教育研究方法考試題（含答案）一、單選題（共79題，每題1分，共79分）1.描述數據集中趨勢的統計量稱為（）A、相關量數B、集中量數C、地位量數D、差異量數正確答案：B2.（）是研究的核心。A、研究對象B、選題C、假設D、研究結果正確答案：C3.下列選項中，哪一項不是教育行動研究題目的評價標準（）。A、符合社會發展需要B、意義明確C、文字清楚D、適度表達改善問題的意圖正確答案：A4.提出課堂觀察“LICC”模式的人是（）A、弗蘭德斯B、顧泠沅C、貝爾斯D、崔允漷正確答案：D5.在一項關于小學一年級識字教學的行動研究中，課題組發現，玩游戲、猜字謎、編順口溜等方法有助于提供識字效果，但拆字法對一年級學生而言有一定的難度，這是行動研究中的哪一環節（）。A、反思B、行動C、計劃D、提出問題正確答案：A6.能夠通過數據呈現，告訴人們某些行為、某種量的程度，為科學的評價提供可靠的依據，這體現出測量調查的（）。A、評價功能B、甄選功能C、診斷功能D、預測功能正確答案：A7.學術專著是（）。A、綜合性科學研究成果B、以研究過程和發現的事實為主要內容C、以教育理論為主的科學研究成果D、以教育事實為主的科學研究成果正確答案：C8.小張對收集到的語文教師教學信念的相關研究進行文獻分析，主要采用的文獻分析方法是()。A、訪談分析B、定量分析C、問卷分析D、定性分析正確答案：D9.在“學校地理分布影響初二年級學生對學校態度的研究”的陳述中，其中因變量是（）。A、學生對學校的態度B、城市C、鄉村D、城鎮正確答案：A10.下列不屬于教育敘事研究形式的是（）。A、記人的敘事研究B、記活動的敘事研究C、實驗的敘事研究D、記課的敘事研究正確答案：C11.研究結果的穩定性或一致性指的是（）A、推廣度B、外在效度C、內在效度D、信度正確答案：D12.不事先制定完整的問卷和詳細的提綱，也不規定標準的程序，而是由訪談人員按照某個主題與被訪者交談，這種訪談屬于（）。A、正式訪談B、非結構性訪談C、半結構性訪談D、結構性訪談正確答案：B13.在“不同教育水平的師生課堂交流研究”的陳述中，其中因變量是（）A、測量出的師生課堂交流各項指標的分數B、初中C、高中D、小學正確答案：A14.問題應簡明準確，表達應避免語法錯誤，多用中性詞，這體現出問卷設計的（）原則。A、內容簡單詳盡B、措辭規范C、采用投射性問題D、概念明確清晰正確答案：B15.下列不屬于教育敘事題材來源的是（）。A、班級管理方面的題材B、學校管理方面的題材C、家庭教育方面的題材D、課堂教學方面的題材正確答案：C16.關于問卷調查，下列選項中正確的是（）。A、問卷調查屬于定性研究的一種B、問卷調查具有主觀性的特點C、問卷調查研究具有客觀性的特點D、問卷調查的問題越多越具有客觀性正確答案：C17.用語言文字對所觀察的事件做詳細記錄，但常無法進行分類，且大多只適用于個別人或事的觀察記錄方法是（）。A、事件抽樣B、標記記錄法C、描述記錄法D、等級記錄法正確答案：C18.關于問卷編制，下面哪種說法不正確（）。A、問題表述要簡潔B、避免使用讓人感到緊張或有壓力的用語C、題目不要太多D、要盡量使用專業性術語正確答案：D19.按照研究目的和任務的不同，可將教育實驗分為（）。A、前實驗、準實驗和真實驗B、探索性實驗和驗證性實驗C、單因素實驗和多因素實驗D、實驗室實驗和自然實驗正確答案：B20.一名高中教師在開展教學的過程中，對其學生所進行的觀察屬于（）。A、結構式觀察B、參與性觀察C、間接觀察D、非參與性觀察正確答案：B21.下列不屬于主要定性研究方法的是（）A、問卷調查法B、現象學研究C、敘事研究D、扎根理論正確答案：A22.基礎研究的主要目的在于（）。A、推廣理論B、解決現實問題C、運用理論D、發展和完善理論正確答案：D23.把對象總體分成不重疊的層次，然后從每一階層中選取抽樣樣本是（）A、機械抽樣B、簡單隨機抽樣C、整群抽樣D、分層隨機抽樣正確答案：D24.張老師對自己的教學活動所撰寫的研究日志是（）。A、一次文獻B、三次文獻C、零次文獻D、二次文獻正確答案：C25.盧梭撰寫的《愛彌兒》是（）。A、一次文獻B、零次文獻C、三次文獻D、二次文獻正確答案：A26.通過研究作者的立場、基本思想和文獻形成的具體環境來判斷作者記述的客觀性和傾向性的方式是（）。A、外審法B、內審法C、證真評論D、辨偽評論正確答案：B27.對某一事件從頭至尾地進行觀察，注重特定行為或事件的特征和全過程，此種觀察方式是（）。A、事件抽樣B、連續記錄C、軼事記錄D、標記記錄正確答案：A28.要求研究者根據實際具備的能力和條件確定研究問題，這體現出選題的（）。A、可行性原則B、客觀性原則C、創新性原則D、科學性原則正確答案：A29.下列不屬于教育敘事的理論敘事觀的是（）A、敘事重在揭示事件或故事的有意義性B、敘事更多地偏向“故事”而非“研究”C、敘事就是對有意義的教育教學事件的描述D、敘事的根本目標在于獲得一種對教育現象的解釋正確答案：B30.對研究對象在一個較長時間內的特征進行調查，以找出其前后的變化與差異的是（）A、普遍調查B、現狀調查C、相關調查D、發展調查正確答案：D31.研究教育現象及過程的基本規律，揭示青少年身心發展以及影響因素間的本質聯系，探索新的領域等為基本任務的課題屬于（）A、應用性研究B、基礎性研究C、定量研究D、定性研究正確答案：A32.提出“互動過程分析”理論，并開發了人際互動的12類行為編碼的作者是（）。A、布羅菲B、貝爾思C、古德D、弗蘭德斯正確答案：B33.下列關于課例研究與課堂觀察說法錯誤的是()。A、課例研究可以脫離課堂觀察技術存在B、兩者的目的都是為了改進課堂教學C、兩者都是對課堂的研究D、研究者都需要一定的輔助工具正確答案：A34.“初中學生自我意識發展的調查研究”，從調查目的來看，該調查是（）。A、相關調查B、問卷調查C、發展調查D、現狀調查正確答案：C35.教育行動研究是一個螺旋式加深的過程，其最后一個環節是（）A、反思B、計劃C、問題D、行動正確答案：A36.人類在各種社會實踐中直接形成的，具有保存價值的原始文獻是（）。A、工具書B、報紙C、數據庫D、教育法令集正確答案：D37.根據實驗場所的不同，可將教育實驗分為（）。A、前實驗、準實驗和真實驗B、探索性實驗和驗證性實驗C、單因素實驗和多因素實驗D、實驗室實驗和自然實驗正確答案：D38.在教育研究中，回答“為什么”的問題的研究屬于（）A、應用研究B、宏觀研究C、微觀研究D、基礎研究正確答案：D39.“概念理解力是指準確理解五個概念的時間”，界定該操作性定義的方法是（）A、條件描述法B、指標描述法C、性質描述法D、行為描述法正確答案：B40.教育文獻綜述的核心是()。A、參考文獻B、主體C、前言D、總結正確答案：B41.為了提高回答率，研究者不能采取的措施是（）。A、提供適時的跟蹤發送信函B、用金錢作為報酬C、可以不擇手段D、設計一張富有吸引力、簡潔的問卷正確答案：C42.如下關于課例研究的含義的陳述，正確的是（）A、課例研究是教學問題研究的動態過程B、課例研究就是課堂教學實錄的研究C、課例研究就是課堂觀察D、課例研究就是大學教師開展的研究正確答案：A43.下列說法屬于個案研究局限性的是（）A、為特殊事件的研究所必需B、過程更體現生態化C、難以重復驗證D、結果更具有有針對性正確答案：C44.(）相對于其他量表具有絕對零點。A、等距量表B、等比量表C、類別量表D、順序量表正確答案：B45.關于個案研究資料分析時要注意的問題，下列說法中錯誤的是（）。A、考慮問題要主觀一些B、分析既可以采用定量也可以定性的方法C、資料的篩選要縝密D、應當避免主觀性正確答案：A46.《數字建設中國發展報告》屬于（）。A、二次文獻B、零次文獻C、三次文獻D、一次文獻正確答案：C47.下列哪種不是教育敘事的觀點（）。A、實踐敘事觀B、理論敘事觀C、綜合敘事觀D、宏大敘事觀正確答案：D48.下列不屬于教育敘事研究價值的是()。A、不利于教師個體風格的形成B、增長教育智慧C、促進教師專業成長D、改變教育生活狀態正確答案：A49.研究結果能被推廣到其他總體條件、時間和背景中的程度屬于（）A、外在效度B、內在信度C、內在效度D、外在信度正確答案：A50.尋求變量之間關系強度的研究屬于（）。A、現狀調查研究B、實驗研究C、相關性研究D、敘事研究正確答案：C51.理論研究的成果主要表現為（）。A、實驗報告B、調查報告C、學術論文D、經驗總結正確答案：C52.現代教育研究主要采用的是（）研究方法。A、實證B、混合C、實驗與分析D、直觀觀察正確答案：A53.下列不屬于問卷題目制定準則的是（）。A、題目要清楚、不含糊，使用術語要使答卷人明白B、復雜一些的題目總比簡單一些的題目要好C、在一個題目中只準包含一個問題D、防止使用導向性問題正確答案：B54.下列正確描述了教育行動研究特征的是（）。A、行動過程就是研究過程B、強調對行動的反思C、研究結論具有普適性D、研究過程不需要理性指導正確答案：B55.“教師情緒對教學效果影響”的實驗研究中，“教師情緒”是（）A、其它三個選項都不對B、因變量C、無關變量D、自變量正確答案：D56.下列不屬于訪談調查研究優點的是（）A、調查的范圍廣B、靈活性強C、直接性D、不受語言文字限制正確答案：A57.問卷調查的特點不包括（）。A、統一性B、高效性C、廣泛性D、多樣性正確答案：D58.按照研究對象分，個案研究可以劃分為（）A、個體個案研究、團體個案研究、實驗個案研究B、個體個案研究、機構個案研究C、個體個案研究、團體個案研究D、個體個案研究、團體個案研究、機構個案研究正確答案：D59.課堂觀察是一種行為系統、一種工作流程。此種觀點是從什么角度得出的（）。A、工作性質B、研究過程C、方法論D、研究成果正確答案：B60.在訪談中，訪談人員具有適當解說、引導和追問的機會，從而可探討較復雜的問題，獲取深層次信息，這體現出訪談調查的（）。A、準確性B、客觀性C、深入性D、真實性正確答案：C61.為了研究《中小學教材教法》雜志載文情況，將2008-2017年發表的文章可先按年度劃分十類，每類文章按理論屬性或實證又分為兩類。這樣的文獻歸類方式是（）。A、主題劃分B、時間劃分C、連續劃分D、一次劃分正確答案：C62.“探究學習對教學效果影響”的實驗研究中，“探究學習”是（）A、自變量B、因變量C、無關變量D、常量正確答案：A63.（）屬于正式訪談的環節。A、加強訪談員的技巧B、訪談前的預約C、準備訪談工具D、準備訪談提綱正確答案：B64.根據訪談過程是否有嚴格設計的訪談提綱，可以把訪談調查分為（）A、個別訪談調查和集體訪談調查B、電話訪談調查和網絡訪談調查C、一次性訪談調查和重復性訪談調查D、結構性訪談調查和非結構性訪談調查正確答案：D65.下列關于教育敘事研究的選項，錯誤的是（）。A、教育敘事研究是教師專業成長的一種有效的方法B、教育敘事研究的事例可以進行適度虛構C、教育敘事研究有助于教師形成個人的教育理論D、教育敘事研究是對教師個人的教學實踐的經驗總結和反思正確答案：B66.最早提出“實驗教育學”名稱的是（）。A、賴依B、梅依曼C、杜威D、裴斯泰洛齊正確答案：B67.下列選項中不屬于描述記錄法的是（）A、連續記錄法B、標記記錄法C、日記記錄法D、軼事記錄法正確答案：B68.以（）為標準進行分類，可以將教育研究方法分為量化研究方法、質化研究方法、混合研究方法。A、研究過程的階段B、數據分析C、問題性質D、研究場所正確答案：B69.關于文獻定性分析，表述正確的是（）。A、文獻的定性分析注重文獻資料的數量程度和完整程度。B、文獻的定性分析是對文獻內容進行客觀描述的研究方法。C、文獻研究時，對文獻的性質、特征和屬性作出描述和分析即可。D、文獻的定性分析研究時靈活、研究過程的規范度不高。正確答案：D70.教育實驗研究必須證明的是變量之間的（）A、相關性關系B、必然的因果關系C、直接或間接的關系D、從屬的關系正確答案：B71.關于教育行動研究的具體實施中，研究結果的表述正確的是（）。A、研究結果可“放諸四海而皆準”B、研究結果的應該只限于實際情境C、研究結果具有一般普適性D、依據研究結果，可對不同的情境做出推論正確答案：B72.如下關于課例的含義的陳述，正確的是（）。A、課例就是課堂教學實例B、課例就是課堂觀察記錄C、課例就是教學案例D、課例就是課堂教學實錄正確答案：A73.反應測量所得結果的可靠性和穩定性程度的指標是（）A、難度B、區分度C、信度D、效度正確答案：C74.（）不屬于訪談調查的特點。A、真實性B、統一性C、準確性D、客觀性正確答案：B75.關于教育行動研究盡管不同學者有不同的理解，但它們卻有一個共同點，即（）。A、強調為改變自身的境遇而采取行動B、強調為構建理論而進行研究C、強調用理論的方法對自己的行動進行研究D、強調用實證的方法對自己的行動進行研究正確答案：A76.你喜歡看課外書嗎”這一問題違反了問卷設計的（）原則。A、概念明確清晰B、語言表達及項目設置上力避誘導性C、避免一題多問D、內容簡單詳盡正確答案：B77.教育研究中假設的作用在于（）。A、明確研究的范圍B、使問題更具體、方向更明確C、清除被試的特征D、確定自變量的操作性定義正確答案：B78.下列說法中錯誤的是（）A、教育敘事研究必須具有教育意義B、研究問題決定研究方法C、訪談要進行詳細的準備D、觀察法是一種定量研究方法正確答案：D79.一位小學語文教師深感小學生作文言之無物，于是設計“情景作文”方法在班上試行，經過一段時間后發現作文質量有較普遍的提高。在這個實驗中，其設計特點是（）A、單組僅后測設計B、因素設計C、單組前后測設計D、真實驗設計正確答案：A二、多選題（共21題，每題1分，共21分）1.撰寫教育研究報告應注意的問題有()。A、實事求是B、觀點和資料相結合C、討論分析要用辯證觀點，不帶個人色彩D、重點應放在研究方法和結果方面正確答案：ABD2.關于教育行動研究的表述正確的是（）。A、教育行動研究者用科學的方法對自己的行動所進行的研究B、教育行動研究是由教師針對實際問題進行的研究C、行動研究者對自身的實踐進行批判性思考D、教育行動研究是為構建理論而采取的研究正確答案：ABC3.對待研究對象的倫理主要包括（）。A、尊重自由抉擇的權利B、信守承諾C、避免身心傷害D、開誠布公正確答案：ABCD4.下列關于教育課題研究報告撰寫的說法，不正確的是（）。A、不論是哪種類型的研究報告，都必須撰寫研究結論。B、任何研究報告的標題都會冠以適當的、能反映研究主題的、簡練的標題。C、研究發現中最重要的是研究設計。D、寫作過程中的注釋文獻統一放到附錄中。正確答案：CD5.教育行動研究重視協同合作，合作類型包括（）。A、高校與研究機構之間的合作B、一線教師之間的合作C、高校、研究機構的專家與一線教師的合作D、高校專家之間的合作正確答案：BC6.學術論文寫作中，需要注意的問題是()。A、典型分析和一般分析的結合B、數據和文字表述的統一性C、立論、推論和表述的科學性D、論點、論據和論述的邏輯性正確答案：ABCD7.教育研究方法演進的主要趨勢表現為（）。：A、教育研究方法的移植性B、教育研究方法的技術性C、教育研究方法的多元化D、教育研究方法的混合性正確答案：ABCD8.等級記錄也稱為評價記錄，在觀察過程中常用（）。A、數字等級法B、事件取樣C、時間取樣D、圖標評價法正確答案：AD9.教育行動研究本質上是為了追求一種更為合理的教育教學實踐過程，旨在使教師（）。A、獲得一種內在啟蒙和解放的力量B、構建關于課堂教學的新理論C、打開新的思考角度與新的探尋方向D、增強實踐能力與自我的超越能力正確答案：ACD10.在教育實驗研究中，控制無關變量的主要方法有（）。A、平衡法B、隨機法C、恒定法D、消除法正確答案：ABCD11.以下關于問卷調查的選項，錯誤的是（）A、問卷調查具有主觀性的特點B、問卷調查屬于定性研究的一種C、問卷調查的問題越多越具有客觀性D、問卷調查研究具有客觀性的特點正確答案：ABC12.文獻檢索方式包括（）。A、作者檢索B、代碼檢索C、主題檢索D、分類檢索正確答案：ABCD13.教育行動研究的“研究設計與實施”包含的內容之一是研究架構，關于研究架構，表述正確的是（）。A、把行動的要素與流程用圖形顯示出來B、研究架構是把行動的要素用圖表顯示出來C、研究架構要能充分顯示行動的內容與過程D、研究架構要包括修正途徑以及進一步研究正確答案：ACD14.根據Mcniff,Lomax&Whitehe