人教版七年級語文下冊教學計劃（及進度表）一、指導思想：本教材以學生為主體，激發學生對語文的學習熱情，培養其自主學習能力。通過教材中的各類優質文本，提升學生的閱讀、寫作和口語表達水平，鞏固語文基礎知識。強調語文與生活的關聯，引導學生在生活情境中理解和運用語文，培養其文學審美與文化素養，促進學生全面發展，為今后的學習和人生道路奠定堅實的語文基礎。二、學情分析：經過上學期的學習，七年級學生在語文知識和語文能力方面有了一定的基礎，但在閱讀理解和寫作表達方面仍存在較大的提升空間。部分學生學習積極性不高，需要激發興趣，培養良好的學習習慣。三、教材分析：人教版七年級下冊語文教材包括六個單元，分別是“群星閃耀”“家國情懷”“凡人小事”“修身正己”“生活哲理”“科幻探險”。教材內容豐富多樣，涵蓋了記敘文、說明文、文言文等多種文體，既注重培養學生的語文素養，又關注學生的情感態度和價值觀的培養。四、教學重點難點：重點：1.掌握教材中的重點字詞、文學常識和文言文知識。2.提高學生的閱讀理解和寫作能力，培養學生的語文思維。3.引導學生理解和欣賞文學作品的內涵和藝術特色。難點：1.文言文的理解和翻譯，尤其是一些文言虛詞和句式的用法。2.提高學生的寫作水平，包括立意、選材、組織結構和語言表達。3.培養學生的文學鑒賞能力，理解作品的深層含義和作者的情感表達。五、教學目標:（一）.知識與能力目標：1.掌握本冊教材中的生字新詞，能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.提高閱讀理解能力，能理解課文的主要內容，體會作者的思想感情。3.加強寫作訓練，能寫出內容具體、語句通順、有一定條理的記敘文。4.培養口語交際能力，能在交流中清晰地表達自己的觀點，傾聽他人的意見。（二）.過程與方法目標：1.通過課堂講授、討論、朗讀、寫作練習等多種教學方法，讓學生積極參與語文學習過程。2.引導學生進行自主學習和合作學習，培養學生的探究精神和創新能力。3.加強課外閱讀指導，拓寬學生的閱讀視野，提高閱讀量和閱讀質量。（三）.情感態度與價值觀目標：1.培養學生對語文的興趣和熱愛，感受語文的魅力和價值。2.引導學生從課文中汲取正能量，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。六、教學措施：1.加強字詞教學，注重積累和運用。2.精心設計課堂教學，激發學生學習興趣。3.加強寫作訓練，通過仿寫、續寫、命題作文等方式，提高學生的寫作水平。4.重視文言文教學，讓學生多讀多背，理解文言實詞、虛詞和句式的用法。5.組織小組合作學習，培養學生的合作意識和交流能力。6.鼓勵學生多讀課外書籍，定期進行閱讀分享和交流活動。七、教學進度表：周次時間進度計劃課時第1周2月13日至2月21日第一單元1.《鄧稼先》2.《說和做——記聞一多先生言行片段》5第2周2月24日至2月28日第一單元3.《回憶魯迅先生（節選）》4.《孫權勸學》寫作：寫出人物的精神5第3周3月3日至3月7日第一單元綜合性學習：天下國家單元測試及講評5第4周3月10日至3月14日第二單元5.《黃河頌》6.《老山界》5第5周3月17日至3月21日第二單元7.《誰是最可愛的人》8.《土地的誓言》寫作：學習抒情5第6周3月24日至3月28日第二單元綜合性學習：《黃河，母親河》單元測試及講評5第7周4月1日至4月11日第三單元9.《阿長與〈山海經〉》10.《老王》5第8周4月14日至4月18日第三單元11.《臺階》12.《賣油翁》寫作：抓住細節5第9周4月21日至4月25日第三單元名著導讀《駱駝祥子》：圈點與批注單元測試及講評5第10周4月27日至4月30日期中復習及考試第11周5月6日至5月9日第四單元13.《葉圣陶先生二三事》14.《驛路梨花》5第12周5月12日至5月16日第四單元15.《最苦與最樂》16.《短文兩篇》寫作：怎樣選材5第13周5月19日至5月23日第四單元綜合性學習：孝親敬老，從我做起單元測試及講評5第14周5月26日至5月30日第五單元17.《紫藤蘿瀑布》18.《一棵小桃樹》5第15周6月3日至6月6日第五單元19.《外國詩二首》20.《古代詩歌五首》寫作：文從字順5第16周6月9日至6月13日第五單元名著導讀《假如給我三天光明》：閱讀方法指導單元測試及講評5第17周6月16日至6月20日第六單元21.《偉大的悲劇》22.《太空一日》5第18周6月23日至6月27日第六單元23