其他修辭手法目錄01回環(huán)04引用02對比03反語05雙關(guān)08互文06頂真07通感一、回環(huán)：利用語序的變換，把詞語相同而排列次序不同的語言片段緊緊連在一起，組成語句形式上回環(huán)往復(fù)的一種修辭方式。（宋）李禺《兩相思》枯眼望遙山隔水，往來曾見幾心知。壺空怕酌一杯酒，筆下難成和韻詩。途路隔人離別久，訊音無雁寄回遲。孤燈夜守長寥寂，夫憶妻兮父憶兒。兒憶父兮妻憶夫，寂寥長守夜燈孤。遲回寄雁無音訊，久別離人隔路途。詩韻和成難下筆，酒杯一酌怕空壺。知心幾見曾來往，水隔山遙望眼枯。

①但我以為一切文藝固是宣傳，而一切宣傳卻并非全是文藝，這正如一切花皆有色（我將白色算作色），而凡顏色未必都是花一樣。（魯迅《文藝與革命》）

②新編中小學(xué)大綱今天出臺

教育思想：“學(xué)會”變成“會學(xué)”（報紙標(biāo)題）作用：1、回環(huán)使聲音復(fù)沓，便于抒發(fā)一種深沉的感情，增強(qiáng)感染力；2、回環(huán)能夠很好地表現(xiàn)兩種事物的有機(jī)聯(lián)系，深刻地揭示事物之間的聯(lián)系（辯證關(guān)系）。3、回環(huán)在文字上巧妙安排，增添了文章的生動性和趣味性。回環(huán)和頂真的區(qū)別：

有時候回環(huán)和頂真很相似：首尾用同一詞語，互相銜接。

回環(huán)的特點是“頂”而后“回”，回環(huán)往復(fù)，其軌跡是圓周，可以用“甲——乙，乙——甲”來表示；

頂真的特點是“頂”而不“回”，順聯(lián)而下，其軌跡是直線，可以用“甲——乙，乙——丙”來表示。

另外，回環(huán)都是整句，頂真比較靈活，可整可散。二、對比①政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心。《管子?牧民篇》②親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。③虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。④有缺點的戰(zhàn)士終究是戰(zhàn)士，完美的蒼蠅終究不過是蒼蠅。1、把兩種對應(yīng)的事物對照比較，使形象更鮮明，感受更強(qiáng)烈。2、寫作中的對比手法，就是把事物、現(xiàn)象和過程中矛盾的雙方，安置在一定條件下，使之集中在一個完整的藝術(shù)統(tǒng)一體中，形成相輔相成的比照和呼應(yīng)關(guān)系。（一）對比和襯托1．襯托有主、賓之分，陪襯事物是為被陪襯事物服務(wù)的，是為了突出被陪襯事物的。對比是表明對立現(xiàn)象的，兩種對立的事物是平行的并列關(guān)系，并無主、賓之分。2．襯托描寫的是兩個事物；對比可以是兩個事物，也可以是一個事物的兩個不同方面。3．襯托的修辭效果主要在于突現(xiàn)正面或反面事物，表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情，深化文章的中心思想。即俗話所說的“紅花還須綠葉扶”。對比的修辭效果主要是用比較的方式提示事物的本質(zhì)，使好的顯得更好，使壞的顯得更壞。讓人們在比較中鑒別，給人們留下深刻而鮮明的印象。（二）對比與類比1、對比雙方對立、相反或有差異，對比是為了強(qiáng)烈突出其中一方2、類比雙方較為接近，大致無差異舉例分析：以寫水仙的詩為例

清香自信高群品，故與江梅相并時。（《廣群芳譜》）

形容水仙的芳香與江梅可以相提并論（相近），這是用類比表現(xiàn)水仙清香。

暗香已壓酴醵倒，只比寒梅無好枝。（《次韻中玉水仙花二首（其一）》）

形容水仙的暗香壓倒酴醵花（出現(xiàn)差異），與寒梅相比（梅花）無好枝，強(qiáng)烈突出梅花的清香。三、反語

反語的用途主要有：

①直接表達(dá)禁止和壓制時，以反話表達(dá)正面的意思。

②面對荒謬不硬加駁斥，而是謬上加謬，使其荒唐之處極端放大而達(dá)到歸謬目的。

③正面語言難以表述強(qiáng)烈情緒時，以反語表達(dá)加強(qiáng)效果。

④通過顛覆既定習(xí)慣，產(chǎn)生幽默。

它的主要形式有：反話（正話反說）、反譏（反說正說）、罵話（以寫示愛、明褒暗褻）、氣話（明褒實貶）、俏皮話（反規(guī)則的幽默）等等。

反語是語言藝術(shù)中的迂回術(shù)，是更為極端的迂回術(shù)。正話反說便是以徹底的委婉，欲擒敵縱，取得合適的發(fā)話角度，達(dá)到比直言陳說更為有效的說服效果。1.運(yùn)用反語可以揭露、批判、諷刺和嘲弄消極方面，增加語言的戰(zhàn)斗力。

至于男盜和女娼，那是非但無害，而且有益：男盜——可以多刮幾層地皮，女娼——可以多弄幾個“裙帶官兒”的位置。（魯迅《偽自由書·賭咒》）2.運(yùn)用反語可以鮮明地表示說話人的態(tài)度和立場。

正值有個當(dāng)案孔目，姓孫，名定，為人最鯁直，十分好善，只要周全人，因此人都喚做“孫佛兒”。他明知道這件事，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)宛宛在府上說知就里，稟道：“此事果是屈了林沖，只可周全他。”府尹道：“他做下這般罪！高太尉批‘仰定罪’，定要問他手執(zhí)利刃，故入節(jié)堂，殺害本官，怎周全得他？”孫定道：“這南衙開封府，不是朝廷的，是高太尉家的！”府尹道：“胡說！”（明·施耐庵《水滸傳》）3.運(yùn)用反語可以使語言有變化，不死板，生動有趣，增強(qiáng)說話或文章的幽默風(fēng)趣感。

我們五月以后的生活費(fèi)簡直毫無著落了。啊，幸虧上天開眼，天氣漸漸和暖了起來，冬服完全沒用處，被條也可以減省了，我們便逐漸把去交給一家質(zhì)店替我們保管……（郭沫若《致成仿吾書》）

4.運(yùn)用反語可以表現(xiàn)特殊情況下的特殊斗爭，使憋在心里面、想說的話說出來，有時還可取得意想不到的效果。

莊宗好畋獵，獵于中牟，踐民田。中牟縣令當(dāng)馬切諫為民請。莊宗怒，叱縣令去，將殺之。伶人敬新磨知其不可，乃率諸伶走追縣令，擒至馬前，責(zé)之曰：“汝為縣令，獨(dú)不知我天子好獵耶？奈何縱民稼穡以供稅賦，何不饑汝縣民而空此地，以備吾天子之馳騁？汝罪當(dāng)死！”因前請亟行刑，諸伶共唱和之。莊宗大笑。縣令乃得免去。（《五代史·伶官傳》）1.運(yùn)用反語可以揭露、批判、諷刺和嘲弄消極方面，增加語言的戰(zhàn)斗力。如：

①至于男盜和女娼，那是非但無害，而且有益：男盜——可以多刮幾層地皮，女娼——可以多弄幾個“裙帶官兒”的位置。（魯迅《偽自由書·賭咒》）

“無害”、“有益”都是反語，相當(dāng)于“有害”、“無益”，借反語揭露了“男盜”的本質(zhì)是“可以多刮幾層地皮”，欺壓老百姓；也揭露了“女娼”的本質(zhì)是“可以多弄幾個‘裙帶官兒’的位置”。“裙帶官兒”是指一切因女人關(guān)系而獲得官職的人。“無害”、“有益”在文中的使用具有極大的諷刺性。2.運(yùn)用反語可以鮮明地表示說話人的態(tài)度和立場。如：

①正值有個當(dāng)案孔目，姓孫，名定，為人最鯁直，十分好善，只要周全人，因此人都喚做“孫佛兒”。他明知道這件事，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)宛宛在府上說知就里，稟道：“此事果是屈了林沖，只可周全他。”府尹道：“他做下這般罪！高太尉批‘仰定罪’，定要問他手執(zhí)利刃，故入節(jié)堂，殺害本官，怎周全得他？”孫定道：“這南衙開封府，不是朝廷的，是高太尉家的！”府尹道：“胡說！”（明·施耐庵《水滸傳》）

高太尉因兒子高衙內(nèi)看中了林沖的娘子，欲奪之，便屢屢設(shè)計陷害林沖，引林沖誤入白虎堂，再押往開封府定罪，不料林沖卻得到孔目孫定的援救。這段文字正是孫定為林沖洗冤時說的一段話。孫定最后說的那一句“這南衙開封府，不是朝廷的，是高太尉家的！”是反話，鮮明地表現(xiàn)了孫定不與權(quán)勢同流合污的態(tài)度和立場，揭露和諷刺了高太尉耍權(quán)弄勢、橫行霸道的行為。3.運(yùn)用反語可以使語言有變化，不死板，生動有趣，增強(qiáng)說話或文章的幽默風(fēng)趣感。如：

①我們五月以后的生活費(fèi)簡直毫無著落了。啊，幸虧上天開眼，天氣漸漸和暖了起來，冬服完全沒用處，被條也可以減省了，我們便逐漸把去交給一家質(zhì)店替我們保管……（郭沫若《致成仿吾書》）

“我們便逐漸把去交給一家質(zhì)店替我們保管”中的“質(zhì)店”是當(dāng)鋪的意思。當(dāng)鋪，是把物品拿去抵押而換取錢幣的店鋪。“保管”是保藏、管理。讓當(dāng)鋪替我們“保管”，“保管”的意思有所轉(zhuǎn)移，是反語“典押”的意思。作者不用“典押”而用“保管”，增強(qiáng)了幽默感，使語言富有變化，顯得生動有趣。4.運(yùn)用反語可以表現(xiàn)特殊情況下的特殊斗爭，使憋在心里面、想說的話說出來，有時還可取得意想不到的效果。如：

①莊宗好畋獵，獵于中牟，踐民田。中牟縣令當(dāng)馬切諫為民請。莊宗怒，叱縣令去，將殺之。伶人敬新磨知其不可，乃率諸伶走追縣令，擒至馬前，責(zé)之曰：“汝為縣令，獨(dú)不知我天子好獵耶？奈何縱民稼穡以供稅賦，何不饑汝縣民而空此地，以備吾天子之馳騁？汝罪當(dāng)死！”因前請亟行刑，諸伶共唱和之。莊宗大笑。縣令乃得免去。（《五代史·伶官傳》）

這段古文意思是：莊宗喜歡打獵，一次在中牟縣打獵，踐踏了老百姓的莊稼。中牟縣的縣令攔在他的馬前極力勸諫，為老百姓請命。莊宗見縣令打擾他打獵的興致，一怒之下，呵斥縣令滾開，并準(zhǔn)備殺掉他。門客敬新磨知道莊宗這樣做是錯誤的，于是帶著其他的人把縣令追回來，帶到莊宗面前，責(zé)備他說：“你身為縣令，難道不知道天子喜歡打獵嗎?為什么還任由老百姓種植莊稼來交納稅賦？為什么不讓你的縣民把這塊地空出來，準(zhǔn)備給我們天子騎馬打獵呢？你所犯的罪應(yīng)當(dāng)處死！”于是請莊宗馬上下令行刑，其他的人也隨聲附和敬新磨的話，請求處死縣令。莊宗聽后大笑，縣令因而被免去罪刑。

中牟縣的縣令因為攔住莊宗的馬頭直接勸諫，反被莊宗怪罪，準(zhǔn)備殺死他。在這種情況下，敬新磨靈機(jī)一動，想出了這一絕招，用說反話來勸諫，比如說故意怪縣令沒有好好管束百姓，任他們種植莊稼來交納稅賦，不留空地而妨礙了莊宗打獵，要治縣令的死罪。這樣就不但維護(hù)了莊宗的面子，而且起到了意想不到的效果，使莊宗認(rèn)識到自己做錯了，馬上放了縣令。五、雙關(guān)1、表達(dá)含蓄：雙關(guān)可以使語言的表達(dá)更加婉轉(zhuǎn)和含蓄，不直接明言意圖，而是通過暗示和隱喻的方式，讓聽者或讀者自行體會和理解，這種表達(dá)方式增加了語言的深度和豐富性。2、增加幽默感：雙關(guān)常常能帶來幽默效果，通過語言的巧妙運(yùn)用，創(chuàng)造出意想不到的效果，使語言更加生動有趣。3、加深語意：雙關(guān)的運(yùn)用可以幫助加深語意，使得語言表達(dá)更加生動和有力，能夠給聽眾或讀者留下更加深刻的印象。謁岳王墓袁枚江山也要偉人扶，神化丹青即畫圖。賴有岳于雙少保，人間始覺重西湖。《詩經(jīng)·國風(fēng)·召南·摽有梅》摽有梅，其實七兮。求我庶士，迨其吉兮。揉有梅，其實三兮。求我庶士，迨其今兮。壁有梅，頃筐暨之。求我庶士，迨其謂之。梅子落地紛紛，樹上還留七成。有心求我的小伙子，請不要耽誤良辰。梅子落地紛紛，枝頭只剩三成。有心求我的小伙子，到今兒切莫再等。梅子紛紛落地，收拾要用簸箕。有心求我的小伙子，快開口莫再遲疑。“梅”與“媒”同音，雙關(guān)。“甄士隱”諧音“真事隱”；“賈雨村”諧音“假語存”；“甄英蓮”諧音“真應(yīng)憐”；“嬌杏”諧音“僥幸”；“馮淵”諧音“逢冤”；賈府“元”、“迎”、“探”、“惜”四春，合在一起，就是“原應(yīng)嘆息”；“賈政”“賈敬”，合在一起，就是“假正經(jīng)”。因荷而得藕；有杏不須梅。“荷”與“何”，“藕”與“偶”，“杏”與“幸”，“梅”與“媒”，語意雙關(guān)。

據(jù)說此聯(lián)乃是明朝人程敏政（字克勤，南直隸徽州府休寧縣，也就是現(xiàn)在安徽省黃山市人，幼有神童之名，早年曾就讀于國子監(jiān)，成化二年考中榜眼，是同榜幾百人中，最年輕的一個，后來，做官做到了禮部右侍郎）所撰。時，程敏政欲求娶宰相李賢之女，李指著席上果品出上聯(lián)道：“因荷而得藕？”程對曰：“有杏不須梅。”李乃大喜，遂將女兒許配給了他。宰相合肥天下瘦；司農(nóng)常熟世間荒。

其中“合肥”“常熟”本都是地名，而在這里，“肥”卻是在指“胖”，“熟”則是在指“豐收”。

此聯(lián)為晚清大臣翁同和在和李鴻章斗嘴時，對出的一聯(lián)。翁是常熟人，曾任戶部尚書，戶部尚書在古代，就相當(dāng)于是大司農(nóng)，他與合肥人、時任直隸總督的李鴻章素來不睦。李在八國聯(lián)軍侵占北京后，曾被任為全權(quán)大臣，等同于過去的宰相。

一次，兩人相遇，翁出上聯(lián)譏諷李鴻章：“宰相合肥天下瘦。”李亦不甘示弱，馬上反唇相譏道：“司農(nóng)常熟世間荒！”于是，就有了這樣一副絕妙好聯(lián)。六、頂真:頂針又稱“頂真”“蟬聯(lián)”“續(xù)麻”。這種修辭方法的特點是上一句末尾的字詞是下一句開頭的字詞。這樣一句頂一句，像一串串珍珠似的，上傳下接，首尾相連，層層承遞，語勢貫通，音律優(yōu)美，給人以強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

歸來見天子，天子坐明堂。（《木蘭詩》）

軍書十二卷，卷卷有爺名。（《木蘭詩》）

忽聞海上有仙山，山在虛無縹緲間。（《長恨歌》）

下武維周，世有哲王。三后在天，王配于京。王配于京，世德作求。永言配命，成王之孚。成王之孚，下土之式。永言孝思，孝思維則。（《詩經(jīng)》）

子路曰：“衛(wèi)君待子而為政，子將奚先？”子曰：“必也正名乎！”子路曰：“有是哉，子之迂也！奚其正？”子曰：“野哉，由也！君子于其所不知，蓋闕如也。名不正則言不順，言不順則事不成，事不成則禮樂不興，禮樂不興則刑罰不中，刑罰不中，則民無所措手足。故君子名之必可言也，言之必可行也。君子于其言，無所茍而已矣。”（《論語》）作用：

議事說理類——準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、周密（環(huán)環(huán)相扣）

寫意類——格調(diào)清新

狀物敘事類——條理清晰

便于揭示事物間嚴(yán)密透徹的本質(zhì)；便于抒發(fā)氣勢貫通的感情。七、通感：通感又叫“移覺”，是在描述客觀事物時，用形象的語言使感覺轉(zhuǎn)移，將人的視覺、嗅覺、味覺、觸覺、聽覺等不同感覺互相溝通、交錯，彼此挪移轉(zhuǎn)換，將本來表示甲感覺的詞語移用來表示乙感覺，使意象更為活潑、新奇的一種修辭格式。通感可分為兩種:①比喻的通感。如:微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。(朱自清《荷塘月色》)②形容的通感。如:綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。(宋祁《玉樓春》)通感與比喻既有著密切的聯(lián)系，又有著明顯的區(qū)別。

通感技巧的運(yùn)用，能突破語言的局限，豐富表情達(dá)意的審美情趣，起到增強(qiáng)文采的藝術(shù)效果。練習(xí)：閱讀下面的文字，完成下面小題。

雨敲在鱗鱗千瓣的瓦上，由遠(yuǎn)而近，輕輕重重輕輕，夾著一股股的細(xì)流沿瓦槽與屋檐潺潺瀉下，各種敲擊音與滑音密織成網(wǎng)，誰的千指百指在按摩耳輪。“下雨了”，溫柔的灰美人來了，她冰冰的纖手在屋頂拂弄著無數(shù)的黑鍵啊灰鍵啊，把晌午一下子奏成了黃昏。

“通感”能夠突破感官局限，豐富人的體驗，增加審美情趣，請據(jù)此對文中畫橫線的句了進(jìn)行簡要分析。【答案】①“各種敲擊音與滑音密織成網(wǎng)”化聽覺為視覺，表現(xiàn)了雨聲的緩急相間、疏密有致、渾然一體，將雨聲刻畫得更加具體形象、生動可感；②“誰的千指百指在按摩耳輪”化聽覺為觸覺，恰切地表現(xiàn)了雨聲的細(xì)密輕柔以及給人帶來的舒適愜意之感。（湖北省百校聯(lián)考2021-2022）閱讀下面的文字，完成小題。

為慶祝建黨百年，中央廣播電視總臺推出大型融媒體特別節(jié)目《追尋——紅色家書背后的故事》。節(jié)目以不同時代共產(chǎn)黨員的紅色家書為切入點，將這些堪稱絕妙的文章通過文情并茂的演繹奉獻(xiàn)給觀眾，極大地滿足了受眾的欣賞要求。當(dāng)今時代，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，音頻已成為走在移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展前沿的媒體。聲音憑借著單純的信息維度，流水般洶涌地涌入聽者的身體，更能直擊人心。情感放大是中國特色節(jié)目中不可或缺的元素，《追尋》將百封家書用震撼人心的講述和聲情并茂的吟誦傳遞出人間至美之情。一封封浸染著父母之恩、夫妻之愛、兄弟之情的家書，透過聲音，連著時空，栩栩如生。《追尋》以一種別出心裁的方式對經(jīng)典人物、故事進(jìn)行了生動演繹，更多革命烈士將被我們了解、認(rèn)知、傳誦。…………

文中畫橫線的句子使用了通感的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。(5分)【答案】將聲音這一聽覺形象與“流水般洶涌地涌入”這一視覺和觸覺形象溝通起來，(2分)“流水般洶涌地涌入聽者的身體”構(gòu)思新穎，又生動形象地表現(xiàn)大量的聲音信息如水一樣洶涌而來，使聽眾能大量獲取聲音信息的感受，增加了語言的文采。(3分)【思路】通感+構(gòu)成+效果【文本理解重點】注意這里很多考生可能認(rèn)為是比喻，其實通感是一種特殊的比喻。這一句中明顯獎聽覺轉(zhuǎn)化為觸覺，通感是比較明顯的。題目已經(jīng)給出了通感這一手法。理解其構(gòu)成就從能感的特點——“聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺的相互轉(zhuǎn)換”，想一想、是哪些感覺的轉(zhuǎn)換，指明即可。然后分析其表達(dá)效果。可以從“能突破語言的局限，構(gòu)思新穎，生動形象，豐富表情達(dá)意的審美情趣，起到增強(qiáng)文采的藝術(shù)效果”這些方向找到答案，同時一定要結(jié)合文段內(nèi)容分析，不能只答案專業(yè)術(shù)語。如：生動形象地表現(xiàn)大量的聲音信息如水一樣洶涌而來，使聽眾能大量獲取聲音信息的感受，增加了語言的文采。

通感還有曲喻（間接譬喻）的作用。曲喻是由一個比喻轉(zhuǎn)到另一種感覺。韓愈《和水部張員外宣政衙賜百官櫻桃詩》：“香隨翠籠擎初到，色映銀盤寫未停。”櫻桃是紅的，說它香，是視覺通于嗅覺。但櫻桃并不香，這個香是從它像紅花，由紅花喚起的香。又韓愈《南山》詩：“或竦若驚雊（雉鳴）”，“或背若相惡，或向若相佑”，這就把眼中所看到的石頭，由竦立像雉，由雉引出雉鳴來，即曲喻，也即視覺通于“驚雊”的聽覺。有的石頭相“背”或相“向”，由相背或相向引出“相惡”或“相佑”來，是曲喻，也即視覺通于“相惡”“相佑”的感覺。石頭不會相惡相佑，通過通感，打通了視覺與聽覺感覺的界限。八、互文：也叫互辭，是古詩文中常采用的一種修辭方法。古文中對它的解釋是：“參互成文，合而見義。”具體地說，它是這樣一種互辭形式：上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說兩件事，實則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充，說的是一件事。由上下文意互相交錯，互相滲透，互相補(bǔ)充來表達(dá)一個完整句子意思的修辭方法。互文的特征是“文省而意存”，主要表現(xiàn)在兩個方面：一、結(jié)構(gòu)特征：互省。二、語義特征：互補(bǔ)。1.簡潔明快：互文可以使語言更加簡潔明了，避免重復(fù)冗長。2.增強(qiáng)語勢：通過將兩個或多個相關(guān)的元素結(jié)合在一起，互文可以增強(qiáng)表達(dá)的力量和效果。3.豐富意蘊(yùn)：互文可以在有限的文字中傳達(dá)更多的意義和信息，增加作品的內(nèi)涵。4.增強(qiáng)韻律：在詩詞等文學(xué)作品中，互文常常與韻律相結(jié)合，使作品更具音樂性和節(jié)奏感。5.引起聯(lián)想：互文能夠引發(fā)讀者的聯(lián)想和思考，讓讀者在閱讀過程中產(chǎn)生更多的想象和共鳴。互文一般有四種類型（常見的有兩種）1、單句互文：即在同一句子中前后兩個詞語在意義上相互交錯、滲透、補(bǔ)充。（1）煙籠寒水月籠沙。（杜牧《泊秦淮》）（2）秦時明月漢時關(guān)。（王昌齡《出塞》）2、對句互文：對（下）句中含有出（上）句已經(jīng)出現(xiàn)的詞，出（上）句里含有對（下）句將要出現(xiàn)的詞，對句出句的意義相互補(bǔ)充說明。（1）開我東閣門，坐我西閣床。（《木蘭詩》）（2）當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。（《木蘭詩》）（3）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（《木蘭詩》）（4）明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。辛棄疾（《西江月》）（5）將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。岑參（《白雪歌》）（6）不以物喜，不以己悲。范仲淹（《岳陽樓記》）3、隔句互文：兩句互文之間，有其它句子相隔的互文句式。

十旬休假，勝友如云；千里逢迎，高朋滿座。（王勃《滕王閣序》）4、排句互文：這種互文的句子在兩句以上，而且是互相滲透互相補(bǔ)充，來表達(dá)完整意思。

東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。文中畫波浪線的句子可以改寫成：“失去媽媽的遠(yuǎn)行者變成了孤兒。”從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？老人曾以自己艱辛瑰麗的遠(yuǎn)行記述震動中國文壇，而在鏡頭上他表情漠然地坐在輪椅上。畫面外歌聲響起，大意是：媽媽，我還要遠(yuǎn)行。世上沒有比遠(yuǎn)行更讓人銷魂的。他已不能行走，事實上那時他已接近生命的終點，但在這歌聲中他突然眼睛發(fā)亮，而且顫動欲淚。他昂然抬起頭來，饑渴地注視著遠(yuǎn)方。一切遠(yuǎn)行者的出發(fā)點總是與媽媽告別，走得再遠(yuǎn)也一直心存一個媽媽，一路上暗暗地請媽媽原諒，而他們的終點則是衰老，不管是否落腳于真正的故鄉(xiāng)。他們的媽媽當(dāng)然已經(jīng)不在，因此歸來的遠(yuǎn)行者從一種孤兒變成了另一種孤兒。解析原句中包含兩個分句，改句只是一個簡短的單句，復(fù)句內(nèi)涵豐富，更容易觸發(fā)讀者的內(nèi)心世界，引發(fā)讀者的聯(lián)想想象，啟發(fā)讀者思考。“從一種孤兒變成了另一種孤兒”使用了反復(fù)修辭，突出了遠(yuǎn)行者的孤獨(dú)。兩個“一種”讓“孤兒”一詞意義雙關(guān)，既指失去媽媽，即實際意義的孤兒，又指內(nèi)心難以實現(xiàn)的孤寂難堪和痛苦傷感等情緒，感染力更強(qiáng)。答案原句內(nèi)容更豐富，更耐人尋味，使用因果關(guān)系的復(fù)句和反復(fù)、雙關(guān)手法，突出了遠(yuǎn)行者的內(nèi)心世界無比孤獨(dú)，極富感染力，給人留下深刻印象。(2023·全國乙卷)閱讀下面的文字，完成文后題目。郭老