教育科學規劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創新鑄魂興未來。《數字斷連視角下兒童網絡短視頻沉迷的協同干預對策研究》開題報告一、課題基本信息課題名稱：數字斷連視角下兒童網絡短視頻沉迷的協同干預對策研究課題來源：教育部人文社會科學研究項目課題類型：教育科研課題課題負責人及主要成員：張華（課題負責人），李明，王麗，趙強課題申報時間：2022年9月1日預計完成時間：2024年12月31日二、課題研究背景與意義隨著互聯網的普及和移動設備的廣泛使用，網絡短視頻逐漸成為人們日常生活中不可或缺的一部分。然而，對于兒童這一特殊群體而言，過度沉迷于網絡短視頻不僅會影響他們的學習、生活和心理健康，還可能導致一系列的社會問題。因此，針對兒童網絡短視頻沉迷現象，開展相關研究并提出有效的干預對策具有重要的現實意義。三、國內外研究現狀與發展趨勢國內研究現狀：近年來，國內學者對兒童網絡短視頻沉迷現象進行了大量研究，主要集中在以下幾個方面：一是網絡短視頻對兒童心理和行為的影響；二是兒童網絡短視頻沉迷的成因分析；三是針對兒童網絡短視頻沉迷的干預對策研究。這些研究為我國兒童網絡短視頻沉迷問題的解決提供了有益的參考。國外研究現狀：國外學者對兒童網絡短視頻沉迷現象的研究起步較早，研究成果較為豐富。研究主要集中在以下幾個方面：一是網絡短視頻對兒童認知、情感和行為的影響；二是兒童網絡短視頻沉迷的成因分析；三是針對兒童網絡短視頻沉迷的干預對策研究。這些研究為我國兒童網絡短視頻沉迷問題的解決提供了有益的借鑒。發展趨勢：隨著互聯網技術的不斷發展和普及，兒童網絡短視頻沉迷現象將越來越嚴重。因此，針對兒童網絡短視頻沉迷的干預對策研究將越來越受到關注。未來的研究將更加注重以下幾個方面：一是網絡短視頻對兒童心理和行為的影響機制研究；二是兒童網絡短視頻沉迷的成因分析；三是針對兒童網絡短視頻沉迷的協同干預對策研究。四、課題研究目標與內容研究目標：本研究旨在從數字斷連的視角出發，深入分析兒童網絡短視頻沉迷的成因、影響及其危害，提出有效的協同干預對策，為我國兒童網絡短視頻沉迷問題的解決提供理論支持和實踐指導。研究內容：a.兒童網絡短視頻沉迷的成因分析：從家庭、學校、社會等角度，深入分析兒童網絡短視頻沉迷的成因。b.兒童網絡短視頻沉迷的影響及其危害：研究網絡短視頻對兒童認知、情感和行為的影響，以及由此產生的社會問題。c.針對兒童網絡短視頻沉迷的協同干預對策研究：從家庭、學校、社會等角度，提出有效的協同干預對策，以減少兒童網絡短視頻沉迷現象的發生。五、課題研究方法與路徑研究方法：本研究將采用文獻研究法、問卷調查法、訪談法等多種研究方法，對兒童網絡短視頻沉迷現象進行深入分析。研究路徑：a.文獻研究：查閱國內外相關文獻，了解兒童網絡短視頻沉迷現象的研究現狀和發展趨勢。b.問卷調查：設計問卷調查表，對兒童、家長、教師等群體進行問卷調查，了解兒童網絡短視頻沉迷現象的實際情況。c.訪談法：對兒童、家長、教師等群體進行訪談，深入了解兒童網絡短視頻沉迷現象的成因、影響及其危害。d.協同干預對策研究：根據研究結果，提出有效的協同干預對策，為我國兒童網絡短視頻沉迷問題的解決提供理論支持和實踐指導。六、課題研究的預期成果與形式預期成果：本研究預期成果包括以下幾方面：a.形成一篇高質量的課題研究報告，全面總結研究過程、研究成果和對策建議。b.發表相關學術論文，提高課題研究的學術影響力。c.提出具有針對性的協同干預對策，為我國兒童網絡短視頻沉迷問題的解決提供理論支持和實踐指導。成果形式：本研究成果將以研究報告、學術論文、對策建議等形式呈現。七、課題研究的進度安排與人員分工進度安排：a.2022年9月-10月：完成課題申報、開題報告撰寫等工作。b.2022年11月-2023年2月：進行文獻研究、問卷調查和訪談等工作。c.2023年3月-6月：進行數據分析和協同干預對策研究。d.2023年7月-2024年6月：撰寫研究報告、學術論文和對策建議。e.2024年7月-12月：進行課題結題、成果推廣等工作。人員分工：a.張華：負責課題整體規劃、研究設計、數據分析和成果撰寫等工作。b.李明：負責文獻研究、問卷調查和訪談等工作。c.王麗：負責數據分析和協同干預對策研究等工作。d.趙強：負責課題結題、成果推廣等工作。八、課題研究的經費預算與設備需求經費預算：本研究經費預算主要包括以下幾方面：a.課題申報費：5000元b.調查問卷印刷費：2000元c.數據分析軟件購置費：3000元d.學術論文發表費：10000元e.課題結題費：2000元設備需求：本研究設備需求主要包括以下幾方面：a.電腦：用于文獻研究、數據分析和成果撰寫等工作。b.打印機：用于打印調查問卷、研究報告和學術論文等。c.錄音筆：用于訪談錄音等工作。九、參考文獻（略）注：由于篇幅限制，本文僅提供開題報告的提綱和部分內容，詳細內容需根據實際情況進行補充和完善。教育科學規劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創新鑄魂興未來。《數字斷連視角下兒童網絡短視頻沉迷的協同干預對策研究》一、課題基本信息課題名稱：數字斷連視角下兒童網絡短視頻沉迷的協同干預對策研究課題來源：教育部人文社會科學研究項目課題類型：應用研究課題負責人及主要成員：李明（課題負責人）、張華、王磊、趙敏課題申報時間：2023年6月預計完成時間：2025年12月二、課題研究背景與意義隨著互聯網技術的飛速發展，網絡短視頻作為一種新興的媒體形式，逐漸滲透到人們的日常生活中。然而，兒童作為網絡短視頻的主要受眾之一，由于年齡、心理和認知能力的限制，更容易受到網絡短視頻的影響，導致沉迷于網絡短視頻，影響其身心健康和學習生活。因此，針對兒童網絡短視頻沉迷問題，開展數字斷連視角下的協同干預對策研究具有重要的現實意義和理論價值。三、國內外研究現狀與發展趨勢國外研究現狀：國外學者對兒童網絡短視頻沉迷問題進行了廣泛的研究，主要集中在網絡短視頻對兒童認知、情感和行為的影響方面。研究發現，長時間觀看網絡短視頻會對兒童的注意力、記憶力和創造力產生負面影響，同時也會增加兒童焦慮、抑郁等心理問題的風險。國內研究現狀：國內學者對兒童網絡短視頻沉迷問題也進行了相關研究，主要集中在網絡短視頻對兒童身心健康的影響、家長和學校對兒童網絡短視頻沉迷的干預措施等方面。研究發現，家長和學校在兒童網絡短視頻沉迷問題中扮演著重要的角色，有效的干預措施可以減少兒童沉迷網絡短視頻的風險。發展趨勢：隨著網絡短視頻的普及和兒童網絡短視頻沉迷問題的日益嚴重，未來研究將更加關注兒童網絡短視頻沉迷的成因、機制和干預對策，以及如何利用數字技術進行有效的干預。四、課題研究目標與內容研究目標：本研究旨在從數字斷連視角出發，探討兒童網絡短視頻沉迷的成因、機制和干預對策，為家長、學校和社會提供有效的干預措施，減少兒童沉迷網絡短視頻的風險。研究內容：本研究將圍繞以下內容展開：a.兒童網絡短視頻沉迷的成因分析b.兒童網絡短視頻沉迷的機制研究c.數字斷連視角下的協同干預對策研究d.干預對策的實證研究與應用五、課題研究方法與路徑研究方法：本研究將采用文獻綜述、問卷調查、訪談、實驗等研究方法，對兒童網絡短視頻沉迷問題進行深入研究。研究路徑：本研究將按照以下路徑進行：a.收集和分析國內外相關文獻，了解兒童網絡短視頻沉迷問題的研究現狀和發展趨勢b.設計問卷和訪談提綱，對兒童、家長和教師進行調查和訪談，了解兒童網絡短視頻沉迷的現狀和成因c.進行實驗研究，驗證數字斷連視角下的協同干預對策的有效性d.對實驗結果進行分析和總結，提出針對性的干預措施六、課題研究的預期成果與形式預期成果：本研究預期取得以下成果：a.揭示兒童網絡短視頻沉迷的成因和機制b.提出數字斷連視角下的協同干預對策c.形成一套有效的兒童網絡短視頻沉迷干預體系成果形式：本研究將以論文、研究報告、學術會議等形式展示研究成果。七、課題研究的進度安排與人員分工進度安排：本研究將按照以下進度進行：a.2023年6月-2023年9月：收集和分析國內外相關文獻，了解兒童網絡短視頻沉迷問題的研究現狀和發展趨勢b.2023年10月-2024年3月：設計問卷和訪談提綱，對兒童、家長和教師進行調查和訪談，了解兒童網絡短視頻沉迷的現狀和成因c.2024年4月-2024年9月：進行實驗研究，驗證數字斷連視角下的協同干預對策的有效性d.2024年10月-2025年12月：對實驗結果進行分析和總結，提出針對性的干預措施，撰寫研究報告和論文人員分工：本研究將由李明負責課題的總體設計和研究方向的把握，張華負責文獻綜述和問卷調查的設計與實施，王磊負責訪談和實驗研究的組織與實施，趙敏負責數據分析和研究報告的撰寫。八、課題研究的經費預算與設備需求經費預算：本研究預計需要經費10萬元，主要用于文獻資料收集、問卷調查、訪談、實驗研究、數據分析、研究報告撰寫等方面。設備需求：本研究需要計算機、打印機、錄音筆等設備，以及相關的軟件和數據庫資源。九、參考文獻（略）（注：以上內容為模擬生成，僅供參考。）課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業素養和嚴謹的研究態度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業的發展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規范，以及結論是否基于充分的數據支持