學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精清遠市田家炳中學2017屆高三第一次高考模擬統一考試語文試題第Ⅰ卷閱讀題（70分）一、現代文閱讀（35分）(一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1-3題.近百年來幾乎所有現代學術研究，無不唯西方是瞻。自然科學倒也罷了，我們自愧不如,虛心甚至甘心亦步亦趨尚無可厚非；而眼下的情況是，社會學科以至人文學科同樣是“西風壓倒東風”，舉凡經濟學、社會學、管理學等無不奉行“拿來主義"，照單全收，現學現賣，似乎中國自古以來便無經濟、社會、管理之學問，“臨淵羨魚"之后,完全無法“退而結網”?！肚樯讨袊返膯柺捞钛a了以中國傳統文化為本位，來探討現代企業經營管理之道這一方面著述的空白。中國文化淡于宗教,而最重人情，甚至可以說是“以情為教”。因為重情義,故而貶財利，于是有了儒家的“義利之辨”。其實，儒家亦認同人們對富貴利達的追求，只不過儒家主張的是合乎道義的富與貴.古代中國早有成熟而自洽的市場交換原則及富國庶民之道。尤其是秦商、徽商、晉商的出現，以及票號、錢莊、銀樓的通行，無不說明儒道與商道完全可以并行不悖、共生共榮，成為滋養社會生活和自然經濟的肥沃土壤?！肚樯讨袊返男路f在于它將傳統儒家倫理中的“義利"關系問題加以置換，以頗具現代感的“情商”二字出之，更將“情”與“商”做了拆分，非常細膩而精彩地分析了情感的商業性質，以及商業的情感參與。通過擺事實、講道理,得出了令人耳目一新的結論。比如情感可以交換，“不平等產生情感"“不公平產生情緒”。作者試圖告訴人們,因為傳統文化不可忽視的巨大影響，無論時代及個人生活多么“瞬息萬變”，在中國人的生存之道中仍然挺立著某種“不變”的東西，仍有一種超越一切的“道”，頑強地存在并發揮著巨大作用。對深受儒家文化影響的東方社會而言,形下之“器”的不斷增量，絕不會成為形上之“道”的“終結者"；那些符合天道、地道和人道的古老法則，絕不會因為人類衣食住行的日益趨同而就此失效.換言之，我們可以接受一種“頂層設計”的調整和借鑒，卻無法接受一個民族在文化心靈和生活趣味上的整體潰敗，如同在一次其樂融融的親朋聚會上，我們固執地拒絕所謂“AA制”，而喜歡看到有人搶著買單.徐彥平說：“人的事，從根本上說就是心的事；心的事，從根本上說就是情的事?！边@句話似乎還可以這樣理解：商道其實就是人道。1．下列關于《情商中國》的表述，不符合文章觀點的一項是A．《情商中國》的問世填補了以中國傳統文化為本位,來探討現代企業經營管理之道這一方面著述的空白。B．《情商中國》將傳統儒家倫理中的“義利”關系問題加以置換,以“情商”二字出之，頗為新穎。C．《情商中國》將“情”與“商”做了拆分,非常細膩而精彩地分析了情感的商業性質與商業的情感參與。D．《情商中國》認為中國人的生存之道中仍有一種超越一切的“道”,而從古到今所有國人對此都嚴格遵守.2．下列理解和分析，符合原文意思的一項是A．近百年來所有現代學術研究,無不唯西方是瞻。自然學科、社會學科以至人文學科等無不奉行“拿來主義”。B．古代中國早有成熟的富國庶民之道,尤其是各地商幫及票號的出現,無不說明儒道與商道相互依存的關系。C．東方社會深受儒家文化影響，形下之“器”的量的變化，絕不會成為形上之“道”的“終結者".D．中國自古以來便無經濟、社會、管理之學問，“臨淵羨魚"之后，完全無法“退而結網".3．根據文意,下列推斷中合理的一項是A．中國文化淡于宗教，而最重人情,甚至可以說是“以情為教”.這直接導致了中國歷來宗教雖多卻始終無法代替儒家.B．《情商中國》提出“情感可以交換”“不平等產生情感”“不公平產生情緒”，這說明中國古人始終找不到自信。C．國人可以接受“頂層設計”的調整和借鑒，卻無法接受民族在文化心靈上的整體潰敗，這也反映了“道”對國人的影響。D．“人的事，從根本上說就是心的事；心的事,從根本上說就是情的事。”這句話似乎也可以這樣理解：人道其實就是商道。實用類文本閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成4～6題。（12分)院士緬懷“三士科學家”羅沛霖“羅老病重期間還牽掛著《中國科學技術專家傳略》電子信息科學技術卷的編寫情況,現在這部分已經編撰完畢即將付梓，可惜他沒有機會看到了,真是莫大的遺憾.”對于羅沛霖去世,數字通信專家、中國工程院院士吳佑壽難掩悲傷。今天上午,兩院資深院士、著名電子學與信息學家羅沛霖遺體告別儀式在北京八寶山舉行。11天前，羅沛霖因病在北京逝世，走完了98年的人生旅途.羅沛霖被譽為“紅色科學家”.早在1938年3月，他就秘密奔赴延安，進入中央軍委三局，創建了延安通信材料廠，同時還擔任延安軍委無線電通信學校教師，為抗日前線培養通信人才.解放戰爭勝利前夕,羅沛霖應組織要求,前往美國留學，準備為新中國建設服務。1948年9月，在好友錢學森的推薦下，羅沛霖正式進入美國加州理工學院學習?！包h派我來留學,要對得起黨”的信念讓35歲的羅沛霖堅定了克服一切困難努力學習的決心，他只用23個月便完成了課程和論文,直接獲得加州理工學院博士學位。在努力完成學業之外，羅沛霖還從事著另一項極為重要的任務?！皳宜_沛霖一直與當時的留美科技人員協會保持密切聯系，這個協會主要工作之一便是動員留美人員回國建設新中國。他是這個協會加州理工學院支會的負責人?！编嵳苊艋貞浾f。在羅沛霖等人的影響和支持下,1950年，莊逢甘、鄭哲敏、鮑文奎等一大批知名留美科研人員集中回國，積極投身社會主義新中國建設事業。1950年羅沛霖回到北京。1951-1953年,他兩度獨自赴民主德國考察談判,負責組建我國第一個大型綜合電子元件聯合工廠-—華北無線電器材廠，并出任該廠總工程師兼第一副廠長，為我國電子工業的自力更生發展和電子設備生產配套打下基礎.1956年一個重大任務落在了羅沛霖的肩上。他被抽出參與討論并制訂《1956—1967年科學技術發展遠景規劃綱要》的工作.這是新中國建立后由黨中央、國務院制定的第一個科技發展規劃。規劃工作由周恩來總理直接領導，副總理陳毅、李富春、聶榮臻主持。1958年，吳佑壽曾在中科院電子所研制“超遠程雷達”。他回憶說，“羅老學術造詣深、見多識廣,給大家介紹微弱信號檢測的基本概念和原理，并結合實際提出采用‘門波積累’來解決問題，對大家很有啟發.”1994年6月，中國工程院正式成立，羅沛霖是倡議人之一.實際上，退休后的羅沛霖一刻都沒有閑下來，仍然堅持學習和研究，除了致力于軟科學研究之外，還參與了大量科普叢書出版工作,熱衷于電子科技人才培養?！傲_老為人正直，敢于直言。由于知識淵博，他的意見往往具有戰略性?！敝袊こ淘涸菏繋煵w表示，“他的逝世是我國科技界的一個重大損失,他身上尊重科學、實事求是的精神值得我們學習。"（摘編自王飛、李大慶《院士緬懷“三士科學家”羅沛霖》）【相關鏈接】①就資歷而言他可謂是“三八式干部”（指抗日干部-—編者注)；從學歷上講他曾留洋獲得過博士學位；而論學術成就，中國科學院和中國工程院的雙院士“頭銜"便足以說明一切。更有人把他稱作“三士科學家”——戰士、博士、院士……（節選自尹傳紅、駱玫《“三士”科學家羅沛霖》）②“如果一生生活呈波浪形,并不是一往直前，只要一旦改弦更張，努力奮進，還是可以有所貢獻的。最理想的當然還是早日認清方向而持之以恒，取得成就?！绷_沛霖跨兩個世紀的人生閱歷與經驗總結，或許正是現在的年輕人所須借鑒的。(節選自李琪《笑容風雨樂思得失——走近羅沛霖院士》）4．下列對材料有關內容的分析和概括,最恰當的一項是（3分)（）A．文章結構清晰，分別從資歷、學歷和學術成就的角度，高度概括了傳主作為“三士（戰士、博士、院士）科學家”的一生。B．第一段以中國工程院院士吳佑壽對羅沛霖院士的緬懷入題，照應標題，又以“莫大遺憾"設置懸念，自然引出下文。C．本文運用倒敘手法，從傳主的去世寫起，追述傳主的生平事跡，介紹了傳主在中國革命、電子工業、人才培養等方面的成就。D．羅沛霖以自己豐富的人生閱歷與經驗告誡青年人,當生活不順利時，只要改變方向,努力奮進,持之以恒，就會取得成就。5．本文最后一段有何作用？請簡要分析。（4分）6．羅沛霖院士能夠取得巨大成就,其原因有哪些?請結合全文簡要分析。（5分）(三)文學類文本閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成7—9題。鶴汪曾祺李小龍已經是中學生了。過了一個暑假，上初二了。學校在東門里，李小龍的家在北門外東街。從李小龍家的巷子出來，是越塘。從越塘的坡岸走上來，右手有幾家種菜的。左邊便是菜地。李小龍看見種菜的種青菜,種蘿卜.看他們澆糞,澆水。種菜的用一個長把的水舀子舀滿了水,手臂一揮舞,水就像扇面一樣均勻地灑開了.青菜一天一個樣，一天一天長高了，全都直直地立著，都很精神，很水靈。蘿卜原來像菜，后來露出紅紅的“背兒"，就像蘿卜了。他看見扁豆開花，扁豆結角了.看見芝麻。芝麻可不好看，直不老挺，四方四棱的稈子，結了好些帶小毛刺的蒴果。蒴果里就是芝麻粒了?！澳憔褪侵ヂ檠?！”李小龍過去沒有見過芝麻.他覺得芝麻能榨油，給人吃，這非常神奇。過了菜地，有一條不很寬的石頭路。石頭路的西邊是一片很大的葦蕩子。春天,葦蕩子里有很多蝌蚪，忙忙碌碌地甩著小尾巴。很快,就變成了小蛤蟆.小蛤蟆每天早上橫過石頭路亂蹦。你們干嘛亂蹦，不好老實呆著嗎？小蛤蟆很快就成了大蛤蟆，咕呱亂叫！走完石頭路,過了傅公橋，是一條很寬很平的大路，當地人把它叫做“馬路"。馬路東，是一大片農田.春天，他愛下了馬路，從麥子地里走，一直走到東門口。麥子還沒有“起身”的時候，是不怕踩的，越踩越旺。麥子一天一天長高了.他掰下幾粒青麥子，搓去外皮，放進嘴里嚼.他一輩子記得青麥子的清香甘美的味道。他看見過割麥子。看見過插秧。插秧是個大喜的日子，好比是娶媳婦，聘閨女。插秧的人總是精精神神的，脾氣也特別溫和。又忙碌，又從容，凡事有條有理。他們的眼睛里流動著對于糧食和土地的脈脈的深情.一天又一天，哈,稻子長得齊李小龍的腰了.不論是麥子，是稻子,挨著馬路的地邊的一排長得特別好.總有幾叢長得又高又壯,比周圍的稻麥高出好些。李小龍想，這大概是由于過路的行人曾經對著它撒過尿。小風吹著豐盛的莊稼的綠葉，沙沙地響，像一首遙遠的、溫柔的歌。李小龍在歌里輕快地走著……李小龍有時挨著莊稼地走，有時挨著河沿走。河對岸是一帶黑黑的城墻,城墻垛子一個、一個、一個,整齊地排列著.城墻外面，有一溜荒地，長了好些狗尾巴草、扎蓬、蒼耳和風播下來的旅生的蘆秫。草叢里一定有很多蟈蟈,蟈蟈把它們的吵鬧聲音都送到河這邊來了。下面，是護城河。隨著上游水閘的啟閉，河水有時大，有時小;有時急，有時慢。水急的時候，挨著岸邊的水會倒流回去,李小龍覺得很奇怪。過路的大人告訴他：這叫“回溜”。水是從運河里流下來的,是渾水，顏色黃黃的。黑黑的城墻,碧綠的田地，白白的馬路,黃黃的河水。去年冬天，有一天,下大雪，李小龍一大早上學去，他發現河水是紅顏色的！很紅很紅，紅得像玫瑰花。李小龍想:也許是雪把河變紅了.雪那樣厚，雪把什么都蓋成一片白，于是襯得河水是紅的了.也許是河水自己這一天發紅了。他捉摸不透。但是他千真萬確看見了一條紅水河.雪地上還沒有人走過，李小龍獨自一人，踏著積雪,他的腳踩得積雪咯吱咯吱地響。雪白雪白的原野上流著一條玫瑰紅色的河，那樣單純，那樣鮮明而奇特，這種景色，李小龍從來沒有看見過,以后也沒有看見過。有一天早晨，李小龍看到一只鶴。秋天了，莊稼都收割了，扁豆和芝麻都拔了秧,樹葉落了，蘆葦都黃了,蘆花雪白，人的眼界空闊了。空氣非常涼爽。天空淡藍淡藍的，淡得像水.李小龍一抬頭，看見天上飛著一只東西。鶴！他立刻知道，這是一只鶴。李小龍沒有見過真的鶴，他只在畫里見過，他自己還畫過。不過,這的的確確是一只鶴。真奇怪,怎么會有一只鶴呢?這一帶從來沒有人家養過一只鶴，更不用說是野鶴了。然而這真是一只鶴呀!鶴沿著北邊城墻的上空往東飛去。飛得很高,很慢，雪白的身子，雪白的翅膀，兩只長腿伸在后面。李小龍看得很清楚,清楚極了！李小龍看得呆了。鶴是那樣美,又教人覺得很凄涼。鶴慢慢地飛著，飛過傅公橋的上空，漸漸地飛遠了。李小龍癡立在橋上。李小龍多少年還忘不了那天的印象，忘不了那種難遇的凄涼的美，那只神秘的孤鶴。李小龍后來長大了，到了很多地方，看到過很多鶴.不，這都不是李小龍的那只鶴.世界上的詩人們，你們能找到李小龍的鶴么?（有刪改)7．下列對小說相關內容和藝術特色的分析與鑒賞，不恰當的兩項是（)A。小說以李小龍的活動為線索展開，一方面通過李小龍的視角觀察和發現自然世界的勃勃生機，一方面寫出少年獨特的心理感受、成長經歷。B.汪曾祺善于捕捉細節加以描摹，文中種菜人舀水澆菜的自如，李小龍初見芝麻時的驚喜，插秧人又忙碌又從容的勞作，都描寫得十分生動。C?！耙皇走b遠的、溫柔的歌”比喻風吹莊稼的沙沙聲，作者以此表現了田野間的和諧安寧，烘托出李小龍走過莊稼地時內心的愉悅、輕松。D?！耙粭l玫瑰紅色的河”與雪白的原野相互映襯，渲染出一種神奇的美，作者以詩意的筆觸美化了自然環境惡化的現實，字里行間潛藏著深沉的憂慮。E。李小龍的活動場景是恒常的，但自然萬物卻是變化的,蛤蟆聲、蟈蟈聲、水流聲、莊稼的成長,這些景物在汪曾祺筆下構成了一個有聲有色的美好世界。8．從文中看，李小龍是一個怎樣的少年?請簡要分析。9．結尾寫道：“不，這都不是李小龍的那只鶴。世界上的詩人們，你們能找到李小龍的鶴么？”這兩句話傳達出怎樣的人生感悟？請結合文章加以探析。二、古代詩文閱讀（35分）(一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題.魏良弼，字師說，新建人，嘉靖二年進士。授松陽知縣,召拜刑科給事中。采木侍郎黃衷事竣歸家,乞致仕,＃事者奏衷潛入京師.帝怒，奪衷職。良弻言衷大臣，入都豈能隱，乞正方者欺罔罪,不報。桂萼初罷相，詔察其黨.給事中劉世揚等議及良弼。以吏部言，得留。尋命巡視京營，勒罷提督五軍梁永福、太仆卿曾直，罪武定候事郭勛家奴,論團營兵政之弊，又請發銀米振京師饑，直聲大著。會南京等以劾吏部尚書王瓊被逮，良弼請釋之。帝怒，并下詔獄.論贖還職，仍奪俸一年。三遷至禮科都給事年八月,彗星見東并，芒長丈余。良弼引占書言：“彗星晨見東方.孚敬專橫竊威福，致奸星示異，亟宜罷黜?！辨诰醋嗔煎鰭端?。帝已疑孚敬,兩疏皆報聞。給事中秦鰲孚敬竟罷去。逾月，良弼復偕同官劾吏部尚書汪鋐。帝方向鋐，奪良弼俸。鋐孚敬俱恨良弼.元日，副都御史王應鵬坐事下詔獄。良弼言履端之始，不宣以微過系大臣。帝怒，再下詔狀。獄卒訝來耶！”為垂涕.尋復職，奪俸，時孚敬復起柄政，與鋐修前郤，以考察后命科道官互糾，奏上十一人,孚敬益怒，擬旨切責,令吏部再考。鋐乃別糾二十六人，而良弼及秦鰲、葉洪皆前劾孚敬、鋐者，中良弼竟坐不謹割籍。隆慶初,詔起廢藉。以年老即家拜太常少卿，致仕，卒。天啟初,追謚忠簡。甚矣佞人之可是也夫反成案似于明出死罪似于仁而不知其借端報復刑罰失中。佞良之辨，可弗審歟？履端：年歷的推算始于正月初一,謂之“履端”,10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是:（3分）A．甚矣/佞人之可畏也/夫反成案似于明出/死罪似于仁而不知/其借端報復/

刑罰失中B．甚矣/佞人之可畏也/夫反成案似于明出/死罪似于仁而不知

其借端報復刑

/失中C．甚矣/佞人之可畏也/夫反成案似于明/出死罪似于仁/而不知其借端/報復刑罰失中D．甚矣/佞人之可畏也/夫反成案似于明/出死罪似于仁/而不知其借端報復/刑罰失中11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是：(3分）A．詔獄：可泛指關押犯人的牢獄：也可特指由皇帝直接掌管的監獄，意為此監獄的罪犯都是由皇帝親自下詔書定罪的。B．占書，即占卜的書。占卜,常指一種用龜殼、蓍草、銅錢、竹簽或根據星象等來推斷未來的吉兇禍福的活動，含有見微知著的原理，帶有迷信色彩。C．元日,即正月十五元宵節，也叫上元節,有吃元宵、觀花燈、猜燈謎、舞龍、舞獅等習俗.宋代文學家歐陽修詞“去年元夜時，花市燈如晝”描繪的就是元宵節的情景.D．贊：紀傳體史書中篇末的評論性文字,常用來表達編損者對傳主或事件的看法，不一定都是贊揚褒獎之詞。12．下列對原文相關內容的概括和分析,不正確的一項是：（3分）A．魏良弼宦海沉浮，幾起幾落,他歷任松陽知縣、刑科給事中、禮科都給事中、太常少卿等職，其間又伴隨著被關押、奪俸、削籍，一生起起落落。B．魏良弼為官正直，名聲顯著。他在視察京城軍營期間，劾罷梁永福、曾直使其被罷,判處郭勛家奴有罪批評團營兵政的弊端，又奏請發放錢糧來賑救京城的饑荒,由此名聲大震。C．魏良弼巧借星象,奏罷奸臣。十一年八月，東井座出現彗星,光芒一丈多長，他利用占卜知識,進言好臣犯君，引起了皇上對張孚敬的懷疑,加上秦鰲的協助，張孚敬最終被罷官離職.D．魏良弻是非分明，頻遭打擊。他為黃衷辯護，替馬歇請釋，給王應鵬開脫，又極力彈劾張孚敬、汪鋐，曾兩次被關進監獄，遭到張、汪二人的忌恨報復。13．把文中畫橫線的句子翻澤成現代漢語.（10分）（1）良弼言衷大臣，入都豈能隱,乞正言者欺罔罪，不報.（5分)（2）逾月，良弼復偕同官劾吏部尚書汪鋐。帝方向鋐，奪良弼俸。（5分）（二）古代詩歌閱讀（11分)閱讀下面一首詩歌，完成14～15題行舟憶永和兄弟周必大一掛吳帆不計程,幾回系纜幾回行。天寒有日云猶凍，江閉無風浪自生。數點家山常在眼，一聲寒雁正關情。長年忽得南來鯉，恐有音書作急烹.【注】①周必大：北宋詩人，江西廬陵人，此詩寫于作者乘舟北赴吳地(今江蘇）途中。②長年：古時對船工的稱呼.《漢樂府·飲馬長城窟行》中有“呼兒烹鯉魚，中有尺素書"的詩句。14．下列對這首詩的相關內容的分析和概括，不正確的兩項是：(5分）A．首聯緊扣“行舟”寫自己水路,離家漸行漸遠.“不計程”和疊用“幾回”反映此行路途遙遠。B．頷聯運用動靜結合的手法，描寫圖中景象“有日”“江闊”“浪生”表現詩人雖覺遠行艱辛，但前途光明，將劈波斬浪，一展身手的心志.C．頸聯視聽結合，描寫時時浮現在詩人眼前的“數點家山"和正飛向詩人家鄉的“寒雁”,表現了詩人滿懷難于排遣的鄉思鄉愁。D．這首七言律詩，用詞考究。副詞“猶”“自"“?！薄罢钡倪\用貼切自然,耐人尋味；動詞“凍”則外呈烏云凝重之態,可見天氣寒冷之意，內蘊詩人凄涼之心。E．全詩以“行舟”為線索，由掛帆離家始，至吳地烹魚結，一路行來,寫景敘事，自然流暢。詩中不著一“憶“字，卻句句含“憶”，把自己對親人,家鄉的思念傳達的含蓄雋永。15．簡要分析尾聯是如何巧妙地表達作者的思鄉之情的.（6分）名篇名句默寫（5分)16．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）(1)當有人糾結于取舍的時候，我們常常會借用孟子《魚，我所欲也》中的“________,________”兩句來幫助他做出正確的選擇。(2分）（2）我們與其用“在艱苦的環境中，才知道誰是真正的君子"來激勵自己，還不如把《論語》中孔丘“________，________”的作為座右銘，含義相同，雅俗有異.（1分)（3）困難重重,前途渺茫，似乎“________”，但是只要不灰心，不放棄何愁不會出現“________”的景象呢？(均填陸游《游山西村》語句）（2分）第Ⅱ卷表達題(80分）語言文字運用（20分）17、下列各句中加點詞語的使用，全都正確的一項是(3分)①參加“夢·飛翔"夏令營，要說一說自己的特長，我是唱歌、跳舞、打球全不好,算是身無長物了，怎么介紹自己啊?②萊斯之所以能敏捷地抓住機會并打開成功之門，是因為他平日早就厝火積薪,為這一天的到來做好了充分的準備。③這個家伙原想著獨吞這兩千塊錢，沒成想給當面抖摟出來，只得三一三十一，和那兩個，每人六百六十六地平分。④這部片子真實還原了那個如火如荼的英雄年代,抓住并回答了有關那場戰爭的三個核心問題，讓觀眾蕩氣回腸。⑤窗外,夜色朦朧，春風化雨，融化了我的清夢，柔美了我的心海，淡淡的墨香在小屋四處飄散，盡釋了我滿腹惆悵.⑥通俗并不等于低俗，也就是說,只要運用得當,弘揚“下里巴人"式的文藝，同樣可以為時代帶來更多的精粹。A．①②⑤B．①⑤⑥C．②③④D．③④⑥18、下列各句中，沒有語病的一句是(3分）A．一旦流星在燦爛的天空開始炫耀自己的光亮，也就即將結束自己的一切;人也如此,即便取得再大的成就，也要保持低調做人的態度。B．余旭在不久前結束的珠海航展上表示,無論從身體上還是心理上,如果要跟男飛行員達到一個同樣的水平，我們女飛行員注定要付出更多。C．有人說,既然生活不如自然那般美好，但我們仍可讓生活充滿詩意；對于我們每個人而言，其實都擁有一座屬于自己的精神家園。D．生活中有許多被我們忽視的“夜班族”，95后新藍領選擇做“夜班族”,主要原因是受自身工作性質與公司安排等內外因素影響。19、填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一組是(3分）真正的在自然狀態下的野生虎都是獨居，①在交配期雄虎和雌虎②在一起生活.野生動物園③保證觀賞性,把一大群老虎圈養在同一片區域，④說這個區域看起來很大、很寬敞，跟野外環境里一只老虎正常的巡游范圍還是⑤沒法比，⑥這種圈養方式本身還是在違背動物的天性。①②③④⑤⑥A．因此才為雖然/因此B．盡管/因為即使有點所以C．只有才為了即便完全/D．只要就/所以有點而20、在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（5分)絕大多數人認為,①，其實不然。冷飲吃得太多不但容易中暑，還會使中暑癥狀加劇。大量冷飲進入腸胃后，②：一是過量飲用的冰鎮飲料，需要體內水分稀釋，使人體更易受暑熱侵襲；二是食物過涼引起胃腸道痙攣性收縮；三是吃了過涼的食物會增加心臟負擔；四是③,體內溫度驟降，而暑熱積聚體內某些部位無法散發，使中暑的幾率加倍。以上幾點同時作用于人體,就更容易中暑了。21、下面是某校社會綜合實踐活動的初步構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求：內容完整，表述準確，語言連貫，不超過85個字。（6分)四、作文（60分)22、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)不管是在朋友圈還是微博上,人們習慣性地去點一下贊，溫暖了情懷，增進了感情，拉近了關系。點贊已成為人們在網絡交流互動中離不開的方式。點贊雖然被視為虛擬世界中人際互動的必備利器，卻也出現了質疑聲。有人說，點贊難免有敷衍之嫌，人們點贊越來越多,評論交流卻越來越少,原本方便我們表達的工具,如今反而讓我們變得不善表達;有人認為，點贊這樣動動手指就能完成的事，如果別人都對你吝嗇，那你就該檢討下自己的人際關系了。對于點贊，你怎么看?請綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體,自擬標題，不要套作，不得抄襲。

第一次?？颊Z文答案：（一）1．D（說法絕對?！八袊恕卞e，并非所有國人都嚴格遵守“道"。)2．C(A項,“所有”錯，應為“幾乎所有”。B項,理解錯誤。儒道與商道雖然可以“并行不悖、共生共榮"，但并非“相互依存"的關系。D項，原文中說的是“似乎",并非事實。）3．C(A項，“直接導致了中國歷來宗教雖多卻始終無法代替儒家”，推理于文無據，B項，“這說明中國古人始終找不到自信”，于文無據。D項，文中說“商道其實就是人道”,但據此不能說“人道其實就是商道”。)（二)實用類文本閱讀（12分）4．（1）D（“告誡”錯,原文不是對青年人的忠告。“只要……就"絕對化。)5．①概括了傳主的精神品質,突出了他在科學界的價值與地位,側面烘托（豐富）傳主的形象（使傳主的形象豐滿全面）。②以院士評論收束全文，照應標題，首尾呼應.③以師昌緒的高度評價結尾,顯得真實、客觀。（4分。一點2分，答對兩點給滿分。答對大意即可，如答“豐富內容”等其他答案酌情給分。)6．①追求進步,信念崇高.②出國深造，學識淵博.③高瞻遠矚，見多識廣.④勤奮學習，堅持研究。⑤尊重科學，實事求是。⑥認清方向，持之以恒。（5分.一點1分，答對四點可給滿分。答對大意即可，如答“開拓眼界”、“決心堅定”等其他答案酌情給分.）（三)7．BC8．李小龍是一個正值青春，對什么都好奇，心思敏感細膩的少年。文中通過對李小龍的視角觀察和發現自然世界的勃勃生機，寫出了他獨特的心理感受與成長經歷,最后再通過對鶴的描寫寫出了李小龍心思的敏感細膩。9．這句話表達出了少年眼中的世界和內心的想法是大人們無法捕捉的，哪怕再好的詩人也不能將其描述出來。文中的李小龍長大以后，到了很多地方，也看到過很多鶴，但是這都不是他少年時候看見的那只了，這足以說明一個少年的心理成長歷程。二、10．D11．C【元日是正月初一，根據文