中考銜接點-光現象實驗中考早知道：從實驗器材的選擇與安裝、實驗操作、記錄實驗數據的表格、分析數

據得出實驗結論、創新裝置等維度考查學生的探究能力。

(2020河北32題4分)在“探究光的反射規律”的實驗中，平面鏡水平放置，白

色紙板豎直立在平面鏡上，紙板由E、F兩部分組成，可繞豎直接縫ON翻轉，如圖

所示。(1)實驗中還需要的器材是

?、激光筆和鉛筆。解析：(1)因為實驗時為了驗證光的反射定律，需要測量反

射角和入射角的度數，所以必須有量角器；量角器

(2)將一束光貼著紙板E沿AO射到O點，紙板F上會顯示出反射光束OB；為探究反射

光和入射光是否在同一平面內，下一步的操作是

?

?。解析：(2)將紙板F沿ON向后折(向前折)，看其上是否有反射

光線，轉動后，若不能看到反射光線，說明反射光線與入射

光線在同一平面內；將紙板F沿ON向后折(向前折)，

看其上是否有反射光線

(3)使光束以不同角度入射進行實驗，測量數據如下表所示。由此可得：在反射現

象中，

?。實驗次數入射角反射角130°30°245°45°360°60°解析：(3)使光束以不同角度入射進行實驗，由表格中的數

據可知，反射角始終等于入射角。反射角等于入射角

(教材P97素材改編)小欣同學為了探究平面鏡成像特點，準備了如下器材：相

同的兩支蠟燭、平面鏡、玻璃板、白紙。(1)為了提高實驗的精度和效果，應該選用

(填序號)；A.

2

mm厚的半透明玻璃B.

1

mm厚的半透明玻璃C.

2

mm厚的平面鏡D.

1

mm厚的平面鏡B

(2)如圖，在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，拿未點燃的蠟燭B在玻璃板后面移動，人

眼在蠟燭

(選填“A”或“B”)側觀察，直到蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。這

種確定像與物大小關系的方法是

(選填“控制變量法”或“等效替

代法”)；(3)為了讓右邊的同學也能夠看清蠟燭的像，小欣同學只將玻璃板向右平移，則蠟

燭像的位置

(選填“向右移動”“向左移動”或“不變”)；A

等效替代法

不變

(4)在探究平面鏡成的像是虛像還是實像時，小欣移開后面的蠟燭B，用白紙作

為光屏放在像的位置，然后

(選填“透過”或“不透過”)玻璃板觀

察白紙，此時將

(選填“看到”或“看不到”)蠟燭A的像，說明平

面鏡成的是虛像；(5)為了感受平面鏡成像，小欣同學站在豎直放置的平面鏡前1.5

m處，她以0.2

m/s

的速度向平面鏡走近，經過3

s后，小欣向前移動的距離為

m，小欣和她的

像之間的距離是

m。不透過

看不到

0.6

1.8

(教材P110T9改編)如圖甲是王楠同學利用光具盤探究光從空氣斜射入玻璃中

時的光路，經過多次實驗并記錄數據如下表：入射角α10°30°45°60°折射角β7.1°20.7°30°37.8°(1)分析表格中的數據，你能得出的結論：

?

；(寫出一條即可)當光從空氣斜射入玻璃中時，折射角

小于入射角

(2)由表格中的數據還可以判斷：當光以55°的入射角從空氣射入玻璃中時，其折射

角

(選填“等于”“小于”或“大于”)30°；(3)當光以30°的入射角從玻璃斜射入空氣中時，其折射角是

?，你的依據

是

?；(4)同班的陳新同學利用圖乙探究光從空氣斜射入水中時的光路。實驗時，光貼著

光屏從空氣斜射入水中，將F板向后折轉一定的角度，則在F板上

(選填

“能”或“不能”)看到折射光，此時折射光線和入射光線

(選填“在”或

“不在”)同一平面內；(5)保持圖乙的入射光不動，繼續往水槽里加適量的水，會看到水槽底部的亮斑B

向

?移動。大于

45°

在光的折射中，光路可逆

不能

在

左

4.

實驗評估晴天正午，小明與同學從樹蔭下走過時，發現地面上有許多大小、形

狀不同的光斑，如圖所示，光斑的形狀與什么要素有關呢？光斑又是如何形成的

呢？對此他們馬上進行了探究，他們猜想光斑的形狀：a.與樹葉形狀有關，光斑是樹葉的影子；b.與樹葉間空隙形狀有關；c.與樹葉間空隙

大小有關。(1)根據所學知識，可確定猜想a是

(選填“合理”或“不合理”)的；不合理

(2)為了進行探究，他們制作了甲、乙、丙、丁四個帶孔的卡片，如圖所示，其中

甲、乙卡片中小孔的尺寸均為3

mm，甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均大于2

cm，且丙、丁卡片中大孔尺寸相同。在進行探究時，他們在地上鋪上一張白紙，

把帶孔的卡片置于上方，讓太陽光通過卡片上的孔，觀察紙面上出現的光斑形狀。

若讓你在甲、乙、丙、丁四張卡片中選擇一張卡片用來驗證光斑的形狀與樹葉

間空隙形狀無關，你選用

?卡片；在探究光斑形狀與樹葉間空隙大小是

否有關時，小明選用甲卡片進行實驗探究，發現白紙上得到四個圓形光斑，由

此得出光斑的形狀與樹葉間空隙大小無關的結論，這結論

(選填

“可靠”或“不可靠”)，若由你進行探究，你將如何設計帶孔的卡片？請在

虛線框內畫出孔的形狀。乙

不可靠

(3)通過探究，他們得到了以下結論，其中錯誤的是

?。A.

通過小孔形成的圓形光斑是像，通過大孔形成的光斑不是像B.

小孔形成的光斑與小孔的形狀無關，大孔形成的光斑與大孔的形狀有關C.

小孔和大孔所形成的光斑，其大小均與孔到地面的距離有關D.

不管光斑是不是像，它們都是由光的直線傳播形成的解析：(1)猜想a是光斑是樹葉的影子，因為光斑是小孔成像現象，不是影子，所以

不合理。C

(2)①根據控制變量法可知，驗證“光斑的形狀與樹葉間空隙形狀(即孔的形狀)有

關”時，保持樹葉間空隙大小不變，改變孔的形狀，觀察光斑的形狀，所以符合這

一條件的是乙卡片；②小明選用甲卡片進行實驗探究，而甲卡片孔的形狀相同，孔

的大小改變，根據控制變量法可知，驗證“光斑的形狀與樹葉間空隙大小(即孔的

大小)有關”時，應保持孔的形狀不變，改變孔的大小，但由于甲圖中孔的形狀與

太陽的形狀相同，所以由此得出的結論不可靠；③根據控制變量法可知：驗證“光

斑的形狀與樹葉間空隙大小(即孔的大小)有關”時，保持樹葉間空隙形狀不變，孔

的大小不同，所以設計的帶孔的卡片如圖。(3)圖甲實驗說明在光屏與小孔的距離相同的條件下，如果孔較小，通過孔形成的

光斑是小孔成像現象，光斑形狀與孔的形狀無關；如果孔太大，通過孔形成的光斑

不再是小孔成像現象，而是影子的原因，則光斑形狀與孔的形狀有關；圖乙與圖丙

實驗說明在孔的形狀一定的條件下，如果光屏與小孔的距離較近，通過孔形成的光

斑不再是小孔成像現象，而是影子的原因，則光斑形狀與孔的形狀有關；如果光屏

與小孔的距離較遠時，通過孔形成的光斑屬于小孔成像現象，光斑形狀與孔的形狀

無關，故A、B、D正確；小孔所形成的光斑，其大小與孔到地面的距離有關；大孔

所形成的光斑，其大小與孔到地面的距離無關，故C錯誤。中考銜接點-光現象作圖中考早知道：①能夠利用光的直線傳播、光的反射、平面鏡成像、光的折射特點作

光路圖；②了解光線模型，能用光路圖描述光現象。

(教材P90T2改編)“井底之蛙”這個成語大家都很熟悉。如圖所示為“井底觀

天”的示意圖，設P點為青蛙的眼睛，請作出青蛙看到天空范圍的光路圖。

母題1圖子題1.1畫出燈光下人的影子的大致區域。子題1.1圖

(教材P95T1改編)如圖所示，請根據光的反射定律畫出它的反射光線，并標明

反射角的大小。

母題2圖子題2.1(教材P95T2改編)請畫出光線經鏡面兩次反射后的光路圖，保留作圖痕跡。

子題2.1圖子題2.2(教材P95T3改編)如圖所示，太陽光與水平地面成40°角，小明用一塊平面鏡

將此時的太陽光垂直射入井底。請你通過作圖標出平面鏡的位置。此時反射角的大

小為

?。

子題2.2圖65°

按要求作圖(請保留作圖痕跡)：如圖所示，CD為平面鏡后不透光的木板，請

畫出箭頭AB在平面鏡中所成的像。

母題3圖子題3.1網上有個小視頻，如圖所示，在平面鏡前放一張白紙，將小雞與平面鏡隔

開，從側方依然可以看到小雞在鏡中的像。網友們問：“為什么小雞藏在紙后面，

還能被鏡子發現啊？”請你在圖中作出小雞成像的光路圖。

子題3.1圖

(教材P102圖片改編)如圖所示，一束光線AO從空氣斜射入水中，請畫出法線

和折射光線的大致方向。

母題4圖子題4.1如圖所示，在平靜的湖邊有一盞路燈標記為S，潛水愛好者在水下E處看到

路燈的像為S'。請畫出：(1)水下E處的人看到路燈S的入射光線；(2)根據平面鏡成像特點畫出路燈S通過水面所成的像A。子題4.1圖

5.

科學推理如圖所示，在一張白色卡片上用藍筆寫上“L”形字母，將卡