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文檔簡介

PAGEPAGE5用心愛心專心奇妙的對聯【教學目標】1、了解對聯的常識，學習繼承中華民族傳統文化。

2、積累對聯的有關知識，重點積累對仗、平仄知識。3、嘗試對對子，訓練思維敏捷性，語言表達規范性。4、學會品味鑒賞名聯，重點積累一些名聯，提高文學修養。【教學重點】1、激發學生對傳統文化的熱愛。

2、重點積累對仗、平仄知識。3、學會欣賞對聯。【教學難點】嘗試擬寫對聯【教學方法】賞析法、聯系法一、導入新課今天，就讓我們一起走進對聯的奇妙世界。二年級讀讀背背（寫景對聯）楊柳綠千里，春風暖萬家。黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風。春風放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。春風一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。四年級上冊日積月累（對偶）霧鎖山頭山鎖霧；天連水尾水連天。綠水本無憂，因風皺面；青山原不老，為雪白頭。山山水水處處明明秀秀；晴晴雨雨時時好好奇奇。重重疊疊山，曲曲環環路；丁丁冬冬泉，高高下下樹。日積月累（對聯）一徑竹陰云滿地，半簾花影月籠紗。（北京頤和園月波樓）樹紅樹碧高低影，煙淡煙濃遠近秋。（四川青城山真武殿）四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（山東濟南大明湖）清風明月本無價，近水遙山皆有情。(江蘇蘇州滄浪亭）五年級下冊2.日積月累（經典對聯）一夜五更、半夜二更有半，三秋九月、中秋八月之中。（數字聯）翠翠紅紅、處處鶯鶯燕燕、風風雨雨、年年暮暮朝朝。（疊字聯）樓外青山，山外白云，云飛天外；池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊。（頂針）二、對聯常識1、什么是對聯呢？“對聯”也叫“楹聯”“楹帖”“對子”，由上聯和下聯組合而成。“上聯”也叫“出句”，下聯也稱作“對句”。2、哪些場合要用到對聯？“過年”、“結婚”、“葬禮”、“祝壽”……3、下列對聯是什么時候或什么地方用到的？看來對聯應用的范圍還挺廣的。辭舊歲再創千秋業；過新年更上一層樓（春節，過年）百年恩愛雙心結

；千里姻緣一線牽（結婚）歡慶此日成佳偶，且喜今朝結良緣。（結婚）福如東海；壽比南山（祝壽！賀大壽）理世上千絲萬縷；創人間頭頂事業大家能猜出它說的是哪一種職業、行業嗎？（理發）五湖生意如云集；四海財源似水來這個用在什么地方啊？（

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