Page1第三節(jié)空中飛行的動物學(xué)問結(jié)構(gòu)飛行的意義：擴(kuò)大了活動范圍，有利于覓食和繁育后代。飛行的意義：擴(kuò)大了活動范圍，有利于覓食和繁育后代。1．體形呈流線型，可以削減空氣的阻力。1．體形呈流線型，可以削減空氣的阻力。2．體表被覆羽毛，有保溫的絨羽、有與飛行有關(guān)的正羽。正羽羽片平整、羽軸很明顯，排列在翅和尾部上，彼此重疊的，綻開時呈扇形，這樣就增加了與空氣接觸的面積，便于扇動空氣而飛行。3．胸肌發(fā)達(dá)，收縮和舒張的力氣強(qiáng)。4．骨骼薄輕而堅(jiān)實(shí)，長骨中空，有利于減輕體重。5．胸骨有龍骨突，有利于附著發(fā)達(dá)的胸肌。6．食量大，消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，消化、汲取、排出糞便很快速。7．心臟較大，心率較快，運(yùn)輸養(yǎng)分物質(zhì)和氧的功能強(qiáng)。8．有獨(dú)特的氣囊，協(xié)助呼吸，有利散熱，削減內(nèi)臟之間的摩擦。鳥探究探究—鳥適于飛行的特點(diǎn)1．種類最多的動物，已知種類超過了100萬，分布廣泛。2．昆蟲主要特征：身體由體節(jié)構(gòu)成，分為頭、胸、腹三部分，胸部著生足和翅，足有三對，胸肌發(fā)達(dá)，體表有外骨骼。1．種類最多的動物，已知種類超過了100萬，分布廣泛。2．昆蟲主要特征：身體由體節(jié)構(gòu)成，分為頭、胸、腹三部分，胸部著生足和翅，足有三對，胸肌發(fā)達(dá)，體表有外骨骼。3．無脊椎動物中惟一會飛的動物。相識昆蟲相識昆蟲昆蟲的翅與鳥翼的共同點(diǎn)昆蟲昆蟲的翅與鳥翼的共同點(diǎn)視察與思索—視察與思索—探討昆蟲的翅翅對昆蟲的生活和分布的重要意義翅對昆蟲的生活和分布的重要意義本章延長—兩棲動物技能訓(xùn)練—綜合與概括—動物的共同特征學(xué)問要點(diǎn)1.無脊椎動物中的昆蟲，脊椎動物中的鳥，哺乳動物中的蝙蝠，都適應(yīng)飛行生活。2.鳥類適于翱翔的主要特點(diǎn)有：（1）鳥的體形呈流線行——削減飛行的阻力（2）鳥的翅膀呈扇面形，胸肌發(fā)達(dá)，附著在龍骨突上。（3）長骨中空，沒有膀胱，直腸短，減輕體重。（4）用肺呼吸，用氣囊協(xié)助呼吸，可以完成兩次氣體交換。同時，循環(huán)系統(tǒng)的輸送氧的實(shí)力很強(qiáng)。（5）食量大，消化實(shí)力強(qiáng)，滿意飛行時能量的消耗。3．昆蟲：（1）昆蟲是種類最多的一類動物，已知的種類超過100萬種。（2）昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分。胸部有三對足和兩對翅，無脊椎動物中唯一會飛的。（3）體表有外骨骼，有愛護(hù)和支持內(nèi)部松軟器官，防止水分蒸發(fā)的作用。4．翅對于昆蟲的生活和分布有重要意義：有利于取食，躲避敵害，擴(kuò)大活動和分布范圍，有利于尋偶交配，找尋相宜的產(chǎn)卵場所。5.昆蟲的翅和鳥的翼，在適于飛行方面的主要共同點(diǎn)有：都有用于飛行的扇面形結(jié)構(gòu)，運(yùn)動都是由肌肉的收縮和舒張引起的，在空氣中都可以產(chǎn)生向上的升力和前進(jìn)的動力；相對于自身身體的大小來說，都具有輕、薄、表面積大的特點(diǎn)。6.哺乳動物和鳥類都是恒溫動物，他們能保持體溫恒定的緣由有：①體表被毛或羽毛；②用肺呼吸，（鳥類還有發(fā)達(dá)的氣囊）；③心臟分成四個腔：左心房、左心室、右心房、右心室，他們的循環(huán)系統(tǒng)也包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑，輸送氧氣的實(shí)力強(qiáng)，有利于有機(jī)物的分解，為身體供應(yīng)足夠的能量；④鳥類的食量特別大，消化實(shí)力很強(qiáng)。（其他動物的體溫會隨四周環(huán)境的改變而改變——變溫動物）7.對于陸地生活的動物來說，足夠的食物、水分和隱藏地是基本的環(huán)境條件。愛護(hù)生物的棲息地是愛護(hù)動物的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)問與實(shí)力：1.闡明鳥、昆蟲等適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；2.概述鳥類、節(jié)肢動物主要特征。3.嘗試獨(dú)立完成“鳥適于飛行的特點(diǎn)”的探究活動和對昆蟲翅的“視察與思索”；4.舉例說出動物的生活可能跨越多種環(huán)境。過程與方法：1.通過探究活動駕馭鳥適于飛行的特點(diǎn)。2.通過視察與思索把昆蟲的翅與鳥翼進(jìn)行比較。3.通過技能訓(xùn)練，綜合概括鳥類、節(jié)肢動物和動物的主要特征。情感看法價值觀：鞏固對“動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活習(xí)性相適應(yīng)”的相識。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1．闡明鳥、昆蟲等適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；概述鳥類、節(jié)肢動物主要特征；2．嘗試獨(dú)立完成“鳥適于飛行的特點(diǎn)”的探究活動和對昆蟲翅的“視察與思索”。課前打算老師：各種鳥類在空中飛行的圖片；蝗蟲及其它典型昆蟲的圖片；學(xué)生：家禽羽和家禽的骨骼。課時安排2課時導(dǎo)學(xué)過程第一課時一、鳥1．引語：鳥類能在空中逍遙自由地翱翔，為什么呢？鳥類有翅膀，是翱翔器官。假如給人安上兩個翅膀，人能像鳥類一樣在空中逍遙自由地翱翔嗎？2．探究“鳥飛行的特點(diǎn)”（1）你的假設(shè)：？（2）視察與思索—鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)是否具備適于飛行的特點(diǎn)呢？建議學(xué)生從以下方面進(jìn)行視察與思索：①體形與翱翔；②翅膀與翱翔；③體重與翱翔；④動力的產(chǎn)生與翱翔。（3）歸納鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)具備適于飛行的特點(diǎn)：①體形呈流線型，可以削減空氣的阻力。②體表被覆羽毛，前肢為翼。羽毛有保溫的絨羽、有與飛行有關(guān)的正羽。正羽羽片平整、羽軸很明顯，排列在翅和尾部上，彼此重疊的，綻開時呈扇形，這樣就增加了與空氣接觸的面積，便于扇動空氣而飛行。③骨骼薄輕而堅(jiān)實(shí)，長骨中空，有利于減輕體重。④胸肌發(fā)達(dá)，收縮和舒張的力氣強(qiáng)。⑤胸骨有龍骨突，有利于附著發(fā)達(dá)的胸肌。⑥食量大，消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，消化、汲取、排出糞便很快速。⑦心臟較大，心率較快，運(yùn)輸養(yǎng)分物質(zhì)和氧的功能強(qiáng)。⑧有獨(dú)特的氣囊，協(xié)助呼吸，有利散熱，削減內(nèi)臟之間的摩擦。3．小結(jié)：身體的表面被覆羽毛，前肢變成翼，有發(fā)達(dá)的胸肌，具有很強(qiáng)的飛行實(shí)力；身體內(nèi)有氣囊，協(xié)助肺呼吸；體溫高而恒定。由此我們可以看出，鳥的全身都是為飛行而設(shè)計(jì)的。萊特兄弟就是從鳥類的這些特點(diǎn)中得到啟示，為我們?nèi)祟悓?shí)現(xiàn)飛向藍(lán)天的幻想，經(jīng)過不懈的努力，才有了飛機(jī)的問世。其次課時二、昆蟲1．相識昆蟲：①引語：現(xiàn)在已經(jīng)知道的昆蟲種類超過了100萬，是動物中數(shù)量最多的，分布特別廣泛。生物圈中幾乎到處都有它們的蹤跡，這與它們的運(yùn)動實(shí)力強(qiáng)是分不開的。②昆蟲主要特征：身體由體節(jié)構(gòu)成，分為頭、胸、腹三部分，胸部著生足和翅，足有三對，胸肌發(fā)達(dá)，體表有外骨骼。③無脊椎動物中惟一會飛的動物。2．探討昆蟲的翅①看圖填空舉例②昆蟲的翅與鳥翼的共同點(diǎn)：a．扇面形結(jié)構(gòu)b．發(fā)達(dá)的胸肌c．在空氣中都能產(chǎn)生向上的升力d．相對自身身體的大小來說，都具有輕、薄、表面積大的特點(diǎn)，有利于通過扇動空氣產(chǎn)生飛行的動力。③翅對昆蟲的生活和分布的重要意義：有利于找尋食物，躲避敵害，尋偶交配，找尋相宜的產(chǎn)卵場所等。3．節(jié)肢動物共同特點(diǎn)：身體由很多體節(jié)構(gòu)成；體表有外骨骼；足和觸角分節(jié)。三、拓展1．我們前面學(xué)習(xí)了水中生活的動物、陸地生活的動物、空中飛行的動物。那么動物的生活環(huán)境是否是單一的呢?不是。例如，野鴨即能在空氣中翱翔，也能在水中取食；海龜在水