2/2收集整理，僅供參考2024年福建武夷學院招聘總量控制筆試真題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.表述義務性教育法律法規通常采用的字樣是（）。A.“必須”B.“可以”C.“有權”D.“有……的自由”【答案】：A2.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學?；蛘咂渌叩冉逃龣C構發給相A.畢業證書B.肄業證書C.結業證書D.學習證明【答案】：C3.在下列情形中，學校應承擔教育法律責任的情形是（）。A.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發生意外傷害的B.監護人知道學生有特異體質，但未告知學校的C.學生在校期間突發疾病，學校發現但未根據實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的D.來自學校偶發性侵害造成的【答案】：C4.國家鼓勵高校畢業生應征入伍，下面哪一類畢業生屬于這里的界定“高校畢業生”？（）。A.高等教育自學考試類學生B.往屆畢業生C.民辦普通高等學校D.成人高等教育【答案】：C5.《教育部關于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發揮（）在研究生思想政治教育中的主導作用。A.研究生團學組織和班級組織B.講座報告C.導師引導D.課堂教學【答案】：D6.高等教育的負向功能的基本特征不包括（）。A.延遲性B.難以消除性C.可減低性D.自由性【答案】：D7.體現在教師道德規范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德義務B.道德權利C.道德良心D.道德價值目標【答案】：A8.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業贊為“太陽底下最高尚的職業”，這實質上是（）。A.對教師道德行為的高度肯定B.對教師道德品質的高度贊美C.對教師個人的高度肯定D.對教師職業的高度肯定【答案】：B9.《中華人民共和國高等教育法》規定“國家實行學位制度”。我國的學位分為（）。A.專科、本科和研究生B.學士、碩士和博士C.碩士和博士D.碩士、博士和博士后【答案】：B10.不利于大學生身心健康發展的戀愛觀是（）。A.擺正愛情與學習的關系B.追求志同道合的愛情C.通過戀愛改變自己的生活D.樹立愛情責任感【答案】：C11.“過分敏感，常常喪失自我價值體驗，常壓抑自己，情緒化的行為表現也特別明顯”，表現出這些特點的大學生可能具有的人格缺陷是（）。A.空虛B.羞怯C.悲觀D.自卑【答案】：D12.教師在求職和傳授知識、學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.與時俱進B.嚴謹治學C.理論聯系實際D.實事求是【答案】：B13.從高校教師專業發展模式的分類來看，下列選項中，屬于學校推動模式范疇的是（）。A.教學反思模式B.自我實現模式C.校本培訓模式D.個人主導模式【答案】：C14.高等教育的不當發展具有阻礙社會進步和個體發展的作用，這屬于高等教育的（）。A.負向功能B.正常功能C.顯性功能D.隱性功能【答案】：A15.“為科學而生活”的辦學理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學校（）。A.培養專才的職能B.社會服務的職能C.培養通才的職能D.發展科學的職能【答案】：D16.要提升師德修養，教師在學習師德修養科學理論的同時，還必須（）A.加強與社區合作溝通B.積極參加社會實踐C.提高教育教學技能D.學習學科專業知【答案】：B17.高校教師職業道德修養的最高境界是（）。A.自私自利的功利道德境界B.假公濟私的功力道德境界C.大公無私的超功利道德境界D.先公后私的非功利道德境界【答案】：C18.在聘任制的環境下，教師和高等學校聘任關系所賴以建立的原則是（）。A.自主選擇B.平等自愿C.崗位需要D.擇優選聘【答案】：B19.下列選項不屬于網絡人際交往方式的是（）。A.電子郵箱B.QQC.面對面D.微信【答案】：C20.心理學史上的第一次思潮是（）。A.認知主義B.行為主義C.人本主義D.精神分析【答案】：B21.關于道德與品德的關系，下列說法正確的是（）。A.品德的發展受社會規律的制約，道德的發展受個體因素的制約B.品德主要是倫理學的研究對象，道德主要是心理學的研究對象C.個體品德的發展受社會道德的制約D.社會道德的發展受公民品德的制約【答案】：C22.按照皮亞杰關于思維發展階段的劃分，半數或更多的大學生思維所處的發展階段是（）。A.前運算和具體運算階段之間B.形式運算階段C.前運算階段D.具體運算階段【答案】：B23.某教師把大量的時間花在如何管理和控制學生上，而不是把重點放在如何教好學生上。該教師處于的成長與發展階段是（）。A.關注情境B.關注生存C.關注發展D.關注學生【答案】：B24.個體依據一定的道德行為規范行動表現出來的比較穩定的心理特征和傾向叫（）。A.個性B.道德C.品德D.性格【答案】：C25.小剛一按時做完作業，家長就不再批評他，使他逐漸養成按時做作業的習慣，這是運用了行為原理的（）。A.負強化B.正強化C.取消性懲罰D.呈現性懲罰【答案】：A26.心理發展遵循從低級到高級，從簡單到復雜的邏輯，體現了人格發展基本特性中的（）。A.共同模式下的差異性B.定向發展中的順序性C.連續變化中的階段性D.統一發展中的不均衡性【答案】：B27.我們對見義勇為的行為往往會感到敬佩，對自私自利的行為會感到鄙視，這是一種（）A.道德情感B.道德意志C.道德行為.D.道德認識【答案】：A28.[]青少年學生處于學知識、懂道理、學習做人的初級階段，在這個階段中，最直接、最重的教育除了學校教育，還有（）A.社會教育B.團隊教育C.單獨教育D.家庭教育【答案】：D29.教師職業產生的根本原因是（）。A.腦力勞動與體力勞動的分工B.人類教育活動的出現C.教育理論的發展D.社會生產力的發展【答案】：D30.以下屬于智力因素的是（）。A.動機B.情感C.意志D.注意力【答案】：D31.我國實施"2011工程"的主要目標是（）A.促進高等教育的多樣化B.推動高校內部以及高校內外部創新力量之間創新要素的融合發展C.打造若干所具有世界先進水平的一流大學D.盡快實現高等教育普及化【答案】：B32.馬斯洛提出的心理健康模式是（）。A.沒有疾病模式B.功能充分發揮者模式C.普通人模式D.自我實現的人模式【答案】：D33.社會知覺最早是由（）提出的？A.布魯納B.弗洛伊德C.洛克D.斯滕伯格【答案】：A34.兒童客體永久性的形成出現在（）。A.前運算階段B.具體運算階段C.形式運算階段D.感知運動階段【答案】：D35.高校辦學特色的形成不是一蹴而就的短期行為,而是一個不斷累積和完善的過程這體現了辦學特色的（）A.累積性B.輻射性C.獨特性D.全局性【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高校教師職業道德內化的必要性體現在（）方面A.教師道德人格完善的需要B.教師職業道德由他律走向自律的需要C.實現教師現代化的需要D.教師引領學生成長的需要【答案】：ABCD37.教師反思的成分包括（）A.批判成分B.情感成分C.教師的陳述D.認知成分【答案】：ACD38.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現的課程內容綜合化的趨勢,歸納起來有以下模式（）。A.麻省理工學院(MIT)模式B.筑波模式C.劍橋模式D.哈佛模式E.牛津模式【答案】：ABE39.教師職業道德范疇主要包括（）。A.教師公正B.教師良心C.教師權力D.教師榮譽E.教師義務【答案】：ABDE40.大學生積極情緒情感培養措施有（）A.引導學生調節看法B.引導學生壓抑不愉快心情C.引導學生宣泄D.引導學生轉移注意【答案】：ACD41.對成功或失敗進行歸因時，屬于不可控制的因素有（）A.能力B.任務難度C.努力D.運氣【答案】：ABD42.從性格結構來看，大學生的性格特征包括（）。A.性格的意志特征B.對現實態度的性格特征C.性格的情緒特征D.性格的理智特征【答案】：ABCD43.高校教科編寫的基本原則是（）。A.理論聯系實際原則B.“少而精”與“多而全”相協調原則C.觀點與材料相一致原則D.科學邏輯與認識邏輯相統一的原則【答案】：BCD44.1993年10月31日，全國人民代表大會常務委員會頒布的《中華人民共和國教師法》第三十七條明確規定，教師有下列情形（），由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。A.品行不良、B.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；C.適當懲戒學生D.體罰學生，【答案】：ABD45.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.通過案例加強安全教育B.家校共同教育杜絕紕漏C.加強設施檢查消除隱患D.停止舉行大型集體活動E.明確管理責任分工【答案】：ABCE46.科學主義課程思潮對大學課程帶來的變化有（）。A.促使大學內容學問化B.促使大學課程注重經典C.促進大學課程向結構化轉變D.促進大學課程更加專門化E.促進大學課程以問題為導向【答案】：ACD47.高等學校學科建設應遵循的基本原則主要包括（）。A.科學定位，確定學科發展方向B.強調學科自我循環C.克服封閉保守，面向經濟社會需要D.突出重點，建設具有特色的學科【答案】：ACD48.專業知識是專業素養的基本要素。高校教師的專業知識主要包括（）。A.教育專業知識B.相關專業知識C.一般文化知識D.所教學科專業知識【答案】：AD49.情緒和情感（）A.以需要為中介B.是一種主觀感受C.會引起生理變化D.與認識過程無關【答案】：ABC50.教師專業發展的理論模式有（）。A.綜合發展階段論B.心理發展階段論C.教學關注階段論D.職業生涯周期論【答案】：ABCD51.激發大學教師的工作積極性應遵循的原則包括（）。A.剛性與柔性相結合B.精神激勵與物質激勵相結合C.獎勵與懲罰相結合D.情感與制度相結合【答案】：BC52.關于當代大學生品德的現狀表述正確的是（）。A.道德理想取向呈明顯的多元化態勢B.道德情感體驗比較積極C.道德行為比較消極D.道德意志水平參差不齊【答案】：ABCD53.高等學校課程編制的影響因素主要是（）。A.學生需求B.社會力量C.學科發展D.專業架構【答案】：ABCD54.以身作則、奉獻社會的突出特點在