直播策劃與運營實務（第二版）教案 項目三任務三：產品分析_第1頁
直播策劃與運營實務（第二版）教案 項目三任務三：產品分析_第2頁
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文檔簡介

《XXXXX》教案（學期名稱）第XX講XX老師授課日期2024年8月13日星期二授課班級高一（1）班教案主題產品分析：從高客單價到低客單價產品的策略學時分配（線下課程，本單元學時數）（混合式課程，線上/線下學時數）主講教師（本單元授課教師，可以多人）教學目標1.學生能夠理解并應用產品分析的基本方法。

2.學生能夠區分高客單價與低客單價產品的不同分析策略。

3.學生能夠通過實際案例，如華為Mate70發布會，提煉產品賣點。

4.學生能夠設計有效的爆款引流活動。

5.學生能夠選擇并分析關聯產品，以增強產品競爭力。

教學重點1.產品優缺點的識別與分析：通過實際案例教學，使用表格工具（如表4-6和4-7）幫助學生系統梳理產品的優缺點。

解決方案：提供具體產品案例，指導學生填寫表格，并進行小組討論。

2.客戶痛點和需求的挖掘：教授如何通過產品分析來識別并滿足客戶的具體需求。

解決方案：通過直播案例分析，展示如何從產品優缺點中挖掘客戶痛點。

3.爆款引流活動的設計：講解如何設計吸引目標消費者的促銷活動。

解決方案：分析成功的爆款活動案例，學生分組設計自己的活動方案。

教學難點1.從高客單價到低客單價產品的策略轉換：學生可能難以適應不同價位產品的分析策略。

解決方案：通過對比分析高客單價相機與低客單價發夾的案例，明確不同策略。

2.關聯產品的選擇與分析：學生可能不清楚如何選擇和分析能夠增強主產品競爭力的關聯產品。

解決方案：提供多種關聯產品案例，分析其與主產品的協同效應。

3.產品賣點的提煉與表達：學生可能難以準確提煉并有效表達產品的核心賣點。

解決方案：通過華為Mate70發布會的案例，指導學生如何提煉并展示產品賣點。

教學設計思路本課程設計以案例教學為核心，通過實際產品分析任務，引導學生從理論學習到實踐操作。首先，通過高客單價產品的分析，建立基本的產品分析框架。接著，通過低客單價產品的分析，讓學生掌握不同價位產品的策略差異。最后，通過華為Mate70發布會的案例，強化學生提煉產品賣點和設計營銷活動的能力。教學過程1.引入：通過簡短介紹產品分析的重要性，激發學生興趣。

2.理論講解：講解產品分析的基本方法和不同價位產品的策略差異。

3.案例分析：分組分析高客單價相機和低客單價發夾的案例，填寫相關表格。

4.實踐操作：學生設計爆款引流活動，并選擇關聯產品進行分析。

5.案例深化：通過華為Mate70發布會的案例，指導學生提煉產品賣點。

6.總結與反饋：各小組展示分析結果，教師點評并提供改進建議。

課后作業與評價1.作業：學生需選擇一款產品，完成產品分析報告，包括優缺點、客戶痛點、爆款活動設計和關聯產品選擇。

2.評價：根據報告的完整性、創新性和實用性進行評分，同時考慮課堂參與度和小組合作情況。

總結與反思本課程通過理論與實踐相結合的方式，有效提升了學生的產品分析能力。通過案例教學，學生能夠更好地理解并應用不同

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