西師大版一年級數學下冊教學工作計劃（及進度表）一、指導思想：西師大版一年級數學下冊教材，是以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。依據義務教育數學課程標準（2022年版），聚焦“三會”核心素養培養，堅持以學生為中心，立足學生經驗與生活實際，運用多樣化教學方法激發興趣，引導自主探索與合作交流，注重數學思維訓練，關注個體差異，落實“雙減”政策，減輕學業負擔，提升學生數學素養與綜合能力，促進全面發展，為學生未來學習和成長奠基。二、學情分析：一年級學生在上學期的數學學習里，初步適應了小學數學的學習節奏，對數字有了基本認知，能進行簡單的10以內加減法運算。但他們注意力集中時間較短，思維以形象思維為主，抽象思維能力較弱。在學習過程中，需要大量直觀操作和趣味活動輔助理解知識。部分學生數學學習積極性高、接受能力強，而另一部分學生在基礎知識掌握和學習方法上需要進一步引導與加強。三、教材分析：（一）.內容結構：教材內容涵蓋數與代數、圖形與幾何、統計與概率、綜合與實踐四大領域。“20以內的退位減法”“100以內數的認識”“100以內的加減法”等數與代數知識是重點，為后續數學學習筑牢根基；“認識平面圖形”屬于圖形與幾何領域，助力學生建立空間觀念；“分類”涉及統計與概率初步知識；兩個綜合與實踐活動“有趣的拼圖”“歡樂購物街”，著重強調數學知識的綜合運用。（二）.知識銜接：20以內退位減法建立在20以內進位加法基礎之上，100以內數的認識和加減法是20以內數的延伸拓展。認識平面圖形與之前認識的立體圖形相互關聯，分類知識為后續統計學習做好鋪墊。教材知識體系呈循序漸進、螺旋上升態勢。（三）.教材特點：教材極為注重情境創設，通過生動有趣的畫面和故事引入知識，激發學生學習興趣。著重強調學生的動手操作和自主探究，借助擺小棒、拼圖等活動，讓學生在實踐中學習。同時，安排了“你知道嗎？”“數學萬花筒”“數學游戲”等拓展內容，拓寬學生知識面，培育學生對數學的興趣。四、教學重點難點：重點：1.20以內退位減法和100以內加減法的計算方法及正確計算。2.100以內數的概念、讀寫及大小比較。3.認識常見的平面圖形。難點：1.理解20以內退位減法和100以內進位加法的算理。2.運用100以內數的加減法解決實際問題。3.從立體圖形中抽象出平面圖形，構建空間觀念。五、教學目標:（一）.知識與技能目標：1.學生能夠正確計算20以內的退位減法和100以內的加減法（包含不進位加法、不退位減法、進位加法），熟練掌握計算方法，切實提高計算能力。2.認識100以內的數，深刻理解數的意義，能夠正確讀寫數，熟練掌握數的順序和大小比較。3.認識長方形、正方形、三角形、圓等平面圖形，能夠準確辨別這些圖形。4.能夠依據給定的標準或自己選定的標準對事物進行分類。（二）.過程與方法目標：1.通過操作、觀察、比較等活動，有效培養學生的動手能力、觀察能力和邏輯思維能力。2.在解決問題的過程中，引導學生嘗試從不同角度思考，初步學會有條理地表達自己的思考過程和結果，著力培養解決問題的能力。（三）情感態度與價值觀目標：1.充分激發學生對數學學習的興趣，使學生在數學學習中獲得成功體驗，增強自信心。2.培育學生認真、細心的學習習慣，以及合作交流、勇于探索的精神。六、教學措施：1.緊密聯系生活實際，引入生活中的數學問題，讓學生感受到數學的實用性，提高學習興趣。2.充分利用教具、學具和多媒體教學手段，為學生提供直觀形象的學習材料，幫助學生理解抽象數學概念。3.設計多樣化教學活動，如數學游戲、小組競賽等，激發學生學習積極性，讓學生在活動中學習數學。4.關注學生個體差異，對學習困難學生給予更多關心和幫助，采取個別輔導、分層教學等方式，滿足不同學生學習需求。七、教學進度表：周次時間進度計劃課時第1周2月13日至2月21日第一單元20以內的退位減法退位減法5第2周2月24日至2月28日整理與復習你知道嗎阿拉伯數字的由來5第3周3月3日至3月7日第二單元認識平面圖形綜合與實踐有趣的拼圖活動一：剪圖形，拼圖案5第4周3月10日至3月14日活動二：快樂折紙園活動三：神奇的七巧板5第5周3月17日至3月21日活動四：圖形與我的生活整理與復習5第6周3月24日至3月28日第三單元100以內數的認識100以內數的認識5第7周4月1日至4月11日數的順序大小比較5第8周4月14日至4月18日整理與復習數學萬花筒生活中的100（百）5第9周4月21日至4月25日期中復習5第10周4月27日至4月30日期中考試5第11周5月6日至5月9日第四單元100以內的不進位加法和不退位減法兩位數加減整十數、一位數的口算5第12周5月12日至5月16日不進位加法不退位減法5第13周5月19日至5月23日整理與復習數學游戲數字方塊5第14周5月26日至5月30日第五單元分類綜合與實踐歡樂購物街活動一：籌備購物街活動二：調查小能手5第15周6月3日至6月6日活動三：購物進行時活動四：貨幣小講堂5第16周6月