2/2收集整理，僅供參考2024年攀枝花學院直接考核招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學生黨支部較多的院(系)黨委,可設立（）,統籌協調院(系)學生黨建工作,直接指導學生黨員的發展、教育、管理、監督和服務工作。A.黨委會B.學生黨總支C.黨小組D.黨組織【答案】：B2.（）已成為決定大學生學習效果及其日后職業生涯發展的基本素質。A.遠大理想B.持之以恒的毅力C.自主學習能力D.知識遷移能力【答案】：C3.根據考勤學生一學期累計缺課時數超過該學期總學時數（）及以上者,作休學、停學處理。A.三分之一B.二分之一C.五分之一D.四分之一【答案】：A4.對于遞交了入黨申請書的大學生,黨支部要在（）內派人與其談話,了解其思想動態,安排他們參加“學黨章、學理論”小組活動,指導他們學習黨的基本知識。A.一個月B.兩個月C.半月D.一周【答案】：A5.兼職輔導員可從黨員專業教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導員任期一般不少于（）期間應將主要精力用于輔導員工作A.一年B.兩年C.三年D.半年【答案】：B6.下列選項中，不屬于合理宣泄調節情緒的方法是（）。A.運動調節B.傾訴C.矯正不良認知D.寫日記【答案】：C7.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態度，用微笑面對每一個學生，這體現了何老師（）。A.職業心理健康B.教學水平超高C.身體素質良D.學科知識豐富【答案】：A8.衡量和判斷教師行為和品質的最高道德標準是（）。A.職業道德原則B.職業道德修養C.職業道德規范D.職業道德評價【答案】：A9.工作動機為任務目標驅動型，對教學的理解很深入，關注自身教學能力的提高和學生的學習效果。這是哪一類教師的特征？（）A.熟手型B.創新型C.專家型D.新手型【答案】：A10.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發展觀察力的教學方法叫做（）。A.實驗法B.練習法C.演示法D.參觀法【答案】：C11.心理發展階段論認為，教師的認識水平開始由二元轉向多元，這表明該教師處于專業成長的（）。A.墨守成規期階段B.自治期階段C.自我保護期階段D.盡責期階段【答案】：C12.教師講課語言生動形象、簡潔準確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當的表情，使學生產生興趣，易引起學生的（）。A.興趣B.共鳴C.有意注意D.無意注意【答案】：D13.教師在教育教學活動中對學生各種表現，特別是對意外情況和偶發事件，能夠及時作出靈敏的反應，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教學效能感B.教學反思C.教學監控能力D.教育機智【答案】：D14.教師在長期的教育教學實踐活動中經過親身體驗和理性審視形成的，關于教育本質、規律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教師期待B.教育原則C.教師信念D.教育理念【答案】：D15.高等學校的核心職能是（）。A.文化傳承B.社會服務C.教學研究D.科學研究【答案】：D16.以下屬于學科制度的缺點的是（）。A.形成學術權威B.形成融貫的理論傳統C.嚴格的方法學訓練D.建立完整的理論體系【答案】：A17.關于物質利益說法不正確的是（）。A.物質利益主要指的是經濟利益B.物質利益不能等同于個人利益C.物質利益不能等同于“向錢看”D.作為高校教師是不應當提倡追求物質利益的【答案】：D18.教育有法，教無定法，貴在得法。高等學校教師必須根據實際情況靈活地選用教育教學方法，這在很大程度上取決于教師勞動的（）。A.復雜性B.示范性C.創造性D.長期性【答案】：C19.大學生情緒情感發展最突出的特點是（）A.具有穩定性B.具有外顯性C.具有境遇性D.具有兩面性【答案】：D20.從教師個體職業良心形成的角度看，教師的職業良心首先會受到（）A.社會生活和群體的影響B.教育法規的影響C.教育對象的影響D.教育原則的影響【答案】：A21.從現代認知心理學的觀點看，創造力培養的最好途徑是（）。A.進行反省認知訓練B.進行發散性思維訓練C.在重視基礎知識、基本技能的同時，注意解決問題策略訓練D.加強基本技能訓練【答案】：C22.行為主義心理學的代表人物是（）。A.馮特B.馬斯洛C.杜威D.華生【答案】：D23.人利用自己的意識，通過理智的權衡，去克服道德生活中的困難或矛盾并且支配行為的表現。這種品德心理要素是（）。A.道德理性B.道德追求C.道德意志D.道德認同【答案】：C24.堅持"以人為本"研究路線的心理學流派是（）A.精神分析心理學B.人本主義心理學C.行為主義心理學D.格式塔心理學【答案】：B25.中國高等教育學科的奠基之作，標志著中國高等教育學科的正式成立的是潘懋元教授1984年主編并出版的（）。A.《比較高等教育學》B.《高等教育學》C.《高等教育學新編》D.《新編高等教育學》【答案】：B26.馬克思認為，倫理道德是人類以（）把握世界的一種特殊方式。A.“感性—理性”B.“物質—意識”C.“自然—社會”D.“實踐—精神”【答案】：D27.下列有關市教委規定"禁止違規補課"的說法，錯誤的是（）A.嚴禁中小學校在崗教師組織本校學生開展有償補課活動，奧賽除外。B.在雙休日、國家法定節假日、寒暑假，學校義務教育階段和高中一、二年級均不得組織學生集體補課。C.高三年級在堅持學生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學校可利用周六開展培優補差活動；D.校園內應禁止其他部門、單位和個人面向中小學生辦班收費補課。【答案】：A28.在一些較復雜的專業技能形成過程中，練習的中后期常常會出現成績暫時停頓的現象，稱為（）。A.練習曲線B.高原反應C.停頓反應D.高原現象【答案】：D29.所謂的及時復習，應該是指（）。A.在學習結束立刻復習B.當天復習C.一周之后復習D.在大面積遺忘開始之前復習【答案】：A30.中國實行的第一個現代學制被稱為是（）A.癸卯學制B.壬子癸丑學制C.壬戌學制D.壬寅學制【答案】：A31.與中學生相比，大學生能夠對不良情緒進行自我調適，用理智約束自己，這是大學生情緒（）特征的表現。A.穩定性B.外顯性C.波動性D.強烈性【答案】：A32.《中小學幼兒園安全管理辦法》規定：學校應當健全門衛制度，建立校外人員入校的登記或者驗證制度，禁止（）進入(或帶入）校園①無關人員②校外機動車③非教學用易燃易爆物品④有毒物品⑤動物⑥管制器具等危險物品A.①②③B.④⑤⑥C.①②③④⑤⑥D.②③④⑤⑥【答案】：C33.皮亞杰研究兒童道德判斷能力發展規律的方法是（）。A.對偶故事法B.精神分析法C.兩難故事法D.個案法【答案】：A34.陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征A.表象B.動作C.以上三者D.命題和命題網絡【答案】：D35.下列選項屬于高等教育的經濟功能的是（）。A.高校是文化傳承的基地B.高校是培養精英的搖籃C.高校使受教育者實現社會化D.高校是科技創新的重鎮【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面?（）。A.對課程方案實施結果的評價B.對課程方案制訂結果的評價C.對課程方案實施過程的評價D.對課程設置的評價E.對課程方案制定過程的評價【答案】：ABCE37.對教師道德評價的認識正確的是（）。A.教師道德行為評價規定著教師應該怎樣做，不該怎樣做B.教師道德評價通過社會評價和自我評價的形式進行C.教師道德行為評價規定著什么是善行，什么是惡行D.教師道德評價既是對教師行為的道德監督，又起著一種裁決的作用【答案】：ABCD38.高校科研體制改革應注意（）。A.解放思想、更新觀念B.科研管理部門要轉變職能、提高服務意識C.管理上有層層負責制轉為由以個人為主或以課題組為主的科研新體制D.應加強行政管理E.實行科研任務的承擔主體由集體轉向個人【答案】：ABCE39.多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.講授模式B.討論模式C.自學模式D.實驗模式【答案】：ABC40.編制高等學校課程計劃應當遵循的原則包括（）。A.保證教育內容的系統性B.符合專業培養目標C.滿足學生發展的需要D.統一性和靈活性相結合【答案】：ABD41.教師道德的一般功能主要包括（）。A.激勵功能B.認識功能C.調節功能D.教育功能【答案】：ABCD42.（）是職業具有的功能。A.擁有經濟收入，獲取生活來源B.完成當事人的社會化過程C.提高家庭地位D.通過崗位成才，成為某一行業的專家【答案】：ABD43.廉政教育具體指（）。A.提醒、勸告B.正式談話C.紀律處罰D.書面警告【答案】：ABD44.以下描述中屬于行為主義學派人性觀的是（）A.不重人性觀的抽象觀念，將焦點集中于可觀察的行為B.人要對自己負責C.行為是學習的結果，而人受外在影響的制約D.A人的行為基本上是機械的，只能對環境做出應答【答案】：ACD45.大學生人際關系不良的類型有（）A.社交恐懼癥B.感到交往困難C.與別人難以相處D.缺乏知心朋友【答案】：ABCD46.關于教師道德評價對教師道德意識和活動的影響，認識正確的是（）。A.促使教師孕育自己實踐善的道德行為的強大動力B.教師道德評價在教師道德認識和教師職業道德行為不斷轉化中起著媒介作用C.教師道德評價的實施使教師在思想上懂得善惡D.教師道德評價可以提供推動和促進教師從道德意識向道德活動轉變的強大精神力量【答案】：ABCD47.高校戰略管理具有以下特征（）。A.在作用上,具有綱領性B.在本質上,是對高校發展方向及未來環境適應性的把握C.在過程上,具有連續性D.在空間上,具有系統性、全局性E.在時間上,具有長期性、前瞻性。【答案】：ABCDE48.皮亞杰認為，個體的認知結構是通過哪兩個過程的循環而不斷發展的？（）A.反饋過程B.調整過程C.順應過程D.同化過程【答案】：CD49.教師道德人格的升華，包含（）環節。A.道德意志的升華B.道德情感的升華C.道德知識的升華D.道德信念的升華【答案】：ABCD50.大學和大學課程研究是各學科共同關心的領域，呈現出多學科、多種話語的研究視野。高等學校課程理解的視角主要有（）。A.大學課程是一種政治B.大學課程是一種文化C.大學課程是一種制度D.大學課程是一種經濟【答案】：ABC51.下面關于道德與法律關系的說法中，正確的是（）。A.道德作用力弱，法律作用力強B.道德與法律可以相互替換C.道德與法律在內容上有相互重疊的部分D.道德與法律有相互轉換、相互作用的關系【答案】：CD52.以下描述中屬于人本主義學派人性觀的是（）A.人是理性的，是善良和值得信任的B.人各具潛能，每個人都是有價值的、獨立的個體C.人的取向是成長、健康和自我實現D.A人的行為基本上是機械的，只能對環境做出應答【答案】：ABC53.對從業人員來說，下列思想