教科版科學三年級下冊實驗操作評分表

實驗題目：觀察物體在斜面上的運動情況

實驗器材：8個小木塊、木板、立方體木塊、小六棱柱、小球、記錄單

步驟操作要求評分標準滿分得分

1.能簡要說明所研究的問題

（0.5分）

1提出問題與假設1分

2.能對所研究的實驗提出假

設（0.5分）

2檢查實驗器材檢查是否齊全，說出器材名稱1分

1.按照要求用4個木塊和木

板塔成一個斜面（1分）

2.將物體正確放置在斜面上

端并輕輕釋放（1分），正確判斷

斜面上物體的運動情況（0.5分）

操作規范合理，3.按照要求用8個木塊和木

3仔細觀察實驗現象，板搭成一個斜面（1分）6分

做好記錄4.再次將物體正確放置在斜

面上端并輕輕釋放（1分），正確

判斷斜面上物體的運動情況（0.5

分）

5.記錄實驗，填寫觀察記錄表

（1分）

說出結論：通過

本次實驗，我發現物未給出結論或者結論有錯不

41分

體在斜面上可能存在得分，結論不完整酌情扣分

滾動、滑動和靜止三

種情況。物體的形狀、

斜面的坡度等都會影

響物體的在斜面上的

運動情況

1.拆卸裝置（0.5分）

5整理器材2.將器材放置原位，擦拭桌面1分

（0.5分）

實驗題目：在同樣長的軌道上，比較不同小球的運動快慢

實驗器材：兩條長度相同的直線軌道、兩個不同的小球

步驟操作要求評分標準滿分得分

1.能簡要說明所研究的問題（0.5

分）

1提出問題與假設1分

2.能對所研究的實驗提出假設（0.

5分）

2檢杳實驗器材檢查是否齊全，說出器材名稱1分

1.按照要求將兩條軌道的一端墊

的同樣高，使軌道成一個斜面（1分）

2.人員分工明確，團結協作，相互

配合（1分）

操作規范合

3將.兩個小球分別放在兩個斜面

理，仔細觀察實

3上端，同時放開小球，讓小球沿軌道自6分

驗現象，做好記

由運動（1分）

錄

4.人員分工不變，連續測試3次（1

分）

5.記錄實驗，填寫觀察記錄表（2

分）

說出結論：

通過本次實驗，

我發現在同樣長未給出結論或者結論有錯不得分，

41分

的軌道上，先到結論不完整酌情扣分

達終點的小球運

動比較塊

1.拆卸裝置（0.5分）

5整理器材1分

2.將器材放置原位（0.5分）

實驗題目：在同一軌道上，比較不同小球的運動快慢

步驟操作要求評分標準滿分得分

1.能簡要說明所研究的問題

提出問題與（0.5分）

11分

假設2.能對所研究的實驗提出假

設（0.5分）

檢查實驗器檢查是否齊全，說出器材名

21分

材稱

1.按照要求將軌道的一端墊

高，使軌道成一個斜面（1分）

操作規范合2.人員分工明確，團結協作，

理，仔細觀察實相互配合（1分）

36分

驗現象，做好記3.操作員聽到發令員發令

錄后，將小球松開，自由運動，同

時計時員按下秒表計時（1分）

4.小球運動完后，計時員立

I.在地面上放置兩個拉

開的軟尺（1分）

2.人員分工明確，團結協

作，相互配合（1分）

3.讓兩位同學站在不同

的軟尺上，聽口令同時采用腳

跟接腳尖的方式沿直線行走

操作規范合理，

（1分）

3仔細觀察實驗現象，6分

4.聽到“停”的口令時,

做好記錄

兩位同學應立即停止下來（1

分）

5.發令員根據軟尺，測量

兩位同學從起點到終點的距

離（1分）

6.記錄實驗，填寫觀察記

錄表（1分）

說出結論：通過

未給出結論或者結論有

本次實驗，我發現相

-1錯不得分，結論不完整酌情扣1分

同時間內，運動距離

分

較長的同學走得快

1.拆卸裝置（0.5分）

5整理器材2.將器材放置原位（0.51分

分）

實驗器材：軟尺、秒表

實驗題目：比較不同“過山車”上小球運動的快慢（制作）

步驟操作要求評分標準滿分得分

1檢查實驗器材檢查是否齊全，說出器0.5

材名稱分

①軌道總長應在2米以

上（0.5分）

②既有直線軌道又有曲

線軌道（0.5分）

③軌道的坡度要有變化

（0.5分）

④小球能滾完滾完全

2設計要求4分

程，不能脫軌（1分）

⑤整座“過山車”要穩

固（0.5分）

⑥選擇正確的制作的材

料（0.5分）

⑦在紙上設計軌道路線

圖（0.5分）

1.人員分工明確，團結

協作，相互配合（1.5分）

2.設定統一時間、距離，

2.5

3實驗測試兩種方法進行測試，用軟尺

分

和細繩測量小球運行的軌道

距離并記錄（1分）

①小球是否能夠滾完在

“過山車”

②軌道的安全性與穩固

性

4評價改進2分

③材料及成區

④外形的美觀

（每合理改進一點0.5

分）

說出結論：通過

本次實驗，我發現相

同時間內，比較距離

的長短，距離長的運未給出結論或者結論有

動速度快，距離短的錯不得分，結論不完整酌情

51分

運動速度慢；相同的扣分

距離，比校時間長

短，時間短的運動速

度快，時間長的運動

速度慢

實驗器材：軟尺、秒表

實驗題目：觀察蠶卵

步驟操作要求評分標準滿分得分

1.能簡要說明

所研究的問題（0.5

提出問題與分）

11分

假設2.能對所研究

的實驗提出假設

（0.5分）

檢查是否齊

2檢查實驗器材1分

全，說出器材名稱

1.用看一看的

方法，描述蠶卵的

顏色（1分）

2.用看一看、

操作規范合

量一量的方法，描

理，仔細觀察實

3述蠶卵的大小（15分

驗現象，做好記

分）

錄

3.用看一看的

方法，描述蠶卵的

形狀（1分）

4.借助放大鏡

仔細觀察蠶卵外部

的一些特征（1分）

5.記錄實驗，

填寫觀察記錄表（1

分）

說出結論：

通過本次實驗，

我發現蠶卵是扁

未給出結論或

圓形，比芝麻還

者結論有錯不得

4小，顏色一開始2分

分，結論不完整酌

是淡黃色，過幾

情扣分

天后呈紫黑色，

中間還有一個凹

下去的地方

5整理器材將器材放置原位1分

實驗器材：蠶卵、尺子、放大鏡

實驗題目：觀察蠶的幼蟲

步驟操作要求評分標準滿分得分

1.能簡要說明所研究的問題

（0.5分）

1提出問題與假設1分

2.能對所研究的實驗提出假設

（0.5分）

2檢查實驗器材檢查是否齊全，說出器材名稱1分

1.用看一看的方法，描述蠶幼

蟲的顏色（0.5分）

2.使用棉簽觸碰蠶幼蟲，觀察

是否具有生命體征并記錄（0.5分）

操作規范合理，仔3.將一直蠶幼蟲連同桑葉從飼

6

3細觀察實驗現象，做好養盒中移至培養皿中，輕拿輕放，

分

記錄不能傷害到蟲體（1分）

4.借助放大鏡仔細觀察蠶幼蟲

的身體特征（3分）

5.記錄實驗，填寫觀察記錄表

（1分）

說出結論：通過本

次實驗，我

發現蠶幼蟲的身體

分為13節，身體呈圓筒

未給出結論或者結論有錯不得

4形，身體分為頭、胸、1分

分，結論不完整酌情扣分

腹三部分；共有8對足，

3對胸足、4對腹足、1

對尾足；身體兩側有9

對氣門

5整理器材輕拿輕放，將器材放置原位1

實驗器材：蠶的飼養盒、放大鏡、培養皿、棉簽等

實驗題目：模擬實驗觀察太陽和月球的大小

步驟操作要求評分標準滿分得分

1.能簡要說明所研究

的問題（0.5分）

1提出問題與假設1分

2.能對所研究的實驗

提出假設（0.5分）

檢查是否齊全，說出

2檢查實驗器材1分

器材名稱

1.將小圓紙片固定在

一點，并將大圓紙片放置

在小圓紙片后（1分）

2.使用圓形紙筒作為

觀察孔，從小圓紙片前方

觀察（1分）

3.逐漸移動大圓紙

操作規范合理，仔細觀察實片，并保持觀察時，紙筒

36分

驗現象，做好記錄和小圓紙片的位置不變（2

分）

4.觀察并記錄下大圓

紙片移動的位置距離，直

至看上去和小圓紙片差不

多大小（1分）

5.記錄實驗，填寫觀

察記錄表（1分）

說出結論：通過本次實驗，

我發現雖然實際上太陽比月球未給出結論或者結論

4大得多，但地球到太陽的距離比有錯不得分，結論不完整1分

到月球的距離遠得多，所以在地酌情扣分

球上看它們差不多大

輕拿輕放，將器材放

5整理器材1分

置原位

實驗器材：圓形紙筒、大圓紙片、小圓紙片

實驗題目：制作簡易日晝，觀察影子變化的規律

步驟操作要求評分標準滿分得分

1.能簡要說明所研究的問

題（0.5分）

1提出問題與假設1分

2.能對所研究的實驗提出

假設（0.5分）

檢查是否齊全，說出器材名

2檢查實驗器材1分

稱

1.在觀察紙上畫上同心圓

后貼在平面板上，并標注方向，

（1分，方向標錯扣0.5分）

2.使用指南針確定方向，對

準方向并將平面板放置在平地

操作規范合理，仔細

3上（1分）6分

觀察實驗現象，做好記錄

3.在紙板的中心豎立一個

小短桿（1分）

4.每隔一段時間觀察和記

錄一次影子的位置與長短，并畫

在觀察紙上，標上時間（3分）

說出結論：通過本次

實驗，我發現同一天中，

未給出結論或者結論有錯

4影子長短的變化規律是：1分

不得分，結論不完整酌情扣分

上午由長變短，下午由短

變長，正午時影子最短

5整理器材將器材放置原位1分

實驗器材：觀察記錄紙、小短桿、指南針、記號筆、平面板

實驗題目：探究讓影子發生變化的因素

步驟操作要求評分標準滿分得分

1.能簡要說明所研

究的問題（0.5分）

1提出問題與假設1分

2.能對所研究的實

驗提出假設（0.5分）

檢查是否齊全，說出器

2檢查實驗器材1分

材名稱

1.將木圓柱放置在

一點，用手電筒照射，

觀察實驗現象（1分）

2.木圓柱位置不

變，調整手電筒照射角

度，繼續觀察實驗現象

操作規范合理，仔細觀察實驗

3（2分）6分

現象，做好記錄

3.確定一點為照射

角度，改變木圓柱擺放

方式，觀察實驗現象（2

分）

4.記錄實驗，填寫

記錄表（1分）

說出結論：通過本次