九年級歷史下冊第二單元第二次工業革命和近代科學文化第6課工業化國家的社會變化教學實錄設計（pdf）新人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：九年級歷史下冊第二單元第二次工業革命和近代科學文化第6課工業化國家的社會變化教學實錄設計

2.教學年級和班級：九年級（1）班

3.授課時間：2023年3月15日上午第二節課

4.教學時數：1課時核心素養目標分析本節課旨在培養學生歷史唯物主義觀點，引導學生理解第二次工業革命對工業化國家社會結構、生活方式和價值觀念的深刻影響。通過學習，學生應能夠：

1.提升歷史思維能力，分析工業革命對社會變革的作用機制。

2.培養批判性思維，評價工業化進程中社會問題的產生及其影響。

3.強化公民意識，認識到科技進步對社會發展的雙重影響，增強社會責任感。

4.提高文化理解能力，理解近代科學文化對人類文明進步的貢獻。教學難點與重點1.教學重點

-重點一：第二次工業革命的技術創新及其對生產力的影響。例如，詳細講解電力、內燃機的發明如何改變了生產方式，提高了生產效率。

-重點二：工業化對城市化進程的影響。例如，分析工業革命如何推動人口從農村向城市遷移，以及城市化的社會影響。

-重點三：工業革命帶來的社會結構變化。例如，探討工業資產階級和工業無產階級的形成，以及社會階層的變化。

2.教學難點

-難點一：工業革命對社會思想觀念的沖擊。例如，理解工業革命如何影響人們對工作、休閑和生活的傳統觀念。

-難點二：工業革命中的社會問題及其解決措施。例如，分析環境污染、工人權益保障等問題，以及政府和企業的應對策略。

-難點三：工業革命對全球化的影響。例如，探討工業革命如何促進國際貿易和資本流動，以及這一過程中的國際關系變化。教學方法與策略1.采用講授法結合案例研究，通過講解工業革命的關鍵事件和技術進步，引導學生理解其對社會的影響。

2.設計小組討論活動，讓學生分析工業革命帶來的社會問題，如環境污染和工人權益，培養批判性思維。

3.利用多媒體展示工業革命時期的圖片和視頻資料，增強學生對歷史情境的感知。

4.通過角色扮演，讓學生扮演不同社會角色，體驗工業革命對社會各階層的影響，提高參與度和互動性。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發布預習任務：通過在線平臺發布PPT和視頻資料，要求學生了解第二次工業革命的主要發明和其對經濟的影響。

設計預習問題：圍繞“第二次工業革命如何改變了世界？”設計問題，如“電力和內燃機對工業生產有何影響？”

監控預習進度：通過微信群收集學生的預習反饋，確保學生預習到位。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生閱讀資料，了解工業革命的主要技術進步。

思考預習問題：學生思考問題，提出自己的看法和疑問。

提交預習成果：學生提交預習筆記和思考問題，為課堂討論做準備。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：鼓勵學生自主探究，培養自主學習能力。

信息技術手段：利用在線平臺進行資源共享和進度監控。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過展示工業革命時期的圖片，引出課程主題。

講解知識點：講解第二次工業革命對社會結構、經濟和文化的深遠影響。

組織課堂活動：進行小組討論，讓學生分析工業革命帶來的社會問題，如工人階級的形成。

解答疑問：針對學生的疑問，提供詳細的解答和補充材料。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，積極思考。

參與課堂活動：學生在小組討論中分享觀點，共同解決問題。

提問與討論：學生提出問題，參與討論，深化對工業革命的理解。

教學方法/手段/資源：

講授法：系統講解工業革命的知識點。

實踐活動法：通過小組討論，讓學生在實踐中應用所學知識。

合作學習法：通過小組合作，培養學生的團隊合作能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業：要求學生撰寫一篇關于工業革命對現代生活影響的短文。

提供拓展資源：推薦相關書籍和網站，供學生進一步學習。

反饋作業情況：批改作業，給予學生反饋，指出優點和需要改進的地方。

學生活動：

完成作業：學生完成作業，鞏固課堂所學。

拓展學習：學生利用推薦資源進行深入學習。

反思總結：學生反思自己的學習過程，總結經驗教訓。知識點梳理1.第二次工業革命的背景

-工業革命第一階段的發展基礎

-科學技術的進步

-歐美國家資本主義的鞏固與發展

2.第二次工業革命的主要發明與技術創新

-電力技術的廣泛應用

-內燃機的發明與應用

-鋼鐵工業的發展

-新型化學工業的興起

-通訊技術的革新（如電話、電報）

3.第二次工業革命對生產力的影響

-生產效率的大幅提高

-大規模生產與標準化

-新型生產方式的出現（如流水線生產）

4.工業革命對城市化進程的影響

-人口向城市遷移

-城市規模擴大

-城市化帶來的社會問題（如貧民窟、環境污染）

5.工業革命對社會結構的影響

-工業資產階級的形成

-工業無產階級的形成

-社會階層的變化

6.工業革命對生活方式的影響

-工作時間的改變

-休閑方式的變化

-生活水平的提高

7.工業革命對思想觀念的影響

-勞動觀念的變化

-競爭觀念的強化

-個人主義與集體主義的沖突

8.工業革命中的社會問題

-環境污染

-工人權益保障

-社會不平等

9.工業革命對全球化的影響

-國際貿易的增長

-資本流動的加速

-國際關系的變化

10.工業革命對世界歷史的影響

-促進了資本主義世界體系的形成

-推動了世界市場的形成

-加速了世界殖民化進程

11.工業革命對科學文化的影響

-科學研究的突破

-文化藝術的繁榮

-教育的普及

12.工業革命對國際關系的影響

-歐洲列強的擴張

-第一次世界大戰的爆發

-國際秩序的變革板書設計①第二次工業革命背景

-工業革命第一階段成果

-科學技術進步

-資本主義國家發展

②第二次工業革命的主要發明與技術創新

-電力技術：發電機、電動機

-內燃機：汽油機、柴油機

-鋼鐵工業：高爐煉鋼技術

-新型化學工業：合成材料

-通訊技術：電話、電報

③第二次工業革命對生產力的影響

-生產效率提高：流水線生產

-大規模生產：標準化零部件

-新型生產方式：自動化生產線

④工業革命對城市化進程的影響

-人口遷移：農村向城市

-城市規模擴大

-城市化問題：貧民窟、環境污染

⑤工業革命對社會結構的影響

-工業資產階級形成

-工業無產階級形成

-社會階層變化：階級矛盾加劇

⑥工業革命對生活方式的影響

-工作時間改變：縮短工作時間

-休閑方式變化：休閑娛樂活動增多

-生活水平提高：消費水平提升

⑦工業革命對思想觀念的影響

-勞動觀念變化：勞動分工、專業化

-競爭觀念強化：市場競爭、生存壓力

-個人主義與集體主義沖突：個人價值與社會責任

⑧工業革命中的社會問題

-環境污染：廢氣、廢水、廢渣

-工人權益保障：勞動權益、社會保障

-社會不平等：貧富差距、社會分層

⑨工業革命對全球化的影響

-國際貿易增長：全球化市場形成

-資本流動加速：國際投資增加

-國際關系變化：殖民主義與反殖民主義

⑩工業革命對世界歷史的影響

-資本主義世界體系形成

-世界市場形成

-殖民化進程加速

?工業革命對科學文化的影響

-科學研究突破：物理學、化學、生物學

-文化藝術繁榮：文學、藝術、音樂

-教育普及：義務教育、職業教育

?工業革命對國際關系的影響

-歐洲列強擴張：殖民主義

-第一次世界大戰爆發：帝國主義矛盾

-國際秩序變革：凡爾賽-華盛頓體系典型例題講解1.例題：

工業革命期間，下列哪項技術對提高生產效率起到了關鍵作用？

A.電力技術

B.鋼鐵工業技術

C.新型化學工業技術

D.通訊技術

答案：A

解析：電力技術的廣泛應用是第二次工業革命的重要特征，它極大地提高了生產效率，推動了工業生產的自動化。

2.例題：

以下哪項不是工業革命期間城市化進程中的社會問題？

A.貧民窟

B.環境污染

C.教育資源豐富

D.醫療保健水平提高

答案：C

解析：工業革命導致大量人口涌入城市，形成了貧民窟，同時環境污染問題也日益嚴重。教育資源豐富和醫療保健水平提高是城市化進程中的積極變化。

3.例題：

工業革命對哪個社會階層的影響最為顯著？

A.工業資產階級

B.工業無產階級

C.農民階級

D.貴族階級

答案：B

解析：工業革命導致了工業無產階級的形成，這一階層的規模和影響力顯著增加，成為社會變革的重要力量。

4.例題：

以下哪項不是工業革命對思想觀念的影響？

A.勞動觀念的變化

B.競爭觀念的強化

C.個人主義與集體主義的沖突

D.科學研究的突破

答案：D

解析：工業革命對思想觀念的影響主要體現在勞動觀念、競爭觀念和個人主義與集體主義的沖突上，而科學研究的突破是工業革命的技術成就。

5.例題：

工業革命對國際關系產生了哪些影響？

A.歐洲列強的擴張

B.第一次世界大戰的爆發

C.國際秩序的變革

D.以上都是

答案：D

解析：工業革命導致了歐洲列強的擴張，加劇了國際矛盾，最終導致了第一次世界大戰的爆發，并對國際秩序產生了深遠的影響。

補充說明：

-例題1和例題2考察了學生對工業革命對生產力和社會結構影響的理解。

-例題3考察了學生對工業革命對社會階層影響的識別。

-例題4考察了學生對工業革命對思想觀念影響的認知。

-例題5考察了學生對工業革命對國際關系影響的綜合理解。

這些例題旨在幫助學生鞏固對工業革命相關知識點的基本認識，并通過分析和解答問題，提高學生的歷史思維能力和問題解決能力。作業布置與反饋作業布置：

1.撰寫一篇關于第二次工業革命對現代社會影響的短文，字數不少于300字。要求學生結合所學知識，分析工業革命對生產方式、生活方式、社會結構和思想觀念等方面的影響。

2.完成課后練習題，包括選擇題、填空題和簡答題，以鞏固對工業革命相關知識點的掌握。

3.收集并整理第二次工業革命時期的圖片資料，如工廠、交通工具、機械設備等，制作一份圖文并茂的展板，展示工業革命時期的科技進步和社會變化。

作業反饋：

1.及時批改作業，確保每位學生的作業都能得到反饋。

2.對短文作業，關注學生的觀點是否明確，論述是否合理，語言表達是否流暢，并給出具體的評價和改進建議。

3.對課后練習題，針對學生的錯誤進行詳細解釋，幫助學生理解知識點，并指出解題的思路和方法。

4.對圖片資料