ADDINCNKISM.UserStyle《國際環(huán)境法》課程教學(xué)大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號0723S08004開課單位法學(xué)院課程名稱（中文）國際環(huán)境法（英文）InternationalEnvironmentLaw課程性質(zhì)限選考核類型考試課程學(xué)分3課程學(xué)時51課程類別專業(yè)發(fā)展課程先修課程法理學(xué)、憲法、民法、國際法等。適用專業(yè)（類）涉外法學(xué)二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡介《國際環(huán)境法》課程是法學(xué)涉外本科的一門專業(yè)必修課程，屬于法學(xué)專業(yè)核心課程和專業(yè)發(fā)展課程。本課程旨在通過理論教學(xué)與實踐操作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生在全球治理、環(huán)境問題國際化、環(huán)境保護全球化的時代，運用法律手段對環(huán)境和資源進行合理保護的能力。生態(tài)環(huán)境問題關(guān)系到地區(qū)、國家和全球的生存與發(fā)展，國際環(huán)境法在全球環(huán)境保護中起到越來越重要的作用。國際環(huán)境法是國際法中的一門新興學(xué)科。開設(shè)本課程的目的，是為了使學(xué)生比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握國際環(huán)境法的基本理論、基本原則、基本內(nèi)容，大氣、淡水、海洋、土地、森林、山地、濕地、兩極、世界自然與文化遺產(chǎn)、外層空間等的國際法保護、如何能更好地對這些環(huán)境資源進行合理開發(fā)與保護等重點內(nèi)容以及對危險物質(zhì)、國際廢棄物、大規(guī)模殺傷性武器的國際法控制、環(huán)境壁壘等相關(guān)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，一方面要求學(xué)生在法律實踐中遇到與此相關(guān)的問題應(yīng)該如何用法律去規(guī)范，另一方面，也希望能激起學(xué)生對人類環(huán)境與資源保護的現(xiàn)實關(guān)懷。（二）教學(xué)目標(biāo)通過本課程，學(xué)生將掌握國際環(huán)境法學(xué)的基本概念、理論、主要法律制度、發(fā)展現(xiàn)狀及研究方法。國際環(huán)境法內(nèi)容被國際公法以及國際私法涵蓋，講授課程時，要求學(xué)生有一定的國際法與國內(nèi)部門法知識基礎(chǔ)。除此之外，要求學(xué)生有一定的環(huán)境保護的常識知識為背景。本課程的學(xué)習(xí)過程中會遇到比較多的國際條約與區(qū)域性條約，識記的內(nèi)容相對較多，因此，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠盡量掌握重要條約的重要內(nèi)容、特點與基本要求。在學(xué)習(xí)過程中，能夠活學(xué)活用。除了結(jié)合相關(guān)的案例進行教學(xué)外，也要求給學(xué)生了解必要的環(huán)境保護相關(guān)內(nèi)容與科學(xué)知識。通過本課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生深刻理解國國際環(huán)境法的基本知識和基本理論，提高學(xué)生分析和解決國際環(huán)境問題的能力。課程目標(biāo)1：學(xué)生將了解和掌握國際環(huán)境法的知識體系，掌握國際環(huán)境法律體系的基礎(chǔ)知識。課程目標(biāo)2：學(xué)生將能夠運用國際環(huán)境法學(xué)制度和理論對相關(guān)案例進行分析。課程目標(biāo)3：學(xué)生將明晰國際環(huán)境法律的特殊性，將具備開展交叉學(xué)習(xí)研究的能力。課程目標(biāo)4：學(xué)生將系統(tǒng)了解國際環(huán)境法的體系結(jié)構(gòu)，將對前沿理論問題有所涉獵，為以后進一步深入研究打下基礎(chǔ)。三、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)權(quán)重1-1：培養(yǎng)國際法實踐精英和法律人才，業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，熟悉國際環(huán)境法的基本原理與專業(yè)知識，系統(tǒng)掌握國際法相關(guān)領(lǐng)域的基本范疇、法律規(guī)則與法律程序，具有較強的專業(yè)理論研究能力和一定的法律實務(wù)工作能力。課程目標(biāo)130%2-3：學(xué)以致用，解決實際問題的能力。能夠獨立思考、積極探究問題難點并加以解決的能力，能夠進行邏輯分析，有效收集信息，綜合處理數(shù)據(jù)、信息、反饋等能力。能夠?qū)Τ霈F(xiàn)的國際環(huán)境問題提出自己的法律見解及相應(yīng)的解決方法。課程目標(biāo)220%3-1：具有嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)學(xué)風(fēng)和良好職業(yè)道德，在國際法學(xué)的某一個或一個以上的領(lǐng)域具有良好素養(yǎng)和實踐能力。畢業(yè)生以適應(yīng)領(lǐng)域廣泛和擇業(yè)競爭力強為主要特點。課程目標(biāo)330%3-4：終身學(xué)習(xí)和持續(xù)專業(yè)成長。學(xué)生在完成學(xué)業(yè)過程中不斷學(xué)習(xí)、不斷進步并提升自己的素質(zhì)，以適應(yīng)時代發(fā)展和市場需求的變化，同時努力保持競爭力和發(fā)展前沿。課程目標(biāo)420%…………四、教學(xué)方式與方法針對本課程的教學(xué)內(nèi)容與國際時事、社會現(xiàn)實聯(lián)系密切、教學(xué)實效性要求嚴(yán)格、實踐性較強、學(xué)生對法律公正性要求較高、課程理論性較強等特點，課程設(shè)計了法律診所式教學(xué)法、討論式教學(xué)、演講式教學(xué)、辯論式教學(xué)、角色互換式教學(xué)、案例式教學(xué)、調(diào)研式教學(xué)、現(xiàn)場交流式等多種教學(xué)方法，以力求通過多種教學(xué)方法的在教學(xué)過程中的結(jié)合運用，使理論具體化，觀點問題化，過程互動化，結(jié)論自助化。使課程內(nèi)容的體系性和開放性、理論性和實踐性、知識性和思想性緊密結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生思考習(xí)慣，養(yǎng)成學(xué)生參與意識，啟發(fā)學(xué)生社會責(zé)任。五、教學(xué)重點與難點（一）教學(xué)重點第一章國際關(guān)系的新課題第一節(jié)世界新紀(jì)元與命運共同體 第二節(jié)環(huán)境問題的國際化第三節(jié)國際法的新挑戰(zhàn) 第二章國際環(huán)境法的產(chǎn)生及發(fā)展 第一節(jié)環(huán)境保護的國際會議 第二節(jié)環(huán)境保護的國際組織第三節(jié)國際環(huán)境法的定義與特點 第三章國際環(huán)境法的性質(zhì)及其體系 第一節(jié)國際環(huán)境法的性質(zhì) 第二節(jié)國際環(huán)境法的作用 第三節(jié)國際環(huán)境法的體系 第四章國際環(huán)境法主體 第一節(jié)國際環(huán)境法主體概述 第二節(jié)國家 第三節(jié)國際組織 第四節(jié)個人 第五章國際環(huán)境法淵源 第二節(jié)條約 第三節(jié)國際習(xí)慣 第四節(jié)一般法律原則 第五節(jié)國際宣言和決議 第六節(jié)輔助性淵源 第六章國際環(huán)境法基本原則 第三節(jié)尊重國家主權(quán)和不損害國外環(huán)境原則 第四節(jié)可持續(xù)發(fā)展原則 第五節(jié)預(yù)防原則 第六節(jié)共同責(zé)任原則 第十一章淡水資源的國際法保護 第二節(jié)淡水資源危機 第三節(jié)淡水資源保護制度第十二章土地資源的國際法保護 第一節(jié)土地荒漠化第二節(jié)土地退化的遏制措施第三節(jié)《防治荒漠化公約》第十三章大氣和氣候的國際法保護 第二節(jié)大氣污染防治 第三節(jié)臭氧層消耗及防治 第四節(jié)氣候的國際法保護 第十四章生物多樣性的國際法保護第三節(jié)生物多樣性環(huán)境的條約體系第四節(jié)《生物多樣性公約》及其議定書第十五章海洋環(huán)境的國際法保護第二節(jié)海洋環(huán)境保護立法 第三節(jié)保護海洋環(huán)境的條約體系 第四節(jié)《聯(lián)合國海洋法公約》 第十六章濕地的國際法保護 第二節(jié)濕地公約 第十七章外層空間的國際法保護 第二節(jié)外空環(huán)境損害 第三節(jié)外空環(huán)境的法律保護 第十八章危險廢物的國際法管理 第二節(jié)危險廢物管理的國際法律框架 第三節(jié)危險廢物越境轉(zhuǎn)移的國際法責(zé)任 第十九章兩極地區(qū)的國際法保護 第二節(jié)《南極條約》與南極條約體系 第三節(jié)北極的環(huán)境保護（二）教學(xué)難點第七章國際環(huán)境法的實施 第二節(jié)國際實施 第三節(jié)國內(nèi)實施 第四節(jié)公眾參與 第五節(jié)特殊機制 第八章國際環(huán)境爭端的解決 第二節(jié)政治解決 第三節(jié)法律解決 第九章環(huán)境保護的國際法律責(zé)任第二節(jié)跨界損害責(zé)任的性質(zhì)第三節(jié)跨界損害責(zé)任的法律基礎(chǔ)第四節(jié)域外私人行為的國家責(zé)任第十章環(huán)境保護的國際合作 第一節(jié)國際合作的基礎(chǔ)第二節(jié)國際合作的內(nèi)容 第二十章環(huán)境保護與貿(mào)易 第二節(jié)多邊環(huán)境協(xié)定中的貿(mào)易條款 第三節(jié)多邊貿(mào)易體制下的環(huán)保條款第四節(jié)環(huán)境保護與貿(mào)易的關(guān)系 第二十一章環(huán)境保護與軍事 軍備與環(huán)境保護第三節(jié)武器管理的條約體系 第四節(jié)禁止敵對使用環(huán)境致變技術(shù)六、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1第1章系的新課題第2章要求學(xué)生了解掌握：1.；2；3.；4。3講授+課堂討論課程目標(biāo)1+22國際環(huán)境法的性質(zhì)及其體系國際環(huán)境法主體要求學(xué)生了解掌握：1.；2.；3.境法主體及類型。5講授+案例分析課程目標(biāo)2+43第5章國際環(huán)境法淵源要求學(xué)生了解掌握：1.約；2.慣；3.律原則；4.淵源。3講授+案例分析課程目標(biāo)2+44第6章國際環(huán)境法基本原則要求學(xué)生了解掌握：1.；2.；3.則；4.任原則。3講授+案例分析課程目標(biāo)2+45第7章國際環(huán)境法的實施要求學(xué)生了解掌握：1.；2.施；3.國內(nèi)實施；4.制。3講授+案例分析課程目標(biāo)2+46第8章國際環(huán)境爭端的解決要求學(xué)生了解掌握：1.；2.；3.外交解決、法律解決。3講授+案例分析課程目標(biāo)2+47第9章環(huán)境保護的國際法律責(zé)任

要求學(xué)生了解掌握：1.；2.；3.；4.。4講授+案例分析課程目標(biāo)2+48第10章環(huán)境保護的國際合作第11章淡水資源的國際法保護要求學(xué)生了解掌握：1.；2.。3講授+談?wù)撜n程目標(biāo)2+39第12章土地資源的國際法保護第13章大氣和氣候的國際法保護要求學(xué)生了解掌握：1.；2.；3.。5講授+談?wù)撜n程目標(biāo)2+310第14章生物多樣性的國際法保護第15章海洋環(huán)境的國際法保護要求學(xué)生了解掌握：1.；2.；3.；4.；5.。4講授+案例分析課程目標(biāo)2+411第16章濕地的國際法保護第17章外層空間的國際法保護要求學(xué)生了解掌握：1.；2.約；3.境損害；4.3講授+案例分析課程目標(biāo)2+412第18章危險廢物的國際法管理要求學(xué)生了解掌握：1.；2.；3.。3講授+案例分析課程目標(biāo)2+413第19章兩極地區(qū)的國際法保護要求學(xué)生了解掌握：1.；2.。3講授+談?wù)撜n程目標(biāo)2+314第20章環(huán)境保護與貿(mào)易要求學(xué)生了解掌握：1.；2.。3講授+談?wù)撜n程目標(biāo)2+315第21章環(huán)境保護與軍事要求學(xué)生了解掌握：1.；2.；3.3講授+談?wù)撜n程目標(biāo)2+3合計51八、學(xué)業(yè)評價和課程考核（一）考核類型：t考試考查（二）考核方式：開卷考試t閉卷考試課程論文課程報告其它：（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價細則對應(yīng)課程目標(biāo)過程考核30%出勤表現(xiàn)10%課堂考勤及課上學(xué)習(xí)態(tài)度課程目標(biāo)1+3作業(yè)15%課堂提問與回答互動課程目標(biāo)2+3作業(yè)25%平時測試課程目標(biāo)2+3作業(yè)310%期中測試課程目標(biāo)3+4期末考核70%試卷作答課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價細則對應(yīng)課程目標(biāo)九、課程目標(biāo)達成評價課程目標(biāo)是指教學(xué)活動中預(yù)期的學(xué)習(xí)成果和培養(yǎng)目標(biāo)，評價課程目標(biāo)達成情況是衡量教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。評價課程目標(biāo)的達成情況需要綜合考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、反饋意見、教師的教學(xué)反思和教學(xué)資源的利用情況。針對評價結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。評價從以下幾個方面來進行：1.學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)：通過考試成績、作業(yè)、報告和課堂表現(xiàn)等來評價學(xué)生是否達到了課程目標(biāo)。2.學(xué)生的反饋意見：通過問卷調(diào)查等方式來了解學(xué)生對課程的授課效果、教材和作業(yè)的難易程度、教學(xué)方法等方面的反饋意見，從而評價課程目標(biāo)的達成情況。3.教師的教學(xué)反思：教師對每個教學(xué)單元的教學(xué)效果進行反思，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，從而改進教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量。4.教學(xué)資源的利用情況：評價課程目標(biāo)的達成情況還需要考慮教學(xué)資源的利用情況，包括教材、多媒體教學(xué)設(shè)備、虛擬仿真教學(xué)平臺等，這些資源能否有助于實現(xiàn)課程目標(biāo)的達成。十、教材與教學(xué)參考書（一）教材林燦鈴：《國際環(huán)境法（修訂版）》，人民出版社2011年。（二）教學(xué)參考書1.[法]弗朗索瓦·佩魯：《新發(fā)展觀》，華夏出版社1987年。2.[法]亞歷山大·基斯：《國際環(huán)境法》，張若斯譯，法律出版社2000年。3.[英]帕特莎·波尼，波義爾：《國際法與環(huán)境(第2版)》，那力、王彥志、王小鋼譯，高等教育出版社2007年。4.戚道孟主編：《國際環(huán)境法》，中國方正出版社2004年。5.王曦：《國際環(huán)境法》（第2版），法律出版社2005年。6.王曦編譯：《聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署環(huán)境法教程》，法律出版社2002年。7.王曦主編：《國際環(huán)境法與比較環(huán)境法評論》（第1卷）法律出版社2002年。8.王曦主編：《國際環(huán)境法與比較環(huán)境法評論》（第2卷）法律出版社2005年。9.王曦主編：《國際環(huán)境法與比較環(huán)境法評論》（第3卷）法律出版社2008年。10.王曦主編：《國際環(huán)境法資料選編》，民主與建設(shè)出版社1999年。11.秦天寶：《國際與外國遺傳資源法選編》，法律出版社2005年。12.秦天寶：《生物多樣性國際法導(dǎo)論》，元照