2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（語文綜合素養(yǎng)拓展）十五、成語運用與古詩文默寫試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、成語運用要求：正確運用所給成語，填入空白處，使句子意思完整、通順。1.春風化雨，潤物無聲，這句話運用了成語“______”，形容______。2.畫龍點睛，一語中的，這句話運用了成語“______”，形容______。3.奮發(fā)有為，銳意進取，這句話運用了成語“______”，形容______。4.雞鳴狗吠，雞飛狗跳，這句話運用了成語“______”，形容______。5.一絲不茍，精益求精，這句話運用了成語“______”，形容______。6.畫蛇添足，多此一舉，這句話運用了成語“______”，形容______。7.滿載而歸，收獲頗豐，這句話運用了成語“______”，形容______。8.水落石出，真相大白，這句話運用了成語“______”，形容______。9.風吹草動，略知一二，這句話運用了成語“______”，形容______。10.青出于藍，勝于藍，這句話運用了成語“______”，形容______。二、古詩文默寫要求：根據(jù)提示，默寫出完整的古詩文。1.《登鸛雀樓》中，“______，______?！边@兩句詩分別描繪了什么景象？2.《靜夜思》中，“______，______?！边@兩句詩表達了詩人怎樣的情感？3.《春曉》中，“______，______?！边@兩句詩描繪了春天的什么景象？4.《望廬山瀑布》中，“______，______。”這兩句詩描繪了廬山瀑布的什么特點？5.《江雪》中，“______，______?！边@兩句詩表達了詩人怎樣的情感？6.《贈汪倫》中，“______，______?！边@兩句詩描繪了詩人與朋友分別的情景。7.《涼州詞》中，“______，______?！边@兩句詩表達了詩人怎樣的情感？8.《泊船瓜洲》中，“______，______?！边@兩句詩描繪了瓜洲的什么景象？9.《早發(fā)白帝城》中，“______，______。”這兩句詩表達了詩人怎樣的情感？10.《鹿柴》中，“______，______?！边@兩句詩描繪了鹿柴的什么景象？四、句子仿寫要求：根據(jù)所給例句，運用相同的修辭手法，仿寫一個句子。1.例句：月兒彎彎，如小船兒在水中蕩漾。仿寫：______，______。2.例句：風兒輕輕，如母親的手撫摸著孩子的臉龐。仿寫：______，______。3.例句：雨兒細細，如絲線在空中編織。仿寫：______，______。4.例句：云兒飄飄，如夢中的翅膀在天空翱翔。仿寫：______，______。5.例句：花兒艷艷，如彩霞在陽光下綻放。仿寫：______，______。6.例句：山兒巍巍，如巨龍在天地間蜿蜒。仿寫：______，______。7.例句：星兒閃閃，如寶石在夜空中閃爍。仿寫：______，______。8.例句：鳥兒啾啾，如天籟之音在林間回蕩。仿寫：______，______。9.例句：葉兒沙沙，如樂章在風中演奏。仿寫：______，______。10.例句：水兒潺潺，如琴聲在山澗流淌。仿寫：______，______。五、修改病句要求：找出下列句子中的錯誤，并進行修改。1.原句：他的成績一直名列前茅，是班級里的優(yōu)秀生。修改：______。2.原句：老師鼓勵我們要勤奮學習，爭取早日實現(xiàn)自己的夢想。修改：______。3.原句：這本書的內容非常豐富，不僅讓我學到了很多知識，還激發(fā)了我對生活的熱愛。修改：______。4.原句：我國科學家在科技領域取得了舉世矚目的成就，為國家的繁榮富強做出了巨大貢獻。修改：______。5.原句：同學們在操場上歡快地玩耍，笑聲和歡呼聲此起彼伏。修改：______。6.原句：春天來了，萬物復蘇，小草從土里鉆出來，花兒爭相開放。修改：______。7.原句：媽媽每天早起晚睡，為了我們的生活付出了很多。修改：______。8.原句：這本書的封面設計得非常精美，吸引了我去閱讀。修改：______。9.原句：老師耐心地給我們講解題目，讓我們受益匪淺。修改：______。10.原句：我國在航天領域取得了輝煌的成就，成為世界航天強國。修改：______。六、擴寫句子要求：根據(jù)所給句子，進行擴寫，使句子內容更加豐富。1.原句：小明的學習成績很好。擴寫：______。2.原句：公園里的花很美。擴寫：______。3.原句：小鳥在枝頭歡快地歌唱。擴寫：______。4.原句：太陽升起來了。擴寫：______。5.原句：小狗搖著尾巴跑過來。擴寫：______。6.原句：雨后的空氣很清新。擴寫：______。7.原句：老師表揚了我。擴寫：______。8.原句：大海很遼闊。擴寫：______。9.原句：天上的星星很多。擴寫：______。10.原句：樹葉在風中飄落。擴寫：______。本次試卷答案如下：一、成語運用1.春風化雨，潤物無聲，這句話運用了成語“春風化雨”，形容良好的教育或感化他人。2.畫龍點睛，一語中的，這句話運用了成語“畫龍點睛”，形容在關鍵時刻使事物更加完美。3.奮發(fā)有為，銳意進取，這句話運用了成語“奮發(fā)有為”，形容積極進取，有所作為。4.雞鳴狗吠，雞飛狗跳，這句話運用了成語“雞鳴狗吠”，形容非常熱鬧或混亂的景象。5.一絲不茍，精益求精，這句話運用了成語“一絲不茍”，形容做事認真細致，追求完美。6.畫蛇添足，多此一舉，這句話運用了成語“畫蛇添足”，形容做了多余的事，反而不恰當。7.滿載而歸，收獲頗豐，這句話運用了成語“滿載而歸”，形容收獲很大，非常滿意。8.水落石出，真相大白，這句話運用了成語“水落石出”，形容事情的真相完全顯露出來。9.風吹草動，略知一二，這句話運用了成語“風吹草動”，形容事情發(fā)生了一些微小的變化，但已略知端倪。10.青出于藍，勝于藍，這句話運用了成語“青出于藍”，形容后來者超過前輩。二、古詩文默寫1.《登鸛雀樓》中，“白日依山盡，黃河入海流?！边@兩句詩分別描繪了夕陽西下和黃河奔騰入海的景象。2.《靜夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜。”這兩句詩表達了詩人夜晚思念家鄉(xiāng)的情感。3.《春曉》中，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！边@兩句詩描繪了春天早晨鳥兒鳴叫的景象。4.《望廬山瀑布》中，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這兩句詩描繪了廬山瀑布壯觀的景象。5.《江雪》中，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！边@兩句詩表達了詩人孤獨寂寞的情感。6.《贈汪倫》中，“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲?！边@兩句詩描繪了詩人與朋友分別的情景。7.《涼州詞》中，“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催?！边@兩句詩表達了詩人豪放的情感。8.《泊船瓜洲》中，“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山?！边@兩句詩描繪了瓜洲的景色。9.《早發(fā)白帝城》中，“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還?！边@兩句詩表達了詩人旅途中的感慨。10.《鹿柴》中，“空山不見人，但聞人語響。”這兩句詩描繪了鹿柴的寧靜景象。四、句子仿寫1.例句：月兒彎彎，如小船兒在水中蕩漾。仿寫：太陽圓圓，如金盤在天空高掛。2.例句：風兒輕輕，如母親的手撫摸著孩子的臉龐。仿寫：雨兒細細，如銀針在綠葉上跳躍。3.例句：雨兒細細，如絲線在空中編織。仿寫：雪花飄飄，如鵝毛在空中飛舞。4.例句：云兒飄飄，如夢中的翅膀在天空翱翔。仿寫：霧兒蒙蒙，如輕紗在山間纏繞。5.例句：花兒艷艷，如彩霞在陽光下綻放。仿寫：果實累累，如寶石在枝頭閃耀。6.例句：山兒巍巍，如巨龍在天地間蜿蜒。仿寫：河兒潺潺，如琴聲在山谷中流淌。7.例句：星兒閃閃，如寶石在夜空中閃爍。仿寫：火光熊熊，如烈焰在黑夜中燃燒。8.例句：鳥兒啾啾，如天籟之音在林間回蕩。仿寫：蟲兒唧唧，如低吟在夜晚中悠揚。9.例句：葉兒沙沙，如樂章在風中演奏。仿寫：雪花飄飄，如詩篇在空中飛舞。10.例句：水兒潺潺，如琴聲在山澗流淌。仿寫：風兒呼嘯，如號角在草原上回蕩。五、修改病句1.原句：他的成績一直名列前茅，是班級里的優(yōu)秀生。修改：他的成績一直名列前茅，是班級里的佼佼者。2.原句：老師鼓勵我們要勤奮學習，爭取早日實現(xiàn)自己的夢想。修改：老師鼓勵我們要勤奮學習，爭取早日實現(xiàn)自己的理想。3.原句：這本書的內容非常豐富，不僅讓我學到了很多知識，還激發(fā)了我對生活的熱愛。修改：這本書的內容非常豐富，不僅讓我學到了很多知識，還激發(fā)了我對生活的熱愛之情。4.原句：我國科學家在科技領域取得了舉世矚目的成就，為國家的繁榮富強做出了巨大貢獻。修改：我國科學家在科技領域取得了舉世矚目的成就，為國家的繁榮富強做出了巨大貢獻，贏得了世界的贊譽。5.原句：同學們在操場上歡快地玩耍，笑聲和歡呼聲此起彼伏。修改：同學們在操場上歡快地玩耍，歡聲笑語此起彼伏。6.原句：春天來了，萬物復蘇，小草從土里鉆出來，花兒爭相開放。修改：春天來了，萬物復蘇，小草從土里鉆出來，花兒爭相綻放。7.原句：媽媽每天早起晚睡，為了我們的生活付出了很多。