《張猛龍碑》的書法藝術特色分析關鍵詞：《張猛龍碑》；藝術特色；風格目錄摘要 1關鍵詞 1Abstract 1Ketwords 1第一章輔車相依——《張猛龍碑》形式美探析 3一線條——寓圓于方 3二造型——奇勁之險 4三章法——不拘一格 5第二章溯本求源《張猛龍碑》藝術風格形成原因 6一．歷史背景 6二．時代精神 7第三章——《張猛龍碑》對后世之影響 8一．奠定唐楷風格之基礎 8二．與清代碑學運動 9三．臨摹實踐之我觀 10四．方圓兼備創作論 11致謝 12參考目錄 12一、輔車相依——《張猛龍碑》形式美探析（一）線條——寓圓于方圖1 《張猛龍碑》局部 圖2 《張猛龍碑》局部書法線條應該具備什么元素？筆者認為有三點，即力度、厚度與節奏，如果要具體化概括這三種感覺，那就是線條的力量感、立體感與速度感。當有大名?！盵1]學習書法的人大概都對這樣一個故事不陌生，自古以來，追求線條的力量感是幾列碑文（1）（2）中我們可以看出此碑方筆使用頻率是很高的，特別是“白”的，特立挺健的線段彰顯著一種碑刻之氣。通過對比我們可以發現，在一般情況下，線條的立體感和硬朗挺拔的特性往往是相互影響相互依存的，即如果一根線條是立體的，那么其往往也是具有硬朗挺拔之氣的。干扶疏，凌霜雪而彌勁；花葉鮮茂，與云日而相暉”。[2]（二）造型——奇勁之險圖3單字“太” 圖4單字“始” 圖5單字“載”（三）章法——不拘一格圖7《張猛龍碑》局部圖8《曹全碑》局部圖9《多寶塔碑》局部二、溯本求源——《張猛龍碑》藝術風格形成原因（一）歷史背景立于522年，現存于魯國古都，孔孟文化發祥之地曲阜，三面都有文字記載。碑的陽、陰兩部分文字較多，而碑額上的文字較少。碑文記載了張猛龍對教育事業所作出的巨大貢獻，但是撰寫者的名字卻不在上面?！稄埫妄埍匪r期正處于魏晉南北朝時期，魏晉南北朝數百年紛爭不斷，戰爭硝煙彌漫華夏大地。這種混亂不堪的情形一直持續到公元449年北魏王朝政權的建立才慢慢宣告結束，實現的也僅僅是短暫的統一。在這種環境下誕生的《張猛龍碑》之所以備受后人的贊譽，是與其形成時期的歷史原因不能分開的。圖10 北魏孝文帝畫像圖 曹操畫像圖SEQ圖\*ARABIC12《張猛龍碑》與漢隸《西狹頌》對比（二）時代精神從文藝上來說，百家齊放，百家爭鳴。整個國家的整體實力相比紛爭動亂的年代都取得了令人驕傲的進步，可見如果一個政治社會環境是相對松弛的，那么就能使思想環境自由，文明得以釋放。但是有利也有弊，魏晉南北朝時期在文化藝術說得上話有話語權的都是氏族文人，因此這一時代的學術，是貴族們的游戲，平民百姓是無法染指的。這一時期動蕩的局勢使得人們寄情于佛教以獲得心靈的慰藉，那時的人們不斷的修建各種石窟，還有寺廟等石刻建筑，祈求消災得福，再加上佛教和道教思想的滲透，尚武精神濃烈，這就使得《張猛龍碑》流露出仿佛上馬征戰的將軍一般豪邁雄強的藝術風格。時過境遷，到了這一時期，書法作為一門實用性工具來說，書寫的主要屬性卻已經大大的弱化，與之相替的是書法帶給人的審美價值正逐漸成為這門藝術發展的主流。大量的詩文都與書法藝術相關，反映了人們對自然美和書法美的認識。當時的權貴依附書法，書法家利用世家的政治文化優勢，使書法在這一時代得到前所未有的成長，最終實現了美學重心從人類藝術，從對藝術外在規律的認識到內在規律的轉變。三.千古流芳——《張猛龍碑》對后世之影響（一）奠定初唐楷書風格之基礎圖13《九成宮醴泉銘》與《張猛龍碑》對比（二）與清代碑學運動圖 李叔同臨《張猛龍碑》圖趙之謙臨《張猛龍碑》（三）臨摹實踐之我觀手，易于成就。”[10]復制即可，而是要把我們所取法碑帖的字形、筆法甚至是氣韻都要一絲一毫完全展現出來，必須做到力求精準。圖16筆者臨摹作品（四）方圓兼備創作論月，而要如同一片山峰，有許多個支點相當然，圓的因素也不能加入太多，過方會脆，但過圓會陰柔，只有方圓皆備，線條才能給人一種山峰的厚重感，才能體現我們所追尋的古拙之意。在創作中，應當深入分析作品的方筆和圓筆，全面看待矛盾，設身處地的思考，即透過刀刃看筆鋒，辯證理解用筆的深刻含義。吸取《張猛龍碑》養分進行創作時（圖17），我們要辯證地分析碑文的筆法、點畫和結構來使用在我們的創作當中。既要充分尊重原始碑文的基本筆法特點，又要體現自己的認識和觀點，且不能只抓住這一家不放，而是應該不斷開源。即面對古人佳作，應不偏不倚，更不圖17筆者創作作品能厚古薄今一味追尋古法，也不唯今人馬首是瞻。取百家之長，補自身之短，能做到這一點，想必更能體現出自己的獨特面貌。參考文獻：虞龢.《論書表》，見《歷代書法論文選》.［M］上海：上海書畫出版社，1979:54孫過庭.《書譜》，見《書譜瑣語》.［M］福建：福建美術出版社，2016王鏞.書法簡史.［M］北京：高等教育出版社，2011:86肖燕翼.書法鑒賞.［M］桂林：廣西師范大學出版社，2000:30劉濤.中國書法史·魏晉南北朝卷.［M］.南京：江蘇教育出版社，2012:2康有為.廣藝舟雙楫.［M］北京：朝華出版社，2019:99康有為.廣藝舟雙楫.［M］北京：朝