寫作大綱與作文結(jié)構(gòu)分析能力測(cè)試試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于作文寫作大綱的基本要素？

A.中心思想

B.開頭

C.結(jié)尾

D.修辭手法

2.作文開頭常用的手法不包括：

A.設(shè)問

B.描述

C.引用

D.議論

3.以下哪種結(jié)構(gòu)不屬于常見的作文結(jié)構(gòu)？

A.總分總

B.總分

C.分總

D.分分

4.作文中的“過渡段”主要作用是：

A.增加文章的字?jǐn)?shù)

B.承上啟下

C.強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)

D.增加修辭手法

5.以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于寫作大綱中的“結(jié)尾”部分？

A.總結(jié)全文

B.提出問題

C.強(qiáng)調(diào)主題

D.留下懸念

6.以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于作文寫作大綱中的“正文”部分？

A.詳細(xì)描述

B.舉例說明

C.引用名言

D.議論觀點(diǎn)

7.作文中的“過渡句”主要作用是：

A.增加文章的字?jǐn)?shù)

B.承上啟下

C.強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)

D.增加修辭手法

8.以下哪種結(jié)構(gòu)不屬于常見的作文結(jié)構(gòu)？

A.總分總

B.總分

C.分總

D.分分

9.作文開頭常用的手法不包括：

A.設(shè)問

B.描述

C.引用

D.議論

10.以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于作文寫作大綱的基本要素？

A.中心思想

B.開頭

C.結(jié)尾

D.修辭手法

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

11.以下哪些是作文寫作大綱的基本要素？

A.中心思想

B.開頭

C.結(jié)尾

D.正文

E.修辭手法

12.以下哪些是作文開頭常用的手法？

A.設(shè)問

B.描述

C.引用

D.議論

E.比喻

13.以下哪些是作文結(jié)尾常用的手法？

A.總結(jié)全文

B.提出問題

C.強(qiáng)調(diào)主題

D.留下懸念

E.引用名言

14.以下哪些是作文正文常用的手法？

A.詳細(xì)描述

B.舉例說明

C.引用名言

D.議論觀點(diǎn)

E.比喻

15.以下哪些是常見的作文結(jié)構(gòu)？

A.總分總

B.總分

C.分總

D.分分

E.交替

三、判斷題（每題2分，共10分）

16.作文寫作大綱的基本要素包括中心思想、開頭、結(jié)尾、正文和修辭手法。（）

17.作文開頭常用的手法有設(shè)問、描述、引用和議論。（）

18.作文結(jié)尾常用的手法有總結(jié)全文、提出問題、強(qiáng)調(diào)主題和留下懸念。（）

19.作文正文常用的手法有詳細(xì)描述、舉例說明、引用名言和議論觀點(diǎn)。（）

20.常見的作文結(jié)構(gòu)有總分總、總分、分總、分分和交替。（）

四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共25分）

21.請(qǐng)簡(jiǎn)述寫作大綱在作文寫作中的作用。

答案：寫作大綱在作文寫作中起著至關(guān)重要的作用。它可以幫助作者明確文章的中心思想，規(guī)劃文章的結(jié)構(gòu)，確保文章內(nèi)容的連貫性和邏輯性。通過制定寫作大綱，作者可以提前梳理思路，避免寫作過程中的思路混亂，提高寫作效率。同時(shí)，寫作大綱還能幫助作者在寫作過程中保持對(duì)文章整體結(jié)構(gòu)的把握，使文章更加條理清晰，易于讀者理解。

22.請(qǐng)舉例說明在作文寫作中如何運(yùn)用過渡段來承上啟下。

答案：在作文寫作中，過渡段的作用在于連接前后段落，使文章內(nèi)容更加流暢。例如，在描述一個(gè)場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換時(shí)，可以使用過渡段來引出下一個(gè)場(chǎng)景的描寫。例如：“夜幕降臨，華燈初上，城市的喧囂逐漸退去，取而代之的是一片寧靜。在這寧靜的夜晚，我獨(dú)自漫步在街頭，感受著這獨(dú)特的城市風(fēng)光。”

23.請(qǐng)簡(jiǎn)述作文結(jié)尾部分的作用。

答案：作文結(jié)尾部分的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)文章的中心思想；其次，呼應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)完整；再次，給讀者留下深刻印象，引發(fā)思考；最后，通過結(jié)尾部分，可以進(jìn)一步升華主題，使文章更具深度。一個(gè)優(yōu)秀的結(jié)尾能夠使整篇文章更加完美，給讀者留下美好的回憶。

五、論述題

題目：如何通過寫作大綱提高作文的質(zhì)量？

答案：通過寫作大綱提高作文的質(zhì)量是一個(gè)系統(tǒng)性的過程，以下是一些關(guān)鍵步驟和方法：

1.明確中心思想：在開始寫作之前，首先要明確作文的中心思想，這是整篇文章的靈魂。通過寫作大綱，可以確保文章的每一個(gè)部分都圍繞著這個(gè)中心思想展開，避免偏題。

2.規(guī)劃文章結(jié)構(gòu)：寫作大綱可以幫助作者規(guī)劃文章的整體結(jié)構(gòu)，包括開頭、正文和結(jié)尾。合理的結(jié)構(gòu)可以使文章層次分明，邏輯清晰。

3.確定段落主題：在寫作大綱中，每個(gè)段落都應(yīng)該有一個(gè)明確的主題句，這有助于作者在寫作時(shí)保持段落內(nèi)容的集中和統(tǒng)一。

4.安排內(nèi)容順序：通過寫作大綱，作者可以根據(jù)內(nèi)容的邏輯順序和重要性來安排段落和信息的順序，使文章更加有說服力。

5.使用過渡句和段：在寫作大綱中，預(yù)先設(shè)計(jì)過渡句和段可以確保文章的流暢性。過渡句和段能夠自然地連接不同的觀點(diǎn)和段落，使文章讀起來更加連貫。

6.預(yù)防跑題：寫作大綱有助于作者在寫作過程中保持對(duì)文章主題的專注，避免跑題或離題太遠(yuǎn)。

7.優(yōu)化語言表達(dá)：在寫作大綱中，作者可以對(duì)每個(gè)段落的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)想，思考如何用最準(zhǔn)確、最生動(dòng)的語言來表達(dá)，從而提高文章的語言質(zhì)量。

8.修改和潤(rùn)色：完成初稿后，可以根據(jù)寫作大綱對(duì)文章進(jìn)行修改和潤(rùn)色。通過對(duì)比大綱和實(shí)際內(nèi)容，可以發(fā)現(xiàn)遺漏或不當(dāng)之處，進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)整。

9.反復(fù)檢查：在完成初稿后，應(yīng)該多次檢查寫作大綱和實(shí)際內(nèi)容的一致性，確保文章的每個(gè)部分都符合大綱的要求。

10.收集反饋：在完成初稿后，可以向他人征求反饋意見，根據(jù)反饋對(duì)寫作大綱進(jìn)行調(diào)整，進(jìn)一步提升作文的質(zhì)量。

試卷答案如下：

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.D

解析思路：修辭手法不屬于作文寫作大綱的基本要素，大綱更注重內(nèi)容結(jié)構(gòu)和邏輯。

2.D

解析思路：議論通常用于文章的主體部分，而非開頭。

3.D

解析思路：分分結(jié)構(gòu)在作文中較少使用，因?yàn)樗赡軐?dǎo)致文章內(nèi)容過于分散。

4.B

解析思路：過渡段的主要作用是連接上下文，使文章連貫，而非增加字?jǐn)?shù)。

5.B

解析思路：結(jié)尾部分通常用于總結(jié)全文，而非提出問題。

6.D

解析思路：修辭手法是表達(dá)方式，而非寫作大綱的結(jié)構(gòu)部分。

7.B

解析思路：過渡句的作用是承上啟下，而非增加字?jǐn)?shù)。

8.D

解析思路：分分結(jié)構(gòu)在作文中較少使用，因?yàn)樗赡軐?dǎo)致文章內(nèi)容過于分散。

9.D

解析思路：議論通常用于文章的主體部分，而非開頭。

10.D

解析思路：修辭手法是表達(dá)方式，而非寫作大綱的結(jié)構(gòu)部分。

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

11.ABD

解析思路：中心思想、開頭、結(jié)尾和正文是寫作大綱的基本要素，修辭手法是輔助手段。

12.ABC

解析思路：設(shè)問、描述和引用是作文開頭常用的手法，而議論和比喻通常用于正文。

13.ABCD

解析思路：總結(jié)全文、提出問題、強(qiáng)調(diào)主題和留下懸念都是作文結(jié)尾常用的手法。

14.ABCD

解析思路：詳細(xì)描述、舉例說明、引用名言和議論觀點(diǎn)都是作文正文常用的手法。

15.ABCD

解析思路：總分總、總分、分總、分分和交替都是常見的作文結(jié)構(gòu)。

三、判斷題（每題2分，共10分）

16.√

解析思路：寫作大綱確實(shí)有助于明確中心思想，確保文章內(nèi)容的連貫性和邏輯性。

17.√