五年級語文上冊第七單元22四季之美教案新人教版_第1頁
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PAGEPAGE2四季之美課題四季之美學習內容二次備課教學目標學問與技能：駕馭本課13個生字；理解“當然、翩翩起舞、著實、尤其、急急匆忙、駕臨 ”等詞語；會用“尤其”“特別”造句。過程與方法：通過自主學習、合作學習的方法駕馭生字，了解課文講了什么。情感看法與價值觀：通過描寫大自然中的四季，使同學們更加了解四季的變更，以及自然規律，大自然給環境帶來的變更，并且使學生跟家酷愛大自然。教學重點理解、觀賞課文大意，想想大自然在四季中的變更教學難點通過學習本科理解大自然在一年四季中的規律。教法分析法、引導法學法自主學習、小組合作教學工具導學案、課件，預習課文，自學生字詞。導入新課啟發談話：在一年四季里我們四周的環境比如：溫度，植物的生長，還有我們的穿著都會發生著各種變更，那么我們就來學習四季之美吧~！導學案二次備課學習過程一、學習目標：（1分鐘）1．通過課文朗讀，引導學生體會大自然的漂亮，理解作者所運用的手法、理解四季的不同變更。2．感受一年四季的季節變更。3．理解自然規律和大自然的的漂亮。二、自主學習：（7分鐘）1、自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子，讀完后自學生字。反饋生字自學狀況。2、默讀課文，弄清個自然段的意思，說說課文描述了什么樣的風景？三、自學檢測：（3分鐘）四季中的分別那個時段最美？找出文中的修飾手法？四、合作探討學習：（20分鐘）1-2號學生（優秀生）：1、想象一下：文中描述的四季會是什么樣子的？2、四季中的各個時段是怎么樣的？3-4號學生（中等生）：⑴用自己的話說說作者筆下的四季美在哪里？⑵找出文中的修飾詞，并說出這些修飾詞在文中起到了什么作用？5-6號學生（進步生）：⑴課文按時間依次描寫了四幅圖畫，試著為每一副圖畫起一個名字？⑵找出文中你最喜愛的句子并讀出來？五、達標檢測：（5分鐘）⑴四季美在哪里？⑵作者通過描寫四季不同時段的景色想表達什么？六、課后小結：（3分鐘）同學們，誰能告知老師今日通過本課的學習學到了什么？想到了什么?師述：同學們，大自然是個特別漂亮的天堂，還有許很多多的奇妙等待著我們去探究，它擁有著無窮無盡的資源，我們不僅要學會觀賞還要好好我們漂亮的大自然。七、作業布置：（1分鐘）1、抄寫本課生字，并組詞。2、把文中你喜愛的句子抄下來。擴展備課板書設計四季之美酷愛大自然成，愛護環境!春天黎明彩云酷愛大自然成，愛護環境!夏天夜晚月夜秋天黃昏

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