第二章

聲現象第1節

聲音的產生與傳播

聲音的產生1.物理學中把正在發聲的物體稱為______。2.聲音是由物體的______產生的。一切______的物體都在發聲，______停止，發聲也停止。聲源振動振動振動

聲音的傳播1.聲音以波的形式傳播著，我們把它叫做______。2.聲音的傳播需要______，聲音不能在______中傳播。傳聲的介質既可以是______、______，也可以是______。聲波介質真空固體液體氣體

聲速

最快最慢種類溫度340回聲

17第2節

聲音的特性

音調

音調頻率次數快慢赫茲赫

20

超聲波次聲波

響度1.物理學中把聲音的強弱叫做______，它與發聲體的振動______有關，物體的______越大，產生聲音的響度越____。2.人聽到聲音是否響亮，除跟發聲體發聲的______有關外，還跟人距離發聲體的______有關系。響度幅度振幅大響度遠近

音色1.聲音的品質叫做______（又叫音品）。2.不同發聲體的材料、結構不同，發出的聲音的______就不同。3.聲音的特征對比音色音色特征音調響度音色概念聲音的高低聲音的強弱聲音的品質影響因素發聲體振動的頻率，頻率越高，音調越高發聲體的振幅，振幅越大，聲音的響度越大發聲體的材料、結構等描述術語俗稱聲音的“粗”“細”俗稱音量的“大”“小”區別聲音的依據特征音調響度音色實例男高音、女低音；辨別壺內的水是否裝滿等低聲細語、引吭高歌、麥克風、擴音器、聽診器等分辨不同的樂器、辨別瓷器的好壞、機器的運轉是否良好等續表

波形圖相同設置的示波器顯示波形圖，波形圖中波峰跟波谷距離越大，表示聲音的______越大；不同樂器發出聲音的波形總體上疏密相同時，表示聲音的_______相同，當波的形狀不同時，表示聲音的______不同。響度音調音色第3節

聲的利用

聲與信息1.聲能傳遞______。2.地震、火山爆發、臺風、海嘯等自然災害發生時，常常伴有________的產生，人們常常利用靈敏的聲學儀器接收這些信息，來確定這些活動發生的方位和強度；蝙蝠飛行時會發出________，蝙蝠根據這些聲波碰到墻壁或昆蟲反射回來的回聲確定目標的位置，這種方法叫做__________。信息次聲波超聲波回聲定位

聲與能量1.聲能傳遞______。2.超聲清洗及超聲碎石是利用聲能傳遞______的性質工作的。能量能量第4節

噪聲的危害和控制

噪聲的來源1.從________的角度講，發聲體做________振動時會發出噪聲。2.從__________的角度講，凡是妨礙人們正常______、______和______的聲音，以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音，都屬于噪聲。物理學無規則環境保護休息學習工作3.樂音與噪聲對比區別樂音噪聲界定物理學發聲體做規則振動時發出的聲音發聲體做無規則振動時發出的聲音環境保護角度通常指動聽的、令人愉快的聲音凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音區別樂音噪聲圖像波形圖_________________________________________________________________聯系在一定的環境條件下，樂音可能成為噪聲續表

噪聲強弱的等級和噪聲的危害

分貝

0907050

控制噪聲1.減弱噪聲的途徑：在______處減弱，在__________中減弱，在______處減弱。