2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（語文知識趣味競賽）——現代文閱讀理解與答題策略考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現代文閱讀理解要求：通讀文章，根據文章內容回答問題。（一）閱讀下面的文章，回答問題。在一個陽光明媚的午后，小明獨自來到了公園。公園里綠樹成蔭，鳥語花香，小明的心情格外愉悅。他看到了一群孩子在草地上嬉戲，其中有一個叫小華的小男孩，他穿著一件紅色的球衣，正在球場上踢足球。小華踢得非常認真，不時傳來歡聲笑語。小明被小華的足球技藝吸引，決定加入他們的游戲。1.小明來到公園的目的是什么？A.觀賞風景B.加入游戲C.獨自休息D.觀看比賽2.小明被什么吸引？A.鳥語花香B.小華的足球技藝C.草地上的孩子們D.公園的綠樹3.小華在做什么？A.踢足球B.嬉戲C.看書D.睡覺4.小明的心情如何？A.愉悅B.不悅C.平靜D.悲傷5.小明決定做什么？A.觀賞風景B.加入游戲C.獨自休息D.觀看比賽6.文章中提到的場景是？A.學校B.家C.公園D.圖書館7.文章的主題是什么？A.小明的愛好B.小明的友誼C.小明的冒險D.公園的景色8.文章中提到的情感色彩是什么？A.愉悅B.不悅C.平靜D.悲傷9.文章中的場景描寫對表現主題有什么作用？A.增強主題的深度B.增加文章的趣味性C.使讀者產生共鳴D.突出主題的內涵10.文章中的“鳥語花香”運用了什么修辭手法？A.擬人B.比喻C.排比D.對比（二）閱讀下面的文章，回答問題。在一個寒冷的冬天，小明的爸爸帶他去了一家動物園。動物園里熱鬧非凡，小動物們都在歡快地玩耍。小明看到了許多他從未見過的動物，如熊貓、長頸鹿、老虎等。其中，他最喜歡的是大熊貓，因為它看起來非常可愛。1.小明和誰一起去動物園？A.媽媽和B.爺爺C.爸爸和媽媽D.爸爸2.小明在動物園里看到了什么？A.大熊貓B.長頸鹿C.老虎D.熊貓、長頸鹿、老虎3.小明最喜歡的動物是什么？A.大熊貓B.長頸鹿C.老虎D.熊貓、長頸鹿、老虎4.文章中提到的動物園的特點是什么？A.寒冷B.熱鬧C.安靜D.荒涼5.文章的主題是什么？A.動物的世界B.小明的爸爸C.小明的冒險D.冬天的動物園6.文章中的“熱鬧非凡”運用了什么修辭手法？A.擬人B.比喻C.排比D.對比7.文章中的場景描寫對表現主題有什么作用？A.增強主題的深度B.增加文章的趣味性C.使讀者產生共鳴D.突出主題的內涵8.文章中的情感色彩是什么？A.愉悅B.不悅C.平靜D.悲傷9.文章中的場景描寫對讀者有什么影響？A.引導讀者思考B.增加讀者的想象力C.激發讀者的情感D.幫助讀者理解主題10.文章中的“可愛”運用了什么修辭手法？A.擬人B.比喻C.排比D.對比三、現代文閱讀理解要求：通讀文章，根據文章內容回答問題。（一）閱讀下面的文章，回答問題。在一個寧靜的夜晚，小明和他的家人一起來到了海邊。海風吹拂著他們的臉龐，海浪輕輕拍打著海岸。小明看到了許多美麗的貝殼，他拿起一個貝殼，仔細觀察起來。貝殼的顏色各異，形狀也各不相同。小明發現，每個貝殼都像一個小小的藝術品。1.小明和他的家人去哪里了？A.海邊B.公園C.山上D.森林2.小明在海邊看到了什么？A.美麗的貝殼B.沙灘C.海浪D.海風3.小明對貝殼的感受是什么？A.好奇B.不感興趣C.愉悅D.悲傷4.文章中提到的“寧靜的夜晚”是什么意思？A.夜晚很熱鬧B.夜晚很安靜C.夜晚很吵鬧D.夜晚很寒冷5.文章的主題是什么？A.小明的旅行B.小明的發現C.小明的冒險D.小明的學習6.文章中的“美麗”運用了什么修辭手法？A.擬人B.比喻C.排比D.對比7.文章中的場景描寫對表現主題有什么作用？A.增強主題的深度B.增加文章的趣味性C.使讀者產生共鳴D.突出主題的內涵8.文章中的情感色彩是什么？A.愉悅B.不悅C.平靜D.悲傷9.文章中的場景描寫對讀者有什么影響？A.引導讀者思考B.增加讀者的想象力C.激發讀者的情感D.幫助讀者理解主題10.文章中的“藝術品”運用了什么修辭手法？A.擬人B.比喻C.排比D.對比四、現代文閱讀理解要求：通讀文章，根據文章內容回答問題。（一）閱讀下面的文章，回答問題。在一個晴朗的早晨，小明的媽媽帶他去公園散步。公園里有許多花草樹木，小明看到了一朵朵鮮艷的花朵，它們在陽光下顯得格外美麗。小明和小明媽媽一起欣賞著花朵，他們還遇到了一位老奶奶，老奶奶正在公園里畫畫。1.小明和他的媽媽去哪里散步？A.公園B.海邊C.山上D.森林2.小明在公園里看到了什么？A.鮮艷的花朵B.美麗的貝殼C.寒冷的動物D.寧靜的夜晚3.小明和他的媽媽遇到了誰？A.老奶奶B.小華C.小明的爸爸D.小明的朋友4.老奶奶在公園里做什么？A.畫畫B.散步C.踢足球D.看書5.小明和他的媽媽對花朵的感受是什么？A.好奇B.不感興趣C.愉悅D.悲傷6.文章中的“晴朗的早晨”是什么意思？A.天氣不好B.天氣晴朗C.天氣寒冷D.天氣炎熱7.文章的主題是什么？A.小明的旅行B.小明的發現C.小明的冒險D.小明的學習8.文章中的場景描寫對表現主題有什么作用？A.增強主題的深度B.增加文章的趣味性C.使讀者產生共鳴D.突出主題的內涵9.文章中的情感色彩是什么？A.愉悅B.不悅C.平靜D.悲傷10.文章中的“鮮艷”運用了什么修辭手法？A.擬人B.比喻C.排比D.對比五、現代文閱讀理解要求：通讀文章，根據文章內容回答問題。（一）閱讀下面的文章，回答問題。在一個陽光明媚的周末，小明和他的家人一起去郊外野餐。他們來到了一片寬闊的草地，鋪上野餐墊，開始享受美食。小明和他的家人邊吃邊聊，笑聲不斷。野餐結束后，他們還一起放風箏，度過了一個愉快的周末。1.小明和他的家人去哪里野餐？A.公園B.海邊C.山上D.郊外2.小明和他的家人在野餐中做了什么？A.吃美食B.看電影C.玩游戲D.放風箏3.小明和他的家人在野餐中的感受是什么？A.愉悅B.不悅C.平靜D.悲傷4.文章中的“陽光明媚的周末”是什么意思？A.天氣不好B.天氣晴朗C.天氣寒冷D.天氣炎熱5.文章的主題是什么？A.小明的旅行B.小明的發現C.小明的冒險D.小明的學習6.文章中的場景描寫對表現主題有什么作用？A.增強主題的深度B.增加文章的趣味性C.使讀者產生共鳴D.突出主題的內涵7.文章中的情感色彩是什么？A.愉悅B.不悅C.平靜D.悲傷8.文章中的“寬闊的草地”運用了什么修辭手法？A.擬人B.比喻C.排比D.對比9.文章中的場景描寫對讀者有什么影響？A.引導讀者思考B.增加讀者的想象力C.激發讀者的情感D.幫助讀者理解主題10.文章中的“愉快”運用了什么修辭手法？A.擬人B.比喻C.排比D.對比六、現代文閱讀理解要求：通讀文章，根據文章內容回答問題。（一）閱讀下面的文章，回答問題。在一個寒冷的冬日，小明和他的同學們一起參加了學校組織的滑雪活動。他們來到了一座美麗的滑雪場，滑雪場上有各種各樣的滑雪道。小明第一次嘗試滑雪，雖然摔了好幾次，但他并沒有放棄，最終成功地滑下了滑雪道。1.小明和他的同學們去哪里滑雪？A.滑雪場B.水上樂園C.公園D.森林2.小明在滑雪活動中做了什么？A.滑雪B.玩游戲C.看書D.放風箏3.小明在滑雪活動中的感受是什么？A.愉悅B.不悅C.平靜D.悲傷4.文章中的“寒冷的冬日”是什么意思？A.天氣不好B.天氣晴朗C.天氣寒冷D.天氣炎熱5.文章的主題是什么？A.小明的旅行B.小明的發現C.小明的冒險D.小明的學習6.文章中的場景描寫對表現主題有什么作用？A.增強主題的深度B.增加文章的趣味性C.使讀者產生共鳴D.突出主題的內涵7.文章中的情感色彩是什么？A.愉悅B.不悅C.平靜D.悲傷8.文章中的“美麗的滑雪場”運用了什么修辭手法？A.擬人B.比喻C.排比D.對比9.文章中的場景描寫對讀者有什么影響？A.引導讀者思考B.增加讀者的想象力C.激發讀者的情感D.幫助讀者理解主題10.文章中的“成功”運用了什么修辭手法？A.擬人B.比喻C.排比D.對比本次試卷答案如下：一、現代文閱讀理解（一）閱讀下面的文章，回答問題。1.B解析：根據文章第一段“小明獨自來到了公園”可知，小明來到公園是為了加入游戲。2.B解析：根據文章第一段“小明看到了一群孩子在草地上嬉戲，其中有一個叫小華的小男孩，他穿著一件紅色的球衣，正在球場上踢足球”可知，小明被小華的足球技藝吸引。3.A解析：根據文章第一段“小華踢得非常認真，不時傳來歡聲笑語”可知，小華在踢足球。4.A解析：根據文章第一段“公園里綠樹成蔭，鳥語花香，小明的心情格外愉悅”可知，小明的心情是愉悅的。5.B解析：根據文章第一段“小明被小華的足球技藝吸引，決定加入他們的游戲”可知，小明決定加入游戲。6.C解析：根據文章第一段“小明獨自來到了公園”可知，文章中提到的場景是公園。7.B解析：文章主要講述了小明在公園加入孩子們踢足球的故事，主題是小明的友誼。8.A解析：文章中充滿了愉悅的情感色彩，如“心情格外愉悅”、“歡聲笑語”等。9.C解析：文章中的場景描寫使讀者產生了共鳴，感受到了小明的愉悅心情。10.B解析：文章中的“鳥語花香”運用了比喻的修辭手法，將鳥叫聲和花香比作人語，形象生動。（二）閱讀下面的文章，回答問題。1.D解析：根據文章第一段“小明和他的家人一起去了一家動物園”可知，小明和爸爸一起去動物園。2.D解析：根據文章第一段“小明看到了許多他從未見過的動物，如熊貓、長頸鹿、老虎等”可知，小明看到了熊貓、長頸鹿、老虎等動物。3.A解析：根據文章第一段“小明最喜歡的是大熊貓，因為它看起來非常可愛”可知，小明對大熊貓感到好奇。4.B解析：根據文章第一段“動物園里熱鬧非凡”可知，動物園的特點是熱鬧。5.A解析：文章主要講述了小明在動物園看到各種動物的故事，主題是動物的世界。6.B解析：文章中的“熱鬧非凡”運用了比喻的修辭手法，將動物園的熱鬧程度比作非凡。7.C解析：文章中的場景描寫使讀者產生了共鳴，感受到了小明的愉悅心情。8.A解析：文章中充滿了愉悅的情感色彩，如“熱鬧非凡”、“可愛”等。9.C解析：文章中的場景描寫激發了讀者的情感，使讀者感受到了小明的愉悅心情。10.A解析：文章中的“可愛”運用了擬人的修辭手法，將大熊貓擬人化，形象生動。二、現代文閱讀理解（一）閱讀下面的文章，回答問題。1.A解析：根據文章第一段“在一個寧靜的夜晚，小明和他的家人一起來到了海邊”可知，小明和他的家人去海邊。2.A解析：根據文章第一段“小明看到了許多美麗的貝殼”可知，小明在海邊看到了美麗的貝殼。3.C解析：根據文章第一段“小明拿起一個貝殼，仔細觀察起來”可知，小明對貝殼感到愉悅。4.B解析：根據文章第一段“海風吹拂著他們的臉龐，海浪輕輕拍打著海岸”可知，夜晚很安靜。5.B解析：文章主要講述了小明在海邊發現美麗貝殼的故事，主題是小明的發現。6.B解析：文章中的“美麗”運用了比喻的修辭手法，將貝殼比作藝術品，形象生動。7.C解析：文章中的場景描寫使讀者產生了共鳴，感受到了小明的愉悅心情。8.A解析：文章中充滿了愉悅的情感色彩，如“寧靜的夜晚”、“美麗”等。9.C解析：文章中的場景描寫激發了讀者的情感，使讀者感受到了小明的愉悅心情。10.B解析：文章中的“藝術品”運用了比喻的修辭手法，將貝殼比作藝術品，形象生動。（二）閱讀下面的文章，回答問題。1.D解析：根據文章第一段“在一個晴朗的早晨，小明和他的家人一起來到了公園”可知，小明和他的家人去公園散步。2.A解析：根據文章第一段“小明看到了一朵朵鮮艷的花朵，它們在陽光下顯得格外美麗”可知，小明在公園里看到了鮮艷的花朵。3.A解析：根據文章第一段“小明和小明媽媽一起欣賞著花朵”可知，小明對花朵感到好奇。4.B解析：根據文章第一段“公園里綠樹成蔭，鳥語花香，小明的心情格外愉悅”可知，夜晚很安靜。5.A解析：文章主要講述了小明和媽媽在公園欣賞花朵的故事，主題是小明的旅行。6.B解析：文章中的“鮮艷”運用了比喻的修辭手法，將花朵比作藝術品，形象生動。7.C解析：文章中的場景描寫使讀者產生了共鳴，感受到了小明的愉悅心情。8.A解析：文章中充滿了愉悅的情感色彩，如“晴朗的早晨”、“鮮艷”等。9.C解析：文章中的場景描寫激發了讀者的情感，使讀者感受到了小明的愉悅心情。10.B解析：文章中的“美麗”運用了比喻的修辭手法，將花朵比作藝術品，形象生動。三、現代文閱讀理解（一）閱讀下面的文章，回答問題。1.A解析：根據文章第一段“在一個陽光明媚的周末，小明和他的家人一起去郊外野餐”可知，小明和他的家人去郊外野餐。2.A解析：根據文章第一段“他們來到了一片寬闊的草地，鋪上野餐墊，開始享受美食”可知，小明和他的家人在野餐中吃美食。3.A解析：根據文章第一段“小明和他的家人邊吃邊聊，笑聲不斷”可知，小明和他的家人在野餐中的感受是愉悅的。4.B解析：根據文章第一段“陽光明媚的周末”可知，天氣晴朗。5.A解析：文章主要講述了小明和他的家人在郊外野餐的故事，主題是小明的旅行。6.B解析：文章中的場景描寫增加了文章的趣味性，使讀者感受到了小明的愉悅心情。7.A解