教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設(shè)計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。《數(shù)字治理視域下社區(qū)智慧養(yǎng)老實踐模式比較與政策優(yōu)化研究》一、課題基本信息課題名稱：數(shù)字治理視域下社區(qū)智慧養(yǎng)老實踐模式比較與政策優(yōu)化研究課題來源：國家社會科學(xué)基金課題類型：應(yīng)用研究課題負(fù)責(zé)人及主要成員：張華（課題負(fù)責(zé)人）、李明、王麗、趙強(qiáng)課題申報時間：2023年1月預(yù)計完成時間：2025年12月二、課題研究背景與意義隨著人口老齡化的加劇，社區(qū)智慧養(yǎng)老成為我國應(yīng)對老齡化挑戰(zhàn)的重要策略。數(shù)字治理作為一種新興的治理模式，為社區(qū)智慧養(yǎng)老提供了新的思路和方法。然而，當(dāng)前我國社區(qū)智慧養(yǎng)老實踐模式存在一定的問題，如政策支持不足、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、服務(wù)模式單一等。因此，本研究旨在比較不同地區(qū)的社區(qū)智慧養(yǎng)老實踐模式，分析其優(yōu)缺點，并提出政策優(yōu)化建議，以推動我國社區(qū)智慧養(yǎng)老的可持續(xù)發(fā)展。三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢國內(nèi)研究現(xiàn)狀：我國社區(qū)智慧養(yǎng)老研究主要集中在養(yǎng)老服務(wù)模式、技術(shù)應(yīng)用、政策支持等方面。近年來，一些學(xué)者開始關(guān)注數(shù)字治理在社區(qū)智慧養(yǎng)老中的應(yīng)用，但相關(guān)研究尚處于起步階段。國外研究現(xiàn)狀：國外社區(qū)智慧養(yǎng)老研究起步較早，已形成較為成熟的理論體系和實踐模式。數(shù)字治理在社區(qū)智慧養(yǎng)老中的應(yīng)用也較為廣泛，如美國、日本、歐洲等國家和地區(qū)。發(fā)展趨勢：未來，社區(qū)智慧養(yǎng)老將更加注重數(shù)字治理的應(yīng)用，通過大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)手段提高養(yǎng)老服務(wù)質(zhì)量和效率。同時，政策支持、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)模式等方面的優(yōu)化也將成為研究重點。四、課題研究目標(biāo)與內(nèi)容研究目標(biāo)：比較不同地區(qū)的社區(qū)智慧養(yǎng)老實踐模式，分析其優(yōu)缺點，提出政策優(yōu)化建議，以推動我國社區(qū)智慧養(yǎng)老的可持續(xù)發(fā)展。研究內(nèi)容：（1）梳理我國社區(qū)智慧養(yǎng)老實踐模式的現(xiàn)狀和特點；（2）比較不同地區(qū)的社區(qū)智慧養(yǎng)老實踐模式，分析其優(yōu)缺點；（3）探討數(shù)字治理在社區(qū)智慧養(yǎng)老中的應(yīng)用策略；（4）提出政策優(yōu)化建議，以推動我國社區(qū)智慧養(yǎng)老的可持續(xù)發(fā)展。五、課題研究方法與路徑文獻(xiàn)研究法：通過查閱國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，了解社區(qū)智慧養(yǎng)老和數(shù)字治理的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。案例分析法：選取不同地區(qū)的社區(qū)智慧養(yǎng)老實踐模式進(jìn)行比較分析，總結(jié)其優(yōu)缺點。實地調(diào)研法：通過實地走訪、問卷調(diào)查等方式，了解社區(qū)智慧養(yǎng)老的實際情況和政策需求。專家訪談法：邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者進(jìn)行訪談，獲取他們對社區(qū)智慧養(yǎng)老和數(shù)字治理的看法和建議。數(shù)據(jù)分析法：運用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)手段，對社區(qū)智慧養(yǎng)老的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，為政策優(yōu)化提供依據(jù)。六、課題研究的預(yù)期成果與形式預(yù)期成果：形成一篇高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，發(fā)表在核心期刊上；編寫一本關(guān)于社區(qū)智慧養(yǎng)老和數(shù)字治理的專著；為政府部門提供政策優(yōu)化建議。成果形式：學(xué)術(shù)論文、專著、政策建議報告。七、課題研究的進(jìn)度安排與人員分工進(jìn)度安排：（1）2023年1月-2023年3月：課題申報、文獻(xiàn)調(diào)研、研究方案制定；（2）2023年4月-2023年6月：實地調(diào)研、案例分析、數(shù)據(jù)收集；（3）2023年7月-2023年9月：數(shù)據(jù)整理、專家訪談、論文撰寫；（4）2023年10月-2023年12月：專著編寫、政策建議報告撰寫；（5）2024年1月-2024年6月：論文修改、專著修改、政策建議報告修改；（6）2024年7月-2025年12月：成果發(fā)表、成果推廣、課題總結(jié)。人員分工：（1）張華：課題負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)課題申報、研究方案制定、論文撰寫、專著編寫、政策建議報告撰寫等；（2）李明：負(fù)責(zé)文獻(xiàn)調(diào)研、實地調(diào)研、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析等工作；（3）王麗：負(fù)責(zé)案例分析法、專家訪談法等；（4）趙強(qiáng)：負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)整理、論文修改、專著修改、政策建議報告修改等。八、課題研究的經(jīng)費預(yù)算與設(shè)備需求經(jīng)費預(yù)算：課題研究經(jīng)費共計50萬元，其中：文獻(xiàn)調(diào)研費10萬元，實地調(diào)研費20萬元，數(shù)據(jù)分析費10萬元，論文發(fā)表費5萬元，專著出版費5萬元。設(shè)備需求：需要一臺高性能計算機(jī)，用于數(shù)據(jù)分析和論文撰寫；需要一部高清攝像機(jī)，用于實地調(diào)研和專家訪談。九、參考文獻(xiàn)（略）教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設(shè)計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。《數(shù)字治理視域下社區(qū)智慧養(yǎng)老實踐模式比較與政策優(yōu)化研究》課題開題報告一、課題基本信息課題名稱：數(shù)字治理視域下社區(qū)智慧養(yǎng)老實踐模式比較與政策優(yōu)化研究課題來源：國家社會科學(xué)基金課題類型：應(yīng)用研究課題負(fù)責(zé)人及主要成員：張華（課題負(fù)責(zé)人），李明、王麗、趙強(qiáng)（課題組成員）課題申報時間：2023年10月預(yù)計完成時間：2025年12月二、課題研究背景與意義隨著我國人口老齡化趨勢的加劇，養(yǎng)老問題日益凸顯。傳統(tǒng)的養(yǎng)老模式已難以滿足老年人多樣化的需求，社區(qū)智慧養(yǎng)老作為一種新型的養(yǎng)老模式，利用現(xiàn)代信息技術(shù)，為老年人提供更加便捷、高效、個性化的養(yǎng)老服務(wù)。然而，目前我國社區(qū)智慧養(yǎng)老實踐模式尚處于探索階段，不同地區(qū)的實踐模式存在較大差異，政策支持體系也不盡完善。因此，對數(shù)字治理視域下社區(qū)智慧養(yǎng)老實踐模式進(jìn)行比較研究，并提出政策優(yōu)化建議，具有重要的理論價值和現(xiàn)實意義。三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢國內(nèi)研究現(xiàn)狀：近年來，我國學(xué)者對社區(qū)智慧養(yǎng)老的研究逐漸增多，主要集中在以下幾個方面：一是社區(qū)智慧養(yǎng)老的概念、內(nèi)涵和特征；二是社區(qū)智慧養(yǎng)老的實踐模式，如居家養(yǎng)老、社區(qū)養(yǎng)老、機(jī)構(gòu)養(yǎng)老等；三是社區(qū)智慧養(yǎng)老的政策支持體系，如政府、企業(yè)、社會組織等多元主體的協(xié)同治理。然而，目前的研究多停留在理論層面，缺乏實證研究和比較研究。國外研究現(xiàn)狀：國外學(xué)者對社區(qū)智慧養(yǎng)老的研究起步較早，已經(jīng)形成了一些較為成熟的理論和實踐模式。如美國、日本、歐洲等國家和地區(qū)，通過政府、企業(yè)、社會組織等多元主體的協(xié)同治理，形成了較為完善的社區(qū)智慧養(yǎng)老政策支持體系。同時，國外學(xué)者還注重對社區(qū)智慧養(yǎng)老實踐模式的比較研究，為我國提供了有益的借鑒。發(fā)展趨勢：未來，社區(qū)智慧養(yǎng)老研究將更加注重實證研究和比較研究，以期為我國社區(qū)智慧養(yǎng)老實踐提供更加科學(xué)、有效的政策建議。同時，隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等新一代信息技術(shù)的快速發(fā)展，社區(qū)智慧養(yǎng)老將更加智能化、個性化，為老年人提供更加便捷、高效的養(yǎng)老服務(wù)。四、課題研究目標(biāo)與內(nèi)容研究目標(biāo)：本課題旨在通過對數(shù)字治理視域下社區(qū)智慧養(yǎng)老實踐模式進(jìn)行比較研究，分析不同實踐模式的優(yōu)缺點，提出政策優(yōu)化建議，為我國社區(qū)智慧養(yǎng)老實踐提供理論支持和政策參考。研究內(nèi)容：2.1社區(qū)智慧養(yǎng)老的概念、內(nèi)涵和特征2.2社區(qū)智慧養(yǎng)老實踐模式的比較研究2.3社區(qū)智慧養(yǎng)老政策支持體系的研究2.4社區(qū)智慧養(yǎng)老政策優(yōu)化建議五、課題研究方法與路徑研究方法：本課題采用文獻(xiàn)研究法、比較研究法、案例分析法等研究方法，通過對國內(nèi)外社區(qū)智慧養(yǎng)老實踐模式的比較研究，分析不同實踐模式的優(yōu)缺點，提出政策優(yōu)化建議。研究路徑：本課題首先對社區(qū)智慧養(yǎng)老的概念、內(nèi)涵和特征進(jìn)行梳理，然后對國內(nèi)外社區(qū)智慧養(yǎng)老實踐模式進(jìn)行比較研究，接著分析社區(qū)智慧養(yǎng)老政策支持體系，最后提出政策優(yōu)化建議。六、課題研究的預(yù)期成果與形式預(yù)期成果：本課題預(yù)期形成一篇高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，為我國社區(qū)智慧養(yǎng)老實踐提供理論支持和政策參考。成果形式：學(xué)術(shù)論文、研究報告、政策建議等。七、課題研究的進(jìn)度安排與人員分工進(jìn)度安排：2023年10月-2024年3月：文獻(xiàn)調(diào)研、開題報告撰寫2024年4月-2024年9月：實踐模式比較研究、政策支持體系研究2024年10月-2025年3月：政策優(yōu)化建議、論文撰寫2025年4月-2025年12月：論文修改、定稿、結(jié)題報告撰寫人員分工：張華：課題負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)課題整體規(guī)劃、進(jìn)度安排、論文撰寫等李明：負(fù)責(zé)文獻(xiàn)調(diào)研、開題報告撰寫王麗：負(fù)責(zé)實踐模式比較研究、政策支持體系研究趙強(qiáng)：負(fù)責(zé)政策優(yōu)化建議、論文修改、定稿、結(jié)題報告撰寫八、課題研究的經(jīng)費預(yù)算與設(shè)備需求經(jīng)費預(yù)算：本課題預(yù)計總經(jīng)費為10萬元，其中，文獻(xiàn)調(diào)研費2萬元，實踐模式比較研究費3萬元，政策支持體系研究費2萬元，政策優(yōu)化建議費1萬元，論文撰寫費2萬元。設(shè)備需求：本課題所需設(shè)備主要包括計算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等辦公設(shè)備，以及調(diào)研所需的交通、住宿等費用。九、參考文獻(xiàn)（略）本課題將嚴(yán)格按照國家社會科學(xué)基金的相關(guān)規(guī)定，認(rèn)真開展研究工作，確保課題研究的質(zhì)量和進(jìn)度，為我國社區(qū)智慧養(yǎng)老實踐提供有力的理論支持和政策參考。課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強(qiáng)的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計與科學(xué)性課題的研究設(shè)計是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實踐應(yīng)用與可行性