2.2認識幾時幾分第一部分第一部分知識清單整時的認讀方法：分針指著12時是整時，此時時針指向幾就是幾時。幾時幾分的認讀方法：分針不是指著12，就不是整時，是幾時幾分。認讀時，順著指針轉動的方向，時針剛剛走過幾，就是幾時，分針從12起走過了多少小格，就是多少分，合起來就是幾時幾分，不足10分的，就說成零幾分。也可以用“:”隔開時和分來表示。第二部分第二部分典型例題例1：12：55時，時針在（

）之間。A．1和2 B．12和1 C．11和12答案：B分析：根據時針指向幾或超過幾，就是幾時，12：55時，時針超過12，而不到1，據此解答即可。詳解：12：55時，時針在12和1之間。故答案為：B例2：樂樂和齊齊相約一起觀看“神舟十四號”點火發射直播，這時的分針指著“9”，時針在“10”和“11”之間，這時的時間是（

）。A．10：09 B．11：45 C．10：45答案：C分析：分針指著“9”，表示是45分；時針在“10”和“11”之間，表示10時多；合起來就是10：45；據此選擇。詳解：由題意分析得：分針指著“9”，時針在“10”和“11”之間，這時的時間是10：45；故答案為：C。例3：．3時45分，鐘面上分針指著數字()。時針從12走到4，走了()小時；秒針從12走到4，走了()秒。答案：9420分析：分針走一大格是5分鐘，用45除以5即可；時針走一大格是一小時；秒針走一大格是5秒；據此解答。詳解：45÷5＝9，所以3時45分，鐘面上分針指著數字9；時針從12走到4，走了4大格，即走了4小時；秒針從12走到4，走了4大格，4×5＝20，所以走了20秒。例4：鐘面上，當分針從“2”走到“3”時，秒針正好走1圈。()答案：×分析：鐘面上，分針從“2”走到“3”的時間，經過的時間是5分鐘，秒針需要轉5圈，據此解答。詳解：根據分析可知：分針從“2”走到“3”的時間，秒針需要轉5圈。故答案為：×：基礎過關練一、選擇題1．時針指在3和4之間，分針指向9，現在的時刻是（

）。A．3：45 B．4：45 C．3：092．時針在6和7之間，分針指著3，這時的時間是（

）。A．6：03 B．3：30 C．6：153．小明從家到學校要走15分鐘，他每天要在8：10前到校。他在（

）時間從家出發比較合適。A． B． C．4．下面是樂樂星期天的部分時間安排表。8：00～9：009：30～10：0010：30～11：30讀書跳繩寫作業如圖所示的時間，樂樂在（

）。A．讀書 B．跳繩 C．寫作業5．鐘面上時針指著5和6之間，分鐘指著11，這時是（

）。A．6：10 B．6：55 C．5：55二、填空題6．據下圖的鐘表填空。(1)鐘面上有()個大格，()個小格。(2)分針走1大格是()分。(3)時針走1大格，分針正好走()圈。(4)鐘面上的時間是()時()分，再過()分就是10時。7．鐘面上的短針是()針，最長最細的針是()針。時針走一大格是()小時，分針走一大格是()分。時針走一大格，分針走()圈。8．時針從12走到7，是()小時，分針從3走到8，是()分。9．分針從4走到6，走了()小格，走了()分；時針從4走到6，經過了()時；秒針從3走到7，經過了()秒。10．鐘面上，分針從12走到5，經過了()分，再經過()分正好是一小時。11．電子表上顯示的時間是()時()分()秒。三、判斷題12．分針從12走到1，是1分鐘。()13．時針走一大格是1時，分針走一大格是1分。()14．和8：55表示的是同一時間。()15．這個鐘面上的時刻是11時20分。()16．時針走過數字3，分針指著數字5，這時的時間是3時5分。()17．鐘面上時針在6和7之間，分針在“5”上，表示的時間是7時25分。()：培優提升練四、解答題18．看圖填一填，畫一畫。19．按規律，先在括號里寫出時間，再畫出最后一個鐘面上的時間。（

）

（

）

（

）

（

）20．小明周日上午在家練習計算用了15分鐘，開始和結束時間如下圖。先寫出鐘面上的時間，再在第二個鐘面上畫出缺少的分針。21．寫出前兩個鐘面上的時間，并根據所給時間畫出后兩個鐘面中缺少的分針。

1．A分析：時針指在3和4之間，表示3時多；分針指向9，表示45分，合起來表示3：45；據此解決。詳解：由題意分析得：時針指在3和4之間，分針指向9，現在的時刻是3：45。故答案為：A點睛：此題主要考查的是時間與鐘面指針的位置關系，要熟練掌握。2．C分析：時針在6和7之間，表示6時多；分針指著3，表示15分，合起來就是6：15。詳解：由題意分析得：時針在6和7之間，分針指著3，這時的時間是6：15。故答案為：C點睛：此題主要考查的是時間與鐘面指針的位置關系，要熟練掌握。3．B分析：先推算出從家出發時間，再讀出鐘表上的時間；另外，分針走1大格是5分鐘，時針走1大格是1小時。詳解：15分鐘，分針經過3大格；分針現在指向2，往后退3大格分針就是指向11，8時變成7時，也就是7:55要從家里出發比較合適。A.時針過了8，分針指在5上，是8：25；B.時針過了7，分針指在11上，是7：55；C.時針過了6，分針指在11上，是6：55。故答案為：B點睛：本題考查了時間的推算，以及鐘表的認識。4．B5．C6．(1)1260(2)5(3)1(4)9555分析：鐘面上有12個數字，也就是把鐘面分成12個大格；每個大格之間有5個小格。秒針走一小格就是一秒，分針走一小格就是一分鐘，時針走一大格就是1小時。據此解答。詳解：（1）鐘面上有12個數字，也就是把鐘面分成12個大格；每個大格之間有5個小格，那12個大格×5個小格＝60個小格。（2）分針走1格是一分鐘，那分針走一大格是5分鐘。（3）時針走一大格是1小時，分針正好走1圈。（4）鐘面上時針指向9和10中間；分針指向11，也就是55分，所以再過5分就是10時。點睛：本題考查鐘表的認識，要知道鐘面上有12個大格是解題的關鍵。7．時秒1518．7259．101022010．253511．8303412．×分析：根據鐘面的認識，有12個大格，分針每走1個大格是5分鐘；據此解答。詳解：分針從12走到1是走了1個大格，也就是5分鐘；原題干說法錯誤。故答案為：×點睛：本題主要考查了分針的認識，比較簡單。13．×14．√15．×分析：時針指向幾或超過幾，就是幾時；鐘面上每個大格是5分鐘，分針指向11，是55分。詳解：這個鐘面上的時刻是3時55分。所以題干說法是錯誤的。故答案為：×點睛：根據鐘面的知識，解答此題即可。16．×分析：根據鐘表的認識，時針剛過幾就是幾時，分針指向多少分，就是幾時多少分；注意鐘表上分針走一大格是5分，分針指向5就是分；據此解答即可。詳解：根據分析可得：時針走過數字3，分針指著數字5，這時的時間是3時25分；所以原題說法錯誤。故答案為：×點睛：此題是考查鐘表的認識，屬于基礎知識，要熟練掌握。17．×18．見詳解分析：先讀出各個鐘表上的時間，并完成填空。時針指向3和4之間，分針指向5，表示3：25；時針指向3和4之間，分針指向9，表示3：45；時針指向10和11之間，分針指向1，表示10：05；時針指向10和11之間，分針指向9，表示10：45。再根據相應的公式求出經過時間、結束時間及開始時間，并完成畫圖。經過時間＝結束時間－開始時間；結束時間＝開始時間＋經過時間；開始時間＝結束時間－經過時間。詳解：由題意分析得：3：45－3：25＝20（分）3：45＋25分＝4：1010：05－30分＝9：3510：45－10：05＝40（分）點睛：此題主要考查的是時間與鐘表指針的位置關系及時間的有關計算，要熟練掌握。19．3：45；4：00；4：15；4：30畫圖見詳解分析：①時針指向3和4之間，表示3時多，分針指向9，表示45，合起來就是3：45。②時針指向4，分針指向12，表示4：00。③時針指向4和5之間，表示4時多，分針指向3，表示15，合起來就是4：15。④根據：后一個時間比前一個時間多15分，來求出最后一個鐘面的時間。4時15分＋15分＝4時30分，故，最后一個鐘面的時間是4：30；畫圖時，分鐘指向6，時針指向4和5的中間。詳解：由題意分析得：