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我們周圍空氣三年級科學龔場鎮劉市小學張云龍第1頁看不見，摸不著，不香不臭沒味道，說它寶貴處處有，植物動物離不了。（謎底：空氣）猜一猜：第2頁空氣組成：拉瓦錫

法國化學家１７世紀以前人們一直認為空氣是一個單一成份物質，１８世紀才認識到空氣復雜性．法國化學家拉瓦錫經過屢次試驗，分析出了空氣主要成份。第3頁

主要成份是氮氣和氧氣，還有極少許稀有氣體和水蒸氣、二氧化碳和氨氣塵埃等。第4頁二、我們了解空氣結合自己生活常識和對試驗了解自己試著說一說？空氣：無色、無味、透明、無固定形狀。應用：生物離不開，燃燒離不開空氣第5頁討論：關于空氣你知道些什么？完成p75頁氣泡圖空氣第6頁空氣真在我們周圍嗎？你能夠用身邊材料，讓大家看到聽到或感覺到

我們周圍有空氣嗎？提醒：能夠用塑料袋、吸管、針筒、杯子等材料，也可用身邊材料哦！！

第7頁怎樣知道空氣存在？有許多方法能夠證明空氣存在，比如：拿一個塑料袋，抓住袋口，在空中往返揮舞幾下，然后抓緊袋口，能夠發覺塑料袋變得鼓鼓。把一個空杯子垂直壓入水中，結果水并不會跑進杯子里。你還能夠想到哪些例子呢？能抓住空氣嗎？第8頁怎么證實空氣

是否真被你抓住了？1抓住空氣以后，有些東西會變得鼓鼓，比如塑料袋。能抓住空氣嗎？第9頁怎么證實空氣

是否真被你抓住了？2把全部抓住空氣東西放入水中，都會冒出氣泡。比如：或把抓住空氣塑料袋在水中松開袋口…這些都能夠證明空

氣真被抓住了。能抓住空氣嗎？第10頁

像空氣這么東西我們雖

然看不見，但它確是無處不在。第11頁3.

空氣流動活動1.風形成活動2.利用風來玩游戲第12頁

觀察周圍景物，

怎么知道風來了？當有風、有涼涼感覺或有東西在飄動時，就能感覺到空氣在流東，而空氣流動就形成了風。如樹葉或衣服飄動、紅旗飛揚、水面上有波紋、風鈴發出聲音等，都能夠知道風來了。風形成第13頁

人們利用風

能夠做什么？風能夠放風箏、使風車轉動、風力發電、將魚風干…等。風形成第14頁怎么制造風？用手或扇子、用口吹、用電風扇吹等，都能夠制造出風。風形成第15頁三、比較水和空氣相同點不一樣點無色、無味、透明、都會流動，都無固定形狀。生物都是離不開。水：比較重、會形成滴狀空氣：比較輕、生物呼吸第16頁我是小小環境保護員第17頁我是小小環境保護員1.年2月18日貴州麻江縣碧波鄉5名兒童烤火造成窒息而亡，給5個家庭帶來了嚴重打擊與悲痛。2.年11月25日四川南充晚，南充市閬中河溪鎮烤火取暖，關閉門窗缺氧，造成爺爺、奶奶、孫子3人全部窒息死亡。第18頁我是小小環境保護員臭氧層離地面約20到30公里處，它在地球上空形成一把“保護傘”，它將太陽光中99％紫外線過濾掉，這對于地球上生命生存十分主要。過量紫外線會使人和動物免疫力下降，最顯著表現是皮膚癌發病率增高，甚至于使動物和人眼睛失明。第19頁我是小小環境保護員第20頁空氣污染，

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