2024年學校群體性事件應急預案（優秀22篇）

學校群體性事務應急預案篇一

為有效地預防、剛好限制和消退校內突發事務的危害，保障師生的身體健康與生命平安，依

據國務院《突發公共衛生事務應急條例》和上級有關文件精神，特制定本預案。

為了加強落實此項工作，學校成立校內突發事務應急二作領導小組，下設辦公室。

組長：XX

副組長：XX

成員：XX

下設辦公室,由李偉同志兼］王主任。

由辦公室成立平安應急疏散小分隊：

第一分隊：分管領導：XX,XX擔當分隊長。隊員：XX、立志樓全體班主任

其次分隊：分管領導：XX,XX擔當分隊長。隊員：XX、凌志樓全體班主任

第三分隊：分管領導:XX,XX擔當分隊長。隊員：XX、鴻志樓全體班主任

第四分隊：分管領導：XX,現代教化技術中心XX擔當分隊長。隊員：電教室全體成員

第五分隊：分管領導：XX,試驗室XX擔當分隊長。隊員：試驗室、圖書閱覽室全體成員

第六分隊：分管領導：XX,宿舍樓XX擔當分隊長。隊員：全體寢室管理員

1、領導小組全面負責比項工作，領導小組協調各處室、各班的工作，各行其職，主動協作，

作好學校的防火，防震等平安工作。

2、政教處負責各小分隊日常開展的平安活動；負責全面平安的宣揚工作；監督學校的平安

工作的實施。

3、總務處檢查學校的各個平安隱患，負責購置、懸掛、運用消防器材，保證消防設施的完

整好用。

為了嚴格落實平安責任制，切實加強平安管理，確保我校師生生命和財產的平安，各應急小

分隊詳細任務如下：

1、立志樓樓梯，由第一應急分隊長負責；凌志樓樓梯，由其次應急分隊長負責；鴻志樓樓

梯，由第三應急分隊長負責。凡學生在校上課期間，各班教室前后門不閉鎖，樓門必需放升。各

層樓配備緊急事故應急燈和干粉滅火器,在緊急狀況下，由各分隊隊員、任課老師幫助分隊長組

織師生進行有序的平安疏散。

2、現代教化技術中心大樓由第四分隊長詳細負責，保證樓梯暢通。配置的滅火器常常檢查，

保證完整好用,在緊急狀況下,組織上課學生進行有序的三安撤離。

3、試驗室由第五分隊長詳細負責，保證東西樓梯暢通。試驗室配置的滅火器常常檢查，保

證完整好用，在緊急狀況下，組織試驗學生進行有序的平安撤離。

4、學生寢室樓由第六分隊長負責，保證樓梯暢通，各層配備緊急事故應急燈和干粉滅火器，

在緊急狀況下，組織學生平安疏散。

1、突發事務一旦發生，學校突發事務應急領導小組快速啟動應急指揮系統，成立現場指揮

部，初步擬定應急處置方案、措施。

2、指揮部發出緊急集合信號，通電正常狀況下用廣播系統發出疏散信號，若斷電環整個校

內鳴鑼示警。

3、聽到警報各平安應急疏散小分隊緊急集結到位，第一時間到達指定位置，實施應急處置

方案和措施，現場指揮，穩定事務現場人員的心情“班中上課的老師盡快組織教室里的學生根據

指定的依次撤離教室，做不驚慌，不擁擠，不叫喊。

4、緊急疏散時樓梯安排：東頭兩個教室的學生走東頭樓梯，西頭兩個教室的學生走西頭樓

梯。疏散依次：按一樓、二樓、三樓、四樓、五樓的依次進行。

5、疏散地點以學校操場中心為集結點，體育組全體老師組織全部撤出學生快速在操場集合，

集合依次根據升國旗隊伍排列。

1、各級人員必需切實明確自己的職責和任務。

2、嚴禁在上課期間關閉樓梯鐵門以及各班前后門鎖，嚴禁在樓梯通道內堆放雜物，堵塞通

道。

3、加強用火用電及消防器材的管理，嚴禁私拉亂接電線。

4、對在突發事務中行動遲緩、工作不力造成嚴峻后果的責任人，將按有關規定追究責任，

觸犯法律的將移送司法機關依法追究刑事責任。

5、本預案由桃源縣昌文中學校內突發事務應急工作領導小組負責說明。

學校群體性事務應急預案篇二

為了確保師生的人身平安，嚴格執行《學校平安制度》、《老師路隊護送責任制》、《學生

平安包保責任制》、《平安責任追究制》，保證一旦發生平安事故能夠剛好處理，特制定我校平

安應急預案。

組長：李誠。

副組長：吳紅秀廖落華盧興國。

江奇峰。

成員：李佳麗雷冰晶楊明珠趙詠琴孔維香吳小紅萬風紅邱娟何旺平。

1、組長負責召集領導小組會議，部署處置工作，支配、檢查落實學校平安重大事宜。

2、副組長負責學校平安應急預案的落實狀況，處理突發平安事故，完成校領導交辦的各項

任務。

3、領導小組成員詳細負責學校各年級、各部門突發平安事故的處理、監控、報告等事宜，

并保證領導小組指令的暢通。做好平安工作的宣揚、教化、落實、檢查、處理等，把平安事故削

減到最低限度。

交通事故，由值日人員負責處理，一邊把學生送往醫院，一邊通知其家長，并剛好報警。

2、班主任老師和科任老師負責組織學生站隊放學,分成兩路縱隊，做到排隊一條線到家。

3、學生上下樓梯，在各個樓梯口必需有指定學生干部看護，行政值日人員剛好檢查。若學

生發生擁擠踩傷事務，行政值日人員馬上制止全體學生原地不動，通知學校領導、班主任救援踩

傷學生。行政值日人員把受傷學生送往醫院，班主任老師負責疏散樓梯內學生。

4、值日人員每日在教室、班級門口樓道內檢查，制止擔心全行為。

5、學生有病有事須請假，無故不到者班主任必需在1小時內上報值日人員。若查實學生離

家出走或被壞人限制，由班主任通知家長，該報案的馬上向公安機關報案。

6、學生碰傷、撞傷后，任課老師必需馬上送醫院治療，剛好通知學生家長，上報學校政教

處，按《學生損害處理方法》條例快速處理。

7、學生課間操、集會以及組織學生外出活動和校內大型活動的平安由學生平安包保責任老

師負責。若發生意外傷亡事務，由學校行政值日人員處理，并剛好上報。

8、室內用電及電器平安由平安員每月檢查一次，教學設施"誰主管，誰負責"，每月檢查

一次。若因用電等緣由引起火災，總務處馬上通知電工切斷電源，撥打119報警，組織人員開

啟滅火器進行撲救。老師分樓層、班主任老師快速進班組織學生按規定樓梯口下樓疏散。

9、實行門衛24小時值班制度，加強夜間巡邏。來客門衛盤問登記。

10、實行平安事務報告制度和平安責任追究制度。

1、仔細落實"教化在先，預防在前"的工作原則，堅固樹立平安意識，提高防范和救援措

實力。

2、利用國旗下講話、主題班隊會、板報、生命教化課等多種形式，加強對學生的平安教化。

3、定期實行全校性的平安教化報告會。

4、政教處常常開展豐富多彩的平安教化活動，讓學生學會生存，駕馭自救本事。

5、平安教化滲透到各科教學之中，時時講，事事講。

總之，平安工作重于泰山，全體教職工必需高度重視平安工作，若因工作失職造成平安事故

的，將干脆追究有關人員責任，按學校規定肅穆處理。

學校群體性事務應急預案篇三

一、指導思想和工作原則。

預防和處置旅游系統存在的各種沖突糾紛及不穩定因素引發的群體性事務遵循"預防為主"

的方針，堅持“以人為本"原則，堅持"屬地管理、分級負責"和"誰主管、誰負責”的原則，

堅持"依法辦事、按政策辦”的原則，堅持"教化疏導、防止沖突激化和擴大"的原則，對群體

性事務及其苗頭要剛好、堅決實行措施，堅決制止違法行為，盡快平靜事態。力爭做到發覺得早、

化解得了、限制得住、處置得好，切實把問題解決在萌芽狀態、解決在基層、解決在內部，努力

維護改革發展穩定的大局。

二、范圍和級別。

（-）本預案適用于我縣旅游系統存在的各種沖突糾紛引發的，通過集體上訪、非法聚集、

圍堵等方式向有關機關或單位表達意愿、提出要求的群體性事務及其醞釀、形成過程中的串聯、

聚集等活動的預防和處置工作。

（二）本預案中的群體性事務是指由旅游系統存在的各種沖突糾紛引發的、眾多人員參加的

危害公共平安、擾亂社會秩序的事務。此類事務主要有以下幾種表現形式：

1.大規模人員違規集體上訪、越級上訪；

3.聚眾堵塞公共交通，非法占據公共場所等；

4.跨地區、跨行業聯動上訪請愿；

（三）依據參加人數的多少，群體性事務分為以下四人級別：

1.參加人數在5人以上、30人以下，為一般性群體性事務；

2.參加人數在30人以上（含30人）、300人以下，為較大群體性事務；

3.參加人數在300人以上（含300人）、1000人以下，為重大群體性事務；

4.參加人數在1000人以上（含1000人），為特殊重大群體性事務。

在實際工作中,評估群體性事務的級別，還應統籌考慮事務的發展演化趨勢、性質、影響范

圍等因素。

三、工作要求。

（-）**縣旅游局履行下列職責：統一領導、部署排查調處全縣旅游系統處理信訪突出問題

及群體性事務工作；建立和完善全縣旅游系統處理信訪突出問題及群體性事務工作機制；督促檢

查各旅游企事業單位處理信訪突出問題及群體性事務各項措施的落實。

（二）各旅游企事業單位在自身的職責范圍內負責組織排查、調解可能引發群體性事務的沖

突糾紛；搜集、上報群體性事務情報信息；組織調動應急資源做好群體性事務的先期處置工作；

宣揚普及有關法律、法規、政策，引導群眾以理性方式表達訴求，通過合法途徑反映和解決問題。

四、監測和預警。

（一）信息監測與報告。

五、處置程序和方法。

（-）一旦發生群體性事務，縣旅游局有關領導和有關部門負責人應在接報后30分鐘內趕

到現場，必要時成立現場指揮部，幫助公安等部門開展警戒、限制現場、疏散救援等基礎處置工

作；收集現場動態信息，分別向縣人民政府應急管理辦公室等有關部門報告.參加處置事務的單

位要信息共享、協同作戰、高效聯動。

（二）在處置群體性事務現場，縣旅游局領導及有關負責同志要面對面地做群眾的工作，仔

細聽取群眾的看法，精確推斷群體性事務的性質和發展趨勢，掌控局面，把握尺度，講究策略和

方法，實行措施，盡快平靜事態。對群眾提出的要求，符合法律法規和政策規定的，要當場表明

解決問題的看法；無法當場明確表態解決的，要責成相關部門或單位限期探討解決；對確因決策

失誤或工作不力而侵害群眾利益的，要照實向群眾講明狀況，公開承認失誤，盡快予以訂正；對

群眾提出的不合理要求，要講清道理，耐性細致地做好勸服教化工作。

（三）群體性事務現場事態平靜后，有關責任人對現場處置時向群眾承諾解決的問題，必需

盡快解決到位，不得搞虛假承諾或者久拖不決。要堅決避開違反承諾、失信于民，重新引發群體

性事務的現象發生。

（四）對于群體性事務中違反《中華人民共和國治安管理懲罰法》的人員，由公安機關依照

治安管理懲罰法的有關規定予以懲罰；情節稍微不須要追究法律責任的，可令其具結悔過或予以

指責教化；情節嚴峻,構成3（2罪的，依照刑法有關規定追究刑事責任。對本系統內黨員和干部等

違規參加群體事務需追究黨紀和政紀責任的，通報其單位或其上級主管部門進行處理。

六、保障措施。

（一）組織保障。縣旅游局設立預防和處置群體性事務領導小組。

組長：代萍（縣旅游局長）。

副組長：熊?。h旅游局副局長）。

成員：縣旅游局相關股室成員。

領導小組辦公室設在局辦公室。負責群體性事務預防和處置的協調工作。

（二）相關單位協調保障?？h旅游局應與維穩及綜治、公安等部門聯系協調，做好各種應急

預案，建立聯系網絡，保障突發事務后果最小化.

附件：

1、通信聯絡表。

學校群體性事務應急預案篇四

為切實愛護好國家財產及局機關的人員生命平安，維護局機關正常的工作秩序，有效地防范

和處置各類突發的緊急事務，依據《莆田市民宗局平安建設的實施看法》，結合實際，制定本預

案。

一、應急處置工作指導思想與原則

堅固樹立以人為本和‘平安第一"、"預防為主”的思想，切實把平安工作擺上重要的議事

日程，加強組織領導,強化平安憂患意識和責隨意識，形成群防群治、齊抓共管的良好局面，有

效防止各種平安事故的發生。堅持"誰主管、誰負責"的原則，全面落實平安、保密工作責任制

和事故隱患責任追究制度。

二、應急處置工作組織機構和職責

成立處置突發緊急事務工作領導小組，組長市局長擔當，成員單位由各科室負責人組成（名

單附后）。領導小組下設辦公室。工作領導小組的職責：1、檢查督促貫徹執行國家有關維護社

會穩定、保障人身及社會財寶平安的法律和政策；2、大力開展平安防范宣揚和保密法制教化;

3、督促搞好日常消防及平安保衛工作檢查，剛好排查和消退各種擔心全因素和事故的隱患；4、

組織力氣處置突發、緊急事務；5、督促檢查各單位制訂相應的處置突發事務預案，剛好有效地

開展工作；6、向上級機關報送有關突發事務的信息；7、檢杳監督有關單位進行事故調查、善

后處理以及復原正常生活、工作秩序的狀況。

三、應急處置工作任務與措施

（一）建立突發事務逐級報告制度

發生突發緊急事務后，突發緊急事務工作領導小組在接到突發1

事務報告時，要弄清事務發生的時間、地點、單位、緣由、損失狀況等內容，并按有關規定

逐級上報事故狀況。同時向社會職能部門（110、120、119等）求助。

（二）設立現場中國軍系統

2、了解現場人員傷亡和財產損失狀況，剛好向上級;即搶救工作狀況及事務處理的進展狀

況；3、將上級機關和領導的指示、通知精確記錄下來并快速傳達下去；4、組織好指揮部工作

會議和工作匯報會議；5、支配上級領導視察現場搶救工作的有關事宜。

(三)各類型突發事務應急預案

1、火災事故應急預案

(1)發生火險時，應剛好組織四周的干部職工和其他群眾共同救火。并馬上通知保安、水

電工等義務消防隊人員動用滅火器參加撲救，將火險殲滅在萌芽狀態。

(2)遇大火應剛好啟動報警系統和消防系統。并派專人等候和引導消防車、消防人員。

(3)宗教場所遇火情時應馬上打開場所的全部大門，打開電燈或應急燈,以便人員疏散。

(4)值班人員和各場所負責人要在最短的時間內到達現場，組織人員疏散。

(5)發生火險，在剛好搶救的同時，應馬上上報處置突發緊急事務工作領導小組。

(6)火險發生后，要剛好分析查找緣由。對干脆責任人要依據2

責任大小按規定賜予處分。

2、突發傳染性疾病應急預案

(1)啟動報告和零報告制度，各場所要建立值班制度，加強疫情通報。

(2)做好進入應急狀態的打算工作，落實各項防治措施。

(3)開展有針對性的健康教化，印發宣揚資料，提高自我愛護意識和防護實力。

(4)對重大傳染病的親密接觸者，要協作衛生部門做好隔離、醫學視察和消毒等工作。

3、突發食物中毒事務應急預案

(1)馬上將發病干部職工群眾送往醫院，并幫助醫療機構救治病人。

(2)保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現場，交有

關部門處理。

(3)主動協作有關部］的調杳，并按其要求照實供應有關材料和樣品。

(4)妥當處理善后事宜，維持正常的秩序。

(5)依據引起食物中毒的緣由，總結閱歷教訓，提出整改看法，杜絕類似事務再次發生。

4、發生治安問題應急預案

(1)對發生突發事務，做到剛好發覺、疏導，剛好調解和處理，削減對社會的危害。

(2)對可疑人員及物品進行盤查，查明身份，問清事由。

(3)發覺偷竊、斗毆等事務，要馬上報告保安部門，保安人員要快速到達現場制止，并撥

打110報案。

(4)對發生失竊、搶劫等治安事務后，要剛好報告處置突發緊

急事務工作領導小組，并撥打110報案。

5、自然災難應急預案

(1)當發生的.暴雨、洪澇、臺風(熱帶風暴)、龍卷風、冰雹、地質災難、雷擊、濃霧、

強寒潮、地震等突發性自然災難時，應主動組織開展抗災搶險工作，努力削減人員傷亡，減輕國

家和人民群眾財產損失。

(2)災前要切實落實值班崗位制度，剛好駕馭氣象、雨情、水情等有關異樣動態，落實各

項防護措施，做好抗災救災的打算工作。

(3)災中應當依據實情快速作出反應,剛好、快速、平安地組織干部群眾撤離危急地帶，

減輕人員傷亡；剛好搶救、醫治因災受傷人員；快速組織抗災自救，幫助解決受災干部職工群眾

的生活困難，做好穩定工作.

(4)災后要剛好核實和報告災情，支配資金、物資救助慰問受災的干部職工群眾。

附：莆田市民宗局處置突發緊急事務工作領導小組名宜

組長：郭智利

副組長：鐘文斌

成員：黃祖洪、黃舜森、陳宗桂

辦公室主任：黃祖洪（兼）

一、編制依據

二、適用范圍

針對所四周的村屯、家屬房、山上零散人員，組織群體性的**、**、游-行示威活動,進行

監測、預防、應急打算，事務處置等工作。

所下設的兩個檢查站對旁邊的人員要做好預防監測的應急打算。

三、提高相識、落實責任

領導明確責任及職權，分級負責，堅持"分級響應、條塊結合、屬地管理"和"誰主管、誰

負責”的原則，正確的處理突發事務與改革發展穩定的關系。主動的疏導群眾、全力的勸阻，加

強對群眾的勸服教化，讓群眾以理性、合法的方式表達利益訴求，并妥當處理好，解決沖突，防

止沖突激化和事態擴大。

對出現暴-力的行為和嚴峻擾亂社會治安秩序的事務，處理時要堅決堅決制止違法行為。

處理事態要快速反映，剛好起動應急預案，嚴格落實應急處置工作責任制。各環節要緊密連

接，快速限制事態。宣揚有關的法雷去規政策，剛好駁斥澄清國內外歪曲性報道謠言，教化群眾，

使之懂法遵守法律。

四、加強領導、組織分工體系

組長：

副組長：

成員：

電話：

做到應急就響應，響應就到位。并剛好的通報到各相關部門，信息要精確、全面、客觀的報

送。領導對承諾的事情要盡快的兌現，防止事務的在次發生。

興參經營所

2024年6月22日

->->->->->->學校群體性事務應急預案篇五

為主動應對可能發生的重特大平安事故實行切實有助昔施，高效有序地組織搶險救濟工作,

最大限度地削減人員傷亡和財產損失，依據《蘇州市教化系統重特大平安事故應急搶險救援工作

預案》結合我校的實際狀況，特制定本突發事務應急處理預案（以下簡稱《預案》）。

以"三個代表"重要思想為指導，深化實行科學發展觀，充分相識做好平安事故應急救援工

作的重要意義，始終堅持“平安第一，預防為主”的方針，努力將事故危害降到蜀氐水平，維護

學校的教化平安和穩定，確保學校教化教學秩序正常。

指在我?？赡馨l生的造成教職工、學生人員重傷、急性中毒、死亡等其他重大事故。事故包

括：

1、校舍倒塌，通道、樓梯擁擠造成學生傷亡的事故；

2、校內的各種火災事故；

3、師生發生集體急性中毒事故；

4、師生發生重大交通平安事故；

5、學生在體育熬煉時發生意外事故；

6、學生在試驗室操作時發生的意外事故;

7、校內內學生溺水事故；

8、校內內發生暴力或恐怖事務等重特大平安事故；

9、自然災難引發的.平安事故。

在市政府的統一領導下，由張家港市特大平安事故應急救援總指揮部和。

市教化局突發事務應急領導小組組織指揮開展搶險救援工作，我校夏彤校長為學校突發事務

應急救援責任人。

組長：X。

副組長：X。

成員：X。

(b)詳細分工。

1：全面負責學校的平安工作，負責向上級部門報告突發事務，指揮現場愛護等前期事故應

急救援工作。

2:詳細分管學生體育活動平安、交通平安、試驗室平安。

3:詳細分管學生飲食平安、校舍平安、電氣平安、消防平安。

4:負責高二年級學生的各項平安工作。

5:負責門衛的管理，及學校車輛的平安工作。

6:負責高三年級學生的各項平安工作及試驗室藥品的平安工作。

7:負責學校全部建筑物、校舍的平安工作及消防平安工作。

8:負責學生各項集體活動的平安工作和平安教化工作。

9:負責高一年級學生的各項平安工作。

10:負責學生的食品、飲食平安工作。

(c)領導小組的職責.

1、剛好快速地向市政府、市安監局、市教化局匯報事故的基本狀況。

2、組織、協調好相關部門及有關人員快速開呈現場的平安保衛、事故區域警戒和治安管理，

維護學校正常的教化秩序和社會治安。

3、做好事故現場的交通疏導和人員疏散工作，阻擋無關人員隨意進入事故現場。

4、根據應急預案快速開展搶險救援工作，力爭將損失降到最低限度。

5、協作有關部門對肇事者等有關人員實行監控措施，防止逃逸。

6、協作上級部門對事故的調查處理工作。

7、做好傷亡師生及家屬的善后、安撫工作。

8、依據預案實施過程中發生的改變和問題，剛好對預案提出調整、修訂和補充，使之更符

合教化的實際狀況。

1、堅持以人為本，師生生命平安高于一切的原則，穩定壓倒一切的原則。

2、誰主管，誰負責的原則，預防為主，主動處置的原則。

3、冷靜、鎮靜，主動主動和剛好、合法、公正處理的原則。

1、通過對教職工、對學生進行平安、自救自護教化，堅固樹立平安責隨意識，切實提高師

生員工的平安自我防護實力，確保師生健康、歡樂地學習、生活。

2、完善風險防范制度及重大平安事故信息監測報告網絡，做到剛好發覺、剛好報告、剛好

處理，確保學校各項教化教學工作的順當開展。

發生火災事故時，應實行如下措施：

1、在向119消防指揮中心報警時，馬上報告校長。

2、快速切斷有關電源，

3、搶險救災組等人員快速疏散師生，撤離到平安區域

4、主動協作消防人員滅火v

5、在進行滅火的同時，應實行有效的隔離措施，防止火勢擴散。

火災發生時要及早進行自救，尤其是在樓房中的火場逃命，詳細要做到"三要三不要‘：

1、要冷靜分析，不要盲目行動。

明確自己的樓層，回憶樓梯和樓門的位置走向，分析四周的火情，不要盲目開門開窗，可用

手先摸一摸房門，假如很熱,千萬不要開門，不然會助長火勢或"引火入室"；也可要盲目亂跑、

跳樓，這樣有可能造成不應有的傷亡，在火勢未擴散前，可朝逆風方向快速離開。

2、要選好逃命方法，不要驚惶失措。

如必需從煙火中沖出樓房，要用濕毛巾、衣服等包住頭臉,尤其是口鼻部，低姿行進,以免

受嗆室息。如樓梯雖已有火，但火勢不大，就從樓梯沖出；假如樓梯火勢太猛，被迫從窗口逃命，

要利用落水管、竹竿、繩子（可用衣服和床單撕開并打濕系成繩索）系在堅固的固定物上下滑逃

命；如住在二、三樓，被迫用匕樓時，也要向地面拋些棉被等物增加緩沖，然后手扶窗臺往下跳以

縮小高度，并保證雙腳落地，失火樓房不得運用電梯。

3、火場人員要盡量有序快速撤離火場。

不要大聲喊叫，避開煙霧進入口腔，造成窒息中毒。如火場逃命之路均被大火切斷，應退居

室內關閉門窗，有條件的可向門窗上澆水延緩火勢擴散同時向窗外扔小的物品或打手電求救。

（二）食物中毒應急預案。

依據我校實際狀況和學生特點分析了可能引起學生食物中毒的幾點緣由：

1、食用了帶有某些病菌、細菌的食物；

2、食物保存不當可時間過長造成了食物的變質；

3、誤食了殘留有化學藥品或農藥的食物。

一旦發覺食物中毒現象，馬上實行如下措施：

1、發覺師生有類似食物中毒癥狀時，應快速送醫院診治.

2、快速向教化局及衛生防疫部門報告。

3、做好所食用食物取樣工作，以備衛生部門檢驗。如是食用校外食物所致,也主動協作有

關部門取樣。

4、快速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。

5、做好家長、家屬的工作。

6、主動協作上級有關部門做好診治、調查、事故處理等工作。

如發生觸電事故，應馬上實行如下措施：

1、馬上切斷電源；

2、救出觸電者，并馬上實施搶救，同時撥打“120”;

3、快速向教化局報告；

4、如引起火災，先切斷電源再進行滅火。

一旦發生交通平安事故，要剛好向有關部門報告，如有傷者，要先搶救或送醫院，愛護好事

故現場，截留肇事車輛及有關人員。遇到路人剛好求援。目擊證人和當事人不得離開現場，要照

實做證，以保證執法公正、公允。

1、如發生師生身體受到意外損害時,應剛好送損害者到醫院診治。

2、剛好向局報告。

3、快速調查事故發生的緣由，并做好有關材料。

4、通知受損害者的家屬或家長。

5、妥當處理事故。

2、召開平安領導小組及全校老師會議，通報事務，穩定人心。

3、向上級主管部門報告狀況（2小時以內）），懇求上級幫助指導。

4、與駐地公安部門說明狀況，懇求協作學校做好校內秩序的穩定工作.

5、確定專人組織調查，保留第一手資料（原始記錄），愛護現場或保留物樣，不擅自為事

故定性，并寫出事故報告，分別報送有關領導和部門。

6、召開學生會議,通報事務經過，并進行平安再教化，做好事故后校內穩定和秩序維護工

作。

7、專人負責接待家長，召開家長會，通報事務經過，穩定家長心情，必要時做好與家長單

位領導工作。

8、冷靜面對媒體采訪，有專人負責接待，未經同意，師生不得接受采訪，加強門崗管理;

9、學校全體老師必需堅守各自崗位,未經允許，不得擅自發布誤導信息，共同做好維護穩

定工作。

10、依據各校實際擬定突發事務的詳細處置事誼，如食物中毒、火災、校內教化活動或組

織集體活動突發傷亡事務、入校入侵、學生個人突發事務、交通、自然災難等事務的處理方法。

1、學校發生突發事務時，由校長在第一時間以最快捷的方法，馬上將所發生的突發事務狀

況報告市教化局(教化局值班電話：

xxx)o

2、由校長組織指揮搶險救援工作，做好全體師生的思想穩定工作，引導全體師生主動投入

到搶險救援工作中，力爭把損失降到最低點。

3、在24小時內由校長將事務書面報告給教化局。

4、事務的報告內容：

(1)事務的類別、發生的時間與地點；

(2)事務的簡要經過、傷亡人數、干脆經濟損失的初步估計；

(3)事務緣由、性質的初步推斷；

(4)事務搶救處理的狀況和實行的措施；

(5)事務報告的簽發人和報告時間“

學校群體性事務應急預案篇六

為實行教化部、市教委關于加強學校平安工作的指導精神，依據《中華人民共和國傳染病防

治法》、《學校衛生工作條例》、《生活飲用水衛生規范》,加強學生飲水衛生，為增加學校疾

病預防與限制意識，預防飲用水突發事故的發生，保障師生身體健康，結合我校的實際，特制定

飲用水突發事故應急處理予頁案。

組長：蔣云山（校長）副組長：佟學雙（副校長）。

組員：張立存（德育主任）、李召付（總務主任）、各班主任。

1、成立預防及應急處理小組,明確分工，實行組長負責制。副組長每學期應至少召開一次

組員會議，支配落實各項工作。在學期中要定期檢查監督各部門工作，發覺問題剛好整改。（教

化處）。

2、重視宣揚教化。

（1）應普及衛生學問，利用黑板報、廣播、墻報等各種形式做好飲水衛生的宣揚，正確相

識，做好防范。（?？M）。

（2）組織機構內的各組員應仔細學習《中華人民共和國食品衛生法》、《生活飲用水衛生

規范》依據學校飲用水的衛生要求，依法對飲用水進行衛生監督。（辦公室）.

3、衛生室落實監限制度。

（1）督促有關人員持證上崗，同時要加強飲水從業人員的管理，做到每年一次體檢。（責

任水管員：李鐵）。

（2）嚴格消毒制度，定期對飲用水的水源、水海水管、藏水間、飲水機等嚴格消毒。（總

務處）。

（3）班主任每天要仔細做好學生的晨檢工作，發覺學生身體不適或異樣剛好報告學校飲用

水領導小組,并與家長取得聯系.如發覺發熱病人剛好隔離，并與班主任、家長朕系送醫院就診.

（年級組）O

一旦發生生活飲用水污染造成師生中毒故馬上啟動學校飲用水突事務應急機制，學校和相關

部門應做好以下應急處輅工作：

1.即刻向當地政府報告，通知當地和鄰近的醫療單位，在政府的領導下，開展必要的救援工

作。同時馬上向縣疾病預防限制中心、縣衛生執法監督所和教化局相關股室報告飲用水染被污染

狀況、學生中毒狀況、中毒發生時間、中毒主要癥狀、中毒的學生人數等。

2.通知有關供水企業或自備管理相關人員，快速實行限制措施和臨時供水措施，并通過多種

媒體向居民通告，在污染事故未消退前，不得擅自飲用被污染的水。

3.當水質污染嚴峻，學校調整水處理工藝后仍不能達到《生活飲用水衛生規范》要求時，如

系化學性污染，供水區范圍內沒有發覺《生活飲用水衛生規范》人群身體不適等異樣現象，應剛

好向學生通告，不能飲用已被污染的水，只可用于沖洗衛生間、澆花等；如系致病性微生物污染，

應馬上暫停供水，同時，實行應急供水措施，運輸平安衛生的生活飲用水。

4.當生活飲用水受到強毒物質（如匐化物）污染時，應馬上停止供水，不得飲用。另找水源，

保證師生飲水需求。同時，實行措施，盡快使水源水質達到《生活飲用水衛生規范》的要求。

5.主動幫助衛生部門做好調查工作及各項后勤保障工作。

1、發生事故后，當事人或責任水管員應剛好向學校領導小組匯報,不得遲報、瞞報。

2、對未能盡責而發生飲用水事故的有關人員，學校將視其情節輕重賜予相應的懲罰和責任

追究。

學校群體性事務應急預案篇七

為了切實做好學校平安工作，保證師生人身、財寶平安和維護學校穩定，結合實際，特制定

本預案。

一、應急領導小組V

組長：XX。

副組長：XX。

成員：XX。

本應急程序的要點是：快速集結優勢力氣，阻擋9巳罪分子行兇。

I、獲得事務信息的任何人都應當在第一時間向學校領導報告，并同時撥打110報警。

2、學校領導或任］可工作人員應馬上組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子

無法靠近學生，防止事態擴大。

3、應急領導小組宣布學校進入全面應急狀態，應急小組各負責人馬上實施應急救援行動。

4、應急領導小組集結優勢力氣，攜帶防衛器械，與3U罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，

為警方救濟贏得時間。在有利條件下設法制服犯罪分子。

5、把全音降生和無關人員撤離至平安區域。

6、救援受傷學生和其他傷員。

7、向公安、消防、救援、教化局等有關部門、單位求援，爭取外援快速趕到事務現場，并

保證學校應急組織信息疏通。

8、實施事務現場警戒，阻擋無關人員進入學校，維護現場秩序,防范包藏禍心的人肇事,

引導外部救援人員進入事務現場。

9、事務發生后，學校應當馬上向教化局報告。

（二）、學校內發覺可疑人物應急程序。

本應急程序的要點是：快速實行措施，限制可疑人物。

1、在學校內發覺形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物,在場人員都應當馬上向值班

領導或校長報告。

2、捍衛人員和領導指派人員應當快速對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區域內.

3、若此人自述進入學校的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后沖

突、蠻不講理，捍衛人員應當將其帶入辦公室進行進一步盤問，要封鎖大門。

4、若有證據標明此人是危急人物或3口罪嫌疑人，應當馬上撥打110報警，由警方帶走作進

一步伐查。

5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，現場人員應當將其相貌、身高、衣著和其它特征和逃走

方向，向警方報告。同時，學校應當做好此人再一次闖入學校作案的思想打算和預案打算。

6、在整個過程中，學校應當實行切實有效的措施，防范可疑人物運用暴力，要確保四周人

員的平安。

7、學校應當把事務狀況和時向教化局報告。

本應急程序的要點是：快速制止斗毆，防止人員傷亡。

1、獲得斗毆事務信息的任何人員都應當在第一時間，向值班領導和風管領導報告，若事態

已經失控或后果嚴峻，應馬上撥打110報警。

2、學校領導應快速集結優勢力氣（必要時攜帶防衛器械）趕到現場制止斗毆，并在斗毆現

場設置警戒線，防止事態擴大。

3、若斗毆者手中有器械，應首先收繳全部斗毆器械。

4、若有校外人員參加斗毆，應設法不讓他們逃離。

5、若有學生受傷，應馬上進行救治，或打120送醫院，并和時與家長聯系。

6、分別斗毆雙方，由學校領導、捍衛人員、班主任等進行詢問，了解斗毆緣由和過程，并

做好筆錄。

7、對有流氓惡勢力嫌疑的校外人員，應交警方處置。

8、對外校學生，應與學生就讀的'學校聯系。

9、對參加斗毆的學生進行教化，對情節嚴峻的賜予必要的處分，防止此類事務再次發生.

10、要對斗毆事務的校內外各種因素綜合分析，要防范學生在校外遭到毆打。

11、學校領導應當將斗毆事務有關狀況和時向教化局報告。

本預案自20xx年5月1日起實施。

學校群體性事務應急預案篇八

指導等必需把學生人身平安放在首位，盡心盡責，堅守崗位，確保平安。

2、學生應嚴格遵守國家和學校關于平安工作的各項規定，加強自我保。

護意識，學習并駕馭救援、救治、防衛等平安學問與技能。

3、發生緊急事務時，學生在確保自身平安前提下，根據"預案”先行處置，并馬上向老師

和學校領導報告。

4、若有群體性突發性事務發生，班干部、團干部、學生會干部、寢室長，既要確保自身平

安，又要起好帶頭作用，冷靜處置，維持秩序，限制局面，穩定同學心情，防止事態擴大。

1、生病。若學生有身體不適現象，應馬上去校醫務室就診，并報告班主任老師或值周老師；

若晚上就寢后有身體不適現象，應由同室其他同學陪伴向生活指導老師、值周老師報告，值周老

師視狀況送校醫務室或人民醫院就診。老師或校醫視學生病情必要時通知家長參加護理工作。

若飯后發生肚痛、嘔吐、腹瀉等身體不適現象，要馬上到校醫室求治不要自行處理胡亂吃藥，同

時向班主任老師、部辦老師或干脆向學校領導報告。

2、擅自離校。白天上課期間，值日班長應早、中、晚三次剛好點名。若發覺無故缺席者，

應馬上向班主任老師報告。晚上就寢前或就寢中發覺本室人員無故缺少，寢室長（其他人員）應

馬上向生活指導老師和值周老師報告狀況。發覺者不得隱瞞，應剛好報告，剛好找尋，以免發生

意外。

3、集會或大型集體活動。當集會或外出搞大型集體活動，發生突降暴雨之類狀況時，作為

活動組織者（相關老師）應統一指揮，組織學生依次退場疏散.學生不要隨意奔跑，相互沖撞擁

擠，以免發生倒地踏傷、壓傷事故。集會（出操、大型活動）結束，學生回教室，應嚴格按已規

定的指定路途行走，特殊是上下樓梯時靠右行走，切忌爭先恐后，若發生前面已有學生摔倒，則

應馬上停止前進，并快速告知后面其他同學。

4、交通平安。學生星期天（節假日）回家、上學，一律乘坐客運公司有運營資格的大客車

或公交車。嚴禁乘坐拖拉機、電瓶車、農用車等沒有運營資格的車輛和已報廢的其他車輛。若在

校門口或學校旁邊公路上發生交通意外，要馬上撥打110或120,并馬上報告值周老師和其他

老師。

5、水管裂開。若學生在校內內看到大面積漏水等水管裂開現象應馬上報告后勤管理老師；

若在寢室內發生漏水或水管裂開現象（無法關水龍頭），應實行關閉本寢室水閥措施，同時向老

師、后勤辦或水電辦報告。

6、停電。若晚自修時發生突然停電事故，不要起哄，不要隨意走動，學生必需寧靜地坐在

教室里，由班長（值日班長）馬上向老師、后勤辦或水電辦報告狀況。如必需離開教室，應在老

師或班長的指揮下，有序離開，嚴禁推拉，切勿擁擠，在下樓梯時，不要爭先恐后、相互推擠。

若在寢室突然停電，不要大聲喧嘩，不要驚惶失措，應馬上向老師報告狀況，可用手電照明，嚴

禁用蠟燭等明火方式照明。

7、群毆、敲詐。若發覺學生在校內內發生打架或群毆事務，一面要勸告雙方冷靜處置（勸

架），同時要馬上報告班主任或值周老師；若發生社會閑散人員參加打架，一面婉言勸阻，一面

馬上報告老師或學校領導，情節嚴峻時，可干脆報警（110）.在校內外，遇到敲詐、搶劫等威

逼時，當事人要學會自我愛護、留意自我防衛，留意視察作案人，盡量精確記住其特征：如身高、

年齡、體態、發型、衣著、語言、行為等，同時以最快速度報警，或就近向保安人員、老師報告。

8、咬傷。若在校內外不慎被蛇咬傷，應將傷口處血液擠出，并以布條、帶子等物扎緊傷口

上部，減緩血液流淌，搭乘各種交通工具，赴醫院檢查救治，同行者馬上報告老師；若發生被狗、

鼠等咬傷，除到醫務部門做必要的救治外，還應馬上去（24小時內）防疫部門打預防針，以免

后患，同行者應馬上報告老師。

9、觸電。若發生觸電事務，旁觀者應馬上關閉電閥，切斷電路，再用絕緣物體（干燥木棍

等）將觸電者與電線等導體分別，切忌干脆用手去拉扯電線，觸電者若隧然停止呼吸、心跳，應

馬上以口對口或口對身的方式實施人工呼吸就地救治，并快速報告老師同時撥急救電話120,

懇求醫院救治。

10、盜竊。宿舍與教室要作好防盜工作：最終離開宿舍或教室的同學，要關好窗戶鎖好門，

以方盜賊乘虛而入；不要留宿外來人員；發覺生疏人在教學區或宿舍區活動，應馬上向值周老師

匯報。如發生盜竊案件,馬上報告，同時封鎖和愛護現場，不準任何人進入；發覺嫌疑人，應馬

上報告；主動協作調查，實事求是、主動主動的反映狀況、供應線索；如發覺存折被盜，應盡快

到銀行掛失。

11、爆炸。爆炸是試驗活動中最常見的事故之一，主要有三種類型：一是物理爆炸，如因

內部壓力過高壓力容器裂開而發生爆炸二是化學爆炸，如氧化劑與可燃物接觸等而發生爆炸；

三是物理化學爆炸，如在試驗中，因操作不當或技術條件限制不好而發生爆炸。

防止爆炸必需做到幾點：一是加強防爆意識，引起高度警覺；二是試驗時，必需嚴格遵守操

作規程和操作步驟，在老師指導下完成試驗；三是在與易爆物品接觸時，做到"七防"：防止可

燃氣體粉塵與空氣混合，防止明火，防止摩擦與撞擊，防止電火花，防止靜電放電，防止雷擊,

防止化學反應。

12、騷擾。受到騷擾時，對過分的舉動要大聲地、明確表示自己的反對看法，想方設法向

有利于自己的環境與場所移動，學會自我愛護。一旦受到騷擾時，不要只陷入苦痛、內疚或自責，

應剛好報告，勇于揭發，同時實行必要的措施制止此類事務再次發生。

預防騷擾的策略：不要獨自由偏僻的地方行走；不要輕信新結識的摯友，更不要單獨隨剛相

識的人去生疏的地方；不要接受超過一般的饋贈；不要在交往中表現輕??；學會選擇摯友聚會的

環境與場所。

13、運動創傷。在運動中時常會發生運動創傷。假如是發生關節扭傷，扭傷部位不青不腫，

說明是輕傷，只需休息一會用手揉一揉即可。假如腫脹很厲害，應馬上冷敷，用冷水毛巾包起來

或用涼水浸泡傷處，使局部溫度下降和受傷部位的血管收縮，祈禱止血和減輕腫脹的作用；經過

以上簡潔處理后，應馬上到校醫務室或醫院診治。假如發生骨折、骨裂或韌帶撕裂等，應馬上去

醫院治療，切不行自行處理，以免造成嚴峻后果。

預防運動創傷，應留意以下幾點：彳拋子運動前期的打篝活動，使人體各組織器官做好投入運

動的充分打算，削減運動性夕胸，?做好運動后的整理活動，使人體從激烈運動狀態回復到寧靜狀

態；運動后不要喝大量的白開水，更不要暴食冷飲，而須要多喝鹽開水；患有疾病或身體不適的

同學，不行參與驚慌激烈的體育活動。

14、中暑。悶熱的夏季，在烈日暴曬下，可能會引起中暑。對輕度中暑的患者，可實行以

下救援措施：快速將患者移至陰涼通風處，并給患者飲用含鹽的涼爽飲料；解開患者的衣服，用

冷水擦四肢、腋下、頸前、后背等處，尤其要在頭部冷敷，使頭部快速散熱以愛護中樞神經系統

的機能；給患者口服十滴水、霍香正氣水（丸）、人丹等藥物,在患者額部可涂抹涼爽油；快速

報告老師或醫務人員，醫務人員可針刺"中沖、內關、合谷”等穴位。對中暑嚴峻的患者，應馬

上送醫院急救。

15、落水。為防止落水，禁止學生在河邊追逐打鬧，禁止學生干脆用手打撈落水的排球等

物品。

落水者千萬不要驚惶，一方面用力蹬腿、用力劃水，一方面大聲呼救；會游泳者，若腿部抽

筋，要冷靜，可用力蹬腿或做跳動動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時大聲呼救。

發覺有人落水，一方面要依據自身狀況或四周條件，主動施救，一方面要就近報告或呼救.

將落水者救上岸后，要馬上清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物或泥沙等雜物，保持呼吸暢通；將落水者

舌頭拉出，以免舌頭后翻而堵塞呼吸道；將落水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱住落水者

雙腿將腹部放在急救者背部，做走動或跳動"倒水”動作；急救者采納口對口或口對鼻的人工呼

吸方式，復原落水者的呼吸；急救者在急救的同時，應快速將落水者送往醫院救治。

16、火災。若室內發生火災時，切忌驚惶（剛起火能撲滅時，要英勇地以最快速、最有效

的方法加以撲救），不要為穿衣服、找錢物等瑣碎小事，而延誤珍貴的‘逃命時間，應快速有序

地沿平安出口疏散，撤離到室外廣場，在門口或樓梯上切勿沖撞擁擠，疏散時要用濕毛巾、手帕、

衣服等捂住口鼻，彎腰低身姿或是爬行撤離，以免煙熏暈倒而窒息。

校內內發覺火情，應快速報告老師或學校領導，由學校組織人員搶救；學校接報后，在組織

教工自救的同時，應馬上撥打119報警，請消防人員施救。

如在校外（野外）發覺火情，在向119報警的同時，應快速撤離火區，中學學生，未經組

織不得擅自救火（火勢剛起，威逼不大時，在平安第一的前提下，可施救），初中學生不得參加

救火。如已受到火苗攻擊，被燒者應盡快脫掉燒著的衣服，或就地快速臥倒，在地上滾動熄滅火

焰，如旁邊有河湖、水池，可跳入水中滅火。切不行亂跑動，以免身上的火越燒越旺；也不要呼

喊以免吸入火焰或有毒氣體而引起呼吸道燒傷或中毒脫離火區后應馬上到就近的醫院檢查、

治療。

學校群體性事務應急預案篇九

依據-分局內保科的工作要求，為有效防止各種突發事務和維護我校平安穩定，保證學校教

化教學秩序順當進行，為有效預防、剛好限制和消退校內重大突發事務的危害，保障師生身體健

康與生命平安，維護學校正常的教化教學秩序，全面提高應對恐怖和暴力實力，依據我校實際狀

況特制定校內突發事務應急預案。

1、組長：校長

副組長：副校長、總務主任、德育主任

組員：全校教職員工

財產平安管理小組：

組長：出納組員：班主任老師

綜合治理平安小組

組長：會計組員：男老師

教學平安小組

組長：教育主任組員：全校老師

2、工作職責

學校發生或接到突發平安事故后，要在事故現場指揮救援行動，并剛好向公安、交警、衛生、

消防等相關部門匯報和懇求救濟，同時向河東區教化局"突發事務領導小組”剛好報告。要本著

"先限制，后處置，救人第一，削減損失"的原則，堅決俺主動搶救指揮現場師生離開危急區

域，愛護好學校珍貴物品，維護現場秩序做好事故現場愛護工作，做好善后處理工作。

（一）校內內犯罪分子持刀行兇事務應急預案

本應急程序的要點是：快速集結優勢力氣阻擋罪分子行兇。

1、獲得事務信息的任何人都應當在第一時間向值班干部和學校領導報告，并同時撥打110

報警。

2、值班干部或任何工作人員馬上組織現場人員，快速建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學

生，防止事態擴大。

3、應急領導小組宣布學校進入全面應急狀態，馬上實施應急救援行動。

4、集結優勢力氣，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止罪行為，為警方救濟贏得

時間，在有利條件下設法制服犯罪分子.

5、盡快把全部學生和無關人員撤離至平安區域。

6、救援受傷學生和其他傷員。

7、實施事務現場警戒,阻擋無關人員進入學校，維護現場秩序，防范別有專心的人肇事，

引導外部救援人員進入事務現場。

8、事務發生后，學校應即向教化主管部門報告。

（二）校內內發覺可竊人物應急程序

本應急程序的要點是：快速實行措施限制可疑人物

1、在校內內發覺形跡可疑，四處游蕩,可能作案的可疑人物，在場人員都應當馬上向值班

干部和校領導報告。

2、學校保安人員和領導指派人員要馬上對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區域

內。

3、若此人自述進入校內的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后沖

突，蠻不講理，保安人員應當將其帶入辦公室進行進一步盤問。

4、若有證據表明此人是危急人物或3巳罪嫌疑人，應馬上打110報警由警，由警方帶走作進

一步調查。

5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走

方向向警方報告，同時，學校應當做好此人再一次闖入校內作案的思想打算和預案打算。

6、在整個過程中，學校應實行切實有效的措施，防范可疑人物運用暴力，要確保四周人員

的平安。

7、學校應把事務狀況剛好向教化行政主管部門報告。

（三）校內內發覺可疑物品的應急程序

本應急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品損害事故

1、收到可疑郵包或發覺可疑物品的任何人員都要在第一時間向值班干部和領導報告。

可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品,也從無看到過此種物品不

知此物品有何用途，為何會擺放在學校某處。

2、發覺可疑郵包和可送物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺布它，要禁止在四周

唄煙或運用手機，對講機或發動機