119消防安全疏散演練主題班會第一篇警鐘長鳴—火災危害第二篇防火未燃—防火常識第三篇滅火有法—滅火技能第四篇避火有道—逃生技巧火象征著溫暖，象征著吉祥，象征著喜慶，火為人類帶來了光明，推動了社會的進步。但是，火一旦失去控制，它可以毀壞物質財富，破壞生態環境，使人造成傷殘，甚至奪去生命，給人類造成巨大的災難。請看下面幾個案例：警鐘長鳴火災危害2020年3月10日上午，河北省石家莊市正定縣化工園區內一化工廠突然起火，險情發生后，當地出動約40輛消防車救援。截至發稿時，火勢已撲滅，事故未造成人員傷亡。警鐘長鳴火災危害2019年3月30日至4月10日，涼山州木里縣雅礱江鎮立爾村發生森林火災。該火災由雷擊引起，著火點在海拔3800米左右，地形復雜，交通不便。當地迅速組織力量趕赴火場撲救，并投入689名消防員前去滅火。截止2019年4月4日，共有27名森林消防指戰員和4名地方干部群眾因風向突變在火災中犧牲。警鐘長鳴火災危害事件概況?時間：2010年11月15日14時?地點：上海余姚路膠州路?原因：住宅腳手架起火?傷亡：已致8人死亡52人受傷

2008年3月14日，南京東南大學一辦公樓發生火災，受災面積達1000平方米，消防部門出動10余輛消防車，150人撲救，大火經過7個多小時被撲滅。請思考學校發生火災事故主要原因是什么？警鐘長鳴火災危害2、焚燒雜物，失去控制或遺留火種，引燃周圍可燃物造成火災；3、電氣設備老化，超負荷用電造成火災；4、實驗課實驗中違反實驗操作規程，導致電氣設備或線路超負荷，造成火災；5、建筑物或設備接地不良，雷擊引起火災。1、違章使用電熱器具，如：電夾板、熱得快、造成電路超負荷引起火災；防火未燃防火常識常見火災發生的原因防火未燃防火常識學校火災事故的特點1、傷亡巨大,造成的影響大。學校是人員集中場所，一旦發生火災，極易造成群死群傷的嚴重后果。2000年以來，全國學校（含幼兒園）共發生火災3700余起，共造成63人死亡，143人受傷，直接經濟損失8200余萬元。2、時間多在夜晚，易發部位多為學生宿舍。學校為防盜或治安需要，給學生宿舍的窗戶加裝防護欄，樓道出口安裝防護用的鐵柵欄。學生宿舍是學校火災隱患最突出所在，一些學校的學生宿舍存在亂拉亂接電線、違章用電、宿舍內吸煙、蠟燭照明、熏蚊、樓道不暢通和消防器材配備不齊全等問題。3、學校防火安全宣傳教育不到位，師生員工缺乏逃生自救訓練。當你第一個發現起火后怎么辦？？？大聲呼喊打電話報警小火滅火共同滅火迅速撤離搬走貴重物件滅火有法滅火技能下面我們來認識一些安全提示標志滅火有法滅火技能（一）、報火警的方法

發現火災后應立即撥打110向公安消防隊報警或向單位和周圍的人群報警。報警應講明：1.發生火災單位或個人的詳細地址。2.起火物。3.火勢情況。4.報警人的姓名及所用的電話號碼。

滅火有法滅火技能快報《報警歌謠》報警早，損失小，119電話要記牢。社會主義制度好，救火分文都不要。報清門牌和號碼，說明火勢大和小，跑到馬路等車來，救火時間能提早。滅火有法滅火技能（二）滅火的方法滅火有法滅火技能1.冷卻法用水或二氧化碳氣體直接噴灑在燃燒物上,以降低燃燒溫度，達到滅火目的。2.隔離法將燃燒物或易燃物質隔離或移開,如拆除或移走火源附近易燃物體、封閉燃燒空間或用沙土等設置障礙物以組織易燃物質火勢蔓延，從而使火熄滅。3.窒息法阻止空氣流入燃燒區域或用不燃燒的物質沖淡空氣，使燃燒物缺氧而熄滅。如使用沙土等直接蓋復在燃燒物質表面上以隔絕空氣,使燃燒停止。（三）干粉滅火器的使用方法適用范圍：適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃氣體火災，以及電器設備火災.滅火有法滅火技能黃色，表示壓力過大綠色，表示壓力正常紅色，表示壓力不足干粉滅火器的使用步驟滅火有法滅火技能1、右手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕取下并上下搖晃。2、右提著滅火器趕到火災現場，并選擇上風位置站好。3、除掉保險銷上的鉛封。4、拔掉保險銷。滅火有法滅火技能5、左手握住噴管，右手提著壓把。6、在距火焰二米的地方，右手用力壓下壓把，左手拿著噴管對準火焰根部左右掃射，噴射干粉覆蓋整個燃燒區。避火有道逃生技巧避火有道—疏散逃生技巧1、彎腰匍匐前進，注意觀察疏散指示標志。2、用濕毛巾、衣袖等捂住口鼻。3、下樓梯有序，不要擁擠。安全疏散標志（一）繩索自救法（二）匍匐前進法（三）毛巾捂鼻法（四）濕被護身法（五）毛毯隔火