教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書(shū)、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來(lái)。《數(shù)字賦能高校輔導(dǎo)員新質(zhì)思想政治工作能力研究》開(kāi)題報(bào)告一、課題基本信息課題名稱：數(shù)字賦能高校輔導(dǎo)員新質(zhì)思想政治工作能力研究課題來(lái)源：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目課題類型：教育科研課題課題負(fù)責(zé)人：XXX（副教授）主要成員：XXX（講師）、XXX（講師）、XXX（助教）課題申報(bào)時(shí)間：2023年10月1日預(yù)計(jì)完成時(shí)間：2025年9月30日二、課題研究背景與意義隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)字技術(shù)已經(jīng)深入到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，包括教育領(lǐng)域。高校作為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要基地，肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重任。在新的歷史條件下，高校輔導(dǎo)員作為大學(xué)生思想政治工作的主力軍，面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用為高校輔導(dǎo)員提供了新的工作手段和方法，有助于提高思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。本課題旨在研究數(shù)字賦能高校輔導(dǎo)員新質(zhì)思想政治工作能力，以期為高校輔導(dǎo)員在新形勢(shì)下提高思想政治工作能力提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐參考。通過(guò)本課題的研究，可以推動(dòng)高校輔導(dǎo)員思想政治工作能力的提升，促進(jìn)高校思想政治工作的創(chuàng)新發(fā)展，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)力量。三、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)國(guó)外研究現(xiàn)狀在國(guó)外，數(shù)字技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用已經(jīng)取得了顯著的成果。許多高校已經(jīng)開(kāi)始嘗試將數(shù)字技術(shù)應(yīng)用于思想政治工作中，以提高教育質(zhì)量和效果。例如，美國(guó)一些高校通過(guò)開(kāi)發(fā)在線教育平臺(tái)，為學(xué)生提供思想政治教育的在線課程，取得了良好的效果。此外，一些國(guó)外學(xué)者也開(kāi)始關(guān)注數(shù)字技術(shù)在思想政治工作中的應(yīng)用，并進(jìn)行了相關(guān)的研究。國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀在國(guó)內(nèi)，數(shù)字技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用也在不斷推進(jìn)。許多高校已經(jīng)開(kāi)始嘗試將數(shù)字技術(shù)應(yīng)用于思想政治工作中，以提高教育質(zhì)量和效果。例如，一些高校通過(guò)開(kāi)發(fā)思想政治教育APP，為學(xué)生提供便捷的思想政治教育服務(wù)。此外，一些國(guó)內(nèi)學(xué)者也開(kāi)始關(guān)注數(shù)字技術(shù)在思想政治工作中的應(yīng)用，并進(jìn)行了相關(guān)的研究。發(fā)展趨勢(shì)隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和創(chuàng)新，數(shù)字技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用將越來(lái)越廣泛和深入。未來(lái)，數(shù)字技術(shù)將在思想政治工作中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用，為高校輔導(dǎo)員提供更加便捷、高效的工作手段和方法。同時(shí)，數(shù)字技術(shù)也將推動(dòng)高校思想政治工作的創(chuàng)新發(fā)展，提高教育質(zhì)量和效果。四、課題研究目標(biāo)與內(nèi)容研究目標(biāo)本課題旨在研究數(shù)字賦能高校輔導(dǎo)員新質(zhì)思想政治工作能力，以期為高校輔導(dǎo)員在新形勢(shì)下提高思想政治工作能力提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐參考。具體目標(biāo)如下：（1）明確數(shù)字賦能高校輔導(dǎo)員新質(zhì)思想政治工作能力的內(nèi)涵和特點(diǎn)；（2）分析數(shù)字賦能高校輔導(dǎo)員新質(zhì)思想政治工作能力的現(xiàn)狀和問(wèn)題；（3）提出數(shù)字賦能高校輔導(dǎo)員新質(zhì)思想政治工作能力的提升策略；（4）為高校輔導(dǎo)員在新形勢(shì)下提高思想政治工作能力提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐參考。研究?jī)?nèi)容本課題的研究?jī)?nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：（1）數(shù)字賦能高校輔導(dǎo)員新質(zhì)思想政治工作能力的內(nèi)涵和特點(diǎn)；（2）數(shù)字賦能高校輔導(dǎo)員新質(zhì)思想政治工作能力的現(xiàn)狀和問(wèn)題；（3）數(shù)字賦能高校輔導(dǎo)員新質(zhì)思想政治工作能力的提升策略；（4）數(shù)字賦能高校輔導(dǎo)員新質(zhì)思想政治工作能力的實(shí)踐案例研究。五、課題研究方法與路徑研究方法本課題將采用文獻(xiàn)研究法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法和案例分析法等多種研究方法，對(duì)數(shù)字賦能高校輔導(dǎo)員新質(zhì)思想政治工作能力進(jìn)行深入研究。具體方法如下：（1）文獻(xiàn)研究法：通過(guò)查閱國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，了解數(shù)字技術(shù)在思想政治工作中的應(yīng)用現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，為課題研究提供理論支撐；（2）問(wèn)卷調(diào)查法：通過(guò)設(shè)計(jì)問(wèn)卷，對(duì)高校輔導(dǎo)員進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解數(shù)字賦能高校輔導(dǎo)員新質(zhì)思想政治工作能力的現(xiàn)狀和問(wèn)題；（3）訪談法：通過(guò)訪談高校輔導(dǎo)員和相關(guān)專家，深入了解數(shù)字賦能高校輔導(dǎo)員新質(zhì)思想政治工作能力的提升策略；（4）案例分析法：通過(guò)分析高校輔導(dǎo)員在數(shù)字賦能背景下提高思想政治工作能力的實(shí)踐案例，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為課題研究提供實(shí)踐參考。研究路徑本課題的研究路徑主要包括以下幾個(gè)步驟：（1）明確研究目標(biāo)和內(nèi)容，制定研究方案；（2）通過(guò)文獻(xiàn)研究法，了解數(shù)字技術(shù)在思想政治工作中的應(yīng)用現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)；（3）通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法，了解數(shù)字賦能高校輔導(dǎo)員新質(zhì)思想政治工作能力的現(xiàn)狀和問(wèn)題；（4）通過(guò)訪談法，深入了解數(shù)字賦能高校輔導(dǎo)員新質(zhì)思想政治工作能力的提升策略；（5）通過(guò)案例分析法，總結(jié)高校輔導(dǎo)員在數(shù)字賦能背景下提高思想政治工作能力的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；（6）撰寫(xiě)研究報(bào)告，提出數(shù)字賦能高校輔導(dǎo)員新質(zhì)思想政治工作能力的提升策略。六、課題研究的預(yù)期成果與形式預(yù)期成果本課題的預(yù)期成果主要包括以下幾個(gè)方面：（1）明確數(shù)字賦能高校輔導(dǎo)員新質(zhì)思想政治工作能力的內(nèi)涵和特點(diǎn)；（2）分析數(shù)字賦能高校輔導(dǎo)員新質(zhì)思想政治工作能力的現(xiàn)狀和問(wèn)題；（3）提出數(shù)字賦能高校輔導(dǎo)員新質(zhì)思想政治工作能力的提升策略；（4）為高校輔導(dǎo)員在新形勢(shì)下提高思想政治工作能力提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐參考。成果形式本課題的成果形式主要包括以下幾個(gè)方面：（1）研究報(bào)告：撰寫(xiě)一份詳細(xì)的研究報(bào)告，對(duì)數(shù)字賦能高校輔導(dǎo)員新質(zhì)思想政治工作能力進(jìn)行深入分析；（2）論文：撰寫(xiě)一篇學(xué)術(shù)論文，發(fā)表在相關(guān)期刊上，為課題研究提供理論支撐；（3）實(shí)踐案例集：整理高校輔導(dǎo)員在數(shù)字賦能背景下提高思想政治工作能力的實(shí)踐案例，為課題研究提供實(shí)踐參考。七、課題研究的進(jìn)度安排與人員分工進(jìn)度安排本課題的研究進(jìn)度安排如下：（1）2023年10月-2023年12月：明確研究目標(biāo)和內(nèi)容，制定研究方案，進(jìn)行文獻(xiàn)研究；（2）2024年1月-2024年3月：設(shè)計(jì)問(wèn)卷，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解數(shù)字賦能高校輔導(dǎo)員新質(zhì)思想政治工作能力的現(xiàn)狀和問(wèn)題；（3）2024年4月-2024年6月：進(jìn)行訪談，深入了解數(shù)字賦能高校輔導(dǎo)員新質(zhì)思想政治工作能力的提升策略；（4）2024年7月-2024年9月：進(jìn)行案例分析法，總結(jié)高校輔導(dǎo)員在數(shù)字賦能背景下提高思想政治工作能力的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；（5）2024年10月-2024年12月：撰寫(xiě)研究報(bào)告，提出數(shù)字賦能高校輔導(dǎo)員新質(zhì)思想政治工作能力的提升策略；（6）2025年1月-2025年3月：撰寫(xiě)論文，發(fā)表在相關(guān)期刊上；（7）2025年4月-2025年9月：整理實(shí)踐案例集，撰寫(xiě)研究報(bào)告，提交課題研究成果。人員分工本課題的人員分工如下：（1）課題負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)課題的整體規(guī)劃和組織協(xié)調(diào)，指導(dǎo)課題研究工作；（2）主要成員：負(fù)責(zé)具體的調(diào)研工作，包括文獻(xiàn)研究、問(wèn)卷調(diào)查、訪談和案例分析等；（3）課題組成員：協(xié)助課題負(fù)責(zé)人和主要成員開(kāi)展課題研究工作，負(fù)責(zé)資料的收集、整理和分析等。八、課題研究的經(jīng)費(fèi)預(yù)算與設(shè)備需求經(jīng)費(fèi)預(yù)算本課題的經(jīng)費(fèi)預(yù)算如下：（1）文獻(xiàn)研究費(fèi)：5000元；（2）問(wèn)卷調(diào)查費(fèi)：8000元；（3）訪談費(fèi)：10000元；（4）案例分析費(fèi)：8000元；（5）論文發(fā)表費(fèi)：3000元；（6）其他費(fèi)用：2000元。設(shè)備需求本課題的設(shè)備需求如下：（1）計(jì)算機(jī)：用于文獻(xiàn)研究、問(wèn)卷調(diào)查、訪談和案例分析等；（2）打印機(jī)：用于打印研究報(bào)告、論文等；（3）投影儀：用于課題研究匯報(bào)和成果展示等。九、參考文獻(xiàn)（略）（注：本開(kāi)題報(bào)告為示例，實(shí)際撰寫(xiě)時(shí)需要根據(jù)具體研究?jī)?nèi)容和實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。）教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書(shū)、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來(lái)。《數(shù)字賦能高校輔導(dǎo)員新質(zhì)思想政治工作能力研究》開(kāi)題報(bào)告一、課題基本信息課題名稱：數(shù)字賦能高校輔導(dǎo)員新質(zhì)思想政治工作能力研究課題來(lái)源：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目課題類型：教育科學(xué)規(guī)劃課題課題負(fù)責(zé)人及主要成員：課題負(fù)責(zé)人：張華，教授，博士主要成員：李明，副教授，碩士；王麗，講師，碩士；趙強(qiáng)，講師，博士課題申報(bào)時(shí)間：2023年5月預(yù)計(jì)完成時(shí)間：2025年12月二、課題研究背景與意義隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)字技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛。高校輔導(dǎo)員作為學(xué)生思想政治教育的重要力量，面臨著如何利用數(shù)字技術(shù)提升思想政治工作能力的新挑戰(zhàn)。本課題旨在研究數(shù)字賦能對(duì)高校輔導(dǎo)員新質(zhì)思想政治工作能力的影響，探索數(shù)字技術(shù)在輔導(dǎo)員工作中的有效應(yīng)用，以提高思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。三、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)國(guó)外研究現(xiàn)狀：國(guó)外學(xué)者對(duì)數(shù)字技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用進(jìn)行了廣泛研究，主要集中在數(shù)字教學(xué)、在線學(xué)習(xí)等方面。近年來(lái)，國(guó)外學(xué)者開(kāi)始關(guān)注數(shù)字技術(shù)在思想政治教育領(lǐng)域的應(yīng)用，探索數(shù)字技術(shù)如何提高思想政治教育的效果。國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀：國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)數(shù)字技術(shù)在思想政治教育領(lǐng)域的應(yīng)用也進(jìn)行了研究，主要集中在數(shù)字教學(xué)、在線學(xué)習(xí)等方面。然而，針對(duì)數(shù)字賦能高校輔導(dǎo)員新質(zhì)思想政治工作能力的研究相對(duì)較少。發(fā)展趨勢(shì)：隨著數(shù)字技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)字賦能高校輔導(dǎo)員新質(zhì)思想政治工作能力的研究將越來(lái)越受到重視。未來(lái)研究將更加關(guān)注數(shù)字技術(shù)在輔導(dǎo)員工作中的具體應(yīng)用，以及如何提高思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。四、課題研究目標(biāo)與內(nèi)容研究目標(biāo)：探索數(shù)字賦能對(duì)高校輔導(dǎo)員新質(zhì)思想政治工作能力的影響。構(gòu)建數(shù)字賦能高校輔導(dǎo)員新質(zhì)思想政治工作能力提升模型。提出數(shù)字賦能高校輔導(dǎo)員新質(zhì)思想政治工作能力提升策略。研究?jī)?nèi)容：數(shù)字賦能對(duì)高校輔導(dǎo)員新質(zhì)思想政治工作能力的影響分析。數(shù)字賦能高校輔導(dǎo)員新質(zhì)思想政治工作能力提升模型構(gòu)建。數(shù)字賦能高校輔導(dǎo)員新質(zhì)思想政治工作能力提升策略研究。五、課題研究方法與路徑研究方法：文獻(xiàn)研究法：通過(guò)查閱國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，了解數(shù)字賦能高校輔導(dǎo)員新質(zhì)思想政治工作能力的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。調(diào)查研究法：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方式，收集高校輔導(dǎo)員在數(shù)字賦能背景下的思想政治工作能力提升需求和實(shí)際情況。實(shí)驗(yàn)研究法：通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證數(shù)字賦能高校輔導(dǎo)員新質(zhì)思想政治工作能力提升模型的有效性。研究路徑：第一階段：通過(guò)文獻(xiàn)研究，了解數(shù)字賦能高校輔導(dǎo)員新質(zhì)思想政治工作能力的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。第二階段：通過(guò)調(diào)查研究，收集高校輔導(dǎo)員在數(shù)字賦能背景下的思想政治工作能力提升需求和實(shí)際情況。第三階段：通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究，驗(yàn)證數(shù)字賦能高校輔導(dǎo)員新質(zhì)思想政治工作能力提升模型的有效性。六、課題研究的預(yù)期成果與形式預(yù)期成果：形成一篇關(guān)于數(shù)字賦能高校輔導(dǎo)員新質(zhì)思想政治工作能力研究的學(xué)術(shù)論文。構(gòu)建數(shù)字賦能高校輔導(dǎo)員新質(zhì)思想政治工作能力提升模型。提出數(shù)字賦能高校輔導(dǎo)員新質(zhì)思想政治工作能力提升策略。成果形式：學(xué)術(shù)論文：在核心期刊上發(fā)表關(guān)于數(shù)字賦能高校輔導(dǎo)員新質(zhì)思想政治工作能力研究的學(xué)術(shù)論文。研究報(bào)告：形成關(guān)于數(shù)字賦能高校輔導(dǎo)員新質(zhì)思想政治工作能力提升模型和策略的研究報(bào)告。學(xué)術(shù)會(huì)議：在相關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議上進(jìn)行研究成果的交流和分享。七、課題研究的進(jìn)度安排與人員分工進(jìn)度安排：第一階段：2023年5月-2023年8月，進(jìn)行文獻(xiàn)研究和調(diào)查研究。第二階段：2023年9月-2024年2月，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究和模型構(gòu)建。第三階段：2024年3月-2025年12月，進(jìn)行策略研究和成果總結(jié)。人員分工：課題負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)課題的整體規(guī)劃和組織協(xié)調(diào)，指導(dǎo)研究工作的開(kāi)展。主要成員：李明負(fù)責(zé)文獻(xiàn)研究和實(shí)驗(yàn)研究，王麗負(fù)責(zé)調(diào)查研究和模型構(gòu)建，趙強(qiáng)負(fù)責(zé)策略研究和成果總結(jié)。八、課題研究的經(jīng)費(fèi)預(yù)算與設(shè)備需求經(jīng)費(fèi)預(yù)算：文獻(xiàn)研究費(fèi)用：5000元調(diào)查研究費(fèi)用：10000元實(shí)驗(yàn)研究費(fèi)用：20000元模型構(gòu)建費(fèi)用：15000元策略研究費(fèi)用：10000元成果總結(jié)費(fèi)用：5000元總計(jì)：60000元設(shè)備需求：計(jì)算機(jī)：用于文獻(xiàn)研究、數(shù)據(jù)分析和實(shí)驗(yàn)研究。調(diào)查問(wèn)卷：用于收集高校輔導(dǎo)員在數(shù)字賦能背景下的思想政治工作能力提升需求和實(shí)際情況。實(shí)驗(yàn)設(shè)備：用于驗(yàn)證數(shù)字賦能高校輔導(dǎo)員新質(zhì)思想政治工作能力提升模型的有效性。九、參考文獻(xiàn)（略）本課題研究旨在探索數(shù)字賦能對(duì)高校輔導(dǎo)員新質(zhì)思想政治工作能力的影響，構(gòu)建數(shù)字賦能高校輔導(dǎo)員新質(zhì)思想政治工作能力提升模型，并提出相應(yīng)的提升策略。通過(guò)本研究，期望為高校輔導(dǎo)員在數(shù)字賦能背景下的思想政治工作能力提升提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。課題評(píng)審意見(jiàn)：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問(wèn)題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過(guò)程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過(guò)本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問(wèn)題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問(wèn)題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來(lái)新的見(jiàn)解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)