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文檔簡介

保育員職業道德與素養

報告提綱一、現狀二、保育員職業道德內涵三、保育員提高職業道德的途徑一、現狀1.保育員結構性特征

（1）低學歷居多

（2）男女比例失調

（3）中年居多

（4）工作年限偏短2.保育員隊伍存在的問題

（1）職業認知不足。

（2）職業信念不堅定。

（3）專業培訓少。

（4）合作意識不強。1概念----

所謂保育員職業道德修養，就是指從事保育工作的人員，按照保育員職業道德基本原則和規范，在保育工作中進行的自我教育，自我改造、自我完善，使自己形成良好的職業道德品質，達到一定的職業道德境界。二、保育員職業道德內涵（二）保育員的工作性質及對象

“實行保育和教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展。”------《幼兒園工作規程》第一章第二條

身體保健衛生清潔

協助教師行為習慣

協助教師

心理健康身體健康

（三）保育員的職業道德守則愛崗敬業，熱愛幼兒；為人師表，遵紀守法；積極進取，開拓創新；尊重家長，熱情服務；文明禮貌，團結協作。------國家勞動部門規定愛崗敬業熱愛幼兒

1.愛崗敬業，熱愛幼兒

2.為人師表，遵紀守法

以身作則為人師表“師者，人之模范也。”對待幼兒文明優雅言行示范2.為人師表，遵紀守法

家長溝通“請讓老師來幫幫你”“你真棒!”“加油，繼續努力!”“再見!”“讓我們來商量一下，……”“謝謝你的支持”“感謝理解”端莊優美儀表影響2.為人師表，遵紀守法

2.為人師表，遵紀守法

親切和藹態度感染深入學習創新精神3.積極進取，開拓創新掌握現代教育技術與家長交流

聽取意見建議

4.尊重家長，熱情服務彼此協調包容樂觀5.文明禮貌，團結合作相互理解

（三）“四個必備”·幼兒生活常識、衛生消毒知識、物品整理技巧；·幼兒生理心理常識、常見病常識、安全常識等；·知道團結協作的重要性，掌握配合教育教學活動的技能技巧·簡單的心理學和社會常識，掌握一些與人溝通的方式方法等。組織教育：職業培訓、規章制度、批評教育、經濟處罰三、保育員提高職業道德修養的主要途徑主觀努力：自我修養

“自我鍛煉”“自我改造”

1.職業認知觀念的轉變

（1）營造良好的職業發展氛圍。

（2）加強職前教育。

2.加強立體合作

（1）加強與教師、家長的合作交流。（2）加強層次性合作。

3.遵守職業準則，強化自律意識·嚴格遵守：操作準則、道德準則·嚴于律己，杜絕失德行為

4.換位思考，營造職業道德氛圍“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”----孟子愛心良心耐心真心細心

5.加強自身學習和培訓

緊跟時代步伐和現實需求

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