第五單元17

屈原(節選)一課一法

舞臺說明1.含義：是劇作者根據演出需要，提供給導演和演員的說明性文字。2.分類：(1)交代劇情發生的時間、地點。(2)對劇中人物的形象特征、形體動作及內心活動的描述。(3)對場景、氣氛的說明。(4)對布景、燈光、音響效果等方面的要求。3.作用：(1)提示劇情發生的時間、地點、環境、道具、布景等，有鋪陳、渲染之效。(2)提示人物的上下場信息。(3)通過對人物在獨白、演唱過程中的動作、情態的說明，來推進劇情發展，刻畫人物性格。(4)為演員提供了動作表演的依據。(

對應練習：見第6題。)1星題

積累運用

“方寸舞臺，百態人生”，校園戲劇節即將拉開帷幕，請你按要求完成任務。1.【活動一：認識“屈原”】閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題。

啊，電！你這宇宙中最xī利的劍呀……電，你這宇宙中的劍，也正是，我心中的劍。你劈吧，劈吧，劈吧！把這比鐵還堅固的黑暗，劈開，劈開，劈開！雖然你劈它如同劈水一樣，你抽掉了，它又和攏了來，但至少你能使那光明得到暫時的一瞬的顯現，哦，那多么燦爛的、多么xuàn目的光明呀！

光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首……我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！我這熊熊地燃燒著的生命，我這快要使我全身炸裂的怒火，難道就不能迸射出光明了嗎？(1)給加點的字注音，或根據拼音寫漢字。稽(

)

首

迸(

)

射xī(

)

利

xuàn(

)

目qǐbènɡ犀炫(2)語段中有錯別字的詞語是“______”，這個詞語的正確寫法是“______”。和攏合攏(3)“景仰”中的“景”的意思是(

)

。(填序號)CA.情況

B.景致

C.尊敬

D.布景解析：

“景仰”的意思是“佩服尊敬；仰慕”，故“景”的意思是“尊敬”，應選C項。(4)語段中的畫線句運用了______的修辭手法。反復2.【活動二：儲備戲劇知識】下面是文化常識展板上的材料，其中表述不正確的一項是(

)

A.郭沫若，原名郭開貞，文學家、歷史學家、古文字學家、社會活動家。代表作有詩集《女神》《星空》、歷史劇《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。B.農歷五月初五是我國傳統的端午節，人們以包粽子、賽龍舟等活動來紀念我國偉大的愛國詩人屈原。C.話劇劇本主要由人物對話組成，有時也會安排大段獨白表達人物的心理和情感，劇本《屈原》第五幕中就有大量的獨白內容。D.“戲劇文學”有狹義和廣義之分，狹義的戲劇文學專指歌劇劇本；廣義的戲劇文學指話劇劇本、歌劇劇本、戲曲劇本。一般多取其廣義的概念。解析：

D項，狹義的戲劇文學專指話劇劇本。√2星題

閱讀鑒賞拓展閱讀［立德樹人·家國情懷］

【活動三：研讀劇本】請閱讀以下劇本片段，回答問題。梅蘭芳(節選)

傳來響亮的皮靴聲。朱益明領池田和兩個日本憲兵上。朱益明

啊呀呀，今天真是個好日子。來來來，我先來介紹一下。(對梅)梅老板，這位是大日本帝國駐上海憲兵司令部的池田少佐。(對池田)池田君，這位就是中國的“伶界大王”梅蘭芳梅老板。(自說自話地)我和梅老板那是多年的交情，老朋友了。和池田少佐雖然交往時間不長，但也算是朋友。今天呀，我就做個中間人，給你們倆牽個線，大家認識一下，以后就算朋友了。梅蘭芳

池田少佐？在我記憶里頭，我沒這么個日本朋友啊。對不住您了，池田先生，今日內人身體有恙，不便接待。請回吧。朱益明

梅老板，您別誤會。池田先生今天來，主要是因為仰慕您的藝術。池田君在上海，那也算是響當當的人物，他可不是對誰都上門拜訪的。池

田

我曾經在東京帝國劇院看過梅博士演出的《貴妃醉酒》和《天女散花》。那年，我十歲。梅蘭芳

那一年，日本發生了大地震，我是為賑災而赴日演出的。謝謝你還記得。池

田

記得，當然記得。大日本帝國不會忘記梅博士的善舉。梅蘭芳

可你們現在卻不夠善意啊。池

田

(故意轉移話題，轉身看掛著的畫)梅博士，早就聽說您妙手丹青，這梅花是您畫的嗎？梅蘭芳

閑來無事，涂鴉而已。池

田

畫得好，畫得好，畫出了梅博士的寂寞心情，依我看來，應該題名為《寂寞梅花》！梅蘭芳

不！是《寒梅傲雪》。在我們中國，梅花是高潔的象征。“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”池

田

詩是好詩，可惜太久遠了。梅先生，這一幅，也是您畫的嗎？梅蘭芳

這是一幅《鐘馗捉鬼圖》。在我們中國，有一個捉鬼的神叫鐘馗，只要鐘馗在，再多的鬼也不怕。池

田

那鐘馗在哪里呢？梅蘭芳

在中國老百姓的心里。池

田

哈哈哈，梅博士真會開玩笑。好了，我言歸正傳吧。我們大日本帝國是一個崇尚文化的國家，非常仰慕梅大師的藝術。今日登門，我是奉大日本帝國駐上海憲兵總司令黑木之托，邀請先生為慶賀中日親善紀念日而作友情演出。

一段令人窒息的沉默。梅蘭芳

池田先生，(指著自己的胡須)這里你看到了嗎？請轉告黑木司令官，我已經年近五十，嗓音退化，身體也不好，決計不再登臺演出了。池

田

我們聽說，您最近經濟拮據。只要梅博士肯出演，我們將給予最優厚的待遇。梅蘭芳

(搖搖頭)梅蘭芳唱不了戲，還可以賣畫為生。謝謝您的好意。池

田

(跨前一步，咄咄逼人地)這么說，梅博士您是不愿意與皇軍合作了？梅蘭芳

(平靜)請池田先生不要勉強。朱益明

(搶著跳出來，想嚇唬梅)梅蘭芳，我告訴你，今天是池田先生給你面子，你不要給臉不要臉！要是把我們皇軍惹火了，沒有你的好果子吃！(順手操起一只茶杯)到時候，槍子兒可不長眼！(將杯子猛地往地上一摔)池

田

巴嘎！(猛地抽了朱益明一個耳光)梅博士是我們的貴客！你怎么能用這種態度說話！滾！

朱益明灰溜溜退下。池

田

梅博士，您能不能改變主意？梅蘭芳

(搖頭)對不起，池田先生。我可以為日本人民演出，可我不會為軍國主義唱戲！池

田

你……你要讓我白來一趟嗎？梅蘭芳

你們來了，浩劫就來了，逼得整個中國生靈涂炭，繁華的城市成了一座座尸體遍地、斷壁殘垣、滿目凄涼的死城！這難道是中日親善的表現嗎？我看你們就是一群兇殘的惡魔，親善是假，掠奪是真。池

田

巴嘎

……

池田激怒之下，拔出了軍刀。

福芝芳(梅蘭芳夫人)端茶進來，看到此情景，茶杯幾乎摔落在地。兩人對峙。池田驚訝于梅蘭芳的臨危不懼。

池田很慢很慢地把軍刀插回刀鞘。(選自《尋夢留痕——龔孝雄劇作選》，有刪改)3.劇本中人物矛盾沖突激烈，層層升級，請進行梳理。(4分)4.請你說說作者設計池田和梅蘭芳探討畫作這一劇情的用意。(4分)答案：為下文池田和梅蘭芳的矛盾升級蓄勢。(2分)評花看人品，梅花象征梅蘭芳的高潔傲骨；看畫見志向，如鐘馗在中國是捉鬼的神，暗指中國人不懼侵略者。(2分)5.小徽反復朗讀畫線句都不得要領，請你從臺詞含義與朗讀語氣兩方面指導他。(4分)答案：這句臺詞是梅蘭芳表達自己堅決拒絕演出的態度；(2分)要重讀“決計”，表明其堅定的態度。(2分)6.閱讀劇本，要注意舞臺說明，這樣有助于把握戲劇情節的發展和人物的心理、性格等。說說下面的舞臺說明有什么作用。(4分)

順手操起一只茶杯

將杯子猛地往地上一摔答案：舞臺說明是對人物動作的提示。(2分)“操起”“猛地”“摔”生動形象地寫出了朱益明兇惡、可憎的嘴臉，反襯出梅蘭芳始終臨危不懼的形象。(2分)7