2024年一年級安全教育教案

一年級安全教育教案1

教學目標：

1.通過對有關溺水知識的學習，增強學生的安全意識，了解游泳的危險性盡量避免到河流，

池塘等危險地方游泳。

2.通過對溺水意外知識的學習，學會應對溺水意外，能做到不慌不亂，冷靜對待溺水意外。

教學內容：

溺水的原因

L不熟悉水性意外落水：.主要是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起

呼吸道關閉，窒息死亡。人落水后，水、泥沙街道的阻塞呼吸道，或因呼吸道痙攣而引起詼氧、

窒息、死亡。落水被淹后一般4~6分鐘即可致死。溺水多見于兒童、青少年和老人，以誤落水

中為多，偶有投水自殺者，意外事故如遇有洪水、船只沉翻等也是重要原因。

2。熟悉水性而遇到意外的情況：1.手足抽筋是最常見的。主要是由于下水前準備活動不充

分、水溫偏冷或長時間游泳過于疲勞原因。小腿抽筋時會感到小腿肚子突然發生痙攣性疼痛。

2.有時因潛入到淺水而造成頭部損傷而發生溺水。3.有時候（特別是一些老年人）會因為心臟病發

作或中風引起意識喪失，而發生溺水。

呼吸道異物排出

溺水后的表現癥狀：溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孑■口氣管充滿血性泡沫。

肢體冰冷，脈細弱，甚至抽痛或呼吸心跳停止。輕者，落水時間短，口唇四肢末端易青紫，面腫，

四肢發硬，呼吸淺表。吸入水量2ml/kg時出現輕度缺氧現象。重者。如吸水量在10ml/kg以

上者，1分鐘內即出現低血氧癥。落水時間長，面色青紫，口鼻腔充滿血性泡沫或泥沙，四肢冰

冷，昏睡不醒，瞳孔散大，呼吸停止。

溺水的緊急救護：

自救：

1.首先應保持鎮靜，千萬不要手腳亂蹬拚命掙扎，可減少水草纏繞，節省體力。只要不胡亂

掙扎，不要將手臂上舉亂撲動，人體在水中就不會失去平衡，這樣身體就不會下沉得很快°

2.除呼救外，落水后立即屏住呼吸，踢掉雙鞋,然后放松肢體，當你感覺開始上浮時，盡可

能地保持仰位，使頭部后仰，使鼻部可露出水面呼吸，呼吸時盡量用嘴吸氣、用鼻呼氣，以防嗆

水。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967,比水略輕，因為肺臟就象一個

大氣囊，屏氣后人的比重比水輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為L057,比水略重)。

3.千萬不要試圖★等整個頭部伸出水面，這將是一個致命的錯誤,因為對于不會游泳的人來說

將頭伸出水面是不可能的，這種必然失敗的作法將使落水者更加緊張和被動，從而使整個自救者

功虧一矍。

4.當救助者出現時，落水者只要理智還存在，絕不可驚惶失措去抓抱救助者的手、腿、腰等

部位，一定要聽從救助者的指揮，讓他帶著你游上岸。否則不僅自己不能獲救，反而連累救助者

的性命。

5.會游泳者，如果發生小腿抽筋，要保持鎮靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側

彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。

(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，

直到抽筋消除為止；

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，

并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

救助溺水者：1.注意：若您未受過專業救人的訓練或未領有救生證的人，切記請不要輕易下

水救人。謹記一點：會游泳并不代表您會救人。

2.若發現有人溺水，應立刻通知119與當地救難人員孫助求援。

3.溺水情形發生時，在岸邊的民眾不宜直接下水，最好救援的方式是丟綁繩索的救生圈或長

竿類的'東西，千萬不要徒手下水救人，可就地取材，樹木、樹藤、枝干、木塊、礦泉瓶都可利

用來救人。

4.搶救溺水者需要入水，須先脫衣解褲，以免被溺水者纏往而無法脫身。游到溺水者面前約

3至5公尺，先吸大口氣潛入水底從溺水者背后施救，才不致于被對方困住。須知當一個面臨死

亡的一瞬間，出勁的力量絕對驚人，萬一被溺水者纏住，應速設法擺脫，不然準死無疑。如果你

狀態不佳,不要試圖下水，你最好就是呼救，從而成為陸地英雄。

擺脫法有兩種：

（一）握緊拳頭狠狠重擊溺水者后腦，使他昏迷，再拖上岸。

（二）深吸一口氣憋住，把對方壓下水底，有如同歸于盡，但溺水者這時為了吸氣，必定踩您

肩頭上，您可趁此機會頂住他三至五秒，讓其頭部露出水面，順暢換氣及觀察四周，配合岸上的

同伴把木塊、木頭、保特瓶等漂浮物投入水中，只要溺水者抓住任何一物都能保命。

5.在水中要拖著傷者的頭頸與上背使成直線盡量不動，并維持臉朝上并露出水面，若溺水者

呼吸不理想，即使還在水中仍應開始施予人工呼吸。

溺水者的岸上復蘇救護（現場急救）：對現場搶救來說，原則是一樣的，都要盡快地恢復呼吸

與心跳.

1.在急救的第一步就是通知120,而傷者都必須以頸椎受傷者處理,以避免急救完傷者已成

植物人，在國外文獻報告中，有人反因不當急救造成脊椎受損。

2.排除異物的救護：救上來只是工作的一半,使溺水者復蘇是另一半，而且對挽救生命來說

是同等重要的。首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，有假牙取下假牙，救護人員單腿屈膝，將溺

水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出（有些農村將溺水者俯臥

橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用），將溺水者頭部轉向

側面，以便讓水從其口鼻中流出，保持上呼吸道的通暢。再將頭轉回正面。（急救者從后、抱起

溺者的腰部，使其背向上，頭向下，也能使水倒出來）。

3.出水后的救護：如果你有資格并經過訓練可以做心肺復蘇術（CPR）（民眾最好能學習

CPR（心肺復蘇術）技巧，救人又救己。）但是如果不知道心肺復蘇術時立即尋求援助。當你在等待

時可試做口對口復蘇術這能拯救生命。如果溺水者呼吸心跳已停止立即進行口對口人工呼吸，

同時進行胸外心臟按摩。

接著下面的步驟教你怎么做口對口復蘇術：

A、確定一下這位失去知覺的人到底是否在呼吸，看看他或她的胸部，看是否可以見到呼吸

的樣子。

B、使溺水者仰臥。

C、為了采取通用安全措施，盡可能戴上乳膠手套，弄開他的嘴，用你的手指除掉咽部或氣

道里的任何阻塞物。

D:為了避免艾滋病毒或其他致命病毒通過唾液傳播，把你的一次性導氣管袋放在你的口和

他的口上（顯然，如果此人是你親密的家庭成員，你可以不必這樣做）

E、把一只手放在溺水者的下頜，另一只手放在他的前額。翹起他的頭直至你能使他的氣道

通暢，溺水者的口應該是張開的.

F、捏鼻孔使鼻孔關閉.

G、你做深呼吸。

H、用你的嘴完全把他的嘴罩住。

I、用力吹氣進入溺水者的嘴里，連續做4次。

J、如果你是給一個成年人做，此時停5秒鐘然后再重復做第F到第I步，如果你給一個兒

童，或嬰兒做，此時停止3鈔鐘，然后再重復第F到第I步。

K、重復這一過程

4.當溺水者開始呼吸和氣哽時，你還沒有脫離困境。實際上，溺水后的48小時是最危險的。

因溺水而發生的并發癥肺炎、心衰等，都能在這一時期發生，因此你應盡早將溺水者送往醫院。

一年級安全教育教案2

教學目標：

1、讓學生了解外出游玩可能會遇到的危險，不能獨自外出，必須跟家長一起。

2、了解如何避免發生的意外傷害;3、樹立安全意識和自我保護意識。

教學重點：

樹立安全意識，提防生活中的意夕M窮害

教學難點：

能聯系自己的實際情況，提放意夕M窮害，保護自身安全。

教學準備：

教學過程：

一、導入新課：

小朋友們，你們出去有玩過嗎?跟誰一起去的？

二、看一看，想一想(分析事例，強化觀點)：

1、學生看圖，老師讀"安全警示”中的故事(P32)。

2、引導學生想一想，說一說：跟家長外出游玩應該怎么做？

3、全班交流。

4、教師補充小結。

三、說一說，記一記：(聯系實際，辨別是非，指導行為)

1、引導學生看圖，讀讀"小博士”的.話，說說你知道了什么。

2、指名讀小博士的話：

雙休日或節假日，我們外出游玩一定要跟緊家長，萬一與家長走散也別慌。

(1)街上走散別著急，原地等候好主意。

(2)商場走散莫哭鬧，服務前臺求幫助。

(3)公園走散莫慌亂，電話報位是關鍵，集市走散別亂的，警察叔叔幫你找。

3、記一記小博士的話

四、總結全課，測一測：

1、小檢測：判斷對錯，下面同學的做法對嗎？

2、學生看拼音讀"小貼士"《跟緊家長防走散》

一年級安全教育教案3

教學目的：

1、使學生了解一些用電的安全常識。

2、使學生學會正確、安全的用電。

教學過程：

一、導入

1、有一個和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起

身急匆匆的洗了一個蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜歡的電視節目已經結束了，他便走到

電視機前去換頻道。你們猜，這時候發生什么事了？

2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電

器了。你們在家里發生過這樣的事嗎？

二、教授新課

1、安全用電標志

(1)你們了解安全用電標志嗎？

(2)安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區分各種不同性質、不同用途

的導線，或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。

(3)紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來標志什么的嗎？

(4)老師結合圖片向學生講解不同顏色標志代表的.不同含義。

2、預防觸電

(1)我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預防觸電嗎？

(2)師生共同總結用電嘗試：家電停止使用時，要拔掉電源插頭;手、腳和身體濕的時候不要

觸摸電器;不要把手伸進運轉的電風扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。

3、觸電后怎么辦

(1)觸電后應立即拉下電源開關或拔掉電源插頭。

(2)迅速撥打電話，你們知道應該撥打什么電話號碼嗎？

(3)如果無法及時找到或者斷開電源，應該怎么辦？

三、總結

1、我們經常看到電池，你們說摸電池會觸電嗎?你們知道這是為什么嗎？

2、今天這節課，你們學到了哪些用電安全知識？

教后反思：

通過本節課的學習，學生知道了安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來

區分各種不同性質、不同用途的導線，或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不

要去接近有危險的場所。同時，使學生了解一些用電的安全常識，使學生學會正確、安全的用電。

一年級安全教育教案4

一、活動目的：使隊員了解基本的交通規則，增強交通安全意識，提高遵守交通法規的自

覺性，養成良好的遵守交通規則的習慣。

二、活動準備：1。課件

三、活動過程：一：隊會開始程序

L整隊、報告人數。

主持人：各小隊報告人數，第一小隊報告人數……

主持人：報告輔導員老師，本中隊應到43人，實到43人，報告完畢。

2。宣布主題中隊會開始。

（中隊長向輔導員報告結束后，主持人或中隊長面向全體隊員宣布。

主持人：我宣布，一（1）中隊《我是交通安全4標兵》主題中隊會現在開始！

3。出旗、敬禮。

主持人：全體起立、出旗、敬禮。

（放出旗曲錄音，全體隊員向隊旗敬禮，中隊旗出場?

4。禮畢，唱隊歌。

主持人：禮畢，唱隊歌

（放伴奏錄音，隊歌要唱完整）

二：隊會活動.

主持人：敬愛的老師，親愛的同學們，我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希

望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新T弋。我們在黨的溫暖陽光下成長，在老師的悉心哺

育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。然而，各種安全隱患時刻威脅著我們，特別

是交通安全，我們作為新世紀的主人，應該了解一些基本的安全知識。

1。猜謎語活動：

主持人：今天，第一小隊為我們帶來了謎語，想讓大家猜一猜。瞧！

（1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，

行人踏在它身上，交通安全有保障。

主持人：你能猜一猜，這是什么嗎？（指名說）

謎底（人行橫道）

（2）圓圓三只大眼睛，十字路口做衛兵，

紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。

主持人：這個呢？

謎底（紅綠燈）

主持人：大家都知道，無論是人行橫道的設置，還是紅綠燈的安置，都是為了大家的.生命

安全。然而在我們的身邊總會發生一些不和諧的事情發生。請聽聽孫悟空和豬八戒是怎么說的？

2。看錄像，談感想:

輔導員播放"安全錄像"的錄相。

主持人：同學們，看了錄像，你明白了什么呢？

3。認識交通安全標志：

主持人：同學們不僅要知道這些要求，還要認識我們身邊不會說話的老師，那就是交通安全

標志.第二小隊的隊員們就為我們帶來了許多的交通標志的圖片，我們來做一個知識競賽吧.

（知識競賽：辨認交通安全標志）

主持人：認識了這些交通安全標志，對我們的出行會有很大的幫助。正如一首兒歌說的好。

4。學習兒歌

一年級安全教育教案5

教學目標：

1、充分認識安全工作的重要意義。

2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進行預防災害，預防突發事情的教育。

教學過程：

1、導入：列舉出生活中的安全事例。

2、安全工作的重要性

a、公路上、公共場所的安全事故時有發生，是因為有的人安全意識不強。

b、班級舉例：學校發生的事故及后果。

c、國家、政府狠抓安全教育工作。

d、目前學校抓的幾項工作。

學生應注意安全的地方：

1、學生討論。

2、集體歸納。

Q)人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，

勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自

行車寧慢勿快，切勿雙手撒把.上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過.

(3)財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或

報警。

(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，

不吃霉變或過期食品。

教師小結：

今天是新學期開學后的第一天，我們已經是一年級的小學生了，為了今后能更好地學習、生

活，今天我們就一起來學習一些小學生應該記住的一些安全知識。

人們常說："安全工作重于泰山小朋友們接下來你們大部分時間是在學校度過的，平安

是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的'本錢。我們要牢固樹立安全意識，

珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。我們一定要牢記以下幾點：

做好課間活動的安全。在課間休息時，教室里、走廊上到處都是走動或者站著的同學，如果

追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒

其他同學，造成意外事故。好勞動活動時的安全。

學校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極

有可能出現一些危險，小朋友們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范;注意勞逸結合，累

了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。

1.交通安全。

馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規則，還要互相提醒，相互監

督，相互照應，當一名維護交通安全的“宣傳員"；不坐"三無”車輛;過馬路時做到一停、二看、

三通過，靠右行;在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。提高食品衛生安全和自我防范意識。

2.路邊小攤點、無證無照的商店買東西,不買“三無"過期變質食品，不暴飲暴食。在校外

不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到

壞人時應及時告訴家長和老師。

要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規章制度。

3.到早退曠課，不違紀，按時作息;嚴禁翻越學校圍墻和大門;嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀

具愛護學校財產，不損壞公物;配合門衛人員的管理工作，保證校園的安全。

注意增強"防火防盜"意識，隨時做好防火防盜工作。

4.管好自己的錢物，防止各種事故的發生。如果發生安全隱患要及時報告老師。

新的學期，讓我們共同努力，為我們的學習創造一個更好更優良的環境！

一年級安全教育教案6

為了孩子的健康和安全，家長和老師應該及早教給他4'尸些必要的安全常識以及處理突發事

件的方法，注意培養孩子的自我保護能力及良好的應急心態。一年級安全教育班會活動課敵案，

一起來看看。

紅綠燈下"小交警"

四年級"交通安全平安行動”主題隊活動方案設計

一、活動目的：隨著經濟繁榮的發展，交通事業迅猛發達，車輛川流不息地在馬路上行駛。

為了家庭的幸福生命的安全使爸爸媽媽放心工作，我們每個小學生要熟記最基本的交通標志，

做到愉快上學,平安回家。

二、活動形式：主題中隊會

三、活動過程：

（一）隊會程序

1.中隊長宣布：實驗小學四?x中隊"紅綠燈下‘小交警’"主題隊會現在開始。

2.各小隊整隊，報告人數。

3.全體隊員起立，出隊旗，敬隊禮.

4.合唱隊歌（全體隊員請坐）

（二）隊會過程：

主持人（女）：同學僅據有關資料統計，我們國家因事故每3分鐘就有1人受傷，每10分

鐘就有1人喪生，讓我們永遠記住這血的教訓I,嚴格遵守交通規則。

主持人（男）：請聽快板《安全第一最重要》

第一小隊出場

同學們，上學校，交通安全要記牢，

街上來往車輛多，走路要走人行道，

過馬路走斑馬線，先看左再右瞧，

紅燈停，綠燈行，聽從指揮不亂跑，

交通規則要遵守,安全第一最重要。最、重、要！

主持人（男女）非常感謝第一小隊的同學為我們的精彩表演。

同學們：交通法律你們又知道多少呢？下面讓我們一起參加交通知識知多少競賽，同時也考

考自己。

主持人（女）競賽分必答和搶答兩部分，答對一題10分，比一比，哪個小隊得分最高。

首先進行的是必答題的比賽，每道題10分。

1.什么燈亮時，準許車輛、行人通行？

答：綠燈。

2.什么燈亮時，不準什么通行?

答：紅燈亮時，車輛、行人禁止通行。

3行人須在什么道內行走，在沒有人行道路時，行人該怎樣行走？

答：行人須走人行道，沒有人行道要靠右邊行走.

4行人橫過車行道時，須走什么道？

答：人行橫道。

5行人通過沒有交通信號控制的人行橫道，須注意什么,不準怎樣？

答：須注意車輛，不梏追逐猛跑。

6行人不穿越、倚坐人行道、車行道上的什么？

答：交通護欄桿。

7.乘坐公共交通工具時，不準攜帶什么？

答：易燃易爆等危險物品。

8.車輛、行人必須在道路上怎樣走？

答：各行其道。

9.交通標分幾大類？

答：分三類。（警告標志、禁令標志、指示標志）

主持人：現在我們來看看各個小隊的得分。（公布分數）

接下來我們請第三小隊為大家表演小組唱

《我們是交通安全宣傳隊員》

下面進行交通知識搶答，希望各小隊隊員聽清楚，每題10分。答對加10分,答錯扣10

1.汽車下車后，應怎樣走才安全?

答：下車后應迅速走上人行道，不能在車行道上行走及隨意穿越馬路。

2.乘車應如何禮讓？

答：主動給老人、殘疾人、小孩、孕婦讓座。

3行人可以在高架橋上行走嗎？

答：不可以。

4.可以在馬路上學自行車嗎？

答：不可以。

5.雨天騎車可以打傘嗎？

答：不可以。

6.乘坐二輪摩托車必須戴什么？

答：戴頭盔。

7.不準向行駛中的車輛拋什么？

答：物體、雜物。

8.交通信號燈有幾種顏色?

答：紅、黃、綠三種顏色。

9.交通安全宣傳隊隊員的口號是什么？

答：交通安全，從我做起，共創文明少年先鋒隊。

10.這是什么標志？

答：警告標志。

11.這是什么標志？

答：禁令標志。禁止通行。

12.這是什么標志？

答：紅綠燈標志。

13.小學生戴什么顏色的帽子匕啜安全?

答：黃色。

14.過馬路必須走什么？

答：人行橫道。

15彳亍人應該走什么？

（四）主持人：現在宣布比賽結果

第一名：第x小隊

第二名：第X小隊

主持人：接下來由第五小隊為我們表演順口溜：

《交通安全記心中》

經濟繁榮車輛多，交通安全記心中，

騎車走路靠右邊，橫穿公路莫慌忙，

行人須走人行道，機動車道勿來往,

越過街道勿隨意，斑馬線上走安詳，

行經十字馬路口，綠燈為你導方向，

列隊過街應迅速，不與車輛把路搶,

候車有序分先后，先下后上互謙讓。互、謙、讓！

主持人：同學們，我們的‘生活是美好的，也是復雜多變的，我們要想生活更加幸福，就得

學會保護自己。接下來請欣賞我們學校少年交警隊隊員的交警指揮手勢操表演。

（音樂）前三遍走隊形，后兩遍做動作，第六遍音樂，隊伍靠攏呼號：交通安全，人人有責，

嚴格自律，爭做標兵！（三遍）

主持人：讓我們以熱烈的掌聲感謝學校少年交警隊隊員的精彩表演，我們要自覺遵守交通規

則，爭做交通安全小標兵。

主持人：請輔導員總結講話。

輔導員：同學們，我們今天舉行的“紅、綠燈下小交警"主題中隊活動，大家增長了不少交

通安全知識。我們不但要自己嚴格遵守交通法規，還要向我們身邊的人宣傳，人人爭做紅、綠燈

下的小主人。

主持人：呼號（全體起立，舉起右手）

輔導員：為共產主義事業而奮斗！

隊員：時刻準備著！

中隊長：退隊旗（敬隊禮）

中隊長：實驗小學四+中隊"紅綠燈下小交警”主題隊會到此結束。

一年級安全教育教案7

教學目的：

通過坊子區尚莊小學犯罪分子入侵校園事件，教育學生一定注意安全，明確確保校園安全的

重要性，懂得如校園暴力事件的應對方法。

教程：

1向學生傳達4.3007:40坊子區尚莊小學暴力事件

2校園暴力是社會暴人現象在校園的延伸，社會暴力入侵校園，使危及校園安全的惡性案件

不斷出現。犯罪分子或出于個人恩怨，或為了報復社會，乜有由精神病人引發的。

3校園暴力主要有五種形式：

一是索要錢物；

二是以大欺小，以多欺少；

三是動輒拳腳相向；

四是同學之間用暴力手段爭短論長；

五是不堪長期受辱，以暴易暴，沖動報復。

4危害：

校園暴力給學生所造成的危害，遠不止皮肉的創傷、心理的恐懼，更嚴重的'是會造成孩子

們心靈的扭曲。在一次次的校園暴力事件發生后，無疑會在青少年中造成一種不良的暗示：邪惡

比正義更有力量，武力比智力更有價值，而這將是相當危險的。現在在校園中流行的"認哥、認

姐”的行為，也有不少是屈服甚至認同這種校園暴力之下尋求保護的選擇。

5面對校園暴力，該怎么辦？

同學們要學會勇敢，學會應對的方法。

A同學們遇到校園暴力，千萬不能因害怕而忍氣吞聲。越是沉默越會助長施暴者的淫威，招

來更多的傷害。B應及時告知老師和家長，才能將傷害降到最低。一旦遇到這類事件，要在第一

時間與學校聯系，也可以告訴家長，以取得有效的保護。只要同學們將遭遇說出來，家人和學校

就可能找到解決問題的辦法，否則，同學們的懦弱只會助長校園暴力的歪風蔓延。很多同學對外

來的"壞勢力"沒抵御能力，被欺負次數多了，很有可能造成行為退縮，不敢與人交往，不敢接

觸社會，甚至產生自閉心理。同時，在學習和生活中難免會有一些沖突、誤解和不和，但是同學

之間沒有根本的利害沖突。諸如不經意間被誰"蠻橫"地撞了一下，進門時被誰"瞪"了一眼，

感覺被誰"冷落了"等等，只要及時溝通，一切都能夠化解，莫讓校園暴力在我們身邊滋生。

C撥打電話110

教后反思：

通過坊子區尚莊小學犯罪分子入侵校園事件，教育學生一定注意安全，明確確保校園安全的

重要性，懂得如校園暴力事件的應對方法。

一年級安全教育教案8

教學目的：

對學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，

讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己.

資料準備：《安全教育讀本》資料搜集

教學過程：

一、用電安全

1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）

2、用電過程中需要注意哪些安全？

3、不當的使用會導致什么后果？

教師根據學生的回答及時教育：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越

多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注

意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接

電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。

二、防火安全

1、生活中，有哪些環境中，用到火？

2、出現過的一些火災是怎樣引起的？

3、提出問題討論：如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發表意見，說做

法，對正確的肯定。）

4、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。

三、防溺水

1、回憶在新聞中，生活中游泳、釣魚、玩水等引發的.溺水事故，是怎樣引起的？

2、會導致什么嚴重的后果？什么心情？

3、結合當前天氣炎熱的情況，要求學生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水庫游泳，

即使是在游泳池也必須嚴守規則，由成年人陪同。

四、結合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物、食物中毒等教育.

五、課堂總結。

六、作業：檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。

一年級安全教育教案9

第一節：交通安全

教學目的：

1.知道有關的交通安全標志和規則.

2.知道不遵守交通規處會造成交通事故，給自己或別人帶來痛苦。

3.如何安全度過小橋，

教學準備：

教學平臺及有關交通安全的圖片.

教學過程：

-,上學路上的安全

L行走的安全常識

每位同學必須牢記如下行走安全常識：

指揮燈信號綠燈亮時，準許行人通行;黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人,

可以繼續通行;紅燈亮時，不準行人通行;黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行.

人行橫道信號燈綠燈亮時，準許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道,

但已進入人行橫道的可以繼續通行;紅燈亮時，不準行人進入人行橫道.

行人必須遵守的規定行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫

道;通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定;通過沒有交通信號控制的人行道，要左

顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑;沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突

然橫穿;有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄，隔離

欄，不準在道路上推扒車，追車，強行攔車或拋物擊車.

行走時，哪些情況最危險呢

Q)橫穿馬路很容易出危險.

(2)三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發生交通事故.

(3)±,下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危

(4)行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做,

可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子,因此也十分危險.

2.騎車安全

Q)不滿12周歲的孩子,不能在道路上騎車.這是交通規則規定的.

(2)不打傘騎車.

(3)不脫手騎車.

(4)不騎車帶人.

⑸不騎.病'車

(6)不騎快車.

(7)不與機動車搶道.

(8)不平行騎車.

最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨，臺風，下雪，或積雪未化，道路結冰等情況下，也不

要騎車.

3.乘車安全

(1)上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車停靠站，往往是幾路公共汽車同一個站

臺，慌忙上車，容易乘錯車.

(2)待車子停穩后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住.

(3)上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩，并抓住扶手，頭，手，身體不能伸向

窗外，否則容易發生傷害事故.

(4)乘車要尊老爰幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座.

(5)乘車時不要看書，否則會損害眼睛.

4.學校附近有一座〃晰，每天上學放學我們應該注意一些什么？請同學們發表自己的意見。

5怎樣提高心理素質

(1)樹立正確的人生兢，始終保持開闊的心胸，提高對心理沖突和挫折的忍受能力，熱愛生

活，熱愛學習.

(2)充分認識自己，正確估價自己，有自知之明，不自卑也不自負.

(3)積極交友，寬容待人，善于與他人交流思想，感情，相互幫助，相互學習.

(4)積極培養自己的各種興趣爰好，如琴棋書畫，參加有益的娛樂活動，積極參加各種體育

活動.

(5)多讀優秀的文學，藝術作品，如《鋼鐵是怎樣煉成的’》，《紅巖》等，陶冶情操，樹立

遠大的理想.

(6)學會思考，愛動腦筋，學會全面分析復雜問題，要礦遭受挫折的思想準備.

(7)家長不寵孩子，從小不過分遷就孩子，不使孩子養成任性，什么都以自己為中心的壞習

慣，壞脾氣.

(8)要讓孩子參加勞動，即使孩子在勞動中受了點傷害也不能中止，要讓孩子吸取教訓，接

受艱苦的磨煉.

(9)要教育孩子尊重他人，首先從尊敬長輩，尊敬教師做起，教育孩子懂得尊重他人的勞動

成果，進而要求愛護財物，培養勤儉節約的品質.

一年級安全教育教案10

［學習目標］

1.說出在學校學習生活中，碰到的一些問題。

2.嘗試解決學習生活中碰到的問題。

3.通過討論、交流，進一步提高自己適應新的學校生活的能力。

［背景知識］

在學校學習生活中，學生會碰一些困難與問題，這對于剛進入一年級學習的小學生來說，如

何指導他們解決學習生活中碰到的實際問題，教給一些解決問題的方法尤為重要。

課文分兩部分。

第一部分：說說我碰到過的問題。這部分教學內容包含兩個層次，第一層次是通過教材中的

四幅插圖，讓學生說說圖中的小朋友在學習生活中碰到了哪些困難與問題。第二層次是引導學生

想想自己在學習生活中碰到過哪些困難與問題。教材中的五幅圖主要反映在生活上遇到的困難。

教學時，教師首先要了解學生，本班學生在生活上有哪些問題，在學習上有哪些困難，針對本班

學生的實際組織教學，鼓質學生把自己的困難與問題說出天，以達到指導解決的目的。

第二部分：我有辦法。有了問題怎么辦?學生在一段學校學習生活中他們也已積累一定的經

驗，教師要充分利用學生已有的經驗，組織討論、交流。教材插圖提示的方法有：對常忘了帶學

習用品的，可每天根據課程表整理學習用品;對同學之間的游戲出現的爭執，可采用制定游戲規

則或方法解決;身體不適的、學習困難、同學間矛盾等問題，可告訴老師幫助解決，還可以跟爸

爸、媽媽說。教學時，教幣不要局限這一些方法，應鼓勵學生嘗試各種方法，從中討論哪種方法

相對比較好，進一步提高學生適應新的學校生活的能力。

［活動建議］

一、老師讓同學們看教材中插圖，圖中的小朋友在學習生活中碰到了哪些問題來導入活動，

再讓學生在小組、全班說說自己在學習生活中碰到過哪些問題，同時思考，碰到問題怎么辦?從

而獲得一些必要的解決問題的方法。

二、活動不僅要使學生說出自己在學習生活中碰到的問題，及碰到問題后自己的想法與做法，

而且在交流、研討過程中習得更多的解決問題的方法，并在自己的學習生活中嘗試去解決有關問

三、活動指導。

活動一在學校里有時候也會碰到問題。

教師指導學生看教材中的小朋友們在學習生活碰到了哪些問題?也可利用自己班上某某同學

碰到過的問題或通過一則小故事的形式來導入。引導學生甘論碰到問題怎么辦？

活動二說說自己碰到過的問題。

讓學生先在小組里說說自己碰到過的問題，包括生活上、學習上的各種問題。在小組交流的

基礎上讓學生代表小組向全班同學交流，教師選擇學生中碰到過的.問題進行板書。

活動三我有了辦法。

同學碰到過那么多的問題，你們是怎么解決的?可針對一個個具體問題展開討論，讓同學把

自己的經驗或想法說出來，在此基礎上引導同學討論，形成匕障科學的解決問題方法。

教后反思：

通過本節課的學習，不僅使學生能說出自己在學習生活中碰到的問題，及碰到問題后自己的

想法與做法，而且在交流、研討過程中習得更多的解決問題的方法，并在自己的學習生活中嘗試

去解決有關問題。

一年級安全教育教案11

教育學生翻閱隔離設施危險，通過教學使學生知道為什么不能在斑馬線上猛跑，提高學生的

自我保護能力和安全意識使學生知道在道路上打鬧危險.

教學重點：交接隔離設施作用、人事翻越隔離設施危險不要在斑馬線上猛跑，怎樣才行走

是正確地通過斑馬線方法

教學過程

一、導入：

橫過馬路要走過街天橋、人行橫道、地下通道，因為這些設施把行人和機動車分隔開，所以

可以保證安全。馬路上還有一些隔離設施；同學們知道為什么過人行橫道時要一慢、二看、三通

過嗎？

今天我們就學習這方面的指示。

二、新授

(-)不要跨越護欄：凡是設有隔離設施的路段車流量都大，行人要想橫穿馬路都很困難。

1、隔離護欄：隔離護欄的作用是把車輛和行人分開，各行其道、保證安全和道路暢通。不

要圖一時之快跨越隔離護欄，這樣就會造成人身傷害和容易出現交通事故。更不要坐在隔離護欄

上,這樣同樣危險。也不能很好的保護交通設施。

2、隔離墩：

隔離敦的作用是把車輛和行人分開，各行其道、保證安全和道路暢通。不要圖自己一時方便

跨越隔離護欄，這樣就會造成人身傷害和容易出現交通事故。更不要坐在隔離護欄上，這樣同樣

危險。也不能很好的保護交通設施。

3、綠化帶：

綠化帶是把機動車和非機動車隔離開，使其各行其道、保證道路暢文檔沖億季，好禮樂相

隨通，行車安全行人是不能穿越綠化帶的，有綠化帶的路段車輛很多，車速很高，行人很難通過，

綠化帶中的植物會擋住行人和司機的視線，更容易發生事故。

4、鐵路護欄：

鐵路護欄是把行人車輛與火車分開，保障火車安全通過。鐵路護欄設在鐵路和公路的交叉路

口，在貨車到來前放下護欄禁止車輛和行人通行，保障火車正常通過。為了保障鐵路暢通，火車

行駛要受到時間限制，速度快。所以汽車、行人要首先保障火車安全通過。汽車和行人與火車爭

搶道路十分危險。

（二）看材料，想下面的問題：

1、（1）小明再過人行橫道是為什么會驚魂未定。

（2）怎樣才是正確過人行橫道？

2、學生分組討論上面的兩個問題候選代表發言。

3、過人行橫道時猛跑會出現危險是因為，但車輛余人距離較近時，由于人的速度快，司機

很難做出從人的前面或身后通過的判斷，造成司機瞬間猶豫，極易出現交通事故所以過斑馬線時

猛跑是極端錯誤的。

正確的‘方法：再過斑馬線的時候要慢性、看清車輛的行使方向，確認安全再通過，不要與

車輛爭行。

4、學生討論；你在上下學時應該怎樣過斑馬線。

5、教師總結：

學習完這一課后，我們知道怎樣才是正確通過斑馬線，你一定會在上下學時使用正確的方法

過斑馬線的，老師希望全體同學都能做到。

一年級安全教育教案12

第一課交通規則

教學目的：

1、教育學生要遵守交通規則。

2、使學生平安上學和放學v

教學過程：

一、導入

我們已經上一年級了，有的同學能夠獨自一個人或者和小伙伴上學、回家了，但是從家到學

校的路上會有很多的危險，同學們一定要注意安全，做一人讓爸爸媽媽放心的好孩子。

二、教授新課

1、要遵守交通規則

(1)同學們，你們都知道哪些交通規則？

(2)看來同學們知道的還不少，老師總結一些交通規則。

(3)齊背"紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學們一定要記住，千萬不要搶紅燈。

2、坐車時不要搶座位

(1)你們每天是怎么上學來的？有幾個同學使自己坐公共汽車上學來的，你們能說說坐車

時要注意什么嗎？

(2)師生共同總結坐車時應該注意的安全。

(3)分組表演“坐車上學的路上"3、不要在街上打鬧或者游玩

(1)我們中午或者晚上排隊回家，在路上除了遵守交通規則，還要注意些什么呢？

(2)有的.同學比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會兒，你們說這樣做對不對？為什

么？

(3)為了減少發生危險的可能，放學后一定要早早回家，不要在街上游玩。

(4)如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠。

4、要遠離高空危險物行走

(1)我們在上、下學的路上，經常看到一些廣告牌、電線等，這時候我們應該注意些什么

呢？

(2)為了防止砸傷，我們一定要遠離這些高空危險物，尤其是在刮風下雨的天氣，最好能

繞行。

三、師生共同總結

為了我們的安全，我們一定要遠離危險，高高興興上學來，平平安安回家去。

第二課認識交通標志

教學目的：

1、使學生認識一些交通標志。

2、了解這些交通標志的作用，遵守交通規則。

教學過程：

一、導入

1、平平是一名小學一年級的學生了。一天，他在爸爸的陪同下來到學校，爸爸教了一首兒

歌給平平。

2、一起背兒歌"紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過馬路，左右看，交通規則記心中。"

二、教授新課

1、交通信號燈

(1)同學們，過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎？

(2)誰說說交通信號燈是什么樣子的？

(3)你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎？

(4)老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，

黃燈表示警告。

(5)我們在上學的時候，應該怎么根據各種顏色的信號燈安全的過馬路呢？同學們以小組

為單位，討論這個問題,互相補充，然后各組選出代表匯報“

2、認識交通安全標志

(1)出示幾種交通安全標志讓學生辨認。(直行、向左轉彎、向右轉彎、人行橫道、步行)

(2)人行橫道是專門為行人設置的安全通道，行人走路要走人行橫道。沒有人行橫道的地

方，要靠路邊行走，一定要注意前后左右的車輛，否則容易發生意外。

(3)機動車車道是道路中間的車道，供汽車等機動車行駛。(出示圖，邊講邊讓學生辨認)

(4)非機動車車道是兩邊的車道，供自行車等非機動車行駛。(出示圖，邊講邊讓學生辨

認)

三、擴展練習

1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標志，你還知道哪些交通安全標志？

2、畫一畫你知道的交通安全標志，讓大家猜。

第三課認識簡單的危險標志

教學目的：

1、使學生認識一些簡單的危險標志。

2、了解這些危險標志所表示的意義，避免危險的發生。

教學過程：

一、導入

1、同學們注意到了嗎？在街上我們經常能看到一個牌子，上面畫著一個大大的感嘆號，像

這樣(出示圖片)，你們知道它代表什么意思嗎？

2、其實生活中還有很多像它那樣的標志，它們都屬于危險標志一類，讓我們一起來認識它

們吧！

二、教授新課1、禁止標志

這類標志用紅色來表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表示"禁止""強制"意思的文字.

用圓形來表示，是因為圓形給人的感覺比較直接，容易引起人們的注意。

(1)圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？

(2)圓形里面有一支點燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？

(3)圓形里面有一個人，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎？

(4)圓形里面有一個手掌，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎？

(5)你還看到過類似的標志嗎？你們知道是什么意思嗎？

2、認識警告標志

(1)這類標志用黃色三角形來表示，意思是有危險，要注意安全。

(2)出示同學們都匕限熟悉的交通警告標志：三角形里面有一個感嘆號，表示要注意安全。

(3)再向學生介紹幾種常見的警告標志：當心火災、當心爆炸、當心有毒、當心觸電等。

3、生活中的危險標志

你們見過生活中有哪些危險標志嗎？

三、做游戲認標志

選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的一個同學站在講臺上，手里拿一張畫有危險標志

的圖片，第一組的另一個同學來表演。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個組表演的好。

一年級安全教育教案13

1、知識目標：在路上騎車時應有的安全措施；突遇異常天氣時騎車的安全措施。

2、能力目標：騎車的安全措施。

3、情感目標：重視騎車安全，珍愛生命。

要掌握騎車的安全知識。

崎車過程中怎樣自我保護.

引導，資料觀看，理論講授，歸納總結

1課時

幻燈片和交通安全影音資料

一、播放音樂，出示教學目標，談話導入新課。(導入)

我國是一個自行車大國，自行車是人們出行的主要交通工具之一，自行車在給人們帶來交通

便利的同時，也帶來了許多安全隱患。據有關部門統計，在各類交通事故中，自行車事故要占總

事故的一半以上。因此，對于騎自行車出行的同學來說，無論是在去學校的、路上，還是放學回

家的路上，都要遵守交通法規，注意交通安全這一安全主題。

二、回顧復習：

看書回答：

1。為什么自行車會導致這么多的意外事故？

2。我們應對所騎自行車進行哪些方面的安全檢查呢？

(1)檢查前、后車閘是否靈敏有效。如果不靈，要立即調整，決不能騎著車閘失靈的自行

車外出。

(2)檢查車鈴響不響，

(3)檢查車胎內胎充氣狀況是否合適。夏天天熱，充氣太足容易使輪胎爆裂，充氣太少物

車費力。冬天，路面有冰雪時，車胎的氣不能太足，內胎呈有一半多氣就可以了。

(4)檢查車把、車輪轉動的情況。車把、車輪轉動要靈活，沒有異常情況。

(5)車座高低要合適，騎上車后兩腳尖應能觸到地面，雙手扶把應自如。

(6)檢查尾燈是否完整無損。

三、我們在路上騎車時怎樣確保安全？

(1)要了解車輛性能，做到車輛的車閘、車鈴齊全有效。

(2)要熟悉和遵守道路交通法規。

(3)要依次行駛，不搶道、不占道。

(5)要在規定的非機動車道內騎車。

(6)要集中精力，騎車不打手機、不帶耳機聽錄音或廣播

(7)要在轉彎前減速慢行，向后噫望，伸手示意。

(8)要按規定停放車輛。

(9)要聽從交警指揮，服從管理。

(10)自行車和三輪車及殘疾人專用車的車閘、車鈴、反射器必須保持有效。

(U)騎車時，除超車外，最好單排行車，不準扶身搭肩并行、互相追逐或曲折競駛。

(12)市區騎自行車不準載人。

(13)不準在道路上學3奇自行車。未滿12歲的兒童不準在道路上騎自行車。

(14)騎自行車不準攀扶其他車輛，也不準牽引車輛或被其他車輛牽引。

四、上學放學突遇天氣異常應注意的騎車安全

要掌握不同天氣的騎車特點，做到："

雨雪天不要3奇快車，剎車時前后同時剎，不一手持雨會一手扶把。

大風中順風不騎快車，逆風不低頭猛踏。

霧天控制車速，及時按鈴，注意避讓，保持較大的車距。

冰雪天把穩龍頭，雨天提防行人亂竄。

六、拓展延伸：學習交通標志和行車知識。

1、非機動車行車路線：在劃分機動車道和非機動車道的道路上,非機動車、殘疾人專用

車在非機動車道行駛：在沒有劃分中心線和機動車道與非機動車道的道路上，自行車應靠道路右

邊1。5米內行駛，三輪車靠道路右側2。2米內行駛。

2、超車：超車前應先看一看四周情況，確認安全后，再超越前車，同時要注意不能妨礙被

超車輛的行駛。在超車的過程中，超車者要注意觀察前面被超車的行駛方向及手勢信號，防止被

超車突然轉向，導致兩車相撞，發生危險。騎自行車在超越停泊的車輛時，要留意是否有行人從

車輛的空隙間突然走出，并注意司機或乘客會不會從停泊的車輛中突然推門而出，以及車輛會不

會突然啟動等，因為這些情況都有可能造成傷害。

3、轉彎：騎自行車或三輪車如要轉彎，在轉彎前須減速慢行，向后觀望，并在適當的時候

發出正確的轉彎手勢信號，表明行駛方向，不能突然猛拐。

4、橫過直道:騎車人可以騎車橫過道路，也可以下車推行，但橫過四條以上車道必須下車

推行，并且最好使用行人過街設施，如地道、天橋、斑馬線等。使用這些過街設施橫過道路要注

意避讓行人。若騎車橫過道路，3奇車人要遵守安全騎車上路的有關規定和要求，在左、右轉彎、

環形路口、交通燈路口等地點，選擇好行駛路線，把握好通行時機，安全通過。若推車橫過道路，

騎車人要雙手扶把，遵守行人橫過道路有關規定，注意避讓其他行人和車輛，安全橫過馬路。騎

自行車如果通過陡坡或途中車閘失效，必須下車推行。

5、如果發生交通事故，怎么辦？

第一步：應積極組織搶救和自救、同時打電話122和110報警。

第二步：受傷的應立即通知急救中心（112）或請求叔叔阿姨幫助攔車送醫院搶救……

第三步：通知學校老師或監護人；未受傷的同學應懂得保護現場的重要性……

第四步：未受傷的或受皮夕物的,在報警、保護現場的同時，應通知學校和家人……

第五步：等交警叔叔超來處置交通事故。

七、小結：師生小結：

教師提問：今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什么收獲？

教師小結：交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分，為我們的生活提供了極大的方便,

希望同學們能在以后的生活中時刻將行車安全牢記心中，重視安全，珍愛生命，好好學習，天天

向上！讓我們為美好的明天加油吧！

八、播放音樂，提出希望，下課。

一年級安全教育教案14

教學目標：

1、充分認識安全工作的重要意義。

2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進行預防災害，防肺結核的教育。

教學過程：

一、導入：

列舉出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

1、蘆南公路上的交通事故時有發生，是因為安全意識不強。

2、班級舉例

學校發生的事故及后果。

3、國家狠抓安全教育工作。

4、目前學校抓的'幾項工作。

三、小學生應注意安全的地方：

1、學生討論。

2、集體歸納。

Q)人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，

勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往,特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自

行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到T亭二看三通過。

(3)財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或

報警。

(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，

不吃霉變或過期食品。

四、學生自查

哪些方面未做好，今后要加強注意。

五、安全教育總結

新學期開學以來，為提高四年級一班全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類

事故的發生，我積極采取有效