江蘇省蘇州市2019年中考語文試卷一、基礎運用（26分）1．閱讀下面一篇短文，按要求答題。不除糟粕，何來精華目睹朋友加工琥珀，一塊105克的原石，本來是黯淡的深褐色，其貌不（yáng），切除邊角后余82克，隱約可見內在的微光。繼續打磨，最終誕生一枚30克的大圓珠、清潔光亮晶（yíng）剔透，質地柔美，色澤溫潤。不除糟粕，何來精華？人也是這樣。不經歷風吹雨打，不歷事煉心，又如何在蛻變中實現華麗轉身？愈來愈璀璨的那條路，必然是一個層層磨礪淬煉的過程。越經世事的打磨，生命越圓潤，越精致，越美麗，越有品質的芳香。那些風雨，其實，都是人生的拋光與包漿。所以，只要勇于承受，選擇忍耐，那些疼痛，都會變成生命的滋養。不改變錯誤的認知，便難有正確的信念；不清理心靈的污垢。便無法彰顯圣潔的華彩；不剔除思想的糟粕，便不會擁有靈透的智慧。棄糟粕，留精華。也是一個去粗取精、去偽存真的過程。（1）根據拼音寫出相應的漢字，給劃線字選擇正確的讀音。①其貌不（yáng）②晶（yíng）剔透③蛻（A．duìB．tuì）變④污垢（A．gòuB．hòu）（2）文中畫線的兩個句子哪一句是病句？（）A．愈來愈璀璨的那條路，必然是一個層層磨礪淬煉的過程。B．棄糟粕，留精華，也是一個去粗取精、去偽存真的過程。（3）不改變原意，把“不除糟粕，何來精華？”改成陳述句，然后說說原句的表達效果。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．默寫古詩文名句，并寫出相應的作家篇名。（1）關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，。（《詩經·關雎》）（2）采菊東籬下，。（《飲酒》）（3），直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）（4），自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）（5）無可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）（6）落紅不是無情物，。（龔自珍《己亥雜詩》）（7）子曰：“三軍可奪帥也，。”（《<論語>十二章》）（8）苔痕上階綠，。（劉禹錫《》）3．名著閱讀。（1）《水滸傳》中的梁山好漢各有綽號，有研究者從不同角度把它們進行了分類。請依據分類標準和示例，在橫線上各寫出一個綽號。（2）閱讀《小王子》選段，回答問題。第二天，小王子回來了。“你每天最好在相同的時間來，”狐貍說，“比如說你定在下午四點來，那么到了三點我就會開始高興。時間越是接近，我就越高興。等到四點，我會很焦躁，坐立不安；我已經發現了幸福的代價。但如果你每天在不同時間來，我就不知道該在什么時候開始期待你的到來……”①小王子回來找狐貍做什么？_____________________________________________________________________________________________②狐貍為什么對小王子提出這樣的要求？_____________________________________________________________________________________________4．閱讀下面的材料，回答問題。材料一：4月26日，麥肯錫發布了基于銀聯交易數據做參考的《中國奢侈品報告2019》，以下是其中的兩張圖表。材料二：美國《華盛頓郵報》最近評選出十大奢侈品，它們是：①生命的覺悟②一顆自由、喜悅與充滿愛的心③走遍天下的氣魄④回歸自然，有與大自然連接的能力⑤安穩而平和的睡眠⑥享受真正屬于自己的空間與時間⑦彼此深愛的靈魂伴侶⑧任何時候都有真正懂你的人⑨身體健康，內心富有⑩能感染并點燃他人的希望（1）概括材料一中兩張圖表的主要信息。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）綜合材料一與材料二的內容，寫出自己的觀點。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀理解（44分）5．閱讀下面一首詩，完成小題。贈蘇綰書記①杜審言知君書記本翩翩，為許從戎赴朔邊？紅粉②樓中應計日，燕支山③下莫經年！【注】①書記：指官府或軍幕中主管文書工作的人員。詩句中的“書記”指文學、書籍、文章等。②紅粉：這里指詩人好友蘇綰的妻子。③燕支山：在今甘肅省山丹東南，泛指友人將要赴任之地。（1）一二句寫出了蘇綰怎樣的特點？這樣寫有什么作用意？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）詩中“應計日”和“莫經年”表達了怎樣的感情？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）下面詩中的“閨中只獨看”與“紅粉樓中應計日”的寫法有什么相似之處？請作簡要分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________月夜①杜甫今夜鄜州②月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干。【注】①月夜：本詩是詩人被禁于長安時望月思家之作。②鄜（fú）州：今陜西省富縣，當時杜甫的家人在鄜州的羌村。6．閱讀下面的文字，完成小題。后五年，伐越。越王勾踐迎擊，敗吳于姑蘇，傷闔廬指、軍卻。闔廬病創將死，謂太子夫差曰：“爾忘勾踐殺爾父乎？”夫差對曰：“不敢忘。”是夕，闔廬死。夫差既立為王，以伯嚭①為太宰，習戰射。二年后伐越，敗越于夫湫。越王勾踐乃以余兵五千人棲于會稽之上，使大夫種②厚幣遺吳太宰嚭以請和，求委國為臣妾。吳王將許之。伍子胥諫曰：“越王為人能辛苦。今王不滅，后必悔之。”吳王不聽，用太宰嚭計，與越平。其后五年，而吳王聞齊景公死而大臣爭寵。新君弱、乃興師北伐齊。伍子胥諫曰：“勾踐食不重味，吊死問疾③，且欲有所用之也。此人不死，必為吳患。今吳之有越，猶人之有腹心疾也。而王不先越而乃務齊，不亦謬乎！”吳王不聽，伐齊，大敗齊師于艾陵，遂威鄒魯之君以歸。益疏子胥之謀。（節選自《史記·伍子胥列》）【注】①伯嚭（pī）：人名，吳國大臣。②種：文種，越王勾踐的謀臣。③吊死同疾：哀悼死去的。慰問有病的。（1）下面哪一組句子中劃線詞的意義或用法相同（）A．敗吳于姑蘇皆美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）B．闔廬病創將死寡人反取病焉（《晏子使楚》）C．吳王將許之遂許先帝以驅馳（《出師表》）D．乃興師北伐齊伐竹取道（《小石潭記》）（2）把文中畫線的句子翻譯成現代含義。①謂太子夫差曰：“爾忘勾踐殺爾父乎？_____________________________________________________________________________________________②使大夫種厚幣遺吳太宰嚭以請和_____________________________________________________________________________________________（3）伍子胥認為“勾踐不死必為吳患”的理由是什么？請用自己的話概括。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．閱讀下文，完成小題。可可西里觀天人央廣網西寧4月9日消息（記者章成霞劉澤耕）據中國之聲《新聞縱橫》報道，東經93.05度，北緯35.13度，海拔4612.2米。這是全球第二高海拔氣象站——青海省五道梁氣象站的坐標。從格爾木出發，沿青藏公路向西南方向行進。翻越連綿縱橫的昆侖山脈，進入廣表無垠的可可西里無人區，五道梁氣象站就在那里。五道梁地高天寒，氣候多變，含氧量僅為海平面的50%左右，迄今沒有建政，沒有常住居民，公路兩旁零星的飯館和修車銷也都隨季節遷徙。“過了五道梁，難見爹和娘”是流傳在青藏線上的諺語。高原反應是五道梁給每位初來乍到者的“下馬威”。張國玲：11月9日。我倆一個皮卡車。車開得快，路也不好全是坑。我倆頭“嘣~嘣~”。李路華：還冷得要命，皮卡車到處漏風，夜里零下三十多度。開了好長時間也看不見一個人，連個村子都沒有。當時在西大灘吃的飯，也沒電，吃了一碗面。張國玲：沒吃下，那會已經開始反應了，嘴皮已經青紫了。李路華：頭疼得厲害。五道梁的土地是永凍層，氣象站建在架空的水泥樁上，以免室內熱量融化凍土造成房屋下沉坍塌。觀測室在正北，觀測場在正南。兩億多年前的滄海桑日造就了青藏高原，世界第三極通過大氣環流影響著區域和全球的氣候。1954年，青藏公路通車。1956年10月1日，五道梁氣象站投入工作。五道梁，每三小時一次每天八次觀測記錄氣象數據，在雄鷹飛不過去的唐古拉山，高原的氣象資料每一天都在進行全球交換。李路華說：“每天都傳，每個時次，每分鐘都有新的。電不穩定網不穩定，就怕發報的時候斷網斷電。”張國玲也表示：“晚上做夢感覺報沒發就特別著急，起來一看是做夢就放心了。”新鮮蔬菜、水果是五道梁的奢侈品，蘿卜、土豆、白菜是餐桌的老三樣。水同樣稀缺，得去五六十公里外的風火山鑿冰取水。身材嬌小的90后甘肅姑娘鞏俐忘不了拉水的苦。鞏俐：冬天取水特別困難。就是鑿冰。我們以前有個皮卡車，就是一個大桶提的那種。李路華：一桶水能用一個星期左右。張國玲：洗完臉洗頭，洗完頭洗腳，洗完腳洗襪子刷鞋，以前的衣服穿得全都是油。缺氧，更是無處不在的幽靈。在五道梁，人缺氧，植被缺氧，就連發電機都得吸氧后才能啟動。李路華：尤其有了家庭，有時兩三個月見不到一次，再好的感情也沖淡了。張國玲：最麻煩的就是孩子問題。鞏俐：大概一歲兩個月的時候回去，她就叫我嬸嬸！我覺得特別愧疚。張國玲：那時候都舍不得生病。也不敢生病，因為沒醫院。嘗過高原的苦，甜也變得簡單純粹。李路華：山上的太陽也大，月亮也圓也大。張國玲：說什么幾百年的大月亮啥的，我們那邊基本上都能看上。鞏俐：那種彩色的云朵也經常能見到。冬天我們觀測場外面就可以看到野生動物，野驢那些的，有時候還看見小兔子，也挺好的。四季輪回，在這兒并不明顯。熱鬧和冷寂，卻有明顯的分水嶺。每年七八月，五道梁迎來短暫的夏天，青藏線上車來車往，一掃漫長冬季低氣壓帶來的壓抑和苦悶。張國玲：到夏天可開心了，像那些旅游車過來。男生們看到路邊旅游的那些穿裙子的女生，他們都激動得不行。山上的生日從來沒有過完整的蛋糕，再漂亮的蛋糕到了五道梁也被顛簸得面目全非；也沒有直播的春晚，總是要滯后一兩天才能看到，但這并不妨礙年輕人把這兒當成溫暖的家。2017年，五道梁氣象站建站第62個年頭。小站觀測、記錄、傳輸著每一天的氣象資料，為可可兩里巡山隊提供天氣通報，為青藏鐵路建設提供凍上數據，為藏區牧民提供牧草觀測，也為無數的往來車輛提供道路積雪結冰報告。隨著現代觀測和信息技術的發展，2018年第一天，五道梁氣象站正式開啟遠程觀測、無人值守模式。張國玲、站長李路華、和李路華結為人生伴侶的鞏俐相繼作別五道梁，進入格爾木氣象局工作。鞏俐：我感覺就好像姑娘遠嫁。張國玲：那個車從大門出來的時候，就看著五道梁，我們兩個一直眼淚嘩嘩的，也沒說話，一直在那哭，哭著哭著后面就睡著了。每個月，他們還會踏上熟悉的青藏公路，翻越立著索南達杰雕像的昆侖山口，回五道梁檢測維護設備，張國玲總會走進自己住過的房間。她說：“感覺房間以前能容納好多東西，包括熬過的那些孤獨，以前那些友誼。”小時候，張國玲心中的英雄是仗劍走天涯的俠客。長大后，她成了高原氣象人，在離天空最近的地方觀測萬千氣象。誰是英雄？張國玲表示：“對于我們來說，在五道梁這個地區‘躺著也是一種奉獻，活著就是英雄’。”（選自“學習強國”，有刪節李傳鵬輸入）（1）從全文看，可可西里觀天人經歷了哪些方面的考驗？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）采用人物語言實錄是本文的一大特色，這樣寫有什么好處？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）概括最后一段的主要內容，并談談這段文字的作用。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．閱讀下文，完成小題。淤泥偏自出芙蓉胡曉軍我之愛蓮，初與別人相同，是因觀其盛開，戀羨其花純潔、其葉圓碧、其香清遠。其花，納蘭狀為“白裁肪玉瓣，紅翦彩霞箋”；其葉，東坡喻成“重重青蓋”，誠齋夸作“接葉連天無窮碧”；至于其香，曹寅勸人晚上不要關門而睡，因有“夜夜涼風香滿家”。我之愛蓮，后又進了一層，是因讀《愛蓮說》稱其“花之君子者也”，得以因物及人、由目入心，實現了從視覺、嗅覺到心境的升格。蓮花與君子的相同處，周敦頤只用三句話便道中、道全了。第一句“出淤泥而不染、濯青漣而不妖”，君子即便身處污濁動蕩之境，但心始終高潔穩正，不受污染，不為矯飾，這就是孔子說的“君子不器”；第二句“中通外直、不蔓不枝”，君子內心通達、氣脈正直，不會倚靠附和，不會攀緣拉攏，這就是孔子說的“君子不黨”；第三句“亭亭凈植、香遠益清”，君子腹有詩書，故而氣質潔凈，聲息清新，這就是孔子說的“文質彬彬，然后君子”。我曾抄寫、誦讀《愛蓮說》無數遍，每至文末“蓮之愛，同予者何人”時，都不禁脫口而出：“我！”隨后發出一聲嘆息，嘆息與周敦頤相隔了近千年，不能同他一道，前去賞蓮。據聞周敦頤為了賞蓮，特命人挖了個大大的池塘，池塘中心置小亭一座，以九曲橋相通，以便從各個角度、近距離地觀賞。我猜周敦頤賞蓮時，可能獨自一人，方出此言；即使有人伴隨，卻對他的愛蓮之切、知蓮之深，未必懂得，這反倒增了他的孤獨。君子注定孤獨，不在身邊，就在心里。此番心境，還可再溯千年以上。屈原鐘愛鮮花香草，曾讓山鬼披薜荔、配女蘿，又用各類花卉飾滿了湘君與湘夫人相會的房間，其中就有蓮葉。而他自己，則“制芰荷以為衣，集芙蓉以為裳”，作為“離騷”的裝束。這身裝束，自然難以被人理解，所以屈原緊接著說：“不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。”孤獨之強之烈，直到了使他絕望自盡的程度。我想屈原之所以選擇投水，是想從一個君子變成一朵蓮花吧。君子和蓮花的區別，只是一個在大地上，一個在水中央。我之所以愛蓮，先是慕其有君子之質，后是發現其有藝術之境。當然，泛泛而言，所有的花兒都可比作藝術；但我以為唯有蓮花，最能揭示藝術的真諦。第一句“亭亭凈植、香遠益清”，藝術當予人以潔凈清香的美好享受，使所思澄澈、所感幽遠；第二句“中通外直，不蔓不枝”，藝術以通透簡約為高，以含蓄蘊藉為尚，以少勝多、以簡馭繁者方為妙境上品；第三句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，其他花兒只需如常孕育、萌生開放，期間未嘗有太多的曲折艱難，好比從人間順利升入天堂；唯獨蓮花，生于淤泥之中，必須先突圍后方可孕育生長，恰似先要從地獄來到人間，然后進入天堂。藝術亦像蓮花，生來便在淤泥之中。藝術要像蓮花，須在淤泥里、也只能在淤泥里汲取營養、積攢力量。蓮花將根向下扎入淤泥，為的恰恰是向上生長，當終于開出花來時，必向上空高高擎起，離得淤泥越遠越好。藝術同理，其生存需要金錢的滋養，但她的目的，恰恰是離金錢越遠越好。既然君子、藝術皆與蓮花相類，那么兩者必然互通，即君子可成就藝術、藝術也可成就君子。君子有了藝術，可以不再過于孤獨。八大山人遭遇國破家亡，心中悲凄，卻以書畫一面遣懷、一面養生，享了當時罕見的高壽。他畫蓮花，寥寥數筆便神完氣足，這蓮花就是他的化身。君子有了藝術，可以不再恥于談錢，至少不會像乞丐那樣潦倒和無奈。板橋居士畢生鬻畫，不但標明價碼，大幅六兩，中幅四兩，書條對聯一兩，扇子斗方五錢，更關照不受別的，只收銀子。“凡送禮物食物，總不如白銀為妙”，因為“蓋公之所喜，未必弟之所好也。若送現銀則中心喜悅，書畫皆佳”。我之所以愛蓮，先是因愛君子，后是因愛藝術，愛其置身困頓而最終超越了困頓、借助金錢而最終擺脫了金錢。反過來說，也是淤泥成就了蓮花、困境成就了君子、金錢成就了藝術……試想若不是流亡一生、若沒有貧困半世，就不會有八大山人、板橋居士及其傳世之作了。不過，有時即使白銀在前，板橋居士也不予理會，甚至還要罵人；有時就算片銅皆無，他也會潑墨揮毫、慷慨贈送。這一點，連他都覺得不可思議：“索我畫偏不畫，不索我畫偏要畫，極是不可解處。”我想前者，他或是畫得累了倦了，或是不想伺候某些俗物；后者，他正是達到了理想、贏得了自由，好比一朵蓮花已從淤泥中攢夠了營養、長足了枝葉，向空中張開了花瓣、散出了清香，只為君子、為藝術盡興地開放。板橋居士曾詠過一朵入秋方開的蓮花：“秋荷獨后時，搖落見風姿。無力爭先發，非因后出奇。”這朵蓮花便是他的化身，不是不想順時應序，只因困頓太久、積攢太難，故而開得稍遲一些罷了。淤泥偏自出芙蓉，代有前賢為此鐘。屈子衣裳逐水去，周生筆墨待人逢。從來孤獨皆難耐，當是藝文最適從。初夏深秋俱恰好，何妨盛放在春冬。（選自朱自清《荷塘月色》李傳鵬輸入）（1）下面哪一項所詠之花與“白裁肪玉瓣，紅翦彩霞箋”不同？（）A．素花多蒙別艷欺，此花真合在瑤池。 B．疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。C．移舟水濺差差綠，倚檻風擺柄柄香。 D．菡萏香銷翠葉殘，西風愁起綠波間。（2）下面這段文字中也有描寫荷香的，與文章第一段中曹寅的描述進行比較，簡要分析它們在語言表達上的不同。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，微風過處，送來縷縷清香，彷佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。（選自朱自清《荷塘月色》）_____________________________________________________________________________________________（3）聯系周敦頤“蓮之愛，同予者何人”和蘇軾“但少閑人如吾兩人者耳”的感嘆，說說你如何理解“君子注定孤獨，不在身邊，就在心里”這句話。_____________________________________________________________________________________________（4）在作者看來，優秀的藝術作品具備哪些特性？_____________________________________________________________________________________________（5）談談你對文題“淤泥偏自出芙蓉”的理解。_____________________________________________________________________________________________三、作文（60分）9．古今、春夏、朝夕間……陽無時不有；山巔、海邊、家院里……陽無處不在；青春的心靈看太陽，看到光明、溫暖，看到亮麗、生機，看到奉獻看到愛……請以“我在看太陽”為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整；②除詩歌、劇本以外文體不限：③不少于600字；④文中不要出現（或暗示）本人的姓名、校名。

答案解析部分1．【答案】（1）揚；瑩；B；A（2）A（3）改句：不除糟粕就沒有精華。表達效果：原句采用反問的形式，比一般的陳述句語氣更加強烈，更能引起人們的深思。【解析】【分析】（1）根據平時對漢字的字形和字音的識記答題，注意“羊”不要寫成“楊”；“瑩”不要寫成“螢”或“熒”；“蛻”和“銳”的區別；“垢”和“后”的區別。

（2）A搭配不當，正確的句子是：那條路愈來愈璀璨，必然是一個層層磨礪淬煉的過程。B沒有語病。

（3）句式轉化的一個最基本的原則是不能改變原意。解答此題的關鍵是正確理解句子的意思，此句應把“何來”改成“就沒有”或“就不會有”，問號變成句號。反問句變成陳述句后，雖然句意沒有發生變化，但語氣明顯減弱，也就是說反問句表達的語氣更強烈，而且反問句的形式更能引起讀者的思考。故答案為：⑴①揚；②瑩；③B；④A；

⑵A；

⑶改句：不除糟粕就沒有精華。

表達效果：原句采用反問的形式，比一般的陳述句語氣更加強烈，更能引起人們的深思。【點評】⑴本題考查學生根據拼音寫漢字及給漢字注音的能力。給漢字注音，要注意字母的拼寫、聲調符號及標注位置、多音字的區別等。根據拼音寫漢字，要注意同音字、形似字的區別，避免混淆。在平時的學習過程中，對于形似字、同音字、多音字、易錯字，要勤于積累，加強記憶。

⑵本題考查學生的病句辨析能力。完成此類題目，首先要求學生要牢固掌握病句成因和病句類型的相關知識，這是完成詞類題目的基礎。其次，要學會運用所掌握的語法知識解決平時閱讀和寫作中遇到的語言問題，增強語言感悟能力，不斷提高病句辨析能力。

⑶本題考查學生句式轉換的能力。句式轉換包括：單句與復句之間的轉換、肯定句與否定句之間的轉換、祈使句與疑問句之間的轉換、陳述句與反問句之間的轉換等。答題時要注意，無論句式怎么轉換，句子的意思不能變。本題要求將肯定句改為雙重否定句，沒有統一答案，只要答案符合題意即可。2．【答案】（1）君子好逑（2）悠然見南山；陶淵明（3）長風破浪會有時（4）不畏浮云遮望眼（5）似曾相識燕歸來（6）化作春泥更護花（7）匹夫不可奪志也（8）草色入簾青；陋室銘【解析】【分析】根據課文默寫古詩文名句和相關文學常識，要注意上下句的銜接，以及相應作家作品的提示。注意①逑”不要寫成“求”；⑤“燕”不要寫成“雁”；⑥“作”不要寫成“做”；同時注意“遮”“陋”的寫法。故答案為：⑴君子好逑；⑵悠然見南山；陶淵明；⑶長風破浪會有時；⑷不畏浮云遮望眼；⑸似曾相識燕歸來；⑹化作春泥更護花；⑺匹夫不可奪志也；⑻草色入簾青；陋室銘【點評】此題考查默寫古詩文名句的能力記憶文學常識的識記能力。本題屬于直接性默寫題。復習古詩文名句，首先要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句；其次要字字落實，默寫中不能出現錯別字、更不能丟字添字；再次要正確理解古詩文篇段和名句的大意和基本內容；最后在平時注意歸類總結。解答此題，還需在平時的學習中識記有關作家和作品的文學常識。3．【答案】（1）①小李廣、小霸王；②及時雨、智多星；③大刀、雙鞭。（2）①小王子來馴化（馴養）狐貍。②狐貍以此告訴小王子講究（有）“儀式”是馴養對方的條件之一。【解析】【分析】（1）根據對《水滸傳》中的人物形象的積累答題即可。注意答題的準確性，不要張冠李戴。

（2）根據對《小王子》情節的了解和題目的提示語，首先要明確第一天他干了什么，這就需要我們聯系名著的內容進行作答。

（3）根據對這部名著的積累即可正確答題。故答案為：⑴①小李廣、小霸王；②及時雨、智多星；③大刀、雙鞭。

⑵①小王子來馴化（馴養）狐貍。

⑶②狐貍以此告訴小王子講究（有）“儀式”是馴養對方的條件之一。【點評】⑴本題考查對《水滸傳》中人物綽號的識記能力。解答時，首先要了解名著的主要內容和各個人物的主要相關事跡，明確人物綽號的由來，然后根據題干的具體要求進行作答即可。

⑵本題考查對《小王子》這部名著情節的積累能力。閱讀名著積累情節和內容是最基本的要求，這是進一步閱讀的基礎。

⑶本題考查考生把握名著的能力。解答此類題目，要求考生用心讀必讀篇目的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節要了解掌握。了解教材有關作品涉及的文學常識等，并注意分門別類地加以區別識記，這樣按照題目要求回答即可。4．【答案】（1）圖一：自2012年以來全球奢侈品市場的增幅一半來自中國；預計到2025年，中國還會保持這樣的增長態勢。圖二：“80后”是中國奢侈品消費的主力軍。（2）在享受物質生活的同時，也要追求內心的豐富和精神的健康。【解析】【分析】（1）由第一張圖表可以看出2012年到2018年全球奢侈品市場的增幅大多數來自中國，而且預計2025年將會保持繼續增長的趨勢；第二張圖表可以看出80后是奢侈品的主要群體。據此作答即可。

（2）材料一用兩張圖表展示出了人們對物質生活的一種超高的追求，尤其是80后，材料二展示的奢侈品是關于人的精神追求的東西，據此可以看出我們不僅要追求高質量的物質生活，更應該追求高質量的精神生活。故答案為：⑴圖一：自2012年以來全球奢侈品市場的增幅一半來自中國；預計到2025年，中國還會保持這樣的增長態勢。圖二：“80后”是中國奢侈品消費的主力軍。

⑵在享受物質生活的同時，也要追求內心的豐富和精神的健康。【點評】⑴本題考查圖文轉換能力，答圖文轉換題觀察圖片是關鍵，一定要認真觀察圖片，然后把圖片上諸多信息綜合起來分析，必要時還需由圖片信息進行聯想，然后用簡潔、恰當的語言表述出來。

⑵本題考查材料的探究能力。解答此題，首先要認真閱讀材料，理解材料內容，然后思考兩則材料表達的主旨并用簡潔恰當的語言表述出來。5．【答案】（1）特點：文采出眾，才華橫溢。用意：突出了蘇綰的才干，交代了“赴朔邊”的原因；也蘊含了詩人對好友的離情別意。（2）詩人設想離別之后蘇館的妻子會在家計算他的歸期，勸說好友莫要長久不歸，表達了詩人對友人的眷戀和期待他早歸的情感。（3）兩者都是詩人的想象，借他人的行為和感受來表現自己的情思，含蓄婉轉。杜甫詩中想象妻子孤獨望月，為他的處境而焦心的情景，實際上抒發了他自己的望月思家之情；杜審言設想蘇綰的妻子計日盼歸的情景，來抒寫自己對友人的不舍之情。【解析】【分析】（1）本詩一二兩句的意思為：我知道你才思敏捷，文書寫得非常漂亮，卻為什么要赴北疆邊地去參軍呢？由此可以看出這兩句寫明了蘇綰的才能，這也交代了“赴朔邊”的原因。第二句的問句體現了作者對好友的不舍。

（2）結合詩意分析，“應計日”的意思為：計算著分離的日子，“莫經年”的意思為：不要長年滯留。這兩句詩的意思是：家中妻子將一天一天計算著分離的日子，燕支山下你千萬不要長年滯留哪。這是詩人設想蘇綰走后蘇綰的妻子對他的思念之情，實則婉轉抒情，道出惜別之意。據此作答即可。

（3）結合詩歌內容和思想感情進行分析，《贈蘇綰書記》委婉而又風趣地勸說友人切勿留戀邊庭，應盡早歸家團聚，表面上說妻子不忍分離，實則含蓄地表達詩人自己盼友人早歸。《月夜》詩人不寫自己望月懷妻，卻設想妻子望月懷念自己，含蓄的寫出了自己內心的焦灼和對妻兒及家鄉的思念之情。據此作答即可。故答案為：⑴特點：文采出眾，才華橫溢。用意：突出了蘇綰的才干，交代了“赴朔邊”的原因；也蘊含了詩人對好友的離情別意。

⑵詩人設想離別之后蘇館的妻子會在家計算他的歸期，勸說好友莫要長久不歸，表達了詩人對友人的眷戀和期待他早歸的情感。

⑶兩者都是詩人的想象，借他人的行為和感受來表現自己的情思，含蓄婉轉。杜甫詩中想象妻子孤獨望月，為他的處境而焦心的情景，實際上抒發了他自己的望月思家之情；杜審言設想蘇綰的妻子計日盼歸的情景，來抒寫自己對友人的不舍之情。【點評】⑴本題考查理解詩歌內容和分析寫作意圖的能力。理解詩句內容和寫作意圖，首先要抓住詩句中的人、物、景、事進行分析，然后再把這些內容綜合起來考慮。

⑵此題考查對思想感情的理解能力。理解詩句所表達的情感，一是間接的從詩中所描寫的景物特點上揣摩，理解詩人心境和情緒，二是抓住詩中詩人直接表達情感的句子理解，三是結合詩歌的寫作背景理解。

⑶本題考查探究詩歌表現手法的能力。文章的表現手法有：象征、聯想想象、寄情于景、虛實結合、動靜相襯、渲染烘托等。做這樣的題，首先要方法誦讀詩歌，理解詩歌內容和主旨，然后再仔細分析詩歌詩歌內容和主旨之間的關系即可明確詩歌所用的表現手法。6．【答案】（1）C（2）①（闔廬）對太子夫差說：“你會忘記勾踐殺了你的父親嗎？”②（越王）派大夫文種帶著厚禮送給吳國的太宰伯額來請求講和。（3）越王勾踐能夠忍受艱苦困厄，又非常關心百姓，這都表明他有興國滅吳之心。【解析】【分析】（1）結合語境理解詞語意思，A在/比；；B傷/窘迫，尷尬；C均為答應的意思；；D討伐/砍倒。

（2）解答時要注意句式特點，倒裝句要恢復正常的句序，省略句要將省略的部分補充完整，要注意詞語的特殊用法。①注意“謂”“爾”兩個字的意思要翻譯出來，補寫出主語“闔廬”；②句中注意“使”“遺”“以”三個字的意思要翻譯出來，補寫出主語“越王”。（3）將伍子胥的這句話放回原文中，可知他說這句話的前提是因為“越王為人能辛苦”“勾踐食不重味，吊死問疾，且欲有所用之也”，意思是說越王勾踐為人能含辛茹苦，一餐沒有兩味葷菜，哀悼死去的、慰問有病的，將打算有所作為，這些都是“勾踐不死必為吳患”的理由。注意用自己的話來說。故答案為：⑴C

⑵①（闔廬）對太子夫差說：“你會忘記勾踐殺了你的父親嗎？”②（越王）派大夫文種帶著厚禮送給吳國的太宰伯額來請求講和。

⑶越王勾踐能夠忍受艱苦困厄，又非常關心百姓，這都表明他有興國滅吳之心。【點評】⑴本題考查對常見文言詞一詞多義的問題。要注意平時區別記憶。做此題目，要著眼“用法”，“用法”是就詞性而言的。首先理解句意，然后再按照題干要求分析用法，根據句子成分功用來判斷詞性，進而判斷用法。

⑵此題考查學生翻譯文言文中的重點句子的能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言翻譯一般都是文中的名句，翻譯時既講究字字落實，意思正確、句意完整、語句通順，又要注意句子中的關鍵詞和特殊句式。

⑶本題考查對文章主要內容的概括能力。要概括全文的主要內容，需要在文章各個部分尋找關鍵的詞語，提取關鍵的信息來組織表達。7．【答案】（1）自然環境惡劣，生活條件艱苦，精神世界孤寂。（2）實錄人物語言，還原采訪現場，增添了文章的真實性和現場感；真實地再現了五道梁的惡劣環境和艱苦生活，展現了“觀天人”堅強樂觀的內心世界。（3）寫出了“觀天人”對“英雄”內涵的理解。贊揚了“觀天人”在艱苦環境中的奉獻精神，強調了能堅守在平凡中創造不平凡的人就是“英雄”。【解析】【分析】（1）在整體感知文章內容的基礎上，從前往后梳理文章內容，文章第1段總寫青海省五道梁氣象站所在地的環境，第2-9段寫了惡劣的自然環境給人們的生活帶來的困難；第10-13段寫艱苦的生活條件給他們帶來的諸多不便；第14-21段貧瘠的生活條件讓他們似乎與外界隔絕了，覺得看到什么都是新鮮的；第22-27段描述了他們在這艱苦條件下依舊堅持不懈的可貴精神和他們的感悟。據此概括作答。

（2）人物語言實錄是新聞采訪的一種記錄方式，這種方式很好的再現了采訪現場，讓人有種猶在現場的感覺，同時也能真實的反應當時的情況，以此來表達人物的內心情感。本文中用這種記錄方式不僅寫出了五道梁自然環境的惡劣和生活條件的艱苦，同時也再現了堅守在這些崗位的人們的堅強的品質。據此作答即可。

（3）最后一段第一句寫出了張國玲小時候對英雄這個概念的理解，長大后，由于自己的工作條件和性質，讓她對英雄有了新的認識和理解。結合文章內容和主旨理解最后一段的作用，這一段話強調了能堅守在平凡中創造不平凡的人就是“英雄”，從而凸顯文章的主旨：贊揚“觀天人”在艱苦環境中的奉獻精神。故答案為：⑴自然環境惡劣，生活條件艱苦，精神世界孤寂。

⑵實錄人物語言，還原采訪現場，增添了文章的真實性和現場感；真實地再現了五道梁的惡劣環境和艱苦生活，展現了“觀天人”堅強樂觀的內心世界。

⑶寫出了“觀天人”對“英雄”內涵的理解。贊揚了“觀天人”在艱苦環境中的奉獻精神，強調了能堅守在平凡中創造不平凡的人就是“英雄”。【點評】⑴此題考查的是對文章內容的理解概括能力。要在通讀全文的基礎上，抓住文章的主要信息，提取關鍵語句，整合語言，做出概括回答。

⑵本題考查分析文章語言特點的能力。解答此題，要掌握文章常用的語言特點及其特征。答題時，要在整體感知文章之后再結合具體內容分析其語言特色。

⑶本題考查概括文段內容的能力以及理解散文結尾段作用的能力。概括文段內容要提煉出文段中的關鍵詞或中心句，最后再歸納概括。散文結尾段的作用是：總結全文，歸結主旨；呼應開頭，使文章渾然一體；卒章顯志，點明題旨；強化作者情感，深化或升華主旨；言有盡而意無窮，引發讀者思考。具體作用還須結合本文內容和主旨從結構與內容兩方面分析。8．【答案】（1）B（2）曹寅勸人晚上不要關門而睡，因有“夜夜驚風香滿家”，語言通俗而意味無窮；朱自清把香味比作遠處高樓上渺茫的歌聲，打通了人們的嗅覺和聽覺，新穎而獨特。（3）君子是學問和修養達到了很高的境界的人。他們的孤獨不僅僅是指缺乏與之共處的人，更是指缺乏心靈深處志同道合的人。周敦頤感嘆同他一樣愛蓮之高潔的人很少，蘇軾感嘆不汲汲于名利，從容流連光景的人很少。他們的孤獨感是對“君子注定孤獨，不在身邊，就在心里”的最好詮釋。（4）予人潔凈清香的美好享受；通透簡約，含蓄蘊藉；須在困境中汲取營養，積攢力量；有所突破。（5）強調了淤泥給予芙蓉營養和力量，成就了美蓉；困境也如淤泥，磨礪并成就了君子和藝術。由此啟迪人們要直面困境，勇于接受磨礪。【解析】【分析】（1）答題時要抓住詩句中的關鍵信息理解詩句內容。題干中的詩句詠的是梅花,，ACD三項詠的都是荷花，B出自北宋詩人林迪的七律《山園小梅》，這兩句被譽為千古詠梅絕唱。

（2）本文第一段曹寅勸人晚上不要關門而睡，因有“夜夜涼風香滿家”，表達直接明確，就是讓人們能夠嗅到這清新