2025年小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》職業(yè)道德核心知識(shí)點(diǎn)測(cè)試題庫(kù)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、教師職業(yè)道德規(guī)范要求：判斷以下說(shuō)法的正誤，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。1.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)。（）2.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要廉潔從教，不得利用職務(wù)之便謀取私利。（）3.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相尊重，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。（）4.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。（）5.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要遵守國(guó)家法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。（）6.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要關(guān)心學(xué)生的身心健康，幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)中的困難。（）7.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要熱愛(ài)教育事業(yè)，全身心投入教育教學(xué)工作。（）8.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要尊重家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)保持良好的溝通。（）9.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要關(guān)心學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。（）10.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。（）二、教師與學(xué)生關(guān)系要求：根據(jù)以下情景，回答問(wèn)題。1.小明上課經(jīng)常走神，學(xué)習(xí)成績(jī)下降。作為老師，你應(yīng)該如何處理？2.小紅在課堂上與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，情緒激動(dòng)。作為老師，你應(yīng)該如何處理？3.小剛因?yàn)榧彝ピ颍榫w低落，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。作為老師，你應(yīng)該如何關(guān)心和幫助他？4.小李在課堂上對(duì)老師提出質(zhì)疑，認(rèn)為老師的講解有誤。作為老師，你應(yīng)該如何回應(yīng)？5.小王在課堂上突然暈倒，作為老師，你應(yīng)該如何處理？6.小明在課間休息時(shí)，與同學(xué)打架。作為老師，你應(yīng)該如何處理？7.小紅在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講，玩手機(jī)。作為老師，你應(yīng)該如何糾正她的行為？8.小剛在考試中作弊，被同學(xué)舉報(bào)。作為老師，你應(yīng)該如何處理？9.小李在課堂上突然大聲哭鬧，作為老師，你應(yīng)該如何安撫他的情緒？10.小明在課堂上突然提出一個(gè)與課程無(wú)關(guān)的問(wèn)題，作為老師，你應(yīng)該如何回答？四、教師職業(yè)道德案例分析要求：閱讀以下案例，回答問(wèn)題。案例：某小學(xué)教師李某，為了提高學(xué)生的考試成績(jī)，經(jīng)常在課堂上占用自習(xí)時(shí)間進(jìn)行額外的輔導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法完成作業(yè)。此外，李某還要求學(xué)生購(gòu)買自己的教輔資料，從中獲利。1.李某的行為是否符合教師職業(yè)道德規(guī)范？2.如果你是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，你會(huì)如何處理李某的行為？3.李某的行為對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了哪些影響？4.如何提高教師的職業(yè)道德水平，避免類似事件的發(fā)生？五、教師與學(xué)生溝通技巧要求：根據(jù)以下情景，選擇最合適的溝通方式。情景：小華在課堂上表現(xiàn)不佳，老師想要了解他的情況。1.老師應(yīng)該選擇以下哪種方式與小華溝通？A.在全班面前批評(píng)小華B.在課后找小華談心C.通過(guò)家長(zhǎng)了解小華的情況D.忽略小華的表現(xiàn)，繼續(xù)上課2.老師在與小華溝通時(shí)，應(yīng)該注意哪些技巧？A.保持耐心，傾聽(tīng)小華的想法B.直接指出小華的錯(cuò)誤，不留情面C.對(duì)小華的要求過(guò)高，期望他立刻改變D.對(duì)小華的問(wèn)題置之不理，不給予關(guān)心3.老師在與小華溝通后，應(yīng)該如何跟進(jìn)？A.觀察小華的行為變化，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)B.忽略小華的改變，繼續(xù)關(guān)注他的表現(xiàn)C.對(duì)小華的成績(jī)進(jìn)行公開(kāi)表?yè)P(yáng)，提高他的自信心D.對(duì)小華的問(wèn)題進(jìn)行批評(píng)，讓他感到羞愧4.老師在與小華溝通時(shí)，應(yīng)該避免哪些行為？A.保持微笑，營(yíng)造輕松的氛圍B.對(duì)小華的問(wèn)題進(jìn)行諷刺和挖苦C.尊重小華的感受，給予他足夠的信任D.對(duì)小華的問(wèn)題進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)，讓他感到壓力六、教師與家長(zhǎng)合作要求：根據(jù)以下情景，回答問(wèn)題。情景：家長(zhǎng)反映孩子在學(xué)校的表現(xiàn)不佳，老師想要與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。1.老師應(yīng)該選擇以下哪種方式與家長(zhǎng)溝通？A.通過(guò)電話與家長(zhǎng)溝通B.在家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)溝通C.通過(guò)微信與家長(zhǎng)溝通D.等待家長(zhǎng)主動(dòng)聯(lián)系2.老師在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？A.尊重家長(zhǎng)的意見(jiàn)，耐心傾聽(tīng)B.直接指出孩子的錯(cuò)誤，讓家長(zhǎng)感到尷尬C.對(duì)家長(zhǎng)的要求過(guò)高，期望家長(zhǎng)立刻改變D.對(duì)家長(zhǎng)的問(wèn)題置之不理，不給予關(guān)心3.老師在與家長(zhǎng)溝通后，應(yīng)該如何跟進(jìn)？A.觀察孩子的行為變化，與家長(zhǎng)保持聯(lián)系B.忽略孩子的改變，繼續(xù)關(guān)注家長(zhǎng)的意見(jiàn)C.對(duì)孩子的成績(jī)進(jìn)行公開(kāi)表?yè)P(yáng)，提高家長(zhǎng)的滿意度D.對(duì)孩子的問(wèn)題進(jìn)行批評(píng)，讓家長(zhǎng)感到壓力4.老師在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，應(yīng)該避免哪些行為？A.保持微笑，營(yíng)造輕松的氛圍B.對(duì)家長(zhǎng)的問(wèn)題進(jìn)行諷刺和挖苦C.尊重家長(zhǎng)的感受，給予他們足夠的信任D.對(duì)家長(zhǎng)的問(wèn)題進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)，讓他們感到羞愧本次試卷答案如下：一、教師職業(yè)道德規(guī)范1.正確。教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)。2.正確。教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要廉潔從教，不得利用職務(wù)之便謀取私利。3.正確。教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相尊重，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。4.正確。教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。5.正確。教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要遵守國(guó)家法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。6.正確。教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要關(guān)心學(xué)生的身心健康，幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)中的困難。7.正確。教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要熱愛(ài)教育事業(yè)，全身心投入教育教學(xué)工作。8.正確。教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要尊重家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)保持良好的溝通。9.正確。教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要關(guān)心學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。10.正確。教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。二、教師與學(xué)生關(guān)系1.作為老師，應(yīng)該了解小明走神的原因，給予他適當(dāng)?shù)年P(guān)注和幫助，如調(diào)整座位、與家長(zhǎng)溝通等，以改善他的學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.作為老師，應(yīng)該保持冷靜，耐心傾聽(tīng)小紅的想法，了解爭(zhēng)執(zhí)的原因，并引導(dǎo)她正確處理矛盾，促進(jìn)同學(xué)之間的和諧相處。3.作為老師，應(yīng)該關(guān)心小剛的家庭情況，與他進(jìn)行個(gè)別談話，了解他的困難，并提供相應(yīng)的幫助，如輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、心理疏導(dǎo)等。4.作為老師，應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)取小李的質(zhì)疑，對(duì)其進(jìn)行耐心解釋，確保知識(shí)的準(zhǔn)確性，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，培養(yǎng)他們的批判性思維。5.作為老師，應(yīng)該立即組織學(xué)生進(jìn)行緊急救治，同時(shí)通知校醫(yī)和家長(zhǎng)，確保學(xué)生的安全。6.作為老師，應(yīng)該立即制止打架行為，安撫雙方情緒，了解打架原因，并采取適當(dāng)?shù)拇胧邕M(jìn)行思想教育、家校溝通等。7.作為老師，應(yīng)該耐心引導(dǎo)小紅，讓她意識(shí)到上課玩手機(jī)的不良影響，并鼓勵(lì)她專心聽(tīng)講，提高學(xué)習(xí)效率。8.作為老師，應(yīng)該嚴(yán)肅處理作弊行為，對(duì)作弊學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，同時(shí)分析作弊原因，采取措施防止類似事件再次發(fā)生。9.作為老師，應(yīng)該安撫小李的情緒，了解他哭鬧的原因，提供心理支持，并協(xié)助他解決問(wèn)題。10.作為老師，應(yīng)該耐心回答小明的提問(wèn)，確保知識(shí)的準(zhǔn)確性，并鼓勵(lì)他積極參與課堂討論，提高學(xué)習(xí)興趣。三、教師與學(xué)生關(guān)系1.李某的行為不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。占用自習(xí)時(shí)間進(jìn)行額外輔導(dǎo)違背了教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律；要求學(xué)生購(gòu)買自己的教輔資料，從中獲利，違背了廉潔從教的原則。2.如果我是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，我會(huì)對(duì)李某進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)，并要求其立即停止違規(guī)行為。同時(shí)，我會(huì)組織相關(guān)培訓(xùn)，提高教師的職業(yè)道德水平，防止類似事件再次發(fā)生。3.李某的行為對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了負(fù)面影響。占用自習(xí)時(shí)間影響了學(xué)生的正常學(xué)習(xí)；要求購(gòu)買教輔資料加重了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；從中獲利損害了學(xué)生的利益。4.提高教師的職業(yè)道德水平，避免類似事件的發(fā)生，可以從以下幾個(gè)方面著手：加強(qiáng)教師