2024-2025學年江蘇省泰州市姜堰區九年級上學期第二次聯考歷史檢測試卷一、選擇題（每題1分，共24分）1．2000年11月9日夏商周斷代工程正式公布了《夏商周年表》。《夏商周年表》定夏朝開始于約公元前2070年。約公元前2070年是（）A．公元前21世紀初B．公元前20世紀初C．公元前21世紀末D．公元前20世紀末2．閱讀歷史短劇本。與短劇中的事件產生相同影響的是（）場景一時間：春秋時期某一個夏日；地點：田野人物：鄭莊公（鄭國國君）、祭足（鄭國臣子）內容：祭足率領鄭國軍隊，搶奪周天子的麥子。A．牧野之戰B．諸侯國設置縣郡C．李冰修建都江堰D．西周實行分封制3．公元前340年，生活在咸陽郊外的年輕富商李有為，想提高自己社會地位的途徑是（）①奮發讀書，考取功名②棄商務農，努力耕織③上戰場殺敵立軍功④利用經商獲利，大量購置田產A．①②B．②③C．②③④D．③④4．下列選項反映底格里斯河和幼發拉底河流域古代文明成就的是（）5．19世紀的德國法學家耶林說，羅馬人曾三次征服世界，第一次以武力，再一次以信仰，第三次以法律。這里的以法律征服世界，指的是羅馬法（）A．是羅馬共和國第一部成文法典B．規定發放津貼鼓勵公民參與政治C．規定公民大會是最高權力機關D．是近代很多西方國家法律的基礎6．某同學在學習了世界三大信仰的內容后，他運用比較法。列出它們以下的相同點，其中錯誤的選項是（）①都產生于亞洲②都信仰③都產生于同一時期④都宣揚服從神的思想A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7．文藝復興時期涌現出了許多文學家、思想家和藝術家，他們推動了歐洲文化思想領域的繁榮。但這場反封建運動卻采取了復興古代希臘羅馬文化的方式，主要原因是（）A．資本主義發展還不充分B．大量古希臘羅馬文化遺存C．資產階級反封建的態度不夠堅決D．借助古典文化有助于減小斗爭阻力8．“從世界史的觀點看，美國革命之所以重要，并不是因為它創造了一個獨立的國家，而是因為它創造了一個新的、不同類型的國家”。這一觀點指的是美國（）A．確立了君主立憲制B．提出了“三權分立”學說C．首創了民主共和制D．走上了對外擴張的道路9．世界著名的歷史學家斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說到“法國大革命在世界歷史的舞臺上較英國（資產階級革命）或美國（獨立戰爭）革命顯得突出許多。”是因為法國大革命（）①首創君主立憲制政體②頒布了《拿破侖法典》③受啟蒙思想影響更深遠④顯示了人民群眾的偉大力量⑤確立了三權分立的聯邦共和制A．①③⑤B．②③④C．③④D．②③10．歷史學家帕爾默在《現代世界史》中指出“在1815年以前大約三十年的這一時期，發生的兩次‘革命’——政治革命主要影響歐洲大陸，而經濟革命則在英國表現最為活躍。”這兩次革命分別是指（）A．英國資產級革命和工業革命B．法國大革命和工業革命C．拿破侖戰爭和工業革命D．美國獨立戰爭和工業革命11．通過數據分析我們能夠發現許多歷史信息，分析圖2柱狀圖數據，英國原棉需求量增長主要因為（）A．珍妮機的發明B．蒸汽機的應用C．內燃機的推廣D．電動機的普及12．19世紀40年代誕生的馬克思主義，是西歐資本主義的物質生產、階級斗爭、思想文化和自然科學發展到一定水平的產物，也是馬克思、恩格斯根據時代發展和無產階級解放斗爭的需要，針對新的實際進行的巨大的理論改造和劃時代的理論創新。據此可知，馬克思主義（）A．肯定了資產階級在歷史上的革命作用B．廣泛傳播了資產階級民主自由的思想C．使無產階級斗爭有了科學的理論指導D．是世界上第一次勝利的社會主義革命13．19世紀中期，俄、日兩國的工業化進程比較緩慢。從下面兩則材料可見，其共同原因是（）

材料①19世紀上半葉，俄國盛行農奴制，近代工業企業的勞動者近40%是農奴，農奴沒有人身自由，生活貧困，購買力低。材料②19世紀中期，日本實行幕府制度，新興地主和高利貸商人經濟實力不斷增強，但卻沒有土地所有權，也不能隨意發展工商業。A．缺乏統一的市場B．缺少自由勞動力C．缺乏先進的制度D．缺少充足的資金14．右邊是小勇同學學習美國南北戰爭后制作的思維導圖，從中可以得出南北戰爭的本質是（）A．更新行業比重B．調整生產關系C．改變國家性質D．擺脫殖民統治15．科學技術是第一生產力，它改變了世界的面貌，改變了人們的生活。某部反映19世紀后期社會圖景的電影中有如下情景，你認為會因為情節不合理被吐槽的是（）A.男主角開著汽車帶愛犬游巴黎

B.男女主角默默相視，旁邊茶幾上的電話嘀嘀直響

C.女主角在白熾燈下完成繪畫作品

D.福特向觀眾介紹世界上第一條汽車流水裝配線16．《全球通史》的作者斯塔夫·里·阿諾斯在評價19世紀某一事件時說：“它受到信仰界和其他集團的敵視，同時又對生存斗爭的強調極妙地與時代傾向相吻合”。這指的是（）A.但丁及《神曲》 B.馬克思及《共產黨宣言》

C.牛頓及萬有引力定律 D.達爾文及《物種起源》17．右圖是創作于1919年的一幅漫畫(圖中一個巨頭正手執圓規指向歐洲大陸),根據圖中的信息推斷,漫畫作者旨在()A.肯定“三巨頭”維護歐洲秩序B.揭露“三巨頭”結成軍事同盟C.諷刺“三巨頭”操縱國際聯盟D.譴責“三巨頭”推行強權政治18．改革是社會發展進步的動力。20世紀二三十年代的蘇俄和美國都通過改革來應對危機，這兩次改革的相同點是（）A．都從根本上解決了危機B．都是對生產關系的局部調整C．都是資產階級性質的改革D．都加強了國家對經濟的干預19．1932年經濟大危機期間，美國出版了大量肯定蘇聯的書籍，如《蘇聯工人》、《社會主義計劃》、《走向蘇維埃美國》。這主要是基于蘇聯（）A．新經濟政策的成效B．農業集體化的成就C．工業化的高速推進D．社會主義模式形成20．2024年是第一次世界大戰爆發110周年，同時也是第二次世界大戰爆發85周年，兩次世界大戰給人類帶來巨大的災難。下面關于兩次世界大戰的史實搭配正確的是（）①薩拉熱窩事件——第一次世界大戰的導火索②莫斯科保衛戰——第二次世界大戰的轉折點③簽署《聯合國家宜言》——世界反法西斯聯盟正式形成④日本法西斯宜布無條件投降——第二次世界大戰結束A．①②③B．①②③④C．①③④D．①③21．“在過去的50年里，歐洲一直存在兩個聯盟，一個側重經濟領域，一個側重政治軍事領域，他們共同維系著歐洲的穩定、和平與發展。”材料中“側重經濟領域”的組織是（）A．北約組織B．華約組織C．歐共體D．WTO22．制作示意圖是學習歷史的方法之一，根據圖示，右側“？”處應填（）A．兩極格局B．多極化趨勢C．經濟全球化D．單極世界23．全球經濟演變的本質就是科技突破帶來生產力和生產關系的變革。下列說法錯誤的是（）A．工業革命使人類進入“蒸汽時代”。B．第二次工業革命使主要資本主義國家出現了壟斷組織。C．計算機網絡極大地拓展了人類的生活空間，推動了全球經濟一體化。D．三次科技革命中科學與技術都緊密相結合。24．二戰后，在國際秩序重建過程中，國際組織紛紛成立，下表對應準確的是（）選項國際組織目的、作用A世界反法西斯聯盟為最終打敗法西斯奠定了堅實的基礎B歐盟實現東歐國家聯合，加快東歐一體化進程C世貿組織制定和規范單邊貿易協議、組織貿易談判，解決貿易爭端D聯合國維持國際和平及安全，以和平方式解決國際爭端二、非選擇題（第25題8分，第25題10分，第27題8分，共26分）25．春秋戰國時期，我國的經濟、政治和思想領域發生了一系列的重大變革，對后世產生了深遠影響。閱讀材料，回答問題。（8分）材料一春秋戰國時期的農業發展圖1春秋戰國時期的鐵梨圖2春秋末期穿有鼻環的牛尊材料二根據《漢書》記載：周朝分封的諸侯國大約有“千八百國”。到春秋時期，還剩140多個諸侯國；到戰國初期，只剩下十幾個諸侯國。材料三春秋戰國時期，社會急劇變化，許多問題亟待解決，各學派紛紛著書立說、發表意見，并互相辯論，形成了“百家爭鳴”的繁榮局面。（1）根據材料一，說明當時我國農業生產領域出現了什么新現象？（1分）這一現象對周王朝的統治產生了怎樣的影響？（1分）（2）材料二中諸侯國數量不斷減少的直接原因是什么？（1分）請用“一分為二”的唯物史觀簡要評述這一變化。（2分）（3）根據材料三并結合所學知識指出，當時“社會急劇變化”主要指什么變化？（1分）“百家爭鳴”的繁榮局面表現在什么方面？（1分）（4）材料三局面的形成與材料一、二之間有什么內在聯系？（1分）26．變化是世界歷史發展的常態，存在著一個從不斷的量變到質變的過程，人類文明就是在不斷變化的過程中得到豐富和發展的。請閱讀材料，回答下列問題。（10分）材料一直到公元1500年以前，大西洋一直是一道柵欄，一個終點。到1500年左右，它一變而成為一座橋梁，一個起程點了。R.R.）R.R.帕爾默《現代世界史》（1）根據材料并結合所學知識指出引起材料一中重大變化的歷史事件是什么？（1分）并分析該事件產生的積極影響有哪些？（2分）材料二文藝復興運動前，歐洲繪畫雕塑中的圣母神態安詳、神圣，少有人間之情。而文藝復興時期米開朗琪羅的作品《哀悼基督》中，圣母是一個容貌端莊、美麗的母親，她的表情和美是生動的……（2）文藝復興時期米開朗琪羅作品中圣母形象的變化反映了當時的什么社會思潮？（1分）材料三1804年，《拿破侖法典》頒布實施，它明確規定成年法國人都平等地享有民事權利，體現了在法律上公民平等的原則；嚴格規定了私有財產的合法性，在任何情況下都不受侵犯；否定了封建特權，確立了資產階級的自由和平等原則。在拿破侖帝國時期，曾經強迫在法國占領下的歐洲一些國家和地區實行此法典。（3）材料三中《拿破侖法典》體現了怎樣的立法原則？（1分）結合所學談談，法典在歐洲的推行對西方民主政治的發展起到了什么作用？（1分）材料四觀察下圖，16～20世紀地球“變”得越來越“小”，與此同時，世界也發生著天翻地覆的變化，世界歷史的內容越來越豐富，世界似乎“變”得越來越“大”。（4）結合材料及所學知識，分析概括引起材料中“16—20世紀‘地球由大變小’”的直接因素？（1分）材料五（5）戰爭是推動國際格局變化的重要因素之一，上圖反應了兩次世界大戰后國際關系格局變化及相關的影響因素。請根據提示信息，填出①②處對應的內容。（2分）材料六2019年10月他在十九屆四中全會中指出：“當今世界正經歷百年未有之大變局，我國正處于實現中華民族偉大復興的關鍵時期。”（6）面對當前“百年未有之大變局”，我們應如何把握機遇，實現中華民族的偉大復興？（1分）27．閱讀材料，探究問題錢乘旦、楊豫、陳曉律《世界現代化進程》的目錄（部分）第三章擺脫專制：英國、美國與法國1．經濟起飛的條件，專制王權的束縛作用2．擺脫專制的首次嘗試：英國革命和光榮革命3．美洲的特殊性：美國獨立與美國憲法4．法國強大的專制制度，推翻專制的革命大風暴第四章擺脫專制：德國、日本和俄國1．德意志滯后；統一與專制的悖論：1848年德國革命2．沙皇專制：“各民族的監獄”；推翻沙皇制度：1917年革命3．日本幕府制；1868年明治維新；建立統一的日本……第六章自由主義的工業化模式1．英國的工業化2．法國的工業化3．美國的工業化……第八章計劃指令型工業化1．蘇聯模式【回顧史事】英國擺脫封建專制統治的標志是_______________；美國獨立的標志是__________________；俄國通過___________________走上資本主義道路；蘇聯為實現社會主義工業化采取的主要措施是_____________________。（每空1分，共4分）【觀點論述】（2）圍繞目錄主題，從材料中提煉一個觀點并展開論述。要求；觀點明確，史論結合，論證充分，價值觀正確。（4分）答案一、選擇題1-12ABBBDDACCBBA13-24CBDDDBCDCCDD第25題：（1）鐵制農具和牛耕的使用；（1分）隨著經濟的不斷發展和私田的不斷增多，加速了分封制的瓦解。（1分）（2）諸侯爭霸戰爭使強國吞并了一些弱小的國家；（1分）評述：消極性：給人民帶來了災難；（1分）積極性：諸侯國不斷減少，有助于國家統一，促進了民族融合。（1分）（3）變化：由奴隸制向封建制過渡（或奴隸制逐步瓦解，封建制度逐步確立）；（1分）思想文化方面。（1分）（4）政治、經濟的變革，促成了思想文化的繁榮。（1分）第26題：（1）事件：新航路的開辟（1分）；積極影響：促進了歐洲資本主義的產生和發展；歐洲與亞洲、非洲、美洲之間的往來日益密切；世界開始連為一個整體，世界的觀念也從此逐步確立起來。（答出其中任意兩點給2分）。（2）人文主義（1分）。（3）原則：公民