高級中學名校試卷PAGEPAGE1河北省邯鄲市部分學校2024-2025學年高三上學期12月月考歷史試題注意事項：1.本試卷滿分100分，考試時間75分鐘。2.答卷前，考生務必將自己的學校、班級、姓名及考號填寫在答題卡上。3.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。4.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.通過對安徽金寨遺址史前陶器的分析，發現該遺址中出土的大汶口——龍山文化風格陶器為本地生產，具有良渚文化、大河村文化（河南鄭州）風格的陶器是遺址本地生產的仿制品，而具有屈家嶺文化（湖北京山）風格的白色系陶器則為外來產品。據此可知，當時該區域（）A.處于舊石器時代的晚期 B.具備了國家初始形態C.出現文化多元匯集現象 D.陶器生產呈現專業化【答案】C【解析】據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：古代（中國）。據材料安徽金寨遺址出土了本地生產的“大汶口——龍山文化風格陶器”、仿制品“良渚文化、大河村文化（河南鄭州）風格的陶器”、外來產品“屈家嶺文化（湖北京山）風格的白色系陶器”可知，安徽金寨遺址受到了多個文化遺址的影響，呈現了文化多元匯集現象，C項正確；“大汶口——龍山文化”“良渚文化”都處于新石器時代，排除A項；金寨遺址處于新石器時代晚期，文化面貌與大汶口文化中晚期和龍山文化早中期相似，還沒有達到具備國家初始形態的生產力發展水平，排除B項；生產專業化指工業內部逐漸分離，形成獨立的環節的過程，也是同類產品由分散生產趨于集中生產的過程，與材料僅提及安徽金寨遺址史前陶器三種類型相悖，排除D項。故選C項。2.公元前127—前96年，漢武帝先后把各地的“豪獵之民”“并兼之家”和財產在三百萬錢以上的富戶遷到茂陵，使這些“強宗大姓，不能族居”。漢武帝旨在（）A.加強中央集權 B.強化內部凝聚力C.削弱地方勢力 D.增強朝廷的權威【答案】A【解析】據本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據本題時間信息可知準確時空是漢朝時期（中國）。根據材料“‘豪獵之民’……遷到茂陵”使得“強宗大姓，不能族居”可知，漢武帝對強宗豪右進行堅決打擊，削弱了地方豪族的勢力，增強了對他們的掌控，這有利于加強中央集權，A項正確；材料與內部凝聚力無關，排除B項；削弱地方勢力，也是為加強中央集權，排除C項；增強朝廷的權威是材料中措施的結果，不是目的，排除D項。故選A項。3.貞觀十三年（639年），王師旦主持進士考試，考生張昌齡、王公瑾很有才學，放榜時卻名落孫山。王師旦對唐太宗解釋說，盡管張、王詩寫得好，然“其體（態度）輕薄，文章浮艷”，不但不會成為有用之才，反而會影響社會風氣。這反映了，當時科舉制（）A.提高了官員任用標準 B.注重考察學子的家世C.完善了考試錄取程序 D.遵循德才兼備的原則【答案】D【解析】根據題干設問詞，可知是本質題。根據材料關鍵信息可知準確時空是：唐朝時期的中國。根據材料可知，張昌齡、王公瑾很有才學，但在科舉考試中因“態度輕薄，文章浮艷”而落選，反映了當時科舉考試選拔人才注重德才兼備，D項正確；材料體現的是人才選拔，而官員錄用還需要吏部來衡量，排除A項；材料沒有體現對學子家世的考察，排除B項；材料體現的科舉選才，沒有涉及考試錄取程序，排除C項。故選D項。4.宋代《名公書判清明集》從第四卷到第九卷共187件訴訟案，涉及田產糾紛的案件有110件。諸多買賣關系和合法與非法問題以及典賣、抵押等各種交易形式紛紛出現在民間田產交易中。這反映出，當時（）A.朝廷重視規范土地交易程序B.政府適當放松了對社會的控制C.農業中商品化生產較為普遍D.土地的經營方式以租佃制為主【答案】B【解析】據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：宋朝（中國）。根據材料可知，宋代諸多買賣關系以及交易形式紛紛出現在民間田產交易中，當時民間田產買賣盛行，契約經濟發達，這反映出政府適當放松了對社會的控制，B項正確。材料中屬于宋代關于土地交易的糾紛案件，未涉及政府的態度，無法說明宋代政府對土地交易的規范，排除A項；材料體現的是土地交易，不涉及農產品的商品化，排除C項；材料涉及的是土地交易，而不是土地的經營，無法得出土地的經營方式以租佃制為主，排除D項。故選B項。5.洪武五年（1372年），明太祖規定：“每年正月十五日，十月初一日”舉行“鄉飲酒禮”“申明朝廷之法，敦敘長幼之節”。屆時，知縣要親率眾官吏及致仕居鄉官員齊到縣學申明亭，召集耆老民眾，當眾宣諭。上述舉措（）A.延續了優撫弱勢群體傳統B.有利于完善封建禮儀制度C.推動了鄉約與法律的合流D.有助于加強基層社會治理【答案】D【解析】根據材料主題干的設問詞可知本題是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：明太祖時期（中國）。按照皇帝的規定，知縣等官員召集耆老民眾到縣學去當眾宣講圣諭，來教化百姓，這一舉措有助于加強基層社會治理，D項正確；召集耆老民眾，當眾宣諭并不等于優撫弱勢集體，排除A項；材料內容是對封建禮儀的實踐與應用，未體現完善作用，排除B項；材料沒有涉及鄉約中宣講法律的內容，沒有涉及法律與鄉約的合流，排除C項。故選D項。6.雍正帝先后降旨革除了貪黷和庸碌的江西巡撫、山西巡撫、河道總督等多人，并對朝中各部官員進行裁減，命令各部首腦對下屬官員詳加甄別，將現有官員分為留任、調任、退休三類。這表明，當時（）A.地方行政制度不斷調整 B.官員管理制度嚴格C.吏治腐敗問題得以解決 D.官僚特權不斷削弱【答案】B【解析】根據材料主題干的設問詞可知本題是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：清朝雍正帝時期（中國）。根據材料可知，雍正帝對貪污腐敗和庸碌無能的官員進行了嚴厲的整治，體現了當時的官員管理制度嚴格，B項正確；材料強調對地方和朝中各部官員及下屬官員的管理，未涉及地方行政制度的調整，排除A項；“得以解決”說法絕對，排除C項；材料涉及的是對官員監察、考核和管理，體現不出官僚的特權被削弱，排除D項。故選B項。7.1864年，在總理衙門官員崇厚的支持下，丁韙良翻譯了美國人亨利·惠頓的《萬國公法》。恰好在書成之際，丹麥三艘商船在天津大沽口被普魯士軍艦扣押。總理衙門援引《萬國公法》提出抗議，迫使普魯士釋放商船并賠款。清政府此舉（）A.受到近代外交觀念影響 B.提高了國際地位C.致力維護傳統宗藩關系 D.改善了外交環境【答案】A【解析】據本題主題干設問詞，可知這是影響題。據本題時間信息可知準確時空是近代中國。根據材料“總理衙門援引《萬國公法》提出抗議，迫使普魯士釋放商船并賠款”可知，清政府援引國際法維護本國利益，這是受到近代外交觀念影響，A項正確；材料雖然體現了清政府利用國際法來維護國家權益，但不等于國際地位得到提升，排除B項；清政府此舉與傳統宗藩關系無關，排除C項；19世紀60年代，清政府面對的依然是不平等條約體系之下的外交環境，并未得到改善，排除D項。故選A項。8.1912年1月19日，《普通教育暫行辦法》頒布。其基本精神是使教育“合乎共和民國宗旨”，廢除了教育中“忠君”“尊孔”“讀經”等行為，代之以“順應時勢，養成共和國民健全之人格”的思想原則。該文件的頒行（）A.助推文官培養機制建立 B.反映了資產階級的訴求C.推動了近代教育的興起 D.緣于國家收回教育主權【答案】B【解析】根據材料主題干的設問詞可知本題是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：1912年（中國）。根據材料“使教育‘合乎共和民國宗旨’，廢除了教育中‘忠君’“尊孔’‘讀經’等行為，代之以‘順應時勢，養成共和國民健全之人格’的思想原則”和所學可知，民國初期，教育部公布的《普通教育暫行辦法》有利于資產階級民主共和精神的貫徹，反映了資產階級的訴求，B項正確；材料體現的是教育原則的變革，沒有涉及文官培養機制，排除A項；近代教育在洋務新政時期已經出現，排除C項；新中國成立后，國家才收回了教育主權，排除D項。故選B項。9.1916年，陳獨秀指出：孔教之精華曰禮教，為吾國倫理政治之根本。其存廢為吾國早當解決之問題，應在國體憲法問題解決之先。據此可知，陳獨秀意在（）A.促進社會生活除舊布新 B.推動國民的思想解放C.推翻北洋軍閥獨裁統治 D.倡導新民主主義革命【答案】B【解析】據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是近代中國。根據“其存廢為吾國早當解決之問題，應在國體憲法問題解決之先”并結合當時時代背景可知，陳獨秀的這一言論意在反對封建倫理道德，構建新的社會倫理，是在提倡思想解放，B項正確；材料主要涉及新文化運動時期的思想解放，不涉及社會生活的除舊布新，排除A項；材料未涉及北洋軍閥的獨裁統治，排除C項；1919年五四運動后，中國革命進入新民主主義革命時期，排除D項。故選B項。10.如圖為黃鎮將軍創作于1935年5月的畫作《紅軍彝族游擊隊》。該作品可以用來說明，長征（）A.增加了工農紅軍的數量 B.擴大了的影響C.使彝族實現了區域自治 D.促進了中華民族的新覺醒【答案】B【解析】根據題干設問詞，可知是影響題。根據材料關鍵信息可知準確時空是：近代中國。材料體現的是紅軍長征進入彝族地區后，得到了彝族人民的支持，成立了中國紅軍彝族游擊隊，該畫作重點表現的是游擊隊高舉黨旗的場景，反映了長征擴大了的影響力，B項正確；長征時期中國工農紅軍總數量呈下降趨勢，排除A項；當時彝族并未實現區域自治，C項表述不符合史實，排除；一二·九運動促進了中華民族的新覺醒，排除D項。故選B項。11.下表為20世紀50年代大行政區的高校布局調整情況（單位：所）。其調整（）年度華北東北華東中南西南西北1949年272074344281953年4126183320141957年492858452822A.反映了教育現代化的推進 B.促進了高等教育的普及C.基于國家發展戰略的需要 D.適應了三線建設的要求【答案】C【解析】根據次題干設問詞，可知是本質題、影響題。根據材料關鍵信息可知準確時空是：現代中國。根據材料數據可知，原來高校數量較多華東和西南地區數量下降，華北、東北、中南、西北地區的高校數量都有所增加，這反映了國家對教育資源的重新分配和調整。這種調整是為了適應國家發展的需要，特別是在工業化和國防方面的需求，C項正確；教育面向現代化是20世紀80年代鄧小平提出的，排除A項；受制于生產力水平影響，當時的高等教育并未普及，排除B項；三線建設開始于20世紀60年代，排除D項。故選C項。12.在西亞哈拉夫文化時期（大約在公元前5000—前4400年），三角塊面作為一種幾何元素，在兩河流域陶器上就已出現。在幼發拉底河上游發現的陶器碎片（圖1）上，就有三角塊面和十字紋的組合。往東，在阿爾帕契亞也出土了類似圖像的陶碗（圖2）。據此可知，當時兩河流域（）A.區域文化存在交流互動 B.定居生活出現C.文明呈現出多樣性特征 D.初步實現統一【答案】A【解析】根據材料主題干的設問詞可知本題是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：西亞哈拉夫文化時期（大約在公元前5000—前4400年）（兩河流域）。根據材料“在幼發拉底河上游發現的陶器碎片上，就有三角形塊面和十字紋的組合”“往東，在阿爾帕契亞也出土了類似圖像的陶碗”可知，在兩河流域的不同地區的陶器上出現類似的三角圖形，說明兩河流域的不同區域存在文化交流，A項正確；在公元前9000年左右，西亞地區已出現定居的農業村落，排除B項；材料體現的是文化的相似性，而非多樣性，排除C項；文化的交流與實現統一沒有必然聯系，到公元前18世紀，漢謨拉比才統一了兩河流域，排除D項。故選A項。13.根據1890年《大日本帝國憲法》，“天皇‘是整合政治、軍事、外交等全盤國策終極性存在’。議會的立法權僅僅是‘協贊’天皇，內閣的行政權也不過是‘輔弼’天皇，裁判所的司法權必須借助‘天皇的名義’”。據此可知，這部憲法（）A.繼承了封建體制 B.阻礙了經濟近代化C.滋生了軍國主義 D.肯定了君主的地位【答案】D【解析】據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是近代日本。根據材料“天皇總攬一切統治大權”“議會的立法權僅僅是‘協贊’天皇……裁判所的司法權必須借助‘天皇的名義’”可知，天皇保留了較大的權力，，說明這部憲法肯定了君主的地位，D項正確；日本在明治維新時期逐步廢除了傳統封建體制，排除A項；日本明治維新推動了資本主義經濟的發展，《大日本帝國憲法》是明治維新的成果，排除B項；日本軍國主義思想在憲法頒布之前便已出現，排除C項。故選D項。14.據統計，19世紀60年代，德國在東非的貿易已超過所有歐洲國家，在西非的商站也達60個；19世紀最后20年內，英國輸入西非地區的商品額增加了50%，往返于西非和英國之間的商船隊的噸位增加了三倍。造成上述現象的原因是（）A.列強改變經濟侵略方式 B.工業革命深入發展C.英德之間矛盾不斷加深 D.世界市場最終形成【答案】B【解析】根據材料主題干的設問詞可知本題是原因題。據本題時間信息可知準確時空是19世紀60年代至19世紀末（歐洲和非洲）。根據材料并結合所學知識可知，隨著工業化的迅速發展，歐洲對海外市場的需求不斷增加，對非洲的貿易也快速發展，B項正確；此時列強改變經濟侵略方式是指商品輸出為主到資本輸出為主，但材料未涉及這一變化，排除A項；材料體現出英德都增加對非洲的貿易，但不能直接得出英德之間矛盾不斷加深，排除C項；世界市場最終形成是上述現象的結果而非原因，而且世界市場最終形成是在19世紀末20世紀初，時間也不符，排除D項。故選B項。15.1917年7月，《工人和士兵代表蘇維埃消息報》報道：“不負責任地巧言惑眾，夸大宣傳已經在前方戰場結出血淋淋惡果。仇視、敵對和混亂無序彌漫全軍上下。而軍隊的兵力、戰斗力就像幻影一樣忽然消散了。”這說明當時俄國（）A.社會主義革命勢在必行B.蘇維埃政權得到民眾擁護C.和平民主成為社會共識D.沙皇政府已成為眾矢之的【答案】A【解析】據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是近代俄國。根據材料并結合所學知識可知，二月革命后，資產階級臨時政府仍然進行帝國主義戰爭，激起了士兵的不滿，社會矛盾進一步加劇，無產階級推翻資產階級政權的革命勢在必行，A項正確；當時蘇維埃政權尚未建立，排除B項；C項表述與史實不符，排除C項；二月革命已經推翻了沙皇政府，排除D項。故選A項。16.1955—1975年，美國科研及發展經費增加6.6倍，其中由政府提供的科研經費占主導地位；20世紀60年代末70年代初，英國、法國、日本、西德等國用于科研和發展的支出也都迅速增加。西方國家此舉（）A.推動了產業結構調整 B.著眼于緩和社會矛盾C.鞏固了資本主義陣營 D.放松了對經濟的干預【答案】A【解析】根據材料主題干的設問詞可知本題是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：現代（西方國家）。二戰后，在第三次技術革命的推動下，為適應現代科學技術的飛速發展，西方國家投入巨額科研經費，科技的進步有利于產業結構的調整，A項正確；西方國家此舉是著眼于資本主義長遠發展，與緩和社會矛盾無直接關系，排除B項；20世紀六七十年代，西方資本主義陣營逐漸分化，排除C項；政府投入大量的科研及發展經費，是對經濟的一種干預，故“放松了”的說法錯誤，排除D項。故選A項。二、非選擇題：共4題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料嘉靖年間，吏部尚書許贊說：“折納京儲（京倉的儲備糧食折為白銀繳納）之例，或宜于北方舟楫不通之處，而南方則非所宜，或可行之下江（長江下游）米貴之所，而上江（長江上游）則為不便。蓋湖廣、江西、江北地方舟楫可通，米價不致翔貴，且每石有折銀七八錢者，有一兩者，參差不齊，令既下而民盡以米變賣，非其所愿也。”內閣大學士徐階在一封書函內也說：“漕糧折銀，此意本欲為民便。不知適遇米賤之時，又在征納之后，乃更為擾。”——據（明）陳子龍輯《皇明經世文編》（1）根據材料，指出明代“折納京儲”存在的問題。（2）結合所學知識，補充一條明代的賦稅措施，并分析其影響。【答案】（1）問題：政府要求稅糧折成銀兩交納；部分農民米賤換銀，導致繳稅成本提高；稅收種類繁多。（答出其中2點即可）。（2）措施：推行一條鞭法。影響：減輕了國家對農民人身控制；提高了征收效率；削弱了農民對封建國家的人身依附；增加了政府收入；促進了商品經濟的發展；為后世賦稅改革提供了借鑒；但也加重了農民的負擔。（答出其中3點即可）【解析】【小問1】本題是特點題。時空是明代（中國）。據材料“折納京儲（京倉的儲備糧食折為白銀繳納）之例”可得，政府要求稅糧折成銀兩交納；據材料“每石有折銀七八錢者，有一兩者，參差不齊”可得，部分農民米賤換銀，導致繳稅成本提高；據材料“又在征納之后”可得，稅收種類繁多。【小問2】本題是特點題、影響題。時空是明代（中國）。措施：結合所學可得，推行一條鞭法。影響：結合所學可得，可從積極和消極角度作答，如：減輕了國家對農民的人身控制；提高了征收效率；削弱了農民對封建國家的人身依附；增加了政府收入；促進了商品經濟的發展；為后世賦稅改革提供了借鑒；但也加重了農民的負擔等等。18.閱讀材料，完成下列要求。材料西方國際關系理論所描繪的威斯特伐利亞體系或主權國家體系，實際上涵蓋了兩個次級體系：殖民體系和后殖民體系。前者從地理大發現直至二戰結束后，后者則自殖民體系瓦解后直至當今。在殖民體系下，主權是歐洲列強的特權，也是其對其他地區“落后民族”進行野蠻殖民掠奪、占領和侵略的借口和依據。這一體系是少部分國家享有主權、大部分國家主權被剝奪的等級體系，也是大國通過武力掠奪、殖民而實現崛起的暴力體系。在后殖民體系下，主權平等第一次在法律上得以牢固確立并在實踐中得到貫徹；殖民掠奪和通過武力開疆拓土被視為非法，戰爭也被嚴格地加以限制；國家的崛起只能通過內修政治、外通貿易的方式和平實現。同時，密集的國際制度網絡，也為后起大國實現其抱負和提升國際威望提供了更多的空間和場所，為其和平崛起提供了更大的可能性。——摘編自韋宗友《殖民體系、后殖民體系與大國崛起》從材料中提取一項或幾項信息，自擬論題，結合世界史知識予以闡述。（要求：論題明確，史論結合，邏輯清晰）【答案】示例：論題：新老殖民主義的終結之路。闡述：從新航路開辟到二戰結束，西方列強通過對殖民地的統治和剝削，不僅保證了國家的生存和發展，而且最終形成了資本主義世界體系。二戰結束后，殖民地、半殖民地國家紛紛獲得了獨立和解放，殖民體系逐漸瓦解。在這一進程中，西方部分大國的殖民政策發生了變化，老殖民主義政策演變為新殖民主義政策。新殖民主義以更為隱蔽的方式滲透進發展中國家的各個角落。面對這一挑戰，發展中國家通過加強內部團結、推動區域一體化進程、積極參與國際事務等手段，不斷鞏固和擴大獨立成果。另外，聯合國、關稅與貿易總協定、世界銀行和國際貨幣基金組織等關乎國際和平、國際金融與貿易穩定的國際制度先后創建起來。各國被編入一張相互依存的國際制度大網之中。這些制度的創立及演進，不僅頗為有效地維護了國際和平，也為世界經濟發展作出了巨大貢獻。而且，隨著時間的推移和國際格局的演變，一些新的制度被創建起來，舊的制度也不斷進行演進。這些國際制度既為渴求發言權及國際威望的國家提供了表達自身訴求的場所，也為約束少數大國的單邊行為提供了集體保障，同時還為解決國際沖突和矛盾提供了非暴力工具。總之，廣大亞非拉民眾的反抗終結了近百年的殖民體系，戰后新興民族獨立國家建立，成為維護世界和平的一支重要力量，為世界政治經濟新秩序的建立奠定了基礎。【解析】本題是評論解說題。時空是近現代的世界。首先，根據材料“西方國際關系理論所描繪的威斯特伐利亞體系或主權國家體系，實際上涵蓋了兩個次級體系：殖民體系和后殖民體系。前者從地理大發現直至二戰結束后，后者則自殖民體系瓦解后直至當今。”“在后殖民體系下，主權平等第一次在法律上得以牢固確立并在實踐中得到貫徹”可得出論題：新老殖民主義的終結之路。其次，由材料“西方國際關系理論所描繪的威斯特伐利亞體系或主權國家體系，實際上涵蓋了兩個次級體系：殖民體系和后殖民體系。前者從地理大發現直至二戰結束后，后者則自殖民體系瓦解后直至當今。”及所學可知，從新航路開辟到二戰結束，西方列強通過對殖民地的統治和剝削，不僅保證了國家的生存和發展，而且最終形成了資本主義世界體系。由材料“在后殖民體系下，主權平等第一次在法律上得以牢固確立并在實踐中得到貫徹；殖民掠奪和通過武力開疆拓土被視為非法，戰爭也被嚴格地加以限制；國家的崛起只能通過內修政治、外通貿易的方式和平實現。”及所學可知，二戰結束后，殖民地、半殖民地國家紛紛獲得了獨立和解放，殖民體系逐漸瓦解。在這一進程中，西方部分大國的殖民政策發生了變化，老殖民主義政策演變為新殖民主義政策。由材料“密集的國際制度網絡，也為后起大國實現其抱負和提升國際威望提供了更多的空間和場所，為其和平崛起提供了更大的可能性”及所學可知，新殖民主義以更為隱蔽的方式滲透進發展中國家的各個角落。面對這一挑戰，發展中國家通過加強內部團結、推動區域一體化進程、積極參與國際事務等手段，不斷鞏固和擴大獨立成果。結合二戰后世界政治經濟秩序的變化可知，聯合國、關稅與貿易總協定、世界銀行和國際貨幣基金組織等關乎國際和平、國際金融與貿易穩定的國際制度先后創建起來。各國被編入一張相互依存的國際制度大網之中。這些制度的創立及演進，不僅頗為有效地維護了國際和平，也為世界經濟發展作出了巨大貢獻。結合世界多極化的發展趨勢可知，隨著時間的推移和國際格局的演變，一些新的制度被創建起來，舊的制度也不斷進行演進。結合國家制度發展完善的角度可知，這些國際制度既為渴求發言權及國際威望的國家提供了表達自身訴求的場所，也為約束少數大國的單邊行為提供了集體保障，同時還為解決國際沖突和矛盾提供了非暴力工具。最后，總結升華，明確主旨，廣大亞非拉民眾的反抗終結了近百年的殖民體系，戰后新興民族獨立國家建立，成為維護世界和平的一支重要力量，為世界政治經濟新秩序的建立奠定了基礎。注意史實正確，史論結合，邏輯清晰。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一唐代早期，定窯產品以碗類為主，但造型不規整，裝飾也很簡單。晚唐至五代時期，定窯開始大量生產質量較高的精細白瓷，“卷邊”和“模沖”等金銀器所用的造型手法被定窯工匠所采用并結合自身瓷器的特點進行了改進。此外，定窯此時已嘗試燒制黑釉瓷器。北宋初期，定窯實現了由煤代替木柴的燃料技術革命。燒煤使定窯瓷器釉色從白中閃青變為白中泛黃，從而形成了別具一格深受歡迎的產品特色。定窯在瓷器表面的刻花、印花等花紋裝飾方面不斷創新，裝飾紋樣豐富多彩，形成了自己的藝術特點。——摘編自馮石崗等《河北陶瓷業興衰史鑒》材料二1878年，開平礦務局建立。因為礦務局開鑿煤井需要缸磚，于是唐山東缸窯一帶第一家陶瓷作坊——陶成局抓住了這個機遇。唐山地下蘊藏的非金屬礦資源吸引著企業的投資入駐。1881年中國自建的第一條鐵路唐胥鐵路建成通車，后來該鐵路把京、津、東北地區聯系在一起。隨著工礦企業的增加，唐山人口增多，城市化進程不斷推進，生活的發展需要各種日用陶瓷等，企業的建立和發展也需要各種工業陶瓷。——摘編自李巧《近代唐山窯的發展及其歷史地位》材料三目前，河北省已形成綜合型現代陶瓷產業集群，具有主體產業和相關產業配套發展的完備工業體系。唐山的無鉛骨質瓷生產技術和衛生陶瓷高壓注漿工藝國內領先，雕金、噴彩、曜變釉裝飾技術被譽為“陶瓷三絕”。邯鄲的磁州窯陶瓷藝術則孕育出先進適用的強化瓷和釉中彩制造工藝。坐落于唐山的華北理工大學、唐山陶瓷研究院教育科研機構，加之省內陶企所成立的技術研發機構無不彰顯出一定的區域技術創新實力。伴隨著京津冀一體化戰略的深入實施，各界不斷推進新時期京津冀創新型產業集群協同發展。——摘編自李文杰等《科技創新驅動河北陶瓷產業轉型升級路徑研究》（1）根據材料一并結合所學知識，歸納唐宋時期定窯瓷器的特點。（2）根據材料二并結合所學知識，簡析近代唐山窯發展的原因。（3）根據材料三并結合所學知識，說明河北陶瓷產業的科技資源優勢。【答案】（1）特點：以碗類為主；技術日臻成熟；燃料革新造就產品特色；裝飾紋樣不斷創新。（答出其中3點即可）（2）原因：特定的歷史機遇給近代唐山窯的發展提供了有利的條件；豐富的自然資源是近代唐山窯發展的基礎；交通條件的改善；近代唐山城市化進程的不斷推進。（答出其中3點即可）（3）優勢：技術基礎雄厚、技術體系完備；生產工藝獨特、技術優勢突出；科研機構眾多、科技人才出眾；地理位置優越、發展潛力巨大。（答出其中2點即可）【解析】【小問1】本題是特點題，時空是唐宋時期的中國。根據材料一“唐代早期，定窯產品以碗類為主”得出以碗類為主；“金銀器所用的造型手法被定窯工匠所采用并結合自身瓷器的特點進行了改進”得出技術日臻成熟；根據“燒煤使定窯瓷器釉色從白中閃青變為白中泛黃，從而形成了別具一格深受歡迎的產品特色”得出燃料革新造就產品特色；“花紋裝飾方面不斷創新，裝飾紋樣豐富多彩”裝飾紋樣不斷創新。【小問2】本題是背景題，時空是近代中國。近代唐山窯發展的原因根據材料二“因為礦務局開鑿煤井需要缸磚……陶成局抓住了這個機遇”得出特定的歷史機遇給近代唐山窯的發展提供了有利的條件；根據“唐山地下蘊藏的非金屬礦資源吸引著企業的投資入駐”得出豐富的自然資源是近代唐山窯發展的基礎；根據“唐胥鐵路建成通車”“城市化進行不斷推進”得出交通條件的改善；近代唐山城市化進程的不斷推進。【小問3】本題是特點題，時空是當代中國。河北陶瓷產業的科技資源優勢根據材料三“綜合型現代陶瓷產業集群，具有主體產業和相關產業配套發展的完備工業體系”得出技術基礎雄厚、技術體系完備；根據“唐山的無鉛骨質瓷……邯鄲的磁州窯陶瓷藝術則孕育出先進適用的強化瓷和釉中彩制造工藝”得出生產工藝獨特、技術優勢突出；根據“坐落于唐山的教育科研機構，加之省內陶企所成立的技術研發機構無不彰顯出一定的區域技術創新實力”得出科研機構眾多、科技人才出眾；根據“河北自古為京畿重地……各界不斷推進新時期京津冀創新型產業集群協同發展”得出地理位置優越、發展潛力巨大。20.閱讀材料，完成下列要求。材料新中國成立后，急需進口大批發展工業用的機器設備、石油和鋼材等。蘇聯也需要中國的稀有金屬、農副產品和紡織品等。1950年，中蘇兩國簽訂《中蘇友好同盟互助條約》，兩國在政治、經濟、軍事上全面合作，經濟貿易問題是雙方合作的重點。1950年中國對蘇聯的貿易額占中國外貿總額的29.8%，1952年即上升到54.8%，1955年達56.9%。此外，蘇聯通過貨款的形式向我國提供各種物資，其中大部分是使用和消耗于抗美援朝戰爭中的軍用物資。同時，通過貿易渠道向我國輸入大批技術設備，用于改造我國原有工業和建設新的工業，先后幫助我國改建和新建256個工程項目，其中第一個五年計劃期間便占了156項。——摘編自黃定天《中蘇經貿四十年》（1）根據材料并結合所學知識，簡析20世紀50年代中蘇經濟貿易合作的背景。（2）根據材料并結合所學知識，概括20世紀50年代中蘇經濟貿易合作的特點。【答案】（1）背景：以美國為首的資本主義國家對我國進行禁運和封鎖；中蘇兩國是近鄰，開展經濟貿易具有地理上的便利；中蘇兩國同屬社會主義陣營；經濟互補的需要。（答出其中3點即可）（2）特點：雙方合作領域較為廣泛，以經濟貿易為主；雙方貿易保持穩定與快速發展；蘇聯對中國的經濟援助增多；體現外交政策的要求。（答出其中3點即可）【解析】【小問1】本題是背景題，時空是當代中國和世界。中蘇經貿合作的背景根據材料“新中國成立后，急需進口大批發展工業用的機器設備、石油和鋼材等。蘇聯也需要中國的稀有金屬、農副產品和紡織品等”“1950年”等信息并結合所學知識回答。主要是當時以美國為首的資本主義國家對我國進行禁運和封鎖；中蘇兩國是近鄰，開展經濟貿易具有地理上的便利；中蘇兩國同屬社會主義陣營，也有經濟互補的需要。【小問2】本題是特點題，時空是當代中國和世界。中蘇經濟貿易合作的特點根據材料“兩國在政治、經濟、軍事上全面合作，經濟貿易問題是雙方合作的重點”得出雙方合作領域較為廣泛，以經濟貿易為主；根據“1950年中國對蘇聯的貿易額占中國外貿總額的29.8%，1952年即上升到54.8%，1955年達56.9%”得出雙方貿易保持穩定與快速發展；根據“蘇聯通過貨款的形式向我國提供各種物資……其中第一個五年計劃期間便占了156項”得出蘇聯對中國的經濟援助增多；體現外交政策的要求。河北省邯鄲市部分學校2024-2025學年高三上學期12月月考歷史試題注意事項：1.本試卷滿分100分，考試時間75分鐘。2.答卷前，考生務必將自己的學校、班級、姓名及考號填寫在答題卡上。3.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。4.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.通過對安徽金寨遺址史前陶器的分析，發現該遺址中出土的大汶口——龍山文化風格陶器為本地生產，具有良渚文化、大河村文化（河南鄭州）風格的陶器是遺址本地生產的仿制品，而具有屈家嶺文化（湖北京山）風格的白色系陶器則為外來產品。據此可知，當時該區域（）A.處于舊石器時代的晚期 B.具備了國家初始形態C.出現文化多元匯集現象 D.陶器生產呈現專業化【答案】C【解析】據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：古代（中國）。據材料安徽金寨遺址出土了本地生產的“大汶口——龍山文化風格陶器”、仿制品“良渚文化、大河村文化（河南鄭州）風格的陶器”、外來產品“屈家嶺文化（湖北京山）風格的白色系陶器”可知，安徽金寨遺址受到了多個文化遺址的影響，呈現了文化多元匯集現象，C項正確；“大汶口——龍山文化”“良渚文化”都處于新石器時代，排除A項；金寨遺址處于新石器時代晚期，文化面貌與大汶口文化中晚期和龍山文化早中期相似，還沒有達到具備國家初始形態的生產力發展水平，排除B項；生產專業化指工業內部逐漸分離，形成獨立的環節的過程，也是同類產品由分散生產趨于集中生產的過程，與材料僅提及安徽金寨遺址史前陶器三種類型相悖，排除D項。故選C項。2.公元前127—前96年，漢武帝先后把各地的“豪獵之民”“并兼之家”和財產在三百萬錢以上的富戶遷到茂陵，使這些“強宗大姓，不能族居”。漢武帝旨在（）A.加強中央集權 B.強化內部凝聚力C.削弱地方勢力 D.增強朝廷的權威【答案】A【解析】據本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據本題時間信息可知準確時空是漢朝時期（中國）。根據材料“‘豪獵之民’……遷到茂陵”使得“強宗大姓，不能族居”可知，漢武帝對強宗豪右進行堅決打擊，削弱了地方豪族的勢力，增強了對他們的掌控，這有利于加強中央集權，A項正確；材料與內部凝聚力無關，排除B項；削弱地方勢力，也是為加強中央集權，排除C項；增強朝廷的權威是材料中措施的結果，不是目的，排除D項。故選A項。3.貞觀十三年（639年），王師旦主持進士考試，考生張昌齡、王公瑾很有才學，放榜時卻名落孫山。王師旦對唐太宗解釋說，盡管張、王詩寫得好，然“其體（態度）輕薄，文章浮艷”，不但不會成為有用之才，反而會影響社會風氣。這反映了，當時科舉制（）A.提高了官員任用標準 B.注重考察學子的家世C.完善了考試錄取程序 D.遵循德才兼備的原則【答案】D【解析】根據題干設問詞，可知是本質題。根據材料關鍵信息可知準確時空是：唐朝時期的中國。根據材料可知，張昌齡、王公瑾很有才學，但在科舉考試中因“態度輕薄，文章浮艷”而落選，反映了當時科舉考試選拔人才注重德才兼備，D項正確；材料體現的是人才選拔，而官員錄用還需要吏部來衡量，排除A項；材料沒有體現對學子家世的考察，排除B項；材料體現的科舉選才，沒有涉及考試錄取程序，排除C項。故選D項。4.宋代《名公書判清明集》從第四卷到第九卷共187件訴訟案，涉及田產糾紛的案件有110件。諸多買賣關系和合法與非法問題以及典賣、抵押等各種交易形式紛紛出現在民間田產交易中。這反映出，當時（）A.朝廷重視規范土地交易程序B.政府適當放松了對社會的控制C.農業中商品化生產較為普遍D.土地的經營方式以租佃制為主【答案】B【解析】據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：宋朝（中國）。根據材料可知，宋代諸多買賣關系以及交易形式紛紛出現在民間田產交易中，當時民間田產買賣盛行，契約經濟發達，這反映出政府適當放松了對社會的控制，B項正確。材料中屬于宋代關于土地交易的糾紛案件，未涉及政府的態度，無法說明宋代政府對土地交易的規范，排除A項；材料體現的是土地交易，不涉及農產品的商品化，排除C項；材料涉及的是土地交易，而不是土地的經營，無法得出土地的經營方式以租佃制為主，排除D項。故選B項。5.洪武五年（1372年），明太祖規定：“每年正月十五日，十月初一日”舉行“鄉飲酒禮”“申明朝廷之法，敦敘長幼之節”。屆時，知縣要親率眾官吏及致仕居鄉官員齊到縣學申明亭，召集耆老民眾，當眾宣諭。上述舉措（）A.延續了優撫弱勢群體傳統B.有利于完善封建禮儀制度C.推動了鄉約與法律的合流D.有助于加強基層社會治理【答案】D【解析】根據材料主題干的設問詞可知本題是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：明太祖時期（中國）。按照皇帝的規定，知縣等官員召集耆老民眾到縣學去當眾宣講圣諭，來教化百姓，這一舉措有助于加強基層社會治理，D項正確；召集耆老民眾，當眾宣諭并不等于優撫弱勢集體，排除A項；材料內容是對封建禮儀的實踐與應用，未體現完善作用，排除B項；材料沒有涉及鄉約中宣講法律的內容，沒有涉及法律與鄉約的合流，排除C項。故選D項。6.雍正帝先后降旨革除了貪黷和庸碌的江西巡撫、山西巡撫、河道總督等多人，并對朝中各部官員進行裁減，命令各部首腦對下屬官員詳加甄別，將現有官員分為留任、調任、退休三類。這表明，當時（）A.地方行政制度不斷調整 B.官員管理制度嚴格C.吏治腐敗問題得以解決 D.官僚特權不斷削弱【答案】B【解析】根據材料主題干的設問詞可知本題是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：清朝雍正帝時期（中國）。根據材料可知，雍正帝對貪污腐敗和庸碌無能的官員進行了嚴厲的整治，體現了當時的官員管理制度嚴格，B項正確；材料強調對地方和朝中各部官員及下屬官員的管理，未涉及地方行政制度的調整，排除A項；“得以解決”說法絕對，排除C項；材料涉及的是對官員監察、考核和管理，體現不出官僚的特權被削弱，排除D項。故選B項。7.1864年，在總理衙門官員崇厚的支持下，丁韙良翻譯了美國人亨利·惠頓的《萬國公法》。恰好在書成之際，丹麥三艘商船在天津大沽口被普魯士軍艦扣押。總理衙門援引《萬國公法》提出抗議，迫使普魯士釋放商船并賠款。清政府此舉（）A.受到近代外交觀念影響 B.提高了國際地位C.致力維護傳統宗藩關系 D.改善了外交環境【答案】A【解析】據本題主題干設問詞，可知這是影響題。據本題時間信息可知準確時空是近代中國。根據材料“總理衙門援引《萬國公法》提出抗議，迫使普魯士釋放商船并賠款”可知，清政府援引國際法維護本國利益，這是受到近代外交觀念影響，A項正確；材料雖然體現了清政府利用國際法來維護國家權益，但不等于國際地位得到提升，排除B項；清政府此舉與傳統宗藩關系無關，排除C項；19世紀60年代，清政府面對的依然是不平等條約體系之下的外交環境，并未得到改善，排除D項。故選A項。8.1912年1月19日，《普通教育暫行辦法》頒布。其基本精神是使教育“合乎共和民國宗旨”，廢除了教育中“忠君”“尊孔”“讀經”等行為，代之以“順應時勢，養成共和國民健全之人格”的思想原則。該文件的頒行（）A.助推文官培養機制建立 B.反映了資產階級的訴求C.推動了近代教育的興起 D.緣于國家收回教育主權【答案】B【解析】根據材料主題干的設問詞可知本題是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：1912年（中國）。根據材料“使教育‘合乎共和民國宗旨’，廢除了教育中‘忠君’“尊孔’‘讀經’等行為，代之以‘順應時勢，養成共和國民健全之人格’的思想原則”和所學可知，民國初期，教育部公布的《普通教育暫行辦法》有利于資產階級民主共和精神的貫徹，反映了資產階級的訴求，B項正確；材料體現的是教育原則的變革，沒有涉及文官培養機制，排除A項；近代教育在洋務新政時期已經出現，排除C項；新中國成立后，國家才收回了教育主權，排除D項。故選B項。9.1916年，陳獨秀指出：孔教之精華曰禮教，為吾國倫理政治之根本。其存廢為吾國早當解決之問題，應在國體憲法問題解決之先。據此可知，陳獨秀意在（）A.促進社會生活除舊布新 B.推動國民的思想解放C.推翻北洋軍閥獨裁統治 D.倡導新民主主義革命【答案】B【解析】據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是近代中國。根據“其存廢為吾國早當解決之問題，應在國體憲法問題解決之先”并結合當時時代背景可知，陳獨秀的這一言論意在反對封建倫理道德，構建新的社會倫理，是在提倡思想解放，B項正確；材料主要涉及新文化運動時期的思想解放，不涉及社會生活的除舊布新，排除A項；材料未涉及北洋軍閥的獨裁統治，排除C項；1919年五四運動后，中國革命進入新民主主義革命時期，排除D項。故選B項。10.如圖為黃鎮將軍創作于1935年5月的畫作《紅軍彝族游擊隊》。該作品可以用來說明，長征（）A.增加了工農紅軍的數量 B.擴大了的影響C.使彝族實現了區域自治 D.促進了中華民族的新覺醒【答案】B【解析】根據題干設問詞，可知是影響題。根據材料關鍵信息可知準確時空是：近代中國。材料體現的是紅軍長征進入彝族地區后，得到了彝族人民的支持，成立了中國紅軍彝族游擊隊，該畫作重點表現的是游擊隊高舉黨旗的場景，反映了長征擴大了的影響力，B項正確；長征時期中國工農紅軍總數量呈下降趨勢，排除A項；當時彝族并未實現區域自治，C項表述不符合史實，排除；一二·九運動促進了中華民族的新覺醒，排除D項。故選B項。11.下表為20世紀50年代大行政區的高校布局調整情況（單位：所）。其調整（）年度華北東北華東中南西南西北1949年272074344281953年4126183320141957年492858452822A.反映了教育現代化的推進 B.促進了高等教育的普及C.基于國家發展戰略的需要 D.適應了三線建設的要求【答案】C【解析】根據次題干設問詞，可知是本質題、影響題。根據材料關鍵信息可知準確時空是：現代中國。根據材料數據可知，原來高校數量較多華東和西南地區數量下降，華北、東北、中南、西北地區的高校數量都有所增加，這反映了國家對教育資源的重新分配和調整。這種調整是為了適應國家發展的需要，特別是在工業化和國防方面的需求，C項正確；教育面向現代化是20世紀80年代鄧小平提出的，排除A項；受制于生產力水平影響，當時的高等教育并未普及，排除B項；三線建設開始于20世紀60年代，排除D項。故選C項。12.在西亞哈拉夫文化時期（大約在公元前5000—前4400年），三角塊面作為一種幾何元素，在兩河流域陶器上就已出現。在幼發拉底河上游發現的陶器碎片（圖1）上，就有三角塊面和十字紋的組合。往東，在阿爾帕契亞也出土了類似圖像的陶碗（圖2）。據此可知，當時兩河流域（）A.區域文化存在交流互動 B.定居生活出現C.文明呈現出多樣性特征 D.初步實現統一【答案】A【解析】根據材料主題干的設問詞可知本題是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：西亞哈拉夫文化時期（大約在公元前5000—前4400年）（兩河流域）。根據材料“在幼發拉底河上游發現的陶器碎片上，就有三角形塊面和十字紋的組合”“往東，在阿爾帕契亞也出土了類似圖像的陶碗”可知，在兩河流域的不同地區的陶器上出現類似的三角圖形，說明兩河流域的不同區域存在文化交流，A項正確；在公元前9000年左右，西亞地區已出現定居的農業村落，排除B項；材料體現的是文化的相似性，而非多樣性，排除C項；文化的交流與實現統一沒有必然聯系，到公元前18世紀，漢謨拉比才統一了兩河流域，排除D項。故選A項。13.根據1890年《大日本帝國憲法》，“天皇‘是整合政治、軍事、外交等全盤國策終極性存在’。議會的立法權僅僅是‘協贊’天皇，內閣的行政權也不過是‘輔弼’天皇，裁判所的司法權必須借助‘天皇的名義’”。據此可知，這部憲法（）A.繼承了封建體制 B.阻礙了經濟近代化C.滋生了軍國主義 D.肯定了君主的地位【答案】D【解析】據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是近代日本。根據材料“天皇總攬一切統治大權”“議會的立法權僅僅是‘協贊’天皇……裁判所的司法權必須借助‘天皇的名義’”可知，天皇保留了較大的權力，，說明這部憲法肯定了君主的地位，D項正確；日本在明治維新時期逐步廢除了傳統封建體制，排除A項；日本明治維新推動了資本主義經濟的發展，《大日本帝國憲法》是明治維新的成果，排除B項；日本軍國主義思想在憲法頒布之前便已出現，排除C項。故選D項。14.據統計，19世紀60年代，德國在東非的貿易已超過所有歐洲國家，在西非的商站也達60個；19世紀最后20年內，英國輸入西非地區的商品額增加了50%，往返于西非和英國之間的商船隊的噸位增加了三倍。造成上述現象的原因是（）A.列強改變經濟侵略方式 B.工業革命深入發展C.英德之間矛盾不斷加深 D.世界市場最終形成【答案】B【解析】根據材料主題干的設問詞可知本題是原因題。據本題時間信息可知準確時空是19世紀60年代至19世紀末（歐洲和非洲）。根據材料并結合所學知識可知，隨著工業化的迅速發展，歐洲對海外市場的需求不斷增加，對非洲的貿易也快速發展，B項正確；此時列強改變經濟侵略方式是指商品輸出為主到資本輸出為主，但材料未涉及這一變化，排除A項；材料體現出英德都增加對非洲的貿易，但不能直接得出英德之間矛盾不斷加深，排除C項；世界市場最終形成是上述現象的結果而非原因，而且世界市場最終形成是在19世紀末20世紀初，時間也不符，排除D項。故選B項。15.1917年7月，《工人和士兵代表蘇維埃消息報》報道：“不負責任地巧言惑眾，夸大宣傳已經在前方戰場結出血淋淋惡果。仇視、敵對和混亂無序彌漫全軍上下。而軍隊的兵力、戰斗力就像幻影一樣忽然消散了。”這說明當時俄國（）A.社會主義革命勢在必行B.蘇維埃政權得到民眾擁護C.和平民主成為社會共識D.沙皇政府已成為眾矢之的【答案】A【解析】據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是近代俄國。根據材料并結合所學知識可知，二月革命后，資產階級臨時政府仍然進行帝國主義戰爭，激起了士兵的不滿，社會矛盾進一步加劇，無產階級推翻資產階級政權的革命勢在必行，A項正確；當時蘇維埃政權尚未建立，排除B項；C項表述與史實不符，排除C項；二月革命已經推翻了沙皇政府，排除D項。故選A項。16.1955—1975年，美國科研及發展經費增加6.6倍，其中由政府提供的科研經費占主導地位；20世紀60年代末70年代初，英國、法國、日本、西德等國用于科研和發展的支出也都迅速增加。西方國家此舉（）A.推動了產業結構調整 B.著眼于緩和社會矛盾C.鞏固了資本主義陣營 D.放松了對經濟的干預【答案】A【解析】根據材料主題干的設問詞可知本題是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：現代（西方國家）。二戰后，在第三次技術革命的推動下，為適應現代科學技術的飛速發展，西方國家投入巨額科研經費，科技的進步有利于產業結構的調整，A項正確；西方國家此舉是著眼于資本主義長遠發展，與緩和社會矛盾無直接關系，排除B項；20世紀六七十年代，西方資本主義陣營逐漸分化，排除C項；政府投入大量的科研及發展經費，是對經濟的一種干預，故“放松了”的說法錯誤，排除D項。故選A項。二、非選擇題：共4題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料嘉靖年間，吏部尚書許贊說：“折納京儲（京倉的儲備糧食折為白銀繳納）之例，或宜于北方舟楫不通之處，而南方則非所宜，或可行之下江（長江下游）米貴之所，而上江（長江上游）則為不便。蓋湖廣、江西、江北地方舟楫可通，米價不致翔貴，且每石有折銀七八錢者，有一兩者，參差不齊，令既下而民盡以米變賣，非其所愿也。”內閣大學士徐階在一封書函內也說：“漕糧折銀，此意本欲為民便。不知適遇米賤之時，又在征納之后，乃更為擾。”——據（明）陳子龍輯《皇明經世文編》（1）根據材料，指出明代“折納京儲”存在的問題。（2）結合所學知識，補充一條明代的賦稅措施，并分析其影響。【答案】（1）問題：政府要求稅糧折成銀兩交納；部分農民米賤換銀，導致繳稅成本提高；稅收種類繁多。（答出其中2點即可）。（2）措施：推行一條鞭法。影響：減輕了國家對農民人身控制；提高了征收效率；削弱了農民對封建國家的人身依附；增加了政府收入；促進了商品經濟的發展；為后世賦稅改革提供了借鑒；但也加重了農民的負擔。（答出其中3點即可）【解析】【小問1】本題是特點題。時空是明代（中國）。據材料“折納京儲（京倉的儲備糧食折為白銀繳納）之例”可得，政府要求稅糧折成銀兩交納；據材料“每石有折銀七八錢者，有一兩者，參差不齊”可得，部分農民米賤換銀，導致繳稅成本提高；據材料“又在征納之后”可得，稅收種類繁多。【小問2】本題是特點題、影響題。時空是明代（中國）。措施：結合所學可得，推行一條鞭法。影響：結合所學可得，可從積極和消極角度作答，如：減輕了國家對農民的人身控制；提高了征收效率；削弱了農民對封建國家的人身依附；增加了政府收入；促進了商品經濟的發展；為后世賦稅改革提供了借鑒；但也加重了農民的負擔等等。18.閱讀材料，完成下列要求。材料西方國際關系理論所描繪的威斯特伐利亞體系或主權國家體系，實際上涵蓋了兩個次級體系：殖民體系和后殖民體系。前者從地理大發現直至二戰結束后，后者則自殖民體系瓦解后直至當今。在殖民體系下，主權是歐洲列強的特權，也是其對其他地區“落后民族”進行野蠻殖民掠奪、占領和侵略的借口和依據。這一體系是少部分國家享有主權、大部分國家主權被剝奪的等級體系，也是大國通過武力掠奪、殖民而實現崛起的暴力體系。在后殖民體系下，主權平等第一次在法律上得以牢固確立并在實踐中得到貫徹；殖民掠奪和通過武力開疆拓土被視為非法，戰爭也被嚴格地加以限制；國家的崛起只能通過內修政治、外通貿易的方式和平實現。同時，密集的國際制度網絡，也為后起大國實現其抱負和提升國際威望提供了更多的空間和場所，為其和平崛起提供了更大的可能性。——摘編自韋宗友《殖民體系、后殖民體系與大國崛起》從材料中提取一項或幾項信息，自擬論題，結合世界史知識予以闡述。（要求：論題明確，史論結合，邏輯清晰）【答案】示例：論題：新老殖民主義的終結之路。闡述：從新航路開辟到二戰結束，西方列強通過對殖民地的統治和剝削，不僅保證了國家的生存和發展，而且最終形成了資本主義世界體系。二戰結束后，殖民地、半殖民地國家紛紛獲得了獨立和解放，殖民體系逐漸瓦解。在這一進程中，西方部分大國的殖民政策發生了變化，老殖民主義政策演變為新殖民主義政策。新殖民主義以更為隱蔽的方式滲透進發展中國家的各個角落。面對這一挑戰，發展中國家通過加強內部團結、推動區域一體化進程、積極參與國際事務等手段，不斷鞏固和擴大獨立成果。另外，聯合國、關稅與貿易總協定、世界銀行和國際貨幣基金組織等關乎國際和平、國際金融與貿易穩定的國際制度先后創建起來。各國被編入一張相互依存的國際制度大網之中。這些制度的創立及演進，不僅頗為有效地維護了國際和平，也為世界經濟發展作出了巨大貢獻。而且，隨著時間的推移和國際格局的演變，一些新的制度被創建起來，舊的制度也不斷進行演進。這些國際制度既為渴求發言權及國際威望的國家提供了表達自身訴求的場所，也為約束少數大國的單邊行為提供了集體保障，同時還為解決國際沖突和矛盾提供了非暴力工具。總之，廣大亞非拉民眾的反抗終結了近百年的殖民體系，戰后新興民族獨立國家建立，成為維護世界和平的一支重要力量，為世界政治經濟新秩序的建立奠定了基礎。【解析】本題是評論解說題。時空是近現代的世界。首先，根據材料“西方國際關系理論所描繪的威斯特伐利亞體系或主權國家體系，實際上涵蓋了兩個次級體系：殖民體系和后殖民體系。前者從地理大發現直至二戰結束后，后者則自殖民體系瓦解后直至當今。”“在后殖民體系下，主權平等第一次在法律上得以牢固確立并在實踐中得到貫徹”可得出論題：新老殖民主義的終結之路。其次，由材料“西方國際關系理論所描繪的威斯特伐利亞體系或主權國家體系，實際上涵蓋了兩個次級體系：殖民體系和后殖民體系。前者從地理大發現直至二戰結束后，后者則自殖民體系瓦解后直至當今。”及所學可知，從新航路開辟到二戰結束，西方列強通過對殖民地的統治和剝削，不僅保證了國家的生存和發展，而且最終形成了資本主義世界體系。由材料“在后殖民體系下，主權平等第一次在法律上得以牢固確立并在實踐中得到貫徹；殖民掠奪和通過武力開疆拓土被視為非法，戰爭也被嚴格地加以限制；國家的崛起只能通過內修政治、外通貿易的方式和平實現。”及所學可知，二戰結束后，殖民地、半殖民地國家紛紛獲得了獨立和解放，殖民體系逐漸瓦解。在這一進程中，西方部分大國的殖民政策發生了變化，老殖民主義政策演變為新殖民主義政策。由材料“密集的國際制度網絡，也為后起大國實現其抱負和提升國際威望提供了更多的空間和場所，為其和平崛起提供了更大的可能性”及所學可知，新殖民主義以更為隱蔽的方式滲透進發展中國家的各個角落。面對這一挑戰，發展中國家通過加強內部團結、推動區域一體化進程、積極參與國際事務等手段，不斷鞏固和擴大獨立成果。結合二戰后世界政治經濟秩序的變化可知，聯合國、關稅與貿易總協定、世界銀行和國際貨幣基金組織等關乎國際和平、國際金融與貿易穩定的國際制度先后創建起來。各國被編入一張相互依存的國際制度大網之中。這些制度的創立及演進，不僅頗為有效地維護了國際和平，也為世界經濟發展作出了巨大貢獻。結合世界多極化的發展趨勢可知，隨著時間的推移和國際格局的演變，一些新的制度被創建起來，舊的制度也不斷進行演進。結合國家制度發展完善的角度可知，這些國際制度既為渴求發言權及國際威望的國家提供了表達自身訴求的場所，也為約束少數大國的單邊行為提供了集體保障，同時還為解決國際沖突和矛盾提供了非暴力工具。最后，總結升華，明確主旨，廣大亞非拉民眾的反抗終結了近百年的殖民體系，戰后新興民族獨立國家建立，成為維護世界和平的一支重要力量，為世界政治經濟新秩序的建立奠定了基礎。注意史實正確，史論結合，邏輯清晰。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一唐代早期，定窯產品以碗類為主，但造型不規整，裝飾也很簡單。晚唐至五代時期，定窯開始大量生產質量較高的精細白瓷，“卷邊”和“模沖”等金銀器所用的造型手法被定窯工匠所采用并結合自身瓷器的特點進行了改進。此外，定窯此時已嘗試燒制黑釉瓷器。北宋初期，定窯實現了由煤代替木柴的燃料技術革命。燒煤使定窯瓷器釉色從白中閃青變為白中泛黃，從而形成了別具一格深受歡迎的產品特色。定窯在瓷器表面的刻花、印花等花紋裝飾方面不斷創新，裝飾紋樣豐富多彩，形成了自己的藝術特點。——摘編自馮石崗等《河北陶瓷業興衰史鑒》材料二187