XXXX學(xué)校2024級計算機平面設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：計算機平面設(shè)計

專業(yè)代碼：710210二、入學(xué)要求初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。三、修業(yè)年限基本學(xué)制為3年，修業(yè)年限2-5年。四、職業(yè)面向表1

計算機平面設(shè)計專業(yè)職業(yè)面向?qū)I(yè)大類（代碼）專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格證書或技能等級證書舉例電子與信息大類

（71）計算機類（7102）數(shù)字內(nèi)容服務(wù)（657）廣告業(yè)（725）工業(yè)與專業(yè)設(shè)計及其他專業(yè)技術(shù)服務(wù)（749）

視覺傳達設(shè)計人員（2-09-06-01）美工師（2-09-04-03）動畫設(shè)計人員（2-09-06-03）數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人員（2-09-06-07）廣告創(chuàng)意與設(shè)計企業(yè)形象設(shè)計制作包裝設(shè)計制作宣傳品設(shè)計與制作網(wǎng)頁設(shè)計網(wǎng)頁美工多媒體作品制作照片修飾處理相冊版面設(shè)計制作視頻后期處理1+X數(shù)字媒體交互設(shè)計職業(yè)技能等級證書1+X界面設(shè)計職業(yè)技能等級證書1+X產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計職業(yè)技能等級證書說明：學(xué)生根據(jù)本人的興趣愛好和專業(yè)方向取得1或2個證書。表2

接續(xù)專業(yè)舉例層次接續(xù)專業(yè)舉例高職專科視覺傳達設(shè)計、廣告藝術(shù)設(shè)計、包裝策劃與設(shè)計、數(shù)字媒體技術(shù)高職本科視覺傳達設(shè)計、數(shù)字影像設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計普通本科視覺傳達設(shè)計、影視攝影與制作、室內(nèi)設(shè)計五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持立德樹人、德技并修，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和平面設(shè)計、攝影攝像技術(shù)、版式設(shè)計、界面設(shè)計等專業(yè)知識，具備圖形圖像處理、廣告制作、數(shù)碼照片藝術(shù)處理、界面設(shè)計與制作等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事圖形圖像處理、計算機平面設(shè)計、廣告設(shè)計與制作、包裝設(shè)計與制作、界面設(shè)計與制作、網(wǎng)頁美工等工作的技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下素質(zhì)、知識和能力：表3

素質(zhì)規(guī)格內(nèi)涵規(guī)格維度具體內(nèi)涵素質(zhì)思想政治素質(zhì)1.熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義制度；2.樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，積極踐行社會主義核心價值觀；3.崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識。4.具有正確的勞動觀，具有勞動精神和勞模精神；職業(yè)素質(zhì)1.具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng),能自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范；2.具有鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，有一定的美學(xué)修養(yǎng)；3.關(guān)注平面設(shè)計領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)及流行趨勢，具有一定的分析能力和問題意識；4.具有一絲不茍、精益求精的工匠精神；5.具有信息安全、知識產(chǎn)權(quán)保護和質(zhì)量規(guī)范意識；6.勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神。人文素質(zhì)1.具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1-2項藝術(shù)特長或愛好。2.具有一定的融合傳統(tǒng)文化、當(dāng)代中西文化潮流的視野；3.具有健康向上的生活情趣。身心素質(zhì)1.具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和1-2項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣。2.身體素質(zhì)達到國家規(guī)定的體育健康標(biāo)準(zhǔn)；創(chuàng)新素質(zhì)1.掌握創(chuàng)新思維的基本方法，關(guān)注平面設(shè)計領(lǐng)域的發(fā)展態(tài)勢，具有良好的分析能力和解決問題能力；2.思維活躍、行動積極，具有自我成就意識。表4

知識規(guī)格內(nèi)涵規(guī)格維度具體內(nèi)涵知識科學(xué)文化知識1.具有面向計算機平面設(shè)計人員應(yīng)必備的語文、英語、數(shù)學(xué)及信息技術(shù)等知識；2.掌握與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及版權(quán)保護等知識。專業(yè)知識1.掌握素描、速寫和色彩的基礎(chǔ)知識及繪制方法；2.熟悉從事計算機平面設(shè)計必需的設(shè)計規(guī)范等知識；3.理解平面設(shè)計專業(yè)相關(guān)市場調(diào)研分析的要求與方法；4.掌握品牌視覺設(shè)計中所需的標(biāo)志、版式、品牌視覺形象設(shè)計與推廣相關(guān)知識；5.掌握廣告設(shè)計中所需的廣告圖形創(chuàng)意、廣告編排版式、廣告創(chuàng)意與設(shè)計等知識；6.掌握美術(shù)編輯中運用的基礎(chǔ)理論知識；7.掌握新媒體信息設(shè)計所需的界面設(shè)計與交互的知識；熟練掌握設(shè)計軟件的核心內(nèi)容和使用技巧；8.掌握圖文編輯、圖像處理、網(wǎng)頁美工、VI設(shè)計、界面設(shè)計相關(guān)的基礎(chǔ)理論、技術(shù)和方法。

表5

能力規(guī)格內(nèi)涵規(guī)格維度具體內(nèi)涵能力通用能力1.具有較高的審美能力；2.具有良好的溝通和表達能力；3.具有獨立思考、邏輯推理、信息加工能力；4.具有終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力專業(yè)技術(shù)能力1.具有一定的美術(shù)繪畫與美術(shù)設(shè)計能力；2.具有收集選取藝術(shù)素材的能力；3.掌握照相機、攝像機等數(shù)字影像設(shè)備的連接及基本使用的能力；4.具有攝影攝像技術(shù)、數(shù)碼照片藝術(shù)處理的能力；5.了解數(shù)字影像相關(guān)行業(yè)規(guī)范和要求，具有數(shù)字影音合成能力；6.具有熟練使用相關(guān)軟件進行圖形圖像處理、矢量繪圖的能力；7.熟悉界面設(shè)計相關(guān)規(guī)范，具有根據(jù)功能繪制原型圖的能力；8.具有根據(jù)使用場景確定設(shè)計風(fēng)格的能力；9.具有界面設(shè)計能力；10.具有一定的交互設(shè)計能力；11.具有字體設(shè)計、圖文排版的能力；12.熟悉廣告設(shè)計原理、規(guī)范及創(chuàng)意方法，掌握平面廣告設(shè)計與制作能力；13.具有海報、畫冊等排版的綜合能力；14.掌握視覺形象設(shè)計的基本技能，具有完成企業(yè)視覺識別系統(tǒng)的能力；15.具有網(wǎng)頁設(shè)計與制作、網(wǎng)頁美化的能力。

六、課程設(shè)置及要求本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)(技能)課程。公共基礎(chǔ)課包括必修課程與選修課程。專業(yè)課包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)選修課程。實習(xí)實訓(xùn)是專業(yè)技能課教學(xué)的重要內(nèi)容，含校內(nèi)外實訓(xùn)、頂崗實習(xí)等多種形式。

（一）公共基礎(chǔ)課程表6

公共必修課程設(shè)置及要求序號課程名稱課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求參考學(xué)時1語文通過閱讀與欣賞、表達與交流及語文綜合實踐等活動，使學(xué)生在語言理解與運用、思維發(fā)展與提升、審美發(fā)現(xiàn)與鑒賞、文化傳承與參與幾個方面都獲得持續(xù)發(fā)展，自覺弘揚社會主義核心價值觀，堅定文化自信，樹立正確的人生理想，涵養(yǎng)職業(yè)精神，為適應(yīng)個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要提供支撐。依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語文課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)，并注重在職業(yè)模塊中體現(xiàn)平面設(shè)計專業(yè)特色。課程由基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊構(gòu)成。基礎(chǔ)模塊包括8個專題。職業(yè)模塊是為提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)安排的內(nèi)容，包括4個專題。拓展模塊是滿足學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)與個性發(fā)展需要的自主選修內(nèi)容，包括3個專題。堅持立德樹人，發(fā)揮語文課程獨特的育人功能。把握語文學(xué)科核心素養(yǎng)，以學(xué)生發(fā)展為本，合理設(shè)計教學(xué)活動。體現(xiàn)職業(yè)教育特點，加強實踐與應(yīng)用，使學(xué)生具有較強的語言文字運用能力、思維能力和審美能力，傳承和弘揚中華優(yōu)秀文化，形成良好的思想道德品質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。2162數(shù)學(xué)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得繼續(xù)學(xué)習(xí)和未來發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想，具備一定的從數(shù)學(xué)角度發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力、運用數(shù)學(xué)知識和思想分析解決問題的能力，使學(xué)生逐步提高數(shù)學(xué)運算、直觀想象、邏輯推理、數(shù)學(xué)抽象、數(shù)據(jù)分析和數(shù)學(xué)建模等數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，初步學(xué)會用數(shù)學(xué)眼光觀察世界、用數(shù)學(xué)思維分析世界、用數(shù)學(xué)語言表達世界。依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色。課程內(nèi)容分為基礎(chǔ)模塊、拓展模塊。基礎(chǔ)模塊為共同必修，包括基礎(chǔ)知識、函數(shù)、幾何與代數(shù)、概率與統(tǒng)計初步等4部分內(nèi)容；拓展模塊一是基礎(chǔ)模塊內(nèi)容的延伸和拓展，拓展模塊二包括7個專題和若干數(shù)學(xué)案例。

遵循數(shù)學(xué)教育規(guī)律，圍繞和提升數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，確立學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，將信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程深度融合，有效實施課程的信息化教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生提高職業(yè)素養(yǎng)，體現(xiàn)職教特色；同時加強數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容與專業(yè)課程、職業(yè)應(yīng)用和生活的聯(lián)系，增強學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。2163英語全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，全面培養(yǎng)聽說讀寫基本技能，培養(yǎng)在口頭和書面上初步運用英語進行交際的能力，特別是口語交際能力，為學(xué)生未來的工作和社會活動打下良好的基礎(chǔ)。加強閱讀能力的培養(yǎng)，使學(xué)生獲得一定的自學(xué)能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和運用英語打好基礎(chǔ)。依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)，注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色。通過三個模塊的有機融合及相互依托，在主題、語篇類型、語言知識、文化知識、語言技能、語言策略六部分學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上，提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)學(xué)生相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)需要而安排的限定選修內(nèi)容。在日常英語的基礎(chǔ)上，圍繞職場相關(guān)主題進行授課。同時在了解中西思維差異的基礎(chǔ)上，能客觀對待不同觀點，做出正確價值判斷，樹立正確的英語學(xué)習(xí)觀，具有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有效規(guī)劃個人的學(xué)習(xí)，選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略和方法、評價、反思；對標(biāo)平面設(shè)計專業(yè)內(nèi)容，調(diào)整并及時補充相關(guān)專業(yè)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)的針對性，提高學(xué)習(xí)效率。2164思想政治引導(dǎo)學(xué)生初步掌握馬克思主義基本原理，了解馬克思主義中國化歷史進程及其理論成果，理解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想；樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，積極踐行社會主義核心價值觀；樹立憲法法律至上、法律面前人人平等觀念，進一步增強法治意識；勇于承擔(dān)社會責(zé)任，積極行使人民當(dāng)家作主的政治權(quán)利，明方向、遵法紀(jì)、知榮辱；衷心擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，堅定“四個自信”，做德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校思想政治教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)，包括中國特色社會主義、心理健康與職業(yè)生涯、哲學(xué)與人生、職業(yè)道德與法治。學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，堅定中國特色社會主義的信念和中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心；闡釋心理健康知識，引導(dǎo)學(xué)生掌握心理調(diào)適和職業(yè)生涯規(guī)劃的方法；闡明馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論，講述辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀點及其對個人成長中進行正確價值判斷和行為選擇的意義；進行職業(yè)道德和法治教育，著眼提高學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)。本課程注重理論和實踐相結(jié)合，在教法上注重課堂學(xué)習(xí)與課后實踐相結(jié)合，通過案例教學(xué)及信息化手段，讓學(xué)生全程參與課堂，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體性。利用組織社會實踐活動，開展第二課堂，將理論傳授與實踐環(huán)節(jié)相結(jié)合，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)途徑。堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，把學(xué)生培養(yǎng)成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。1445歷史落實立德樹人的根本任務(wù)，使學(xué)生通過歷史課程的學(xué)習(xí)，掌握必備的歷史知識，形成歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。了解唯物史觀的基本觀點和方法，能夠?qū)⑽ㄎ锸酚^運用于歷史的學(xué)習(xí)與探索中，將唯物史觀作為認(rèn)識和解決現(xiàn)實問題的指導(dǎo)思想；能夠?qū)⒄J(rèn)識的對象至于具體的時空條件下進行考察；能夠以實證精神對待現(xiàn)實問題；能夠?qū)嵤虑笫堑恼J(rèn)識和評判現(xiàn)實社會與職業(yè)發(fā)展中的問題；樹立正確的國家觀、民族觀和文化觀，確立積極進取的人生態(tài)度，養(yǎng)成良好的職業(yè)精神。依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校歷史教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。課程從政治、經(jīng)濟、文化三大方面，講述中國從遠古時代到今天的歷史和文化，系統(tǒng)地了解我國歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)和優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。堅持以唯物主義為指導(dǎo)，按照歷史的發(fā)展脈絡(luò)，講述中國各個時期的歷史史實和社會狀況，了解無數(shù)仁人志士為我們國家統(tǒng)一、民族團結(jié)、社會繁榮、人民幸福譜寫的英雄篇章。

加強歷史教學(xué)，從歷史的角度了解和思考人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系，增強歷史使命感和社會責(zé)任感；進一步弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，培育社會主義核心價值觀；培養(yǎng)健全的人格，樹立正確的歷史觀、人生觀和價值觀，為中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生未來的學(xué)習(xí)、工作和生活打下基礎(chǔ)。726信息技術(shù)通過理論知識學(xué)習(xí)、基礎(chǔ)技能訓(xùn)練和綜合應(yīng)用實踐，培養(yǎng)學(xué)生符合時代要求的信息素養(yǎng)和適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要的信息能力。能夠綜合應(yīng)用信息技術(shù)解決生產(chǎn)、生活和學(xué)習(xí)情境中各種問題；在數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新過程中培養(yǎng)獨立思考和主動探究能力，不斷強化認(rèn)知、合作、創(chuàng)新能力，為職業(yè)能力的提升奠定基礎(chǔ)。依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)，并注重在教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色。基礎(chǔ)模塊包含信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、圖文編輯、數(shù)據(jù)處理、程序設(shè)

計入門、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、信息安全基礎(chǔ)、人工智能初步8個部分內(nèi)容。拓展模塊設(shè)計了10個專題。

根據(jù)學(xué)生專業(yè)能力發(fā)展需要選擇部分專題、設(shè)定教學(xué)內(nèi)容，以項目綜合實訓(xùn)的方式實施教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生通過多種形式的學(xué)習(xí)活動，在學(xué)習(xí)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的過程中，提升認(rèn)知、合作與創(chuàng)新能力，發(fā)展本學(xué)科的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要的信息能力。1087體育與健康通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生加深對體育與健康知識的理解，提高體能和運動技能水平；學(xué)會體育學(xué)習(xí)及其評價，增強體育實踐能力和創(chuàng)新能力；形成運動愛好和專長，培養(yǎng)終身體育的意識和習(xí)慣；提高對個人健康和群體健康的社會責(zé)任感，逐步形成健康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態(tài)度。依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)體能訓(xùn)練、職業(yè)體能和健康教育。根據(jù)學(xué)生特點開設(shè)籃球、足球、羽毛球、乒乓球、田徑、武術(shù)、健美操等供學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)基本知識技能、一般規(guī)則等。采用多種鍛煉方法，提升學(xué)生體能和健康基本知識，以及常見運動損傷的預(yù)防與處理。通過體育與健康的教學(xué)活動，促進學(xué)生身體健康和運動技能的提升，強化學(xué)生對健康的認(rèn)知與重視。教學(xué)活動中以身體活動為主，體現(xiàn)體育運動的實踐性。建立終身體育鍛煉觀，通過體育活動的切身參與，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作、磨煉意志；發(fā)揚體育精神，形成積極開朗的生活態(tài)度。1448藝術(shù)通過藝術(shù)教育使學(xué)生獲得基本的藝術(shù)知識技能以及藝術(shù)的感知與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造、反思與評價、交流與合作等方面的藝術(shù)能力，提高生活情趣，塑造健全人格，使藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)得到整合發(fā)展。依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè),學(xué)習(xí)音樂相關(guān)知識和技能，認(rèn)識音樂的基本功能和作用；學(xué)習(xí)美術(shù)知識和技能，欣賞美術(shù)作品，了解作品主題，感悟作品情感，提高審美情趣和美術(shù)實踐能力。落實課程目標(biāo)，發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)；體現(xiàn)職業(yè)教育特色，堅持做學(xué)結(jié)合，合理運用信息化手段，通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生通過藝術(shù)鑒賞與實踐等活動，發(fā)展藝術(shù)感知、審美判斷、創(chuàng)意表達和文化理解等藝術(shù)核心素養(yǎng)。36

表7

公共選修課程設(shè)置及要求序號課程名稱課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求參考學(xué)時1職業(yè)素養(yǎng)幫助學(xué)生了解職業(yè)素養(yǎng)的概念和重要性，認(rèn)識到職業(yè)素養(yǎng)對于個人職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵作用。引導(dǎo)學(xué)生掌握培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)的方法和技巧，學(xué)會如何提升自己的職業(yè)素養(yǎng)水平。培養(yǎng)學(xué)生溝通合作、責(zé)任感等核心職業(yè)素養(yǎng)，使其具備適應(yīng)未來職業(yè)發(fā)展的能力和素質(zhì)。職業(yè)道德準(zhǔn)則、職業(yè)行為規(guī)范：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)價值觀和職業(yè)態(tài)度。溝通與表達技巧：溝通技巧、表達能力、演講技巧等，幫助學(xué)生提高職業(yè)溝通能力。職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展：引導(dǎo)學(xué)生了解職業(yè)規(guī)劃的重要性，學(xué)會制定個人職業(yè)規(guī)劃，明確職業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)。結(jié)合實際案例和實踐活動，讓學(xué)生在實際操作中提升職業(yè)素養(yǎng)。突出學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，鼓勵學(xué)生主動參與課堂討論和實踐活動。強調(diào)職業(yè)素養(yǎng)的綜合性，在教學(xué)過程中，要注重各方面素質(zhì)的培養(yǎng)和提升，形成職業(yè)素養(yǎng)的綜合效應(yīng)。362優(yōu)秀傳統(tǒng)文化通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實踐，使學(xué)生能夠深入理解并傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進而提升其文化素養(yǎng)和人文精神。使學(xué)生掌握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本知識和核心概念，理解其歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)和特色內(nèi)涵。培養(yǎng)學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，增強其對民族文化的認(rèn)同感和自豪感。介紹中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的起源、發(fā)展和基本特征，包括儒家、道家、墨家等思想流派的核心觀點。選取《論語》、《道德經(jīng)》、《詩經(jīng)》等經(jīng)典文獻中的名篇進行解讀，讓學(xué)生領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力。介紹春節(jié)、中秋、端午等傳統(tǒng)節(jié)日的起源、習(xí)俗和意義，讓學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的生活氣息。注重啟發(fā)式教學(xué)，通過提問、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生主動思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新精神。結(jié)合實踐活動，如傳統(tǒng)文化體驗、實地考察等，讓學(xué)生在實踐中感受傳統(tǒng)文化的魅力。強調(diào)文化傳承與創(chuàng)新，在傳承傳統(tǒng)文化的同時，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，探索傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價值和應(yīng)用。183勞動教育通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能形成基本的勞動意識，樹立正確的勞動觀念，發(fā)展初步的設(shè)計思維，形成必備的勞動能力；養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，塑造基本的勞動品質(zhì)，培育積極的勞動精神，弘揚勞模精神和工匠精神。圍繞日常生活勞動，立足個人生活事務(wù)處理，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，強化自立自強意識；讓學(xué)生體驗工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)造物質(zhì)財富的過程，增強產(chǎn)品質(zhì)量意識，體會平凡勞動中的偉大；注重培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知識技能，服務(wù)他人和社會的能力，強化社會責(zé)任感。在明確勞動課程目標(biāo)的基礎(chǔ)上，結(jié)合項目對應(yīng)的具體任務(wù)，制定具體項目目標(biāo)。項目目標(biāo)的制訂要精確、具體可操作，力求最大限度反映勞動項目實施的預(yù)期結(jié)果和學(xué)生身心方面的變化，注重勞動觀念、勞動習(xí)慣和品質(zhì)、勞動精神的有機融合。36

（二）專業(yè)技能課程1.專業(yè)基礎(chǔ)課表8

專業(yè)基礎(chǔ)課程設(shè)置及要求序號課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求參考學(xué)時1素描熟悉圖形構(gòu)成特點和素描常用技法，掌握運用素描技能進行平面設(shè)計的基本技能；掌握素描的基本技能和表現(xiàn)手法，培養(yǎng)觀察、分析和表現(xiàn)物體的能力，以提升學(xué)生的審美素養(yǎng)和創(chuàng)造力。借助明暗關(guān)系和黑白灰層次關(guān)系，表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)、比例、空間、質(zhì)感和物體的相互關(guān)系等；掌握在二維平面上塑造三維空間的技法，觀察和整體表現(xiàn)物體的方法；運用各種素描知識和表現(xiàn)手法描繪物體，具有一定的繪畫造型能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。注重基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生在實踐中掌握素描技能；培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，鼓勵他們在掌握基本技能的基礎(chǔ)上，進行個性化的創(chuàng)作和表現(xiàn)；注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力，提高鑒賞能力。902平面構(gòu)成掌握平面設(shè)計構(gòu)成和運用色彩語言表達設(shè)計意念的能力，對視覺藝術(shù)要素及構(gòu)成形式等相關(guān)礎(chǔ)知識有深入系統(tǒng)的了解，具備平面構(gòu)成設(shè)計的基本知識與技能，培養(yǎng)正確的設(shè)計意識和設(shè)計方法，提高平面造型能力，提升解決實際設(shè)計應(yīng)用問題的能力。平面構(gòu)成的基本概念和原理，包括點、線、面等設(shè)計元素的定義和特性；通過案例分析，讓學(xué)生理解并應(yīng)用平衡、對比、重復(fù)、漸變等設(shè)計原則；優(yōu)秀平面設(shè)計作品的賞析，通過觀摩和分析優(yōu)秀作品，提高學(xué)生的審美水平和設(shè)計能力。以實踐為主，理論教學(xué)為輔，教學(xué)遵循循序漸進原則，全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)平面構(gòu)成各章節(jié)內(nèi)容并能融會貫通；啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)感受，注意培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀和審美意識；在創(chuàng)作中要求傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，形成美的境界并在作品中熟練運用。363色彩構(gòu)成了解色彩構(gòu)成的基本知識，掌握基本的色彩構(gòu)成的設(shè)計語言，即設(shè)計方法和程序；培養(yǎng)學(xué)生正確的設(shè)計意識和設(shè)計方法，提高學(xué)生的平面造型能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的構(gòu)想能力、敏銳的觀察能力和獨特的審美能力。色彩的現(xiàn)象及其本質(zhì)，色彩的知覺、色彩的搭配、色彩構(gòu)成法則等基本知識；色彩學(xué)的體系及其特點，色彩混合、色彩對比、色彩調(diào)和的規(guī)律；類似色、對比色、互補色的配色規(guī)律，色彩構(gòu)成的法則規(guī)律。要求學(xué)生能夠積極參與課堂討論和實踐操作，通過大量的練習(xí)來加深對色彩構(gòu)成的理解和運用；鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意思維，嘗試不同的色彩搭配和組合方式，以創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)意的設(shè)計作品；注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和觀察力。364色彩通過色彩理論的講授和色彩實踐的操作使學(xué)生掌握色彩畫的基本知識和色彩設(shè)計原理；培養(yǎng)學(xué)生的色彩思維和創(chuàng)造能力，提高審美意識，以便在今后的設(shè)計工作中靈活運用。色彩的基本概念、屬性、分類和變化規(guī)律；色彩對人的心理影響以及在文化中的象征意義；色彩的搭配原則和技巧，包括色彩的對比、調(diào)和、節(jié)奏等，使學(xué)生能夠在設(shè)計中靈活運用色彩。注重培養(yǎng)學(xué)生的色彩感知能力和審美素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和分析優(yōu)秀的平面設(shè)計作品，學(xué)習(xí)如何運用色彩來表達創(chuàng)意和理念；鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有個性和特色的設(shè)計作品。365圖形圖像處理以項目為主，引導(dǎo)學(xué)生在項目任務(wù)的完成過程中積累技能和運用知識，進而掌握圖像圖像處理技能；根據(jù)不同的要求設(shè)計并完成作品，并學(xué)會溝通與合作，能基本勝任平面設(shè)計的相關(guān)工作。圖形圖像處理及相關(guān)的美學(xué)基礎(chǔ)知識，圖形圖像繪制與編輯的規(guī)范要求和藝術(shù)手法；圖形圖像處理的高級操作技能，能使用主流平面設(shè)計軟件進行圖形繪制、圖文編輯、圖像處理、VI設(shè)計等創(chuàng)意制作。以項目和任務(wù)為導(dǎo)向，通過任務(wù)的實踐掌握圖像處理軟件基本的操作方法和基本技巧；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過任務(wù)的完成激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與創(chuàng)新能力。

726矢量圖形設(shè)計使學(xué)生掌握矢量繪圖軟件在廣告設(shè)計、包裝設(shè)計等領(lǐng)域的應(yīng)用，能夠進行與行業(yè)相關(guān)的效果圖設(shè)計、制作與后期輸出。通過基于典型工作任務(wù)的項目教學(xué)，使學(xué)生能夠熟練使用軟件制作和處理矢量圖形，并在此基礎(chǔ)上進行綜合項目的設(shè)計創(chuàng)作，如標(biāo)志、企業(yè)形

象與插畫綜合訓(xùn)等。課程教學(xué)以工作過程為導(dǎo)向，工學(xué)結(jié)合，強化學(xué)生操作技能，同時鍛煉學(xué)生的組織能力、溝通能力與協(xié)調(diào)能力，加強學(xué)生的團隊意識，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。727二維動畫設(shè)計與制作通過該課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生基本的卡通畫繪制能力；通過對Animate軟件的學(xué)習(xí)和使用，學(xué)生能獨立制作動畫和圖片，為網(wǎng)站、網(wǎng)頁設(shè)計提供相應(yīng)的素材，為其它相應(yīng)課程的學(xué)習(xí)服務(wù)。Animate軟件操作,熟悉逐幀動畫、漸變動畫、引導(dǎo)動畫、邂罩動畫的制作；動畫編輯、音頻和視頻的導(dǎo)入與編輯、二維場景和角色制作、合成場景與角色制作、動畫配音、動畫生成、動畫輸出及傳輸。該課程的教學(xué)主要從知識性與操作性的角度出發(fā)，進行二維動畫的設(shè)計與制作，最終提高學(xué)生的實踐運用能力，使Animate軟件成為學(xué)生制作二維動畫的有力工具。建議以項目化教學(xué)為主要模式。54

版式設(shè)計通過本課程學(xué)習(xí)，認(rèn)識版式設(shè)計的理念，培養(yǎng)版式設(shè)計相關(guān)思維；了解版式的概念及發(fā)展歷程、基本原則、設(shè)計技巧以及軟件相關(guān)技術(shù)；掌握使用軟件進行版式設(shè)計的知識；提升學(xué)生熟練使用版式設(shè)計知識等進行設(shè)計的版面編輯工作。版式設(shè)計概述；版式設(shè)計基礎(chǔ)；版式設(shè)計的結(jié)構(gòu)；版式設(shè)計的形式；版式設(shè)計的視覺流程；版式設(shè)計的要素；版式設(shè)計的應(yīng)用。本課程采用一體化教學(xué)模式，在教學(xué)過程中，以加強學(xué)生的動手能力為原則，導(dǎo)入案例幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解。建議在智慧教室

、專業(yè)機房進行授課；采取過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的考核評價方式。548攝影攝像掌握攝影攝像的基本知識和表現(xiàn)形式；熟悉常用數(shù)碼攝影攝像設(shè)備的使用方法，掌握不同主題和背景下構(gòu)圖、用光、動作捕捉等拍攝技能；能正確操作攝影、攝像器材；根據(jù)不同題材進行攝影，能進行短片拍攝。照相機的基本原理，鏡頭的選擇和應(yīng)用、光圈、快門的調(diào)整；景深的應(yīng)用以及濾鏡的使用；燈光布置、基本的構(gòu)圖原理；使用計算機對數(shù)碼照片進行藝術(shù)加工處理。通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，學(xué)生會根據(jù)攝影主題、攝影原理、攝影技術(shù)、攝影操作要點，等給定條件進行攝影操作，提高攝影藝術(shù)造型能力、創(chuàng)意創(chuàng)新能力和審美鑒賞能力。36

2.專業(yè)核心課表9

專業(yè)核心課程設(shè)置及要求序號課程名稱課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求參考學(xué)時1VI設(shè)計（對標(biāo)Adobe平面設(shè)計師證）使學(xué)生掌握VI設(shè)計的基本概念、原則和方法，熟悉VI設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)和流程，掌握VI設(shè)計的基本技能和工具應(yīng)用；通過獨立完成VI設(shè)計項目，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和設(shè)計能力及解決實際問題的能力；提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和團隊合作能力，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和溝通能力，以適應(yīng)未來職業(yè)發(fā)展的需要。VI設(shè)計的基本概念、發(fā)展歷史、應(yīng)用領(lǐng)域和以及基本原則和流程。VI設(shè)計元素與技巧，如標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)字，以及如何運用這些元素進行創(chuàng)意設(shè)計；設(shè)計技巧和方法，如色彩搭配、排版設(shè)計等；VI設(shè)計實踐，包括市場調(diào)研、方案策劃、設(shè)計制作和后期調(diào)整等。采用理實一體化教學(xué)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計出具有獨特性和識別度的VI作品，同時兼顧實用性和市場接受度；在設(shè)計過程中，強調(diào)行業(yè)規(guī)范和相關(guān)法律法規(guī)，確保設(shè)計作品的合法性和規(guī)范性；注重職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。722版式設(shè)計通過本課程學(xué)習(xí)，認(rèn)識版式設(shè)計的理念，培養(yǎng)版式設(shè)計相關(guān)思維；了解版式的概念及發(fā)展歷程、基本原則、設(shè)計技巧以及軟件相關(guān)技術(shù)；掌握使用軟件進行版式設(shè)計的知識；提升學(xué)生熟練使用版式設(shè)計知識等進行設(shè)計的版面編輯工作。版式設(shè)計概述；版式設(shè)計基礎(chǔ)；版式設(shè)計的結(jié)構(gòu)；版式設(shè)計的形式；版式設(shè)計的視覺流程；版式設(shè)計的要素；版式設(shè)計的應(yīng)用。本課程采用一體化教學(xué)模式，在教學(xué)過程中，以加強學(xué)生的動手能力為原則，導(dǎo)入案例幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解。建議在智慧教室

、專業(yè)機房進行授課；采取過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的考核評價方式。543網(wǎng)頁設(shè)計與制作掌握網(wǎng)頁設(shè)計的基礎(chǔ)知識和實踐技能，能夠獨立完成網(wǎng)頁的設(shè)計與制作；能夠理解網(wǎng)頁設(shè)計的基本原則和流程，熟悉網(wǎng)頁設(shè)計的基本元素和技巧，掌握網(wǎng)頁制作工具的使用方法，并能夠運用所學(xué)知識進行實際的網(wǎng)頁設(shè)計項目。網(wǎng)頁設(shè)計的基本元素，如文字、圖片、色彩、排版等，以及如何運用這些元素進行創(chuàng)意設(shè)計；網(wǎng)頁色彩搭配、版式設(shè)計；HTML和腳本語言相關(guān)知識，站點創(chuàng)建、網(wǎng)頁元素編輯、表格應(yīng)用、層和框架布局、網(wǎng)頁行為添加、樣式與模板應(yīng)用、表單元素使用。該課程按照“以能力為本位，以職業(yè)實踐為主線，以項目教學(xué)為主體”的總體設(shè)計要求，堅持“理實一體化”的課程設(shè)計理念，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)頁設(shè)計能力。注重溝通能力和團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)，授課過程注重融入網(wǎng)頁設(shè)計的最新動態(tài)和技術(shù)發(fā)展。54

4網(wǎng)頁美工通過學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解網(wǎng)頁美工的基本概念，掌握網(wǎng)頁美工的基本設(shè)計方法，能夠利用三種軟件設(shè)計并制作出靜態(tài)網(wǎng)頁的美工效果。同時通過本課程的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的操作技能和網(wǎng)頁美工設(shè)計能力，培養(yǎng)學(xué)生踏實認(rèn)真、精益求精、團結(jié)合作、創(chuàng)新的精神，以及良好的職業(yè)道德，使之適應(yīng)專業(yè)崗位需求。認(rèn)識網(wǎng)頁中色彩；認(rèn)識網(wǎng)頁布局與版面；設(shè)計網(wǎng)站

logo；設(shè)計網(wǎng)站獨立按鈕；

設(shè)計網(wǎng)站導(dǎo)航條；

8設(shè)計網(wǎng)絡(luò)廣告；切片網(wǎng)頁并使用表格布局網(wǎng)頁；使用

CSS樣式美化網(wǎng)頁；本課程采用以項目為主的模塊結(jié)構(gòu)，在教學(xué)中采用理實一體化的教學(xué)模式，在課程實施中積極探索實訓(xùn)導(dǎo)向性、問題導(dǎo)向性和項目導(dǎo)向性的教學(xué)。教學(xué)中從學(xué)生的實際和企業(yè)崗位的需求出發(fā)，遵照學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和認(rèn)識規(guī)律，突出培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力和應(yīng)變能力，強化情感態(tài)度價值觀的教育。545UI界面設(shè)計使學(xué)生掌握移動端界面設(shè)計的基本理論、方法和技能，包括原型繪制、風(fēng)格確定、布局組織、圖標(biāo)設(shè)計、頁面設(shè)計、標(biāo)注切圖以及交互動效等方面；使學(xué)生能夠了解界面設(shè)計的發(fā)展趨勢和并掌握一定的前沿技術(shù)，以適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需求，為未來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團隊合作精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使其具備獨立完成界面設(shè)計任務(wù)的能力。界面設(shè)計基礎(chǔ)，包括UI設(shè)計的基本概念、原理和方法；色彩理論與界面配色的基本原理；頁面布局和信息組織的原則和方法；圖標(biāo)和按鈕設(shè)計的規(guī)范和原則；界面元素設(shè)計，包括導(dǎo)航菜單、搜索欄、標(biāo)簽、進度條等，以及它們的交互和樣式；動效交互的基本原理和制作方法；標(biāo)注和切圖規(guī)范，項目交付對接的基本流程和方法。采用理實一體化教學(xué)，通過實際項目提高設(shè)計能力和積累經(jīng)驗；注重細節(jié)與用戶體驗，強調(diào)對細節(jié)的把握和對用戶體驗的關(guān)注，使設(shè)計作品既美觀又實用；鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，自主探究，嘗試新的設(shè)計理念和方法；強調(diào)行業(yè)規(guī)范和設(shè)計規(guī)范，要求學(xué)生了解并遵守，確保設(shè)計作品的專業(yè)性和合規(guī)性；注重授課過程中的德育融入。726數(shù)碼照片藝術(shù)處理使學(xué)生掌握數(shù)碼照片藝術(shù)處理的基本技能和方法，包括調(diào)整色彩、裁剪、修復(fù)照片等；提高學(xué)生的藝術(shù)審美能力和創(chuàng)意思維，使其能夠運用所學(xué)知識對數(shù)碼照片進行藝術(shù)處理，增強照片的表現(xiàn)力和美感；培養(yǎng)學(xué)生的實踐應(yīng)用能力，使其能夠?qū)⑺鶎W(xué)技能應(yīng)用于實際生活中，如個人照片處理、廣告設(shè)計等。數(shù)碼照片的基本格式、分辨率、色彩模式等基礎(chǔ)知識，以及常用的數(shù)碼照片處理軟件的基本操作。調(diào)整數(shù)碼照片的色彩平衡、飽和度、對比度等，以及運用濾鏡和特效進行照片修飾；照片修復(fù)與美化，修復(fù)數(shù)碼照片中的瑕疵和缺陷，提升整體效果；通過實踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維和實踐應(yīng)用能力。注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，使學(xué)生能夠熟練掌握數(shù)碼照片處理技能；注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美能力和創(chuàng)意思維；鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，嘗試不同的處理方法和風(fēng)格，創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)意的作品。547平面設(shè)計創(chuàng)意與制作掌握圖形設(shè)計的創(chuàng)意規(guī)律和表現(xiàn)法則，能完成以圖形為核心的視覺傳達基本要素設(shè)計，進而創(chuàng)意和制作出完整的圖形作品；使學(xué)生學(xué)會平面制作的基本概念理論、基本方法和項目實戰(zhàn)經(jīng)驗、創(chuàng)新設(shè)計能力；樹立良好的職業(yè)理念和團隊協(xié)作精神，具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。平面設(shè)計的基本概念、發(fā)展歷程和應(yīng)用領(lǐng)域；平面設(shè)計創(chuàng)意與制作相關(guān)知識，包括廣告、海報、標(biāo)志、VI、包裝、書籍、網(wǎng)頁、界面、字體、插畫等方面；將創(chuàng)意通過圖形、色彩、文字等視覺元素進行表現(xiàn)的基本方法和流程。

采用理實一體化教學(xué)，通過模擬或真實的平面設(shè)計項目，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識，提升實際操作能力和解決問題的能力；探究創(chuàng)意產(chǎn)生的方法和途徑，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從不同角度挖掘設(shè)計主題，形成獨特的設(shè)計思路。72

3.專業(yè)選修課表10專業(yè)選修課設(shè)置及要求序號課程名稱課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求參考學(xué)時1速寫掌握速寫的基礎(chǔ)知識和基本技能；具有較敏銳的觀察能力、感受能力和迅速捕捉物象形神的能力；能運用簡單的工具和手法快速表現(xiàn)對象的結(jié)構(gòu)、形象等特點；掌握運用繪畫語言迅速、生動地表現(xiàn)生活的能力，提高美術(shù)修養(yǎng)和鑒賞能力，培養(yǎng)藝術(shù)的感知能力。速寫的定義、歷史背景及其在繪畫領(lǐng)域中的地位和作用；速寫材料和工具的選擇和使用方法；速寫的基本技法和方法，包括線條描繪、構(gòu)圖、明暗處理、質(zhì)感表現(xiàn)等方面；組織學(xué)生進行實際的速寫練習(xí)，包括人物、景物、動物等不同主題的速寫實踐，提高學(xué)生的實際操作能力。要求學(xué)生掌握速寫的基本理論知識和基本技能，包括觀察能力、構(gòu)圖能力、表現(xiàn)能力等；提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力、創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力；應(yīng)注重理論與實踐相結(jié)合，通過實踐練習(xí)幫助學(xué)生掌握速寫技法；鼓勵學(xué)生多觀察、多思考、多實踐，以提高藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力。362陶藝通過陶藝的制作，認(rèn)識勞動改造自然，創(chuàng)造人類物質(zhì)文明，變革社會中的意義；提高學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀點和習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動人民的思想感情和珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)；提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和藝術(shù)情操，同時激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛，增強學(xué)生的文化自信。陶藝基礎(chǔ)知識，包括陶藝的歷史、特點和分類等基本知識，陶藝的學(xué)科背景和發(fā)展脈絡(luò)；陶藝制作技巧，包括泥料的選擇、處理和成型等制作技巧；陶藝創(chuàng)作實踐，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)的陶藝知識和技能，進行陶藝創(chuàng)作實踐，獨立完成陶藝作品。

要求學(xué)生掌握陶藝的基本知識和制作技巧，能獨立完成簡單的陶藝作品；注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力，通過實踐操作提高學(xué)生的陶藝技能和藝術(shù)審美能力，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的陶藝制作習(xí)慣。

363室外寫生培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、造型能力和審美素養(yǎng)；通過寫生訓(xùn)練，使學(xué)生掌握基本的寫生技巧和方法，為后續(xù)的繪畫創(chuàng)作和專業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)；課程強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神；通過與大自然、社會親密接觸，培養(yǎng)熱愛生活、熱愛自然、熱愛祖國的情感。寫生的基本概念、歷史背景、發(fā)展脈絡(luò)和重要意義；觀察方法、構(gòu)圖原則和技巧，并運用合適的構(gòu)圖方式將對象呈現(xiàn)在畫布上；造型與表現(xiàn)，包括運用線條、色彩、明暗等手段表現(xiàn)對象的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和質(zhì)感；各類寫生實踐，包括風(fēng)景寫生、靜物寫生、人物寫生等。

要求學(xué)生掌握寫生課程的基本理論和技能，能夠熟練運用各種工具和材料進行寫生創(chuàng)作。注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)力，引導(dǎo)學(xué)生形成獨特的藝術(shù)風(fēng)格；培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美能力和創(chuàng)新精神，樹立正確的藝術(shù)價值觀；鼓勵學(xué)生多觀察、多思考、多實踐，不斷提高創(chuàng)作水平。364插畫設(shè)計（對標(biāo)1+X動畫制作職業(yè)技能等級證書（初級）讓學(xué)生掌握插畫設(shè)計的基本原理和技法，熟悉插畫設(shè)計的創(chuàng)意過程和表現(xiàn)手法，能夠利用電腦設(shè)計軟件完成插畫設(shè)計作品；通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠具備獨立完成設(shè)計題材和設(shè)計形象的選擇及創(chuàng)意過程的能力，提升手繪能力和專業(yè)實踐能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。插畫設(shè)計的基本概念、發(fā)展歷程和應(yīng)用領(lǐng)域；插畫設(shè)計的繪畫工具、軟件使用特點，以及插畫的表現(xiàn)形式和表現(xiàn)手法，包括線條、色彩、構(gòu)圖等方面的技巧。通過實踐項目，學(xué)習(xí)插畫設(shè)計的創(chuàng)意方法和實踐技巧，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個性和特色的插畫作品；教師要引導(dǎo)學(xué)生了解插畫設(shè)計的行業(yè)趨勢和就業(yè)前景，為未來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。545影視后期處理使學(xué)生掌握影視后期處理的基本流程和操作技巧，包括音視頻剪輯、特效制作、顏色校正和音頻調(diào)整等；理解影視后期處理中的相關(guān)概念和原理，如剪輯節(jié)奏、畫面構(gòu)圖、色彩搭配等，并能將其應(yīng)用于實際操作中；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美能力，使其能夠獨立完成影視后期處理工作。影視后期處理的基本概念、流程和技術(shù)要求；音視頻剪輯的基本方法和技巧，包括剪輯點的選擇、鏡頭過渡的處理、場景轉(zhuǎn)換的設(shè)計等；影視特效的基本原理和制作技巧；顏色校正與調(diào)色；音頻處理；組織學(xué)生進行實踐項目，通過實際操作提高技術(shù)水平和解決問題的能力。注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用于實際項目中；鼓勵學(xué)生在掌握基本技能的基礎(chǔ)上，發(fā)揮創(chuàng)意和想象力，制作出具有個性和創(chuàng)意的影視后期作品。強化職業(yè)素養(yǎng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。726包裝設(shè)計使學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，了解包裝的作用、包裝設(shè)計對產(chǎn)品銷售的價值與功能；把握現(xiàn)代包裝設(shè)計的趨勢及新理念，理解包裝設(shè)計的形式特點，理解包裝設(shè)計的消費心理及品牌價值之間的關(guān)系；掌握包裝設(shè)計與產(chǎn)品定位之間的工作方法。同時培養(yǎng)學(xué)生基本的藝術(shù)素養(yǎng)與良好的審美能力以及和客戶的溝通能力，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高。包裝設(shè)計的基礎(chǔ)理論，包括包裝設(shè)計的基本概念、發(fā)展歷程、分類及功能等；包裝設(shè)計的創(chuàng)意來源、構(gòu)思方法和設(shè)計流程，引導(dǎo)學(xué)生形成獨特的設(shè)計思維和創(chuàng)新意識。包裝材料與工藝，包括各種包裝材料的性能、特點和應(yīng)用范圍，以及包裝制作的工藝流程和技術(shù)要求；包裝設(shè)計的軟件應(yīng)用，提高學(xué)生的設(shè)計效率和技能水平。要求學(xué)生掌握包裝設(shè)計的基本原理、方法和技巧，能夠運用設(shè)計軟件進行包裝設(shè)計，并具備一定的手工制作能力。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)意能力，鼓勵學(xué)生大膽嘗試新的設(shè)計理念和方法，形成獨特的設(shè)計風(fēng)格。注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，通過實踐項目提高學(xué)生的實操能力和解決問題能力。727CAD培養(yǎng)學(xué)生掌握CAD軟件的基本操作技能、繪圖和設(shè)計能力，以及相關(guān)的行業(yè)規(guī)范；培養(yǎng)學(xué)生的空間想象和思維能力，使其能夠理解和繪制復(fù)雜的三維圖形；讓學(xué)生了解并遵守相關(guān)的國家制圖標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)規(guī)范，確保設(shè)計作品的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。

CAD軟件的基本界面、工具、命令和操作方法；何使用CAD軟件進行二維圖形的繪制、編輯和標(biāo)注，包括直線、圓、圓弧、多邊形等基本圖形元素的繪制方法；三維建模的基本原理和技巧，包括實體建模、曲面建模等方法，以及如何進行材質(zhì)貼圖和渲染。注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，強調(diào)規(guī)范性，要求學(xué)生在設(shè)計和繪圖過程中，嚴(yán)格遵守相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范；鼓勵學(xué)生在掌握基本技能的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力，設(shè)計出具有創(chuàng)新性的作品。培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力；72

4.綜合實訓(xùn)綜合實訓(xùn)是教學(xué)實踐環(huán)節(jié)的重要必修內(nèi)容，安排在第5學(xué)期進行。該實訓(xùn)提升學(xué)生綜合實踐技能，為頂崗實習(xí)奠定基礎(chǔ)。表11

綜合實訓(xùn)課程設(shè)置及要求序號實訓(xùn)項目項目目標(biāo)主要內(nèi)容實訓(xùn)要求參考學(xué)時1平面廣告綜合設(shè)計在學(xué)生掌握基本知識、能力、素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，通過企業(yè)實際案例和真實工作環(huán)境，使學(xué)生得到全面綜合實踐鍛煉，旨在通過綜合實訓(xùn)的方式，強化學(xué)生對平面廣告設(shè)計理論知識的理解和應(yīng)用，提高學(xué)生的實踐操作能力、創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作能力；課程強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)素養(yǎng)，以適應(yīng)平面廣告設(shè)計行業(yè)的發(fā)展需求。平面廣告設(shè)計的基本原理、構(gòu)成要素、視覺傳達等基礎(chǔ)理論回顧；針對常用的廣告設(shè)計軟件進行實踐操作訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握軟件的基本操作方法和技巧；通過實際項目或模擬項目的形式，引導(dǎo)學(xué)生進行平面廣告的創(chuàng)意設(shè)計實踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維能力和設(shè)計能力；平面廣告的后期制作和輸出，包括印刷工藝、材料選擇等方面的知識，使學(xué)生了解廣告從設(shè)計到制作的完整流程。要求學(xué)生掌握平面廣告設(shè)計的基本理論知識，能夠熟練運用設(shè)計軟件進行廣告設(shè)計制作；要求學(xué)生了解平面廣告的制作流程和工藝要求，能夠獨立完成廣告的后期制作和輸出；注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，提高解決實際問題的能力。鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新思維，在廣告設(shè)計中注重創(chuàng)意和個性表達；教師應(yīng)關(guān)注行業(yè)的發(fā)展動態(tài)和技術(shù)更新，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，以確保教學(xué)質(zhì)量和效果。1802網(wǎng)頁制作綜合實訓(xùn)讓學(xué)生全面掌握網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)知識和實際操作技能，熟悉網(wǎng)頁設(shè)計的原理和方法，能夠運用相關(guān)工具和技術(shù)進行網(wǎng)頁的制作、優(yōu)化和維護；通過項目實訓(xùn)，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作能力，以適應(yīng)快速發(fā)展的網(wǎng)頁制作行業(yè)的需求。網(wǎng)頁設(shè)計的基本原則、色彩搭配、排版技巧等；HTML、CSS、JavaScript等網(wǎng)頁制作的基本語言和技術(shù)，網(wǎng)頁元素的創(chuàng)建、樣式設(shè)置和交互功能的實現(xiàn)方法；通過實際項目或模擬項目，引導(dǎo)學(xué)生進行網(wǎng)頁制作實踐，包括需求分析、頁面設(shè)計、代碼編寫、測試發(fā)布等全過程。注重理論知識與實際操作的結(jié)合，通過實踐操作加深對知識的理解和應(yīng)用；要求學(xué)生熟練掌握網(wǎng)頁制作的基本技能，包括頁面布局、元素設(shè)置、樣式調(diào)整等；鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新思維，在網(wǎng)頁設(shè)計中注重創(chuàng)意和個性表達；教師還應(yīng)關(guān)注行業(yè)的發(fā)展動態(tài)和技術(shù)更新，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式。1805.頂崗實習(xí)安排在第6學(xué)期進行。頂崗實習(xí)是學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)崗位工作能力培養(yǎng)的重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，本專業(yè)嚴(yán)格按教育部的《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理辦法》的有關(guān)要求，讓學(xué)生以“準(zhǔn)職業(yè)人”的身份參與企業(yè)的工作。學(xué)生在實際工作崗位上通過企業(yè)設(shè)計人員的幫助，完成崗位任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識和強化其崗位技能，完成從“學(xué)生”到“員工”的轉(zhuǎn)變。七、教學(xué)進程總體安排（一）教學(xué)時間分配表表12

教育教學(xué)活動周數(shù)分配表（單位：周）教育教學(xué)活動各學(xué)期時間分配（周）合計一二三四五六課程教學(xué)活動理論教學(xué)、實訓(xùn)教學(xué)等181818181818108

非課程性教學(xué)活動入學(xué)教育1

1軍訓(xùn)1

1考核11111

5畢業(yè)教育

11機動1111116合計222020202020122

（二）教學(xué)進程安排表表13

教學(xué)進程安排表課程類別序號課程名稱課程性質(zhì)學(xué)分總學(xué)時學(xué)期課時安排考核方式123456考試考查考證18周18周18周18周18周18周公共基礎(chǔ)課公共必修課1思想政治A81442222

√

2語文A122164422

√

3歷史A47222

√

4數(shù)學(xué)A122164422

√

5英語A122164422

√

6信息技術(shù)A814444

√

●7體育與健康A(chǔ)81442222

√

8藝術(shù)A23611

√

小計66118822221111

公共選修課9禮儀/職業(yè)素養(yǎng)B23611

√

小計59032

專業(yè)技能課專業(yè)基礎(chǔ)課1素描C610842

√

2平面構(gòu)成C2362

√

3色彩C2362

4色彩構(gòu)成C2362

5圖形圖像處理C4724

√

●6矢量圖形設(shè)計C3543

√

●7二維動畫設(shè)計與制作C3543

√

8攝影攝像C2362

√

小計244328772

專業(yè)核心課1VI設(shè)計C3543

√

●2插畫設(shè)計C3543

√

●3網(wǎng)頁設(shè)計與制作C3543

4UI界面設(shè)計C3543

√

☆5數(shù)碼照片藝術(shù)處理C2362

√

6平面創(chuàng)意與制作C4724

√

●小計18324

108

專業(yè)選修課1速寫/陶藝D2362

√

2室外寫生D23611

√

3裝飾畫/影視后期D4724

√

☆4C4D/CADD2362

√●小計10166

118

實習(xí)實訓(xùn)1綜合實訓(xùn)C20360

20

√2跟崗實習(xí)C10180

10

3頂崗實習(xí)C30540

30小計601080

3030總

計1803240303030303030說明：1.每學(xué)年為52周，其中教學(xué)時間40周（含復(fù)習(xí)考試），周學(xué)時為30學(xué)時，頂崗實習(xí)按每周30小時（1小時折合1學(xué)時）安排，本專業(yè)3年共計3240學(xué)時，180學(xué)分。課程開設(shè)順序和周學(xué)時安排，根據(jù)實際情況調(diào)整。2.課程性質(zhì)中字母的含義，A-公共必修課，B-公共選修課，C-專業(yè)必修課，D-專業(yè)拓展課。3.●表示可考證課程，☆表示課證融通課程。（三）學(xué)時學(xué)分占比分配表表14學(xué)時學(xué)分占比分配表課程類型學(xué)分小計學(xué)時小計學(xué)分占總學(xué)分比例學(xué)時占總學(xué)時比例公共課公共基礎(chǔ)課程6637.7%118836.7%公共選修課21%361%專業(yè)課專業(yè)（技能）課程5223.3%75623.3%專業(yè)選修課105.6%1805.6%實習(xí)實訓(xùn)6033.3%108033.3%合計180100%3240100%其中選修課（含公共選修和專業(yè)選修）2166.67%實踐教學(xué)環(huán)節(jié)180450.6%說明：實踐教學(xué)課時=專業(yè)選修課課時+實習(xí)實訓(xùn)課時+專業(yè)技能課課時/2

八、實施保障（一）師資隊伍根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，加強專業(yè)師資隊伍建設(shè)，合理配置教師資源。專任教師應(yīng)具有中等職業(yè)學(xué)校教師任職資格，職稱形成梯隊合理的梯隊結(jié)構(gòu)；雙師型教師比例不低于60%；師生比不低于1:20；選聘企業(yè)高、中級技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師，組建校企合作、專兼結(jié)合的教師團隊。1.專業(yè)負責(zé)人專業(yè)負責(zé)人應(yīng)為本專業(yè)在編高級職稱教師，具有較高的職業(yè)教育認(rèn)識能力、專業(yè)發(fā)展方向把握能力、課程開發(fā)能力、教研教改能力、組織協(xié)調(diào)能力，能帶領(lǐng)專業(yè)建設(shè)團隊構(gòu)建項目化、層次化、模塊化的課程體系。2.專任教師專業(yè)專任教師應(yīng)具有計算機或平面設(shè)計類專業(yè)本科以上學(xué)歷；三年以上專任專業(yè)教師，達到省教育廳辦公室“關(guān)于公布《***中等職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師非教師系列專業(yè)技術(shù)證書目錄(試行)》的通知”文件規(guī)定的職業(yè)資格或?qū)I(yè)技術(shù)職稱要求,如平面設(shè)計師、商業(yè)美工師、攝影師、高級圖像制作員、高級視頻編輯操作員等。3.兼職教師兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)的行業(yè)企業(yè)選聘，具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，具有扎實的專業(yè)知識和豐富的工作經(jīng)驗，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。把企業(yè)的新技術(shù)、新工藝、新業(yè)態(tài)引入教學(xué)當(dāng)中，對教學(xué)中存在的問題及時進行總結(jié)和反思。（二）教學(xué)設(shè)施教學(xué)設(shè)施主要包括能滿足正常教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)所需的專業(yè)教室、實訓(xùn)室和校外實習(xí)基地。1.教室基本要求一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或

WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯、保持逃生通道暢通無阻。2.校內(nèi)實訓(xùn)室基本要求表15

校內(nèi)實訓(xùn)室配置要求表序號名稱功能具體配置1畫室學(xué)生進行藝術(shù)創(chuàng)作和學(xué)習(xí)繪畫等畫架、畫板

50套靜物臺

1個寫生燈

3盞教師演示系統(tǒng)

1套2平面設(shè)計實訓(xùn)室支撐專業(yè)課程實訓(xùn)教學(xué)、技能競賽、職業(yè)認(rèn)證等。工作站

50臺教師演示系統(tǒng)

1套3平面設(shè)計綜合工作室用于平面設(shè)計專業(yè)技能實訓(xùn)等。高配置計算機數(shù)碼照相機數(shù)位板教師演示系統(tǒng)4模擬設(shè)計公司工作室承擔(dān)平面設(shè)計專業(yè)社團、選修課等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、項目實戰(zhàn)活動高配置計算機數(shù)碼照相機掃描儀大幅面打印機數(shù)碼印花機陳列柜

3.校外實習(xí)實訓(xùn)基地基本要求遴選優(yōu)質(zhì)平面設(shè)計企業(yè)開展校企合作，積極引入企業(yè)作為師生校外實習(xí)實訓(xùn)基地，保障實踐項目教學(xué)、頂崗實習(xí)等教學(xué)活動實施；提供教師企業(yè)掛職鍛煉崗位，實現(xiàn)教師輪崗實踐，支持企業(yè)和學(xué)校采用項目引進、合作培養(yǎng)等多種