《甜甜的秘密》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
《甜甜的秘密》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
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2/2《甜甜的秘密》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：芳香的九月，教師是這個(gè)季節(jié)的主題。本節(jié)課的內(nèi)容無(wú)論是聆聽(tīng)還是演唱的歌曲都圍繞秋天的果實(shí)展開(kāi)，從題目中我們就可感受到甜蜜芬芳的味道，讓我們帶著這個(gè)甜蜜的味道來(lái)表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)之情。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、準(zhǔn)確地演唱歌曲《甜甜的秘密》，能比較準(zhǔn)確地掌握前八小節(jié)的曲譜，進(jìn)行兩個(gè)聲部的合唱練習(xí)。2、欣賞《櫻桃紅了》，能聽(tīng)出譜例①共出現(xiàn)了幾次。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、使學(xué)生能分辨出聲樂(lè)的演唱形式，正確分辨歌曲的情緒，并進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固4/4、2/4拍的相關(guān)知識(shí)。2、演唱歌曲《甜甜的秘密》中休止符及第二樂(lè)段的起唱。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件和教學(xué)用具。學(xué)生準(zhǔn)備：根據(jù)自己喜好準(zhǔn)備豎笛或口風(fēng)琴。教學(xué)過(guò)程：一、欣賞《櫻桃紅了》1、聽(tīng)賞歌曲，聽(tīng)聽(tīng)譜例①共出現(xiàn)了幾次。2、分辨出譜例②中前四小節(jié)和后四小節(jié)在節(jié)奏和旋律上有何區(qū)別。二、新課教學(xué)1、師：請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，在成長(zhǎng)的過(guò)程中對(duì)自己有哪些幫助？2、生暢所欲言。3、師：談一談橘子里裝進(jìn)了什么“秘密”？4、生暢所欲言。5、用聽(tīng)唱法學(xué)唱《甜甜的秘密》。6、教師重點(diǎn)教學(xué)休止符及第二樂(lè)段的起唱。7、教師指導(dǎo)學(xué)生用豎笛或口風(fēng)琴演奏練習(xí)②中的曲譜，并用唱名唱唱曲譜。在演唱形式上第一樂(lè)段可以是領(lǐng)唱或部分學(xué)生小組領(lǐng)唱；第二樂(lè)段則齊唱。8、組織學(xué)生分小組設(shè)計(jì)動(dòng)作，為歌曲進(jìn)行歌表演。三、拓展延伸1、用“X—、X、X”編創(chuàng)節(jié)奏，說(shuō)

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