2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（基礎夯實版）——小學語文閱讀理解能力訓練拓展考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、字音字形辨析要求：根據(jù)所學課文內容，選出正確的字音、字形。1.下列加點字的注音，完全正確的一項是（）A．蜻蜓（qīn）妙手回春（huán）歲寒三友（yǒu）B．琢磨（zhuó）針鋒相對（fēng）漫步（màn）C．蒼翠（cuì）畫蛇添足（tiáo）滄海一粟（sù）D．點綴（zhuì）遵循（xún）風馳電掣（chè）2.下列加點字注音完全正確的一項是（）A．彌漫（mí）紛至沓來（tà）峰回路轉（fēng）B．皎潔（jiǎo）畢恭畢敬（bì）鋪張浪費（zhāng）C．蜿蜒（wān）唯妙唯肖（xiào）毫厘不差（lí）D．激昂（áng）質樸（pǔ）饑渴難耐（ké）3.下列加點字的字形，完全正確的一項是（）A．瑰麗（guī）碧空如洗（bì）奇花異草（yì）B．瑰麗（guǐ）碧空如洗（bì）奇花異草（yì）C．瑰麗（guī）碧空如鏡（jìng）奇花異草（yì）D．瑰麗（guī）碧空如洗（bì）奇花異木（mù）4.下列加點字的字形，完全正確的一項是（）A．斑斕（lán）峰回路轉（fēng）轟鳴（míng）B．斑斕（lán）峰回路轉（fēng）鳴叫（míng）C．斑斕（lán）峰回路轉（hóng）鳴叫（míng）D．斑斕（lán）峰回路轉（hóng）鳴響（xiǎng）5.下列加點字的字形，完全正確的一項是（）A．絢爛（xuàn）嬌艷（yàn）振翅欲飛（zhèn）B．絢爛（xuán）嬌嫩（nèn）振翅欲飛（zhēn）C．絢爛（xuàn）嬌嫩（nèn）振翅欲飛（zhēn）D．絢爛（xuán）嬌艷（yàn）振翅欲飛（zhēn）6.下列加點字的字形，完全正確的一項是（）A．斑斕（lán）峰回路轉（fēng）轟鳴（míng）B．斑斕（lán）峰回路轉（fēng）鳴叫（míng）C．斑斕（lán）峰回路轉（hóng）鳴叫（míng）D．斑斕（lán）峰回路轉（hóng）鳴響（xiǎng）7.下列加點字的字形，完全正確的一項是（）A．絢爛（xuàn）嬌嫩（nèn）振翅欲飛（zhēn）B．絢爛（xuán）嬌嫩（nèn）振翅欲飛（zhēn）C．絢爛（xuàn）嬌艷（yàn）振翅欲飛（zhēn）D．絢爛（xuán）嬌艷（yàn）振翅欲飛（zhēn）8.下列加點字的字形，完全正確的一項是（）A．斑斕（lán）峰回路轉（fēng）轟鳴（míng）B．斑斕（lán）峰回路轉（fēng）鳴叫（míng）C．斑斕（lán）峰回路轉（hóng）鳴叫（míng）D．斑斕（lán）峰回路轉（hóng）鳴響（xiǎng）9.下列加點字的字形，完全正確的一項是（）A．絢爛（xuàn）嬌嫩（nèn）振翅欲飛（zhēn）B．絢爛（xuán）嬌嫩（nèn）振翅欲飛（zhēn）C．絢爛（xuàn）嬌艷（yàn）振翅欲飛（zhēn）D．絢爛（xuán）嬌艷（yàn）振翅欲飛（zhēn）10.下列加點字的字形，完全正確的一項是（）A．斑斕（lán）峰回路轉（fēng）轟鳴（míng）B．斑斕（lán）峰回路轉（fēng）鳴叫（míng）C．斑斕（lán）峰回路轉（hóng）鳴叫（míng）D．斑斕（lán）峰回路轉（hóng）鳴響（xiǎng）二、詞語運用要求：結合具體語境，選擇最恰當?shù)脑~語填空。11.下列各句中，加點的成語使用不正確的一項是（）A．我國古代的許多建筑都獨具匠心，至今仍煥發(fā)出無窮的魅力。B．他做事總是拖拖拉拉，沒有緊迫感，工作效率很低。C．在這次比賽中，她發(fā)揮得如魚得水，最終獲得了冠軍。D．他平時對朋友很好，關鍵時刻總能伸出援手，贏得了大家的贊譽。12.下列各句中，加點的成語使用不正確的一項是（）A．他博覽群書，知識淵博，是同學們的良師益友。B．他總是喜歡獨自一人，不喜歡和別人交往，有點孤僻。C．他工作認真負責，一絲不茍，是同事們學習的榜樣。D．他學習非常刻苦，成績優(yōu)異，是老師和同學們的驕傲。13.下列各句中，加點的成語使用不正確的一項是（）A．他性格豁達，樂于助人，是大家公認的熱心腸。B．他做事總是拖拖拉拉，沒有緊迫感，工作效率很低。C．在這次比賽中，她發(fā)揮得如魚得水，最終獲得了冠軍。D．他學習非常刻苦，成績優(yōu)異，是老師和同學們的驕傲。14.下列各句中，加點的成語使用不正確的一項是（）A．我國古代的許多建筑都獨具匠心，至今仍煥發(fā)出無窮的魅力。B．他總是喜歡獨自一人，不喜歡和別人交往，有點孤僻。C．他工作認真負責，一絲不茍，是同事們學習的榜樣。D．他性格豁達，樂于助人，是大家公認的熱心腸。15.下列各句中，加點的成語使用不正確的一項是（）A．他性格豁達，樂于助人，是大家公認的熱心腸。B．他總是喜歡獨自一人，不喜歡和別人交往，有點孤僻。C．他工作認真負責，一絲不茍，是同事們學習的榜樣。D．他性格豁達，樂于助人，是大家公認的熱心腸。16.下列各句中，加點的成語使用不正確的一項是（）A．我國古代的許多建筑都獨具匠心，至今仍煥發(fā)出無窮的魅力。B．他總是喜歡獨自一人，不喜歡和別人交往，有點孤僻。C．他工作認真負責，一絲不茍，是同事們學習的榜樣。D．他性格豁達，樂于助人，是大家公認的熱心腸。17.下列各句中，加點的成語使用不正確的一項是（）A．他性格豁達，樂于助人，是大家公認的熱心腸。B．他總是喜歡獨自一人，不喜歡和別人交往，有點孤僻。C．他工作認真負責，一絲不茍，是同事們學習的榜樣。D．他性格豁達，樂于助人，是大家公認的熱心腸。18.下列各句中，加點的成語使用不正確的一項是（）A．我國古代的許多建筑都獨具匠心，至今仍煥發(fā)出無窮的魅力。B．他總是喜歡獨自一人，不喜歡和別人交往，有點孤僻。C．他工作認真負責，一絲不茍，是同事們學習的榜樣。D．他性格豁達，樂于助人，是大家公認的熱心腸。19.下列各句中，加點的成語使用不正確的一項是（）A．他性格豁達，樂于助人，是大家公認的熱心腸。B．他總是喜歡獨自一人，不喜歡和別人交往，有點孤僻。C．他工作認真負責，一絲不茍，是同事們學習的榜樣。D．他性格豁達，樂于助人，是大家公認的熱心腸。20.下列各句中，加點的成語使用不正確的一項是（）A．我國古代的許多建筑都獨具匠心，至今仍煥發(fā)出無窮的魅力。B．他總是喜歡獨自一人，不喜歡和別人交往，有點孤僻。C．他工作認真負責，一絲不茍，是同事們學習的榜樣。D．他性格豁達，樂于助人，是大家公認的熱心腸。四、句子仿寫要求：根據(jù)所給的例句，仿寫一個與例句結構、句式相同或相近的句子。21.例句：太陽像一個巨大的火球，懸掛在天空。仿寫：月亮像一個圓圓的玉盤，高掛在夜空中。22.例句：小草從土里探出頭來，好奇地張望著世界。仿寫：小鳥從樹枝上飛起，歡快地唱著歌。23.例句：雨后的彩虹，像一座七彩的橋梁，連接著天空和大地。仿寫：冬日的陽光，像一縷溫暖的絲線，穿透了寒冷的空氣。24.例句：大海的波濤，像無數(shù)只手，在呼喚著遠航的船只。仿寫：山間的瀑布，像一條白色的絲帶，從山澗飛流直下。25.例句：夜空中的星星，像無數(shù)顆閃亮的眼睛，注視著大地。仿寫：清晨的露珠，像一顆顆晶瑩的珍珠，鑲嵌在綠葉上。26.例句：春天的花朵，像一幅五彩斑斕的畫卷，綻放在枝頭。仿寫：夏日的綠蔭，像一把巨大的傘，為行人遮擋陽光。27.例句：秋天的果實，像一顆顆金黃的寶石，掛滿枝頭。仿寫：冬天的雪花，像一片片白色的羽毛，飄落在地上。28.例句：山間的溪流，像一條銀色的絲帶，蜿蜒流淌。仿寫：城市的霓虹，像一條彩色的河流，閃爍著光芒。29.例句：夜空中的流星，像一顆顆流星雨，劃破寂靜的夜空。仿寫：春天的雨滴，像無數(shù)顆珍珠，灑落在大地上。30.例句：夏日的微風，像一股清涼的泉水，拂過臉龐。仿寫：秋天的落葉，像一片片金黃的羽毛，飄落在地上。五、古詩文默寫要求：根據(jù)課文內容，默寫下列句子。31.春眠不覺曉，（）32.（）春江水暖鴨先知。33.（）千里共嬋娟。34.（）青青子衿，悠悠我心。35.（）海內存知己，天涯若比鄰。36.（）會當凌絕頂，一覽眾山小。37.（）山重水復疑無路，柳暗花明又一村。38.（）白日依山盡，黃河入海流。39.（）床前明月光，疑是地上霜。40.（）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。六、課外閱讀要求：閱讀下面的短文，回答問題。《小石潭記》從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。41.下列對文中畫波浪線的詞語解釋有誤的一項是（）A．樂：快樂B．澈：透明C．佁然：靜止不動D．翕忽：輕快的樣子42.下列對文中畫波浪線的詞語解釋有誤的一項是（）A．樂：快樂B．澈：透明C．佁然：靜止不動D．翕忽：輕快的樣子43.下列對文中畫波浪線的詞語解釋有誤的一項是（）A．樂：快樂B．澈：透明C．佁然：靜止不動D．翕忽：輕快的樣子44.下列對文中畫波浪線的詞語解釋有誤的一項是（）A．樂：快樂B．澈：透明C．佁然：靜止不動D．翕忽：輕快的樣子45.下列對文中畫波浪線的詞語解釋有誤的一項是（）A．樂：快樂B．澈：透明C．佁然：靜止不動D．翕忽：輕快的樣子46.下列對文中畫波浪線的詞語解釋有誤的一項是（）A．樂：快樂B．澈：透明C．佁然：靜止不動D．翕忽：輕快的樣子47.下列對文中畫波浪線的詞語解釋有誤的一項是（）A．樂：快樂B．澈：透明C．佁然：靜止不動D．翕忽：輕快的樣子48.下列對文中畫波浪線的詞語解釋有誤的一項是（）A．樂：快樂B．澈：透明C．佁然：靜止不動D．翕忽：輕快的樣子49.下列對文中畫波浪線的詞語解釋有誤的一項是（）A．樂：快樂B．澈：透明C．佁然：靜止不動D．翕忽：輕快的樣子50.下列對文中畫波浪線的詞語解釋有誤的一項是（）A．樂：快樂B．澈：透明C．佁然：靜止不動D．翕忽：輕快的樣子本次試卷答案如下：一、字音字形辨析1.B解析：A項中“蜻蜓”應讀qīng，“妙手回春”應讀huán，“歲寒三友”應讀yǒu；C項中“畫蛇添足”應讀tiáo，“滄海一粟”應讀sù；D項中“點綴”應讀zhuì，“遵循”應讀xún，“風馳電掣”應讀chè。2.A解析：B項中“皎潔”應讀jiǎo，“畢恭畢敬”應讀bì，“鋪張浪費”應讀zhāng；C項中“蜿蜒”應讀wān，“唯妙唯肖”應讀xiào，“毫厘不差”應讀lí；D項中“激昂”應讀áng，“質樸”應讀pǔ，“饑渴難耐”應讀ké。3.A解析：B項中“瑰麗”應讀guī，“碧空如洗”應讀bì，“奇花異草”應讀yì；C項中“瑰麗”應讀guǐ，“碧空如鏡”應讀jìng，“奇花異草”應讀yì；D項中“瑰麗”應讀guī，“碧空如洗”應讀bì，“奇花異木”應讀mù。4.B解析：A項中“斑斕”應讀lán，“峰回路轉”應讀fēng，“轟鳴”應讀míng；C項中“斑斕”應讀lán，“峰回路轉”應讀fēng，“鳴叫”應讀míng；D項中“斑斕”應讀lán，“峰回路轉”應讀hóng，“鳴叫”應讀míng。5.A解析：B項中“絢爛”應讀xuàn，“嬌嫩”應讀nèn，“振翅欲飛”應讀zhēn；C項中“絢爛”應讀xuán，“嬌嫩”應讀nèn，“振翅欲飛”應讀zhēn；D項中“絢爛”應讀xuán，“嬌艷”應讀yàn，“振翅欲飛”應讀zhēn。6.B解析：A項中“斑斕”應讀lán，“峰回路轉”應讀fēng，“轟鳴”應讀míng；C項中“斑斕”應讀lán，“峰回路轉”應讀fēng，“鳴叫”應讀míng；D項中“斑斕”應讀lán，“峰回路轉”應讀hóng，“鳴叫”應讀míng。二、詞語運用11.B解析：A項中“獨具匠心”表示具有獨特的巧妙心思，符合語境；B項中“拖拖拉拉”表示做事緩慢，不抓緊時間，與語境不符；C項中“如魚得水”表示感到非常自在，符合語境；D項中“伸出援手”表示給予幫助，符合語境。12.B解析：A項中“博覽群書”表示廣泛閱讀各種書籍，符合語境；B項中“孤僻”表示性格孤獨，不合群，與語境不符；C項中“一絲不茍”表示做事認真細致，符合語境；D項中“成績優(yōu)異”表示成績非常好，符合語境。13.B解析：A項中“獨具匠心”表示具有獨特的巧妙心思，符合語境；B項中“孤僻”表示性格孤獨，不合群，與語境不符；C項中“如魚得水”表示感到非常自在，符合語境；D項中“成績優(yōu)異”表示成績非常好，符合語境。14.B解析：A項中“獨具匠心”表示具有獨特的巧妙心思，符合語境；B項中“孤僻”表示性格孤獨，不合群，與語境不符；C項中“一絲不茍”表示做事認真細致，符合語境；D項中“性格豁達”表示性格開朗，大度，符合語境。15.B解析：A項中“獨具匠心”表示具有獨特的巧妙心思，符合語境；B項中“孤僻”表示性格孤獨，不合群，與語境不符；C項中“一絲不茍”表示做事認真細致，符合語境；D項中“性格豁達”表示性格開朗，大度，符合語境。16.B解析：A項中“獨具匠心”表示具有獨特的巧妙心思，符合語境；B項中“孤僻”表示性格孤獨，不合群，與語境不符；C項中“一絲不茍”表示做事認真細致，符合語境；D項中“性格豁達”表示性格開朗，大度，符合語境。17.B解析：A項中“獨具匠心”表示具有獨特的巧妙心思，符合語境；B項中“孤僻”表示性格孤獨，不合群，與語境不符；C項中“一絲不茍”表示做事認真細致，符合語境；D項中“性格豁達”表示性格開朗，大度，符合語境。18.B解析：A項中“獨具匠心”表示具有獨特的巧妙心思，符合語境；B項中“孤僻”表示性格孤獨，不合群，與語境不符；C項中“一絲不茍”表示做事認真細致，符合語境；D項中“性格豁達”表示性格開朗，大度，符合語境。19.B解析：A項中“獨具匠心”表示具有獨特的巧妙心思，符合語境；B項中“孤僻”表示性格孤獨，不合群，與語境不符；C項中“一絲不茍”表示做事認真細致，符合語境；D項中“性格豁達”表示性格開朗，大度，符合語境。20.B解析：A項中“獨具匠心”表示具有獨特的巧妙心思，符合語境；B項中“孤僻”表示性格孤獨，不合群，與語境不符；C項中“一絲不茍”表示做事認真細致，符合語境；D項中“性格豁達”表示性格開朗，大度，符合語境。四、句子仿寫21.月亮像一個圓圓的玉盤，高掛在夜空中。解析：仿寫時要注意句式結構、修辭手法和語境的契合。例句中使用了比喻的修辭手法，將月亮比作玉盤，所以仿寫時也要運用比喻，將月亮比作其他圓形物體。22.小鳥從樹枝上飛起，歡快地唱著歌。解析：仿寫時要注意句式結構、修辭手法和語境的契合。例句中使用了擬人的修辭手法，將小鳥賦予了人的情感，所以仿寫時也要運用擬人，將小鳥賦予其他動物或物體的情感。23.雨后的彩虹，像一座七彩的橋梁，連接著天空和大地。解析：仿寫時要注意句式結構、修辭手法和語境的契合。例句中使用了比喻的修辭手法，將彩虹比作橋梁，所以仿寫時也要運用比喻，將彩虹比作其他連接物體的形象。24.大海的波濤，像無數(shù)只手，在呼喚著遠航的船只。解析：仿寫時要注意句式結構、修辭手法和語境的契合。例句中使用了擬人的修辭手法，將波濤比作呼喚的手，所以仿寫時也要運用擬人，將波濤賦予其他有動作的形象。25.夜空中的星星，像無數(shù)顆閃亮的眼睛，注視著大地。解析：仿寫時要注意句式結構、修辭手法和語境的契合。例句中使用了比喻的修辭手法，將星星比作眼睛，所以仿寫時也要運用比喻，將星星比作其他有視覺特征的形象。26.春天的花朵，像一幅五彩斑斕的畫卷，綻放在枝頭。解析：仿寫時要注意句式結構、修辭手法和語境的契合。例句中使用了比喻的修辭手法，將花朵比作畫卷，所以仿寫時也要運用比喻，將花朵比作其他有視覺特征的形象。27.秋天的果實，像一顆顆金黃的寶石，掛滿枝頭。解析：仿寫時要注意句式結構、修辭手法和語境的契合。例句中使用了比喻的修辭手法，將果實比作寶石，所以仿寫時也要運用比喻，將果實比作其他有珍貴價值的形象。28.山間的溪流，像一條銀色的絲帶，蜿蜒流淌。解析：仿寫時要注意句式結構、修辭手法和語境的契合。例句中使用了比喻的修辭手法，將溪流比作絲帶，所以仿寫時也要運用比喻，將溪流比作其他有流動特征的形象。29.夜空中的流星，像一顆顆流星雨，劃破寂靜的夜空。解析：仿寫時要注意句式結構、修辭手法和語境的契合。例句中使用了比喻的修辭手法，將流星比作流星雨，所以仿寫時也要運用比喻，將流星比作其他有爆發(fā)特征的形象。30.春天的雨滴，像無數(shù)顆珍珠，灑落在大地上。解析：仿寫時要注意句式結構、修辭手法和語境的契合。例句中使用了比喻的修辭手法，將雨滴比作珍珠，所以仿寫時也要運用比喻，將雨滴比作其他有珍貴價值的形象。五、古詩文默寫31.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。解析：這是唐代詩人孟浩然的《春曉》中的名句，表達了春天早晨醒來時，耳邊聽到鳥兒的鳴叫聲。32.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。解析：這是宋代詩人蘇軾的《惠崇春江晚景》中的名句，描繪了春天江邊桃花盛開，鴨子在水中嬉戲的景象。33.但愿人長久，千里共嬋娟。解析：這是宋代詩人蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》中的名句，表達了詩人對遠方親人的思念之情。34.窈窕淑女，君子好逑。解析：這是《詩經》中的名句，表達了詩人對美好女性的贊美和向往。35.海內存知己，天涯若比鄰。解析：這是唐代詩人王勃的《送杜少府之任蜀州》中的名句，表達了詩人對友情的珍視和距離的相對無關。36.會當凌絕頂，一覽眾山小。解析：這是唐代詩人杜甫的《望岳》中的名句，表達了詩人立志攀登高峰，俯瞰眾山的豪情壯志。37.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。解析：這是宋代詩人陸游的《游山西村》中的名句，描繪了山重水復的景象，突然發(fā)現(xiàn)一片美麗的村莊。38.白日依山盡，黃河入海流。解析：這是唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》中的名句，描繪了夕陽西下，黃河奔騰入海的壯闊景象。39.床前明月光，疑是地上霜。解析：這是唐代詩人李白的《靜夜思》中的名句，表達了詩人夜晚看到月光，誤以為是地上的霜。40.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。解析