2024年二年級品生下冊《愛心故事會》教學實錄山東版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間設計意圖本節課旨在通過《愛心故事會》這一活動，讓學生在二年級下冊品生課程中，學會關愛他人，培養愛心。通過故事分享，引導學生從故事中汲取正能量，學會在日常生活中關心、幫助他人，增強學生的道德情感和社會責任感。核心素養目標分析教學難點與重點1.教學重點：

-明確本節課的核心內容，以便于教師在教學過程中有針對性地進行講解和強調。

-重點理解愛心故事中的道德情感和價值觀。

-通過角色扮演，讓學生體驗故事中人物的情感變化，培養同理心。

-掌握在現實生活中如何運用愛心去關愛他人。

2.教學難點：

-識別并指出本節課的難點內容，以便于教師采取有效的教學方法幫助學生突破難點。

-學生對抽象的道德情感的理解和內化。

-如何將故事中的愛心轉化為實際的行為表現。

-在小組討論中，引導學生深入思考故事背后的深層含義，提高思辨能力。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、擴音設備

-課程平臺：山東省小學品生課程資源庫

-信息化資源：愛心故事相關PPT、視頻資料

-教學手段：故事卡片、愛心貼紙、角色扮演道具教學流程1.導入新課（用時5分鐘）

-教師通過播放一段溫馨的背景音樂，營造輕松愉快的課堂氛圍。

-教師展示愛心圖片，引導學生思考：“你們知道什么是愛心嗎？”

-學生分享自己對愛心的理解和感受。

-教師總結：“愛心就是關心他人，幫助他人，讓世界充滿溫暖。”

-引出本節課的主題：“愛心故事會”。

2.新課講授（用時15分鐘）

-第一條：教師講述《愛心樹》的故事，引導學生關注故事中的愛心元素。

-教師提問：“故事中的小男孩和小樹之間發生了什么？”

-學生回答，教師總結故事中的愛心體現。

-第二條：播放《小王子》的片段，讓學生觀看并思考：“小王子為什么離開了自己的星球？”

-學生討論，教師引導學生認識到愛心的力量。

-第三條：教師分享《愛的教育》中的小故事，引導學生理解愛的傳遞和珍惜。

3.實踐活動（用時15分鐘）

-第一條：學生分組，每組選擇一個愛心故事進行角色扮演。

-學生準備故事角色，教師提供故事背景和情節提示。

-第二條：每組進行角色扮演，其他學生觀看并評價。

-觀看結束后，教師引導學生分享感受，討論如何將故事中的愛心應用到實際生活中。

-第三條：學生分組討論，如何在學校和家中表現出愛心。

-教師提供一些具體的例子，如幫助同學、關心家人等。

4.學生小組討論（用時10分鐘）

-第一方面：討論如何理解故事中的道德情感。

-舉例：“在《愛心樹》中，小男孩對樹的關愛體現了什么？”

-第二方面：討論如何將故事中的愛心轉化為實際行為。

-舉例：“在現實生活中，我們可以如何像小王子一樣關心他人？”

-第三方面：討論如何傳遞愛心，讓周圍的人感受到溫暖。

-舉例：“我們可以通過什么方式幫助他人，讓他們感受到我們的關愛？”

5.總結回顧（用時5分鐘）

-教師引導學生回顧本節課所學內容，強調愛心的重要性。

-學生分享自己在實踐活動中的體會和收獲。

-教師總結：“愛心是人與人之間最美好的情感，希望大家都能在日常生活中傳遞愛心，讓世界更加美好。”

-鼓勵學生在課后繼續關注身邊的愛心故事，并將其轉化為自己的行動。

教學流程總結：

本節課通過故事分享、角色扮演、小組討論等形式，讓學生在輕松愉快的氛圍中理解和感受愛心的力量。教學流程設計注重學生的參與和體驗，通過實踐活動引導學生將愛心轉化為實際行動，培養學生的道德情感和社會責任感。知識點梳理1.愛心的定義與重要性

-愛心的定義：關心他人，幫助他人，傳遞溫暖的情感。

-愛心的重要性：構建和諧人際關系，促進社會文明進步。

2.愛心的表現形式

-關心他人：關注他人的需求，給予關心和幫助。

-幫助他人：在他人遇到困難時伸出援手，提供實際幫助。

-傳遞溫暖：用行動和言語傳遞正能量，給予他人溫暖和支持。

3.愛心的培養與傳遞

-愛心的培養：從小事做起，關注身邊的人和事，培養關愛他人的習慣。

-愛心的傳遞：通過言語、行動和榜樣傳遞愛心，影響他人。

4.愛心故事的分析

-故事中的道德情感：通過分析故事，引導學生關注故事中的道德情感，如關愛、奉獻、感恩等。

-故事中的價值觀：引導學生從故事中提煉出正確的價值觀，如誠實、勇敢、善良等。

5.愛心在生活中的應用

-學校生活中的愛心體現：關心同學、幫助老師、遵守紀律等。

-家庭生活中的愛心體現：尊敬父母、關心兄弟姐妹、分擔家務等。

-社會生活中的愛心體現：參與公益活動、幫助弱勢群體、遵守社會公德等。

6.愛心教育的意義

-培養學生的道德情感：通過愛心教育，使學生學會關愛他人，培養良好的道德品質。

-提高學生的社會責任感：引導學生關注社會問題，積極參與社會公益活動，承擔社會責任。

-促進學生全面發展：愛心教育有助于培養學生的綜合素質，提高學生的道德素養。

7.教學方法與策略

-故事分享：通過分享愛心故事，激發學生的情感共鳴，培養愛心。

-角色扮演：讓學生通過角色扮演，體驗故事中人物的情感，加深對愛心的理解。

-小組討論：引導學生進行小組討論，分享自己的觀點和感受，提高思辨能力。

-案例分析：通過分析真實案例，讓學生了解愛心在生活中的應用，增強實踐能力。

8.教學評價與反思

-評價方式：觀察學生的課堂表現、實踐活動中的表現，以及課后作業的完成情況。

-反思內容：針對教學過程中的優點和不足進行反思，不斷改進教學方法，提高教學質量。作業布置與反饋作業布置：

1.閱讀作業：

-學生課后閱讀《愛心樹》、《小王子》等愛心故事，記錄下自己最喜歡的故事片段和感受。

-預計用時：30分鐘

2.實踐作業：

-在家中或學校，學生嘗試做一件體現愛心的事情，如幫助父母做家務、與同學分享學習資料等。

-學生記錄下自己的行為和感受，準備在下次課堂上分享。

-預計用時：1小時

3.拓展作業：

-學生創作一篇關于愛心的短文，可以結合自己的生活經歷，講述一個自己經歷或聽到的愛心故事。

-短文要求字數適中，表達清晰，富有感情。

-預計用時：1小時

作業反饋：

1.及時批改：

-教師在學生完成作業后的第二天進行批改，確保作業的及時反饋。

-批改時關注學生的理解程度、實踐能力和創新思維。

2.指出問題：

-對于作業中存在的問題，如故事理解不準確、實踐行為不具體等，教師要在批改時予以指出。

-對于錯誤，要具體分析原因，避免學生重復犯錯。

3.改進建議：

-針對學生的作業表現，教師給出具體的改進建議，如如何提高閱讀理解能力、如何更好地實踐愛心等。

-鼓勵學生在改進建議的基礎上，再次嘗試，提高作業質量。

4.課堂分享：

-在下一節課上，教師組織學生分享自己的閱讀感受、實踐經歷和短文創作。

-通過分享，學生可以互相學習，共同進步。

5.家長溝通：

-教師可以通過家校聯系冊或家長會等形式，與家長溝通學生的作業情況，共同關注學生的成長。

-鼓勵家長參與到學生的作業實踐中，共同營造良好的學習氛圍。課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《愛的教育》選段，通過閱讀更多關于愛心的故事，加深對愛心內涵的理解。

-視頻資源：動畫片《小王子》，通過觀看動畫，感受小王子與玫瑰之間的情感，以及他對愛的思考。

2.拓展要求：

-學生在課后可以利用圖書館、互聯網等資源，自主閱讀與愛心相關的書籍或文章。

-觀看《小王子》動畫，注意觀察小王子的行為和對話，思考其中體現的愛心和人生哲理。

-鼓勵學生將閱讀和觀看后的感想記錄下來，可以是一段文字、一幅畫或者一段視頻。

-教師可以推薦以下閱讀材料：

-《愛心樹》：通過閱讀這本書，學生可以更深入地理解小男孩與樹之間的深情。

-《小王子》：這本書不僅是一部童話，更是一本關于成長、愛與責任的書。

-教師解答疑問：對于學生在閱讀或觀看過程中產生的疑問，教師應提供必要的解答和指導。

-課堂分享：在下一節課上，教師可以組織學生分享自己的閱讀和觀看心得，促進學生的交流與思考。

-家庭作業：學生可以嘗試在家庭中實施一個小小的愛心行動，記錄下來并與家人分享。

-社會實踐：鼓勵學生參與社區服務或志愿者活動，將愛心轉化為實際行動，體驗幫助他人的快樂。內容邏輯關系①本文重點知識點：

-愛心的定義：關心他人，幫助他人，傳遞溫暖的情感。

-愛心的重要性：構建和諧人際關系，促進社會文明進步。

②本文重點詞句：

-“愛心是人與人之間最美好的情感。”

-“關愛他人，讓世界充滿溫暖。”

③本文重點知識點：

-愛心的表現形式：關心他人、幫助他人、傳遞溫暖。

-實踐愛心：在學校、家庭和社會中如何體現愛心。

④本文重點詞句：

-“通過言語、行動和榜樣傳遞愛心。”

-“我們可以通過什么方式幫助他人，讓他們感受到我們的關愛？”

⑤本文重點知識點：

-愛心故事的分析：故事中的道德情感和價值觀。

-故事中的道德情感：關愛、奉獻、感恩等。

-故事中的價值觀：誠實、勇敢、善良等。

⑥本文重點詞句：

-“在《愛心樹》中，小男孩對樹