高考?xì)v史(部編版)必修下冊(cè)專項(xiàng)學(xué)習(xí)單元提升課(七)含答案或解析_第1頁(yè)
高考?xì)v史(部編版)必修下冊(cè)專項(xiàng)學(xué)習(xí)單元提升課(七)含答案或解析_第2頁(yè)
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單元提升課(七)主題一兩次世界大戰(zhàn)的比較1.相同點(diǎn)(1)從原因上看,都是世界資本主義經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡的必然結(jié)果。(2)從戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程看,卷入國(guó)家較多,歷時(shí)較長(zhǎng),參戰(zhàn)國(guó)都充分運(yùn)用新科技,都由德國(guó)挑起等。(3)從戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果看,都給世界人民帶來(lái)巨大災(zāi)難,都促進(jìn)了民族民主運(yùn)動(dòng)和社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,都給部分帝國(guó)主義國(guó)家以沉重打擊并引起世界國(guó)際關(guān)系格局的變化。(4)從戰(zhàn)后狀況看,戰(zhàn)后都形成了以戰(zhàn)勝國(guó)意志為主導(dǎo)的新的國(guó)際秩序,建立了具有普遍性的國(guó)際組織。2.不同點(diǎn)(1)具體背景:第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)世界上只有一個(gè)資本主義體系;第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時(shí),除資本主義體系外,還有一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家。(2)戰(zhàn)爭(zhēng)目的:第一次世界大戰(zhàn)時(shí)交戰(zhàn)雙方的主要目的是瓜分殖民地,爭(zhēng)奪市場(chǎng)和原料產(chǎn)地;第二次世界大戰(zhàn)時(shí),法西斯國(guó)家不僅要對(duì)外侵略,而且要對(duì)外輸出法西斯制度。(3)性質(zhì):第一次世界大戰(zhàn)從總體上看是帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng);第二次世界大戰(zhàn)從整體上看是世界人民反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)。(4)結(jié)果:第一次世界大戰(zhàn)后傳統(tǒng)的以歐洲為主導(dǎo)的國(guó)際關(guān)系格局并未改變,但誕生了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家;第二次世界大戰(zhàn)后則沖破了傳統(tǒng)的國(guó)際關(guān)系格局,形成分別以美、蘇為首的兩極格局,社會(huì)主義力量進(jìn)一步壯大,世界殖民體系隨之崩潰。(5)參戰(zhàn)國(guó)成分:第一次世界大戰(zhàn)主要是帝國(guó)主義國(guó)家及其附屬國(guó)參戰(zhàn);第二次世界大戰(zhàn)實(shí)現(xiàn)了不同制度國(guó)家的聯(lián)合作戰(zhàn),形成反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線?!靖櫽?xùn)練1】(2021年7月浙江省普通高中學(xué)業(yè)水平考試,21)為了對(duì)付三國(guó)同盟,重新瓜分殖民地,1892年法俄簽署協(xié)約,這意味著雙方已經(jīng)放棄了意識(shí)形態(tài)的分歧——法國(guó)代表激進(jìn),而俄國(guó)代表反動(dòng)和獨(dú)裁。之后“法國(guó)資本源源不斷地輸進(jìn)俄國(guó),而沙皇則伸出頭去傾聽(tīng)《馬賽曲》”。從根本上說(shuō),法俄簽署協(xié)約的目的是()A.維持歐洲現(xiàn)狀 B.爭(zhēng)奪世界霸權(quán)C.制造局部沖突 D.維護(hù)世界和平答案B解析19世紀(jì)末,法俄為了對(duì)付三國(guó)同盟,重新瓜分殖民地,簽署協(xié)約,在政治、經(jīng)濟(jì)和文化上妥協(xié),從根本上說(shuō)明法俄簽署協(xié)約的目的是爭(zhēng)奪世界霸權(quán),B項(xiàng)正確;維持歐洲現(xiàn)狀與“重新瓜分殖民地”不符,排除A項(xiàng);制造局部沖突并非法俄簽署協(xié)約的“根本”目的,排除C項(xiàng);維護(hù)世界和平與“為了對(duì)付三國(guó)同盟,重新瓜分殖民地”等不符,排除D項(xiàng)。主題二一戰(zhàn)后亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)1.背景內(nèi)因亞非拉地區(qū)民族資本主義發(fā)展及其資產(chǎn)階級(jí)、無(wú)產(chǎn)階級(jí)力量的增強(qiáng)外因受第一次世界大戰(zhàn)和十月社會(huì)主義革命的影響;一戰(zhàn)后戰(zhàn)勝國(guó)重新瓜分殖民地,加深了殖民地民族與帝國(guó)主義之間的矛盾2.特點(diǎn)(1)從發(fā)展道路看,各國(guó)發(fā)展不平衡①多數(shù)國(guó)家資產(chǎn)階級(jí)掌握運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。②有的資產(chǎn)階級(jí)由向西方學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為向蘇俄學(xué)習(xí)。③部分國(guó)家無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨開(kāi)始探索民族解放的道路。(2)從斗爭(zhēng)方式來(lái)看,從孤立的、分散的、自發(fā)的斗爭(zhēng)方式走向普遍的、集中的、自覺(jué)的斗爭(zhēng)方式。3.性質(zhì)亞非拉國(guó)家有著共同的歷史命運(yùn)。二戰(zhàn)前它們中間絕大多數(shù)是殖民地、半殖民地國(guó)家,推翻帝國(guó)主義、殖民主義及其本國(guó)代理人的反動(dòng)統(tǒng)治是他們共同的歷史使命。所以,就其性質(zhì)而言,亞非拉民族解放運(yùn)動(dòng)都屬于民族民主革命的范疇,這是他們的共性和統(tǒng)一性。但另一方面,由于亞非拉地域遼闊,人口眾多,社會(huì)情況十分復(fù)雜,這就決定了亞非拉各國(guó)的民族民主運(yùn)動(dòng)具有鮮明的個(gè)性和多樣性?!靖櫽?xùn)練2】(2021年7月北京市第一次普通高中合格性考試,35)“我盡力向我的同胞表明:暴力不合作只能增加邪惡,既然邪惡只能靠暴力來(lái)維持,那么對(duì)邪惡不予支持,就需要完全戒除暴力。”持有此觀念的政治家是()A.甘地 B.蘇加諾C.扎格魯爾 D.桑地諾答案A解析甘地是印度國(guó)父,也是提倡非暴力抵抗的現(xiàn)代政治學(xué)說(shuō)—

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