學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁成都紡織高等專科學校

《兒童感覺統(tǒng)合》2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在學前教育中，如何培養(yǎng)幼兒的問題解決能力？以下哪種方法是不合適的？（）A.創(chuàng)設問題情境，讓幼兒嘗試解決B.直接告訴幼兒解決問題的方法C.鼓勵幼兒從不同角度思考問題D.引導幼兒總結解決問題的經驗2、在學前兒童的健康教育中，合理的飲食安排是重要內容。以下哪種方式最能幫助幼兒養(yǎng)成不挑食的好習慣？（）A.講解食物的營養(yǎng)價值B.樹立不挑食的榜樣C.采用多樣化的烹飪方式D.對挑食行為進行懲罰3、在學前兒童的舞蹈教學中，以下哪種動作編排更符合他們的身體發(fā)展特點：（）A.復雜的舞蹈動作B.簡單的模仿動作C.高難度的技巧動作D.成人化的舞蹈動作4、當培養(yǎng)學前兒童的團隊合作精神時，以下哪種小組活動更能達到目的：（）A.接力比賽B.共同繪畫C.小組拼圖D.一起搭積木5、學前兒童的身體素質發(fā)展需要多種體育活動的支持。對于幼兒體育活動的組織，以下哪項是不正確的？（）A.設計適合幼兒年齡的體育游戲B.注重體育活動的安全性和趣味性C.過度強調競爭，給幼兒造成壓力D.根據(jù)幼兒的身體狀況調整活動強度6、在學前兒童的手工制作中，以下哪種作品展示方式更能增強他們的自信心：（）A.班級展覽B.家庭展示C.網絡展示D.不展示7、學前兒童的身體動作發(fā)展需要適當?shù)腻憻挕Ｒ韵履姆N體育活動最能促進幼兒的平衡能力和協(xié)調能力發(fā)展？（）A.跳繩B.跑步C.蕩秋千D.投擲沙包8、在學前教育的科學實驗中，如何培養(yǎng)幼兒的科學態(tài)度？以下哪種做法是不正確的？（）A.引導幼兒認真觀察、如實記錄B.鼓勵幼兒大膽猜測、勇于嘗試C.允許幼兒隨意更改實驗結果D.培養(yǎng)幼兒對科學的好奇心和探索精神9、在學前兒童的音樂律動活動中，以下哪種音樂更能帶動他們的動作表現(xiàn)：（）A.歡快的兒歌B.舒緩的古典音樂C.激昂的進行曲D.輕柔的搖籃曲10、學前教育中的美術材料選擇應符合幼兒特點。以下哪種美術材料對于中班幼兒來說既安全又能激發(fā)創(chuàng)造力？（）A.水彩顏料B.油畫棒C.水墨畫工具D.彩色鉛筆11、學前兒童的繪畫發(fā)展具有階段性特點。以下哪種繪畫表現(xiàn)更符合大班幼兒的水平？（）A.涂鴉B.簡單圖形組合C.能表現(xiàn)物體細節(jié)D.以線條為主12、在學前兒童的音樂教學中，以下哪種樂器更適合初次接觸音樂的兒童：（）A.小提琴B.鋼琴C.口琴D.木魚13、學前兒童的繪本閱讀對于語言和認知發(fā)展有很大幫助。以下哪種指導幼兒閱讀繪本的方法最能培養(yǎng)其閱讀理解能力？（）A.逐頁講解繪本內容B.讓幼兒自主閱讀，不做干預C.提問引導幼兒思考繪本中的情節(jié)和角色D.只讓幼兒看繪本中的圖畫14、在學前教育的美術教學中，以下哪種評價方式最能保護幼兒的創(chuàng)作熱情？（）A.以像不像為標準評價B.多肯定鼓勵，少批評否定C.與其他幼兒作品比較評價D.按照教師的喜好評價15、在學前兒童的健康教育方面，合理的飲食和充足的運動是關鍵。以下哪種運動方式對提高幼兒的身體協(xié)調性幫助較大？（）A.跑步B.跳繩C.體操D.游泳16、在學前兒童的音樂欣賞活動中，以下哪種引導方式更能幫助幼兒理解音樂所表達的情感？（）A.介紹音樂的創(chuàng)作背景B.讓幼兒隨音樂自由舞動C.用語言描述音樂中的情景D.對比不同風格的音樂17、對于學前兒童的品德教育，教師應該如何在日常生活中滲透道德觀念？以下哪種做法是不準確的？（）A.及時表揚幼兒的良好行為B.利用故事和榜樣引導幼兒C.對幼兒的錯誤行為進行嚴厲批評D.鼓勵幼兒關心他人，學會分享18、在學前教育的語言教學中，如何培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和習慣？以下哪種方法是不恰當?shù)模浚ǎ〢.每天安排固定的閱讀時間B.與幼兒一起討論繪本中的故事C.只讓幼兒自己閱讀，不進行互動D.鼓勵幼兒復述和創(chuàng)編故事19、對于提高學前兒童的注意力和專注力，以下哪種教育活動更具有針對性？（）A.拼圖游戲B.聽故事并回答問題C.簡單的數(shù)學運算練習D.手工制作活動20、學前兒童的觀察能力培養(yǎng)有助于認知發(fā)展。關于提高幼兒觀察能力的方法，以下哪項是不準確的？（）A.引導幼兒有目的、有順序地觀察B.提供多樣化的觀察對象C.觀察過程中直接告訴幼兒答案D.鼓勵幼兒用語言描述觀察到的現(xiàn)象二、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）分析在學前教育的音樂節(jié)奏模仿活動中，如何讓幼兒準確模仿各種節(jié)奏型？2、（本題5分）詳細說明在學前教育中，如何培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，通過哪些手工活動和實踐來促進其手部精細動作的發(fā)展。3、（本題5分）闡述在學前教育的美術手工編織活動中，如何培養(yǎng)幼兒的手部精細動作和耐心？4、（本題5分）分析在幼兒園班級管理中，如何處理幼兒之間的沖突和矛盾，培養(yǎng)幼兒的解決問題能力和合作精神。5、（本題5分）分析在學前教育中，如何觀察和評估幼兒的發(fā)展狀況，為教育教學提供依據(jù)和指導。三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）在幼兒園的科學實驗活動中，孩子們對實驗結果的準確性產生懷疑。老師應如何向他們解釋實驗結果的可靠性？請分析案例并給出方法。2、（本題5分）在幼兒園的美術課上，老師給小朋友們提供了豐富的材料，但是小朋友們在創(chuàng)作過程中缺乏想象力和創(chuàng)造力。請分析原因，并提出激發(fā)小朋友們創(chuàng)意的方法。3、（本題5分）幼兒園中班的孩子在進行建構游戲時，總是不能按照設計圖搭建，導致作品與預期相差較大。請分析原因，并為教師提供提高幼兒按圖搭建能力的建議。4、（本題5分）幼兒園的建構區(qū)，孩子們在搭建動物園。小豪這次搭建得很有創(chuàng)意，但在和其他小朋友合作方面還有些問題。請分析小豪的表現(xiàn)及原因，并提出老師的引導措施。5、（本題5分）一個幼兒園班級中，有個孩子在手工制作活動中缺乏耐心，容易放棄。分析孩子缺乏耐心的原因，并