PAGEPAGE3其次課和新摯友過第一招教學目標：1.學習駕馭開、關機的方法。2.簡潔相識Windows桌面。3.了解鼠標的左右鍵的運用方法，能移動桌面圖標。教學重點：開、關機的方法、鼠標的運用教學難點：移動桌面圖標。教學方法：探討、上機操作教學過程：導入：同學們，經過上節課的學習，大家對計算機都有了基本的相識。本節課，我們接著學習計算機的相關學問，進一步去了解奇妙的計算機。雖然我們可以利用計算機做很多事，但是老師告知你們，計算機可是個大懶蟲，到現在還在睡覺，請小摯友把它叫醒，我們今日和新摯友玩第一招吧，好不好？一、跟我學開機（出示課件）同學們在家里按下開關開電燈，打開電源開電視，其實計算機和其他電器設備一樣，在正常運用之前，都必需首先打開電源開關（課件圖片及說明）請留意老師是怎樣開機的，記住電源開關的位置。1.打開計算機電源，記住電源開關的位置。現在請同學們細致視察電腦的主機，找找電源開關的位置。留意：不同的計算機開關位置和樣式會不一樣，留心“Power”按鈕的標記圖案（如課本圖2—1）2.視察開機屏幕畫面的反映。視察課件——開機畫面，電腦開機后，屏幕發生了什么改變？請留意屏幕上先后閃出的畫面。電腦開機屏幕畫面反應，相識Windows

XP標記。大家看Windows

XP的圖案像什么啊？（窗戶）Windows是“窗戶”的英文，是計算機開機后自動啟動的第一個重要軟件，又叫“操作系統”。試一試:

在老師的指導下打開你的計算機電源開關二、相識Windows桌面（課件出示）同學們，這就是Windows

XP的桌面，每個同學都有自己的課桌，課桌上可以放很多東西，請大家思索，課桌的桌面上都會有些什么呢？（書本、鉛筆、橡皮??）其實我們之所以把這個界面稱作Windows的桌面，是因為它就像我們教室里的桌子一樣，可以擺放各種書籍、文具、紙張、作業本，但是不同于一般的桌面，Windows的桌面又有它的特殊之處，那么Windows桌面上擺放了哪些特殊的東西？我們一起來相識一下吧。桌面背景：就像我們裝飾書桌的臺布，隨時可以更換。你可以把你喜愛的風景、小動物的圖片或者家人的照片存入電腦，然后通過設置，將桌面背景換成這些富有特性的圖片。圖標：就像小摯友書桌上放的書、文具盒。為了便利操作計算機，我們把那些最常用的“物品”放在計算機桌面上，就形成了一個一個的圖標。起先按鈕：我們的書桌上面只能放一些常用的書和文具，更多的東西放在抽屜和書柜里，運用時打開來找尋；同樣，Windows桌面上也只能放一些常用的軟件工具，更多的“珍寶”，都得用鼠標操作這個小小的按鈕來找尋。任務欄：計算機打開一個軟件，就是執行一個“任務”。計算機可以同時執行幾個任務，這些任務都會在任務欄上顯示出代表自己的按鈕。鼠標指針：鼠標指針是我們手中鼠標的標記，鼠標移向哪里，指針就指向哪里。開機后，當鼠標指針變成“箭頭”狀態后，就可以操作計算機了。三、與鼠標交摯友（一）老師講解同學們第一次與計算機玩，就要學習與鼠標交摯友，因為計算機最聽鼠標的話。鼠標的品種和形態特別多。有的鼠標下面有一個小球，叫“機械鼠標”；有的下面有一個發光的“小燈”，叫“光電鼠標”。鼠標上面有左右兩個按鈕，有的中間還有一個小滾輪（課件——和鼠標交摯友）。現在教室里給同學們運用的是光電鼠標。請同學們細致視察面前的鼠標，看看你的鼠標是什么樣子，再摸一摸，感覺一下你手里的鼠標。大家看看，鼠標前端有兩個長得有點像小老鼠耳朵的兩個鍵：左邊的一個我們把它叫做鼠標左鍵；那么右邊的一個我們把它叫做鼠標的右鍵。能記住嗎？1.握鼠標的基本姿態初步視察鼠標以后，我們來動動手，試試自己操作鼠標。講解示范并引導學生運用鼠標：手握鼠標，不要太緊，就像把手放在自己的膝蓋上一樣，使鼠標的后半部分恰好在掌下，食指和中指分別輕放在左右按鍵上，拇指和無名指輕夾兩側。（一邊講解，一邊讓學生自己嘗試手握鼠標。分別請兩個學生上臺演示操作鼠標，其余學生可以跟著再做一遍。）看看課本圖2—6，說說三幅圖中，哪種握鼠標的姿態最正確。2.鼠標拖動動作鼠標除了有左、右按鍵可供操作以外，手握鼠標輕輕拖拽，也是能通過它來操作電腦做出相應的反饋的。講解示范并引導學生運用鼠標：先移動光標到對準對象，按下左鍵不要松開，通過移動鼠標將對象移到預定位置，然后松開左鍵，這樣你可以將一個對象由一處移動到另一處。留意：用鼠標左鍵單擊一個圖標時，叫做“選定”（或“選中”）這個圖標。另外，快速雙擊操作不能太慢，否則就成了兩次單擊。（二）試一試，想一想1.上、下、左、右移動鼠標，看看鼠標指針怎么移動。2.將鼠標移動桌面一個圖標上，點一下鼠標左鍵，你看到圖標有什么改變？3.將鼠標移動到圖標“我的電腦”上，快速點兩下鼠標左鍵，看一看，發生了什么現象。（彈出窗口“我的電腦”，老師機演示）4.再把鼠標移動到所彈出窗口右上角的“×”按鈕上，單擊鼠標左鍵，你又看到了什么現象？5.你能照書上13頁圖2—8的樣子擺圖嗎？試試吧。你也可以發揮你的想象力，用手中的鼠標將桌面的圖標擺成你覺得好玩的圖案。6.評價學生操作，老師現場演示，學生演示（鞏固）。四、跟我學關機（出示課件）小摯友早上起來的第一件事是睜開眼睛，那上床后我們會把眼睛閉上。然后起先休息。電腦同樣如此。我們最終也要讓電腦把眼睛閉上，要不然電腦就休息不好，他會生氣的。同學們，快下課了，我們該與計算機說再見了，看老師操作，歡迎下次再來，希望你能成為計算機的好摯友。（課件演示關機過程）學生