人教版一年級道德與法治下冊教學計劃（及進度表）一、指導思想：緊密圍繞兒童的生活實際，依照課程標準和兒童的認知水平及發展需求，把道德教育和法治教育巧妙融合。運用活潑多樣、富有童趣且貼合生活的教學素材與活動，引發兒童的學習興趣，幫助他們初步形成正確的道德觀念、良好的行為舉止以及基本的法治意識，引領兒童順利融入社會生活，為其今后的成長和發展鋪好道路。二、學情分析：一年級的學生剛剛入學不久，對學校生活和學習規則還在適應階段。他們天真活潑，對新鮮事物充滿好奇，但注意力集中時間較短，自控能力較弱。在道德認知方面，處于初步形成階段，需要通過生動有趣的教學活動引導他們樹立正確的價值觀和行為習慣。三、教材分析：本冊教材以學生的生活為基礎，圍繞學生成長過程中的需求和問題，設計了多個主題單元，包括“我的好習慣”“我和大自然”“我愛我家”等。教材內容生動有趣，貼近學生生活，易于激發學生的學習興趣和參與積極性。四、教學重點難點：重點：1.讓學生理解并養成良好的生活習慣和道德規范。2.激發學生對家庭和大自然的熱愛之情。難點：1.如何將道德觀念轉化為實際行動，讓學生在日常生活中自覺踐行。2.如何針對學生的年齡特點，采用生動有效的教學方法，使學生理解較為抽象的道德概念。五、教學目標:1.

培養學生良好的生活習慣和學習習慣，如按時作息、整理物品等。2.

引導學生親近大自然，熱愛大自然，了解人與自然的關系。3.

增進學生對家庭的了解和熱愛，培養學生關心家人、承擔家務的意識。4.

幫助學生樹立初步的規則意識和安全意識。六、教學措施：1.

創設多樣化的教學情境，如故事、游戲、角色扮演等，激發學生的學習興趣。2.

結合生活實際，引導學生觀察、思考和討論，培養學生的思維能力和表達能力。3.

加強與家長的溝通與合作，共同關注學生的成長，形成教育合力。4.

采用激勵性評價，及時肯定學生的進步和優點，增強學生的自信心和學習動力。七、教學進度表：周次時間進度計劃課時第1周2月13日至2月21日第一單元：我的好習慣（4周）第1課《我們愛整潔》引導學生認識整潔的重要性，學會保持個人整潔。培養學生良好的衛生習慣。2第2周2月24日至2月28日第2課《我們有精神》（2課時）第1課時：什么是有精神第2課時：天天有精神2第3周3月3日至3月7日第3課《我不拖拉》（2課時）第1課時：拖拉的危害第2課時：告別拖拉2第4周3月10日至3月14日第4課《不做“小馬虎”》（2課時）第1課時：認識“小馬虎”第2課時：做事認真不馬虎2第5周3月17日至3月21日第一單元復習2第6周3月24日至3月28日第二單元我和大自然第5課《風兒輕輕吹》（2課時）第1課時：感受風第2課時：和風一起玩2第7周4月1日至4月11日第6課《花兒草兒真美麗》（2課時）第1課時：欣賞花草第2課時：愛護花草2第8周4月14日至4月18日第7課《可愛的動物》（2課時）第1課時：動物朋友第2課時：我和動物相處2第9周4月21日至4月25日第8課《大自然，謝謝您》（2課時）第1課時：大自然的禮物第2課時：感恩大自然2第10周4月27日至4月30日期中考試2第11周5月6日至5月9日第三單元我愛我家第9課《我和我的家》（2課時）第1課時：我的家人第2課時：我身上有家人的“影子”2第12周5月12日至5月16日第10課《家人的愛》（2課時）第1課時：家人的愛在哪里第2課時：讓家人感受到我的愛2第13周5月19日至5月23日第11課《讓我自己來整理》（2課時）第1課時：自己的事情自己做第2課時：養成整理的好習慣2第14周5月26日至5月30日第12課《干點家務活》（2課時）第1課時：我會做的家務活第2課時：學做家務活2第15周6月3日至6月6日第三單元復習2第16周6月9日至6月13日第四單元我們在一起第13課《我想和你們一起玩》（2課時）第1課時：大家一起玩第2課時：主動加入一起玩2第17周6月16日至6月20日第14課《請幫我一下吧》（2課時）第1課時：遇到困難怎么辦第2課時：學會求助2第18周6月23日至6月27日第15課《分享真快樂》（2課時）第1課時：分享的快樂第2課