教學設計一、指導思想堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長，激發學生的運動興趣，培養學生的終身體育意識與健康行為，重視學生主體地位，以學生身心健康發展為中心，充分發揮學生積極性和主動性。二、學情分析本課教學對象是高一學生，他們班集體初步形成，學生組織紀律性欠缺，與他人合作方面有一定困難，存在體質普遍較弱、運動技術較差的現象。對于體育運動興趣不到，不愿意展現自己。三、教材分析：有氧操能夠發展學生身體協調，促進學生身心發展，培養學生堅強的意志及團隊配合意識。健美操在音樂的伴奏下，能夠提高學生的學習興趣和積極性不高。所以，我要做的就是充分利用音樂的力量，激發學生的學習興趣、提高學生的學習主動性和積極性。 四、設計思路：在開始部分我主要采用集體舞，給課堂升溫，以此達到熱身的目的，讓學生跟著輕快的音樂節奏感受有氧健身操的氛圍。在教學中我依然采用了傳統的分解示范、講解、完整教學的模式，但是在教學過程中，我沒有過分的強調“教”，而是注重學生自學。在動作一方向動作講解后，我讓同學之間分組練習、并自學另一方向，在學生的練習過程中，我全程指導及時發現錯誤動作，在錯誤動作未成型之前就把它糾正過來，最后讓學生分組展示。以此培養學生自學、自評、互評的能力，最后讓動作完成好的學生進行領做，以此來激發學生的學習動力和培養學生敢于表現自己的能力。在課之前分組，利用學生相互攀比的心理，讓他們比賽，看哪組同學做的規范。本節課力求讓全班85%以上學生掌握本節課所學動作，跟教師口令能達到全班動作整體劃一效果。教學內容健美操基本步法授課人數40人學習目標認知目標：學生掌握本節課所學內容，能夠自主完成反方向動作學習。技能目標：通過學習發展學生身體的協調性、柔韌性及表現力和創造力。情感目標：通過練習培養學生互學互助的團結協作的集體主義精神，場地器材音響重點難點重點：動作流暢性難點：節奏感和協調性課的結構時間次數學習內容教法學法組織與隊形準備部分3′1課堂常規明確學習目的1、體委整隊2、向學生問好3、宣布課的內容4、檢查服裝，安排見習生1、體育委員整隊2、師生問好3、見習生隨堂聽課★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★基本部分2′5′15′5′5′5111111、健美操基本知識講解2、兔子舞3、基本步法練習4、學生自學5、學生展示6、集體練習1、教師講解健美操的分類及基本結構2、教師講解集體舞方法，組織學生進行練習。3、放音樂帶學生一起熱身4、教師講解基本步法5種5、組織學生練習6、讓學生了解左右側動作編排的規則，學生分組，自學右方向動作7、觀察和巡回指導8、學生分組展示9、評價學生展示動作10、組織學生一起跟音樂練習。1、認真聽教師講解，熟悉健美操的基本知識。2、積極參與到熱身中3、學生觀看教師示范4、跟隨教師練習5、學生自主練習6、自學反方向動作。7、分組積極參與展示8、學生組之間互評9、隨著音樂的節奏跳動。兔子舞、基本步教學隊形★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★學生展示隊形★★★★★★★★★1組★★★★★★★★★2組★★★★★★★★★3組★★★★★★★★★4組集體練習隊形★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★結束部分5′11、在愉悅的氣氛中，使學生在生理和心理得到放松2、能客觀評價1、帶學生進行放松2、課后小結3、師生再見1、跟教師動作進行拉伸2、自評互評3、師生再見易犯錯誤預防糾正：手型及腳踝控制，動作用控制。預計心率曲線平均心率：135-140次／分1601501401301201101009080051015202530354045預計練習密度1、密度：55%2、平均心率：120—130次/分安全隱患1.衣褲口袋中不要放硬物，如眼鏡，發夾等（課前提示）。2.熱身要