改良酸性土壤B.干冰升華吸熱——可用于人工降雨C.濃硫酸有吸水性——在實(shí)驗(yàn)室中常用做某些氣體的干燥劑D.稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光——可制成多種用途的電光源，如霓虹燈4.下列實(shí)驗(yàn)方案可行且相應(yīng)方程式書寫正確、基本反應(yīng)類型標(biāo)注的也正確的一組是A.用CuO除去中混有的少量CO置換反應(yīng)B.用和制備NaOH復(fù)分解反應(yīng)C.用金屬Fe和稀鹽酸反應(yīng)制取FeCl3置換反應(yīng)D.加熱除去碳酸鈉固體中混有的碳酸氫鈉分解反應(yīng)5.分類是認(rèn)識(shí)和研究物質(zhì)及其變化的常用的科學(xué)方法，下列物質(zhì)分類正確的是A.金屬材料：玻璃鋼、黃銅、金剛石 B.酸：鹽酸、硫酸、硫酸氫鈉C.氧化物：冰水共存物、氯酸鉀、液氧 D.堿：火堿、熟石灰、氫氧化鉀6.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，根據(jù)該圖判斷，下列說(shuō)法中正確的是A.反應(yīng)前后原子種類均發(fā)生改變 B.生成的C與D質(zhì)量比為C.該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng) D.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為7.如圖為X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)據(jù)圖分析下列問(wèn)題，正確的說(shuō)法是A.將80℃時(shí)X、Y、Z的飽和溶液分別降溫到40℃，所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：B.在不改變?nèi)芤嘿|(zhì)量的情況下，將Z的不飽和溶液降低一定溫度變?yōu)轱柡腿芤篊.在40℃時(shí)可以配制100g25%的Y溶液D.將80℃時(shí)X、Y、Z的等質(zhì)量飽和溶液分別降溫到，溶液質(zhì)量：8.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維模式。下列推理正確的是A.單質(zhì)是由同種元素組成的物質(zhì)，由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)B.點(diǎn)燃甲烷前需要檢驗(yàn)純度，可燃性氣體在點(diǎn)燃前都需要檢驗(yàn)純度C.中和反應(yīng)一定生成鹽和水，有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)D.同種元素粒子質(zhì)子數(shù)相同，質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素9.下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是A.表示向一定質(zhì)量的氫氧化鋇溶液中逐滴加入稀硫酸至過(guò)量B.表示發(fā)生的反應(yīng)為C.表示等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同且過(guò)量的稀硫酸反應(yīng)D.向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅粒10.已知某無(wú)色溶液X是H2SO4溶液和NH4Cl溶液兩者之一，又知甲、乙、丙分別是Na2CO3溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液三種溶液中的各一種。取三等份無(wú)色溶液X，分別向其中加入適量的甲、乙、丙三種試劑，產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表所示。則依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出的下列推斷中，不合理的是加入試劑甲乙丙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無(wú)明顯現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀有氣泡冒出A.溶液X一定是H2SO4溶液 B.溶液甲一定是NaOH溶液C.溶液乙一定是BaCl2溶液 D.溶液丙中產(chǎn)生的氣體為NH3第Ⅱ卷（非選擇題共34分）二、填空與簡(jiǎn)答（共17分）11.用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空（1）標(biāo)出硝酸銨中氮元素的化合價(jià)_______；（2）一種治療胃酸過(guò)多的堿_______；（3）一種含硝酸根的復(fù)合肥_______；（4）生理鹽水中含有的主要陰離子_______。12.化學(xué)與人類生活息息相關(guān)，是造福于人類的科學(xué)，請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。（1）下列生活常識(shí)正確的是_______。A.奶茶具有良好的口感，營(yíng)養(yǎng)豐富，可以代替飲用水長(zhǎng)期飲用B.亞硝酸鈉有咸味，還能防腐，可以代替食鹽作調(diào)味品C.為避免浪費(fèi)，發(fā)霉的大米淘洗干凈后繼續(xù)食用D.炒菜時(shí)，油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅（2）牛奶盒上的塑料吸管屬于_______（選填“有機(jī)合成”“復(fù)合”“無(wú)機(jī)非金屬”）材料。（3）食品包裝袋中常用含鐵粉的物質(zhì)作“雙吸劑”，是因?yàn)殍F粉能與空氣中的_______反應(yīng)。（4）新能源汽車越來(lái)越受到人們的青睞，某新能源汽車定位系統(tǒng)應(yīng)用了一種新型材料氮化鋁（AIN），工業(yè)上在氮?dú)饬髦杏醚趸X與焦炭在高溫條件下制得氮化鋁，并生成一種可燃性氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。13.海洋是巨大的資源寶庫(kù)，化工生產(chǎn)中通常以從海水中獲取的粗鹽（含可溶性雜質(zhì)）為原料，制取用于自來(lái)水的殺菌消毒劑，部分工藝流程如圖所示：（1）步驟①中的操作為_______。（2）步驟②得到的固體是_______（填名稱），溶液X中的溶質(zhì)有_______（填化學(xué)式）。（3）寫出步驟④發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_______。14.金屬材料在人類發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中起著非常重要的作用。（1）汽車電路中的導(dǎo)線大都是銅制的，這是利用了銅的延展性和_______性。（2）探究Mg、Fe、Cu金屬活動(dòng)性順序，下列試劑的選擇方案正確的是_______。A.溶液 B.溶液、溶液C.、稀鹽酸 D.溶液、溶液（3）向溶液中加入三種金屬，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到無(wú)色濾液和濾渣，一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。向?yàn)V渣中加入一定量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，濾渣中一定有_______（填化學(xué)式，下同），濾液中可能含有的溶質(zhì)是_______。三、實(shí)驗(yàn)與探究（共11分）15.下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)氣體制備、凈化、干燥、收集和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器），化學(xué)小組的同學(xué)進(jìn)行下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：（1）若以石灰石和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w，按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置，連接儀器。（提示：鹽酸中揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）①所選儀器的連接順序?yàn)開______（從左到右填寫儀器序號(hào)字母）。②上述制二氧化碳的化學(xué)方程式為_______。③下列有關(guān)敘述中，正確的是_______。A.在制取氧氣反應(yīng)前后，的質(zhì)量和性質(zhì)都不發(fā)生改變B.二氧化碳含量過(guò)高可導(dǎo)致缺氧窒息，是因?yàn)槎趸加卸綜.用向上排空氣法收集二氧化碳時(shí)，把燃著的小木條放到集氣瓶口，可檢驗(yàn)是否收集滿D因紅磷和木炭均可和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以都能用于“測(cè)定空氣中氧氣含量”實(shí)驗(yàn)（2）若用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，通過(guò)反應(yīng)前、后裝置E濃硫酸洗氣瓶的質(zhì)量變化來(lái)測(cè)定某氧化銅樣品的純度（雜質(zhì)為少量單質(zhì)銅），所選儀器裝置的連接順序?yàn)椋ㄒ阎篋中提前放置一定量的氧化銅樣品：，不與反應(yīng)，為3個(gè)盛濃硫酸的洗氣瓶）。①A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______。②實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到裝置D中的現(xiàn)象為_______。③若去掉裝置（其他不改變），充分反應(yīng)后，仍然使用）濃硫酸洗氣瓶的質(zhì)量增加計(jì)算氧化銅的質(zhì)量，則計(jì)算結(jié)果將_______（填“不受影響”、“偏大”或“偏小”）。16.竹麻通過(guò)生石灰、草木灰（主要成分是）浸泡以及打漿、抄紙等步驟可制得紙張。某興趣小組模擬古代造紙技術(shù)，他們將一定量的生石灰、用足量的水溶解后，過(guò)濾得到澄清溶液。澄清溶液中溶質(zhì)是什么，請(qǐng)你參與他們的探究。猜想假設(shè)】（1）猜想一：只含有KOH；猜想二：含有KOH、_______；猜想三：【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（2）實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1、取溶液少許于試管中，滴加過(guò)量稀鹽酸_______猜想二不正確2、取溶液少許于試管中，滴加少許_______溶液_______猜想三正確【交流反思】（3）含有的廢水直接排放會(huì)造成水體污染，某小組同學(xué)對(duì)廢水做了如下處理（見(jiàn)下圖），C燒杯中出現(xiàn)_______現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明水中已無(wú)。四、分析與計(jì)算（共6分）17.“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，玫瑰中大馬酮(化學(xué)式為C13HxO)是其香味來(lái)源。（1）已知大馬酮的相對(duì)分子質(zhì)量為190，則x=___________。（2）大馬酮中，氫元素和氧元素的質(zhì)量比為___________。18.某化學(xué)興趣小組欲探究實(shí)驗(yàn)室氧化銅和稀硫酸反應(yīng)后剩余廢液的溶質(zhì)。成分，其實(shí)驗(yàn)步驟及對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖一所示：（1）由圖一中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推知，該剩余廢液中的溶質(zhì)組成為_______（填化學(xué)式）。（2）實(shí)驗(yàn)中加入NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為10%。在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖二所示。試回答：①由圖二可知，OA段反應(yīng)過(guò)程沒(méi)有沉淀生成，該過(guò)程反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。②當(dāng)?shù)稳?0%的NaOH溶液120g時(shí)（即圖中B點(diǎn)），試通過(guò)計(jì)算，求生成沉淀的質(zhì)量（寫出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1）_______。九年級(jí)第二學(xué)期隨堂過(guò)關(guān)練習(xí)化學(xué)試題參考答案第Ⅰ卷（選擇題共16分）一、選擇題（其中1~4小題各1分，5~10小題各2分，本大題共16分）【1題答案】【答案】C【2題答案】【答案】D【3題答案】【答案】A【4題答案】【答案】D【5題答案】【答案】D【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】C【8題答案】【答案】B【9題答案】【答案】C【10題答案】【答案】D第Ⅱ卷（非選擇題共34分）二、填空與簡(jiǎn)答（共17分）【11題答案】【答案】（1）（2）Mg(OH)2##Al(OH)3（3）KNO3（4）Cl-【12題答案】【答案】（1）D（2）有機(jī)合成（3）氧氣和水（4）【13題答案】【答案】（1）過(guò)濾（2）①.碳酸鈣、碳酸鋇②.NaCl、NaOH、Na2CO3（3）【14題答案】【答案】（1）導(dǎo)電（2）ABC（3）①.②.Zn、Cu、Ag③.Zn(NO3)2三、實(shí)驗(yàn)與探究（共11分）【15題答案】【答案】（1）①.ACEF②.③.C（2）①.②.黑色固體逐漸變?yōu)榧t色③.偏大【16題答案】【答案】（1）K2