寫作語言要連貫

連貫就是語言的表達，注意句與句的排列組合，注意上下句的聯系、銜接與呼應，做到話題統一、句序合理、銜接和呼應自然。分析問題讀一讀下面的語段，同學們覺得有什么問題嗎？四周的景色非常秀麗。盈盈的湖水一直蕩漾到腳邊，卻又緩緩地退回去了。水里小小的魚兒，還有調皮的小蝦，在眼前游來游去。像慈母拍著將睡未睡的嬰兒似的，它輕輕地拍著石岸。讀起來感覺很不連貫啊！句子之間的銜接不自然，缺乏過渡語；句子之間缺乏順序，邏輯混亂；關聯詞語使用隨意。我鐘情于挺拔秀麗的竹子，縱使有人更喜愛更為高大魁梧的松樹。你看，松樹的葉子可以榨油，松樹的干是用途極廣的木材，并且是很好的造紙原料；松樹的脂液可制松香、松節油，是很重要的工業原料；松樹的根與枝又是很好的燃料。總之一句話，為了人類，它的確是做到了“粉身碎骨”的地步了。中心思想是對竹子的喜愛。材料主體部分闡述松樹，文段前后主題不一致。怎樣做到語言連貫？話題前后一致作文中的每一句、每一段，都要統一于一個話題，圍繞著一個中心，語意才能順暢。話題往往就是主語，在連續表述中，最好不要輕易改變主語，否則語言的連貫感就會隨之減弱。經典引路

昆明菌子極多。雨季逛菜市場，隨時可以看到各種菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下來的時候，家家飯館賣炒牛肝菌，連西南聯大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鮮，香，很好吃。炒牛肝菌須多放蒜，否則容易使人暈倒。青頭菌比牛肝菌略貴……還有一種菌子，中看不中吃，叫雞油菌。都是一般大小，有一塊銀圓那樣大的溜圓，顏色淺黃，恰似雞油一樣。這種菌子只能做菜時配色用，沒甚味道。——《昆明的雨》

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昆明菌子極多。雨季逛菜市場，隨時可以看到各種菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下來的時候，家家飯館賣炒牛肝菌，連西南聯大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鮮，香，很好吃。炒牛肝菌須多放蒜，否則容易使人暈倒。青頭菌比牛肝菌略貴……還有一種菌子，中看不中吃，叫雞油菌。都是一般大小，有一塊銀圓那樣大的溜圓，顏色淺黃，恰似雞油一樣。這種菌子只能做菜時配色用，沒甚味道。——《昆明的雨》

《昆明的雨》中寫菌子的這部分文字，從牛肝菌、青頭菌、雞樅、干巴菌到雞油菌，還穿插了一個坐火車撿雞樅的笑話。雖然內容比較多，但都圍繞“昆明的菌子極多”這個話題展開。話題角度一致在寫作的過程中，說明一個意思，描述一個對象，總要有一個表述的角度，或以事物發生發展的時間順序的角度，或按照地點轉移的空間順序的角度，或按照人稱的角度，一個復句或意思聯系緊密的幾個句子，只有表述角度前后一致了，語言才會連貫。經典引路

我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂",深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。——《背影》

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我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂",深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。——《背影》

這句話始終從“我”的角度觀察，寫父親買橘子的不易，讀起來就很順暢。在寫作前，我們應該先確定整篇或某段的中心話題和描述角度，并始終按照這一角度圍繞既定中心話題去寫。話題言之有序寫作時，要根據材料的特點以及表達的需要加以選擇，并按照一定的順序合理安排，言之有序，句段之間也要講究順序，如時間順序、空間順序、邏輯順序，或者由特殊到一半、由總到分、由重到輕、由主到次、由大到小、由因到果等。有的語段若出現話題的轉換，需要在話題與話題之間加上適當的過渡詞或過渡句。經典引路

最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！——《濟南的冬天》

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最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！——《濟南的冬天》空間順序經典引路月亮上來了。是一輪燦爛的滿月。它像一面光輝四射的銀盤似的，從那平靜的大海里涌了出來。大海里，閃爍著一片魚鱗似的銀波。沙灘上，也突然明亮了起來，一片片坐著、臥著、走著的人影，看得清清楚楚了。嗬！海灘上，居然有這么多的人在乘涼。說話聲、歡笑聲、唱歌聲、嬉鬧聲，響遍了整個的海灘。月亮升得很高了。它是那么皎潔，那么明亮。夜已經深了。沙灘上的人，有的躺在那軟綿綿的沙灘上睡著了。有的還在談笑。涼爽的風輕輕地吹拂著，皎潔的月光照耀著。讓這些英雄的人們，在這自由的天幕下，干凈的沙灘上，海闊天空地盡情談笑吧，酣暢地休憩吧。——《海濱仲夏夜》

快速閱讀文段，說說這段文字是按照什么順序寫的？時間順序空間順序邏輯順序微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。——魯迅《從百草園到三味書屋》經典引路句段之間要講究順序，如時間順序、空間順序、邏輯順序，或者由特殊到一般、由總到分、由重到輕、由主到次、由大到小、由因到果等。此段按照捕鳥過程的先后順序，準確運用動詞，把整個捕鳥過程介紹得清晰明白，富有層次，語序連貫而邏輯嚴密。語境和諧一致保持前后事理相符，情景相宜。尤其寫景狀物類文章，要注意語境因素，分析景物、情調、寫法等方面的特點。比如景物有遠近動靜之分，色彩有明暗濃淡之別，視角有高低俯仰之異……都必須和諧一致。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”——朱自清《背影》經典引路悲涼的氣氛銜接過渡自然

適當地運用關聯詞、提示用語或過渡句，可以幫助我們銜接句子。如用表示關聯的“可是”“比如”“例如”等這樣的提示性詞語來引出例子，使句子上下銜接自然，過渡流暢。我遵囑，不客氣，這樣做了。可是他卻不放棄客氣，比如有一兩處他認為可以不動的，就一定親自來，謙虛而懇切地問我，同意不同意恢復。我當然表示同意，并且說：“您看怎么樣好就怎么樣，千萬不要再跟我商量。”他說：“好，就這樣。”可是下次還是照樣來商量，好像應該做主的是我，不是他。文字之外，日常交往，他同樣是一以貫之，寬厚待人。例如一些可以算作末節的事……——張中行《葉圣陶先生二三事》表示句子間的轉折關系。引出例子。過渡句承上啟下。【甲】我不記得昆明的而季有多長，從幾月到幾月，好像是相當長的。但是并不使人厭煩。因為是下下停停、停停下下，不是連綿不斷，下起來沒完。而且并不使人氣悶。我覺得昆明雨季氣壓不低，人很舒服。析對比【乙】我不記得昆明的而季有多長，從幾月到幾月，好像是相當長的。并不使人厭煩。下下停停、停停下下，連綿不斷，下起來沒完。并不使人氣悶。我覺得昆明雨季氣壓不低，人很舒服。轉折因果并列遞進語言合乎規范要注意以下幾點：一是體會詞義的輕重、詞語適用范圍的大小、詞語的感情色彩，不生造詞語；二是句子不能有成分殘缺、搭配不當、語序顛倒等毛病；三是一般不使用方言俚語和亂象紛陳的網絡用語等。語言合乎規范。升格訓練爸爸是一個熱愛工作的人。爸爸工作出色，經常在單位被評為先進工作者，我們家墻上貼的那些獎狀有很多都是爸爸的。爸爸單位里有臺機器壞了，大家修了一天都找不出問題。爸爸下班回家，吃飯時突然想起了國外有過這方面的材料，就馬上查閱了資料，并且連夜趕回單位搶修了，終于把機器修好了。爸爸不僅上班忙工作，下了班都在惦記工作。爸爸花很多時間陪家人。周末，他常會領著全家人去郊游。我們每次郊游，都看到了很美的風景，玩得非常開心。為此，他還專門買了本地郊區旅游攻略的書，研究了好多條路線。下面這段文字不連貫，試著根據提示重寫。提示：

1.先瀏覽這段文字，看看寫的內容是否保持了話題的統一。可以加寫一個中心句來統領整段話。

2.調整不合理的順序。比如，可以把具體的例子放在要表達的觀點后面，“爸爸單位……把機器修好了”應該放在“爸爸不僅上班忙工作，下了班都在惦記工作”的后面。

3.重寫時，可以補充一些關聯詞、提示性語句、過渡句等，使句子之間銜接自然。爸爸非常熱愛自己的工作，也很愛家。（添加中心句：有了中心句，就能統領整段，保證話題的統一）首先，爸爸是一個熱愛工作的人。（“首先”一句，領起下文對爸爸熱愛工作的描述，照應中心句的前半句）爸爸工作出色，在單位經常被評為先進工作者，我們家墻上貼的那些獎狀有很多都是爸爸的。爸爸不僅上班忙工作，下了班都在惦記工作。（調整句子順序：把“爸爸不僅……下了班都……”調到了前面，使句子順序合理）修改展示記得有一次，爸爸單位里有臺機器壞了，大家修了一天都找不出問題。爸爸下班回到家里，吃飯時突然想起了國外有這方面的材料，就馬上查閱了資料，并且連夜趕回單位搶修機器，終于把機器修好了。（運用具體事例表明“爸爸不僅上班忙工作，下了班都在惦記工作”）其次，爸爸還是一個非常愛家的人。（“其次”一句，領起下文對爸爸