2024-2025學年河北省保定市安新縣六年級（上）期末語文試卷1．（8分）讀句子，看拼音寫詞語。北京時間2024年10月30日4時27分，搭載神舟十九號載人飛船的長征二號F遙十九運載火箭在酒泉衛星發射中心點火發射。那一刻，億萬中國人民心潮péngpài，自豪和xǐyuè之情在心頭dàngyàng！那一刻，我們向全世界宣告，中國正以航天強國的身份yìlì在世界東方。2．（2分）下列選項中字音、字形全部正確的一項是（）A．參差（cēncī）抱怨忘乎所以技高一疇 B．蒙古（měnggǔ）縫隙輕歌慢舞畫龍點睛 C．伶俐（línglì）和藹熱血沸騰高山流水 D．供品（gōngpǐn）衣襟全神貫注惟妙惟肖3．（2分）下面這段話表達了怎樣的觀點？最恰當的概括是（）坐在電腦前，鼠標輕輕一點，世界盡在眼前。優雅的音樂、網上聊天使我們心情放松；奇聞逸事、大好河山使我們大開眼界；網上購物、讀書使我們的生活變得便捷……網絡融入了我們的生活，使我們樂在其中！A．網絡使我們心情放松。 B．網絡讓我們大開眼界。 C．網絡使我們的生活變得便捷。 D．網絡融入了我們的生活。4．（2分）精彩的成長故事讓我們印象深刻，下面選項中表述不正確的一項是（）A．雨來為了掩護交通員，堅決保守秘密，趁鬼子不備之時，跳到河里游走了。 B．《童年》里阿廖沙的外祖父經常毒打孩子們，曾把阿廖沙打得失去知覺。 C．《愛的教育》只講述了老師勸誡一個小男孩刻苦學習的故事，體現了老師的成長。 D．《童年》里的“小茨岡”善良、樂觀、富于同情心。5．（2分）下列說法不正確的是（）A．讀文章時，與閱讀目的關聯性不強的內容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。 B．寫倡議書，最后先寫日期再署名。 C．柳公權是唐代著名的書法家，《玄秘塔碑》是其楷書代表作之一。 D．我們常用“五音不全”形容一個人唱歌跑調，“五音”指的是宮、商、角、徵、羽。6．（2分）下列句子中，分號使用不恰當的一項是（）A．語言，人們用來抒情達意；文字，人們用來記言記事。 B．清早，山風把一晚的倦意吹散；傍晚，山風把一天的暑熱送走。 C．一過夏天，小學生有的成了中學生；中學生有的成了大學生。 D．一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。7．（6分）把詞語補充完整，并選詞填空。繞梁巧天科身排山（1）中國人民解放軍以的氣勢打敗了敵人。（2）舞蹈，他可是，領舞肯定沒問題。8．（12分）運用所積累的知識填空。（1）閱讀，讓我們走進“野曠天低樹，”的空曠與幽遠，欣賞“黑云翻墨未遮山，”的奇特與歡快，享受“，清風半夜鳴蟬”的悠閑與寧靜。我們還領略了毛澤東揮毫寫下“，萬水千山只等閑”的無畏和樂觀；體會到曹植“捐軀赴國難，”的壯志豪情。（2）鍾子期死，伯牙破琴絕弦，，以為世無足復為鼓琴者。（《伯牙鼓琴》）（3）這種境界，既使人，又叫人舒服，既愿，又想坐下低吟一首的小詩。（《草原》）（4），走的人多了，也便成了路。——魯迅《故鄉》（5）孟浩然的“開軒面場圃，”，讓我們仿佛聽到了詩人和朋友在飲酒暢談；“兒童相見不相識，”讓我們體會到賀知章的鄉愁、無奈和感慨。9．（4分）爸爸最愛看籃球比賽，請你綜合運用至少兩種人物描寫方法（動作、語言、神態等），寫一寫他看籃球比賽時入迷的情景。10．（10分）課內閱讀。開國大典（節選）①毛主席宣讀公告完畢，閱兵式開始。中國人民解放軍朱德總司令任檢閱司令員，聶（niè）榮臻（zhēn）將軍任閱兵總指揮。朱總司令和聶將軍同乘汽車，先檢閱部隊，然后朱總司令回到主席臺，宣讀中國人民解放軍總部的命令。受檢閱的部隊就由聶將軍率領，在《中國人民解放軍進行曲》的樂曲聲中，由東往西，緩緩進場。②開頭是海軍兩個排，雪白的帽子，跟海洋一個顏色的藍制服。接著是步兵一個師，以連為單位，列成方陣，齊步行進。接著是炮兵一個師，野炮、榴彈炮等各式各樣的炮，都排成一字形的橫列前進。接著是一個戰車師，各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進；戰士們挺著胸膛站在戰車上，像鋼鐵巨人一樣。接著是一個騎兵師，“紅馬連”一色紅馬，“白馬連”一色白馬，六馬并行，馬腿的動作完全一致。以上這些部隊，全都以相等的距離和相同的速度經過主席臺前。當戰車部隊經過的時候，人民空軍的飛機也一隊隊排成人字形，飛過天空。（1）選文運用了點面結合的描寫方法，其中對各個方陣的具體描寫，是（點面）的描寫，而畫橫線的句子則是從（點面）上描寫受閱部隊經過天安門廣場時的情景。這樣描寫的好處是：。（2）選文在對各個方陣進行描寫時，選取的角度也不一樣。其中，海軍描寫的是，步兵描寫的是，炮兵描寫的是。A.武器及隊形的特B.方陣行進的特點C.服裝顏色的特點D.戰士們姿態的特點（3）請你選擇生活中一個熟悉的場面，用點面結合的寫法描述這個場面，突出場面中歡樂或緊張的氣氛。11．（15分）課外閱讀。雪天里的暖（有改動）①幾天的大雪，小城早已銀裝素裹。往窗外看去，雪沒完沒了，天地白茫茫的一片。我在家里，連附近的菜市場也不想去，幸好，還有外賣。②門剛打開，一股冷風呼嘯著進門，送外賣的“騎士”著一頭白雪站在門前。他頭發白了，睫毛白了，臉卻格外的紅。他大口大口喘著氣，呼出的氣，也是一團一團的白。餐盒遞過來，還有一點兒燙手。他卻連聲道歉：“對不起，遲到了幾分鐘。”我看見他的雨褲膝蓋處破了一個洞。他解釋：“路太滑，摔了一跤，褲子破了，頭盔也壞了……”

③我跑進屋拿了條干毛巾：“晚一點兒沒有關系，我不急。這樣的天氣……真是辛苦你了?！薄膀T士”邊擦頭和臉上的雪，邊連聲感謝：“謝謝！謝謝！這是我今年送的最后一單，準備回家過年了。晚上的車……還不知道能不能正常發車?！?/p>

④我給他倒了一杯熱茶，又跑進儲物間找出一個早已不用的頭盔送給他。“騎士”很不好意思地喝著茶，臉漸漸恢復了正常顏色，說：“我今天遇到的都是好人。上午，我搶到三杯奶茶的訂單。你猜怎么著？”他掏出一張配送單給我看，上面備注著：“一杯送給騎手，另外兩杯麻煩騎手給附近的環衛工、警察，或者其他露天工作者，辛苦啦！”

⑤配送單有點濕，有點皺，“騎士”小心地把它折好，重新放到口袋里?！澳阒绬?？奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得嚴嚴實實。我把一杯奶茶給了店門口掃雪的清潔工阿姨，另一杯奶茶給了路口指揮交通的交警，第三杯奶茶送給了鏟雪的志愿者。”“騎士”笑瞇瞇地拍拍口袋，“我有這張配送單就夠了?！?/p>

⑥“騎士”喝完最后一口茶，戴上我送他的頭盔，鄭重地說了聲“謝謝”，轉身“噔噔噔”地下樓去了。我站在窗口，看他跨上車，在紛紛揚揚的大雪里漸漸遠去，很快消失在拐角處。

⑦雪依舊在下，冷冷的風刮得雪花四處翻飛。我卻感到，這被冰雪覆蓋的城市，仿佛處處彌漫著濃濃的暖意……（1）選擇合適的動詞填在文中的橫線上。（填序號）①藏②頂③吹④蜷⑤撲（2）文章圍繞“雪天里的暖”這一中心意思，寫了清潔工（環衛工）、警察（交警）、鏟雪志愿者（露天工作者）、送外賣的“騎士”、、、奶茶店的妹妹等人大雪天的溫暖舉動，寫出了一座城市里處處流淌的溫暖。其中，“奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得嚴嚴實實”是因為。（3）文章圍繞“我”和“騎士”的故事展開敘述，請概括情節，依次填寫相關內容。雪天點外賣→→遞毛巾擦臉→→→“騎士”下樓遠去。（4）第①段畫線句子屬于描寫，作用是。（5）第⑦段最后一句話意味深長，下列選項中，對這句話的理解最準確的一項是A.騎手小哥在雪天堅持送外賣，讓“我”感到溫暖。B.陌生的人們彼此關愛，讓城市中的人們感到溫暖。C.騎手小哥送的外賣熱乎乎，雪天吃著真暖和。D.“我”體貼關心騎手小哥，讓他感到很溫暖。12．（30分）寫作。同學們，在學習和生活中，總有一些時光讓我們感到快樂、難忘、幸福、后悔、溫暖……請以“那些____的時光”為題寫一篇作文。

要求：先把題目補充完整，再圍繞中心選擇事件，把重點部分寫具體，不得出現真實姓名、校名和地名，不少于450字。

2024-2025學年河北省保定市安新縣六年級（上）期末語文試卷參考答案1．【答案】澎湃喜悅蕩漾屹立2．【答案】C3．【答案】D4．【答案】C5．【答案】B6．【答案】C7．【答案】余音奪工班出倒海（1）排山倒海（2）科班出身8．【答案】（1）江清月近人白雨跳珠亂入船明月別枝驚鵲紅軍不怕遠征難視死忽如歸（2）終身不復鼓琴（3）驚嘆久立四望奇麗（4）其實地上本沒有路（5）把酒話桑麻笑問客從何處來9．【答案】籃球比賽一開始，爸爸就像被磁石牢牢吸住，整個人定格在沙發上。只見他身體前傾，雙手緊緊抓住沙發扶手，眼睛瞪得滾圓，一眨不眨地盯著電視屏幕，仿佛要把屏幕看穿。精彩的三分球命中瞬間，他猛地從沙發上彈起，雙手在空中用力一揮，大聲喊道：“漂亮！這球進得太漂亮了！”臉上洋溢著興奮與激動，那漲紅的臉龐如同熟透的番茄，久久沉浸在比賽的熱烈氛圍中，對周圍的一切全然不顧。10．【答案】（1）點面不僅讓我們感受到了整個閱兵式的莊嚴、隆重，還讓我們領略到了各個隊伍的特色。（2）CBA（3）除夕夜到了，家人們都在忙著包餃子！奶奶調好了餡兒，媽媽和面、搟面，爸爸開火、燒水，我和奶奶一邊包著餃子，一邊聊天，家里一片忙碌、喜氣洋洋的景象！11．【答案】（1）④⑤②（2）“我”下單訂三杯奶茶的人怕天氣原因奶茶涼掉，希望人們能喝上熱乎乎的奶茶。（3）騎士送餐遲到并解釋原因倒茶送頭盔聽“騎士”講奶茶故事（4）環境寫出了天氣的寒冷和“我”訂外賣的原因，為下文寫人們溫暖的舉動作鋪墊。（5）B12．【答案】那些溫暖的時光在我的記憶中，有許多溫暖的時光，它們如同陽光一樣，照亮了我的生活。其中，最讓我難以忘懷的是和爺爺一起度過的那些日子。爺爺的家在一個美麗的小鄉村，那里有大片的田野和清澈的小溪。每到假期，我都會迫不及待地去爺爺家。記得有一次，我剛到爺爺家，就看到爺爺正在院子里忙碌著。他看到我來了，臉上立刻露出了慈祥的笑容，眼睛里閃爍著喜悅的光芒?！拔业男氊悂砹耍　睜敔斠贿呎f著，一邊放下手中的活兒，向我走來。我跑過去，抱住爺爺，爺爺用他那粗糙但溫暖的大手摸了摸我的頭。“走，爺爺帶你去個好地方。”爺爺神秘地說。我跟著爺爺來到了屋后的一片小樹林。樹林里，鳥兒在枝頭歡快地歌唱，陽光透過樹葉的縫隙灑在地上，形成一片片光斑。爺爺帶著我在樹林里漫步，給我介紹著各種樹木和花草。我好奇地聽著，不時地提出一些問題，爺爺總是耐心地回答著。走著走著，我們來到了一條小溪邊。溪水清澈見底，能看到