第第頁可編輯修改精選全文完整版大班安全教案一個人在家怎么辦教案一：《獨自在家》

活動目標：

1、了解獨自在家的一些安全知識，不隨便給陌生人開門，不玩危險物品、不做危險動作，不亂摸電器開關等。

2、初步建立自我防范和自我保護意識。

活動重難點：

重點：了解獨自在家的一些安全知識。

難點：初步建立自我防范和自我保護意識。

活動準備：

課件、錄音機、磁帶、自制圖片四幅。

活動過程：

一、觀看視頻，導入活動

（1）生活片段事例《明明怎么辦？》

片段內容：星期天，媽媽去市場買菜去了，只有小明一個人在家，他正在認真地玩拼圖，這時門外傳來“咚咚”的敲門聲，小明問：“是誰呀？”一個陌生的聲音答：“我是李阿姨，找你媽媽有點事，請開門?！毙∶鞣赋盍?，該不該去開門呢？

2、提問：（1）什么人在敲門？

（2）小明該去開門嗎？

（3）如果輕易給陌生人開門會發生什么危險？

（4）小明該怎么辦？

教師小結：當爸、媽不在家時，有陌生人來敲門，不能輕易給開門，要先問清楚來人是誰？找誰？告訴來人等到家長回來再來，或讓來人在門外等，也可以到爸媽上班的地方找等等。

二、討論

1、如果是你一個人在家，有人來敲門你會怎么辦？（加深幼兒的印象）

2、如果你一個人在家，你可以做什么事情？什么事情不可以做？

三、游戲《評評看》

1、出示圖片，請小朋友認真觀察下面四幅圖中，當自己一個人在家時，哪一位小朋友做得對哪一位小朋友做得不對？圖片內容：

（1）拿小刀、剪刀等尖利的東西來玩。

（2）自己拿電器的插座插。

（3）在椅子、桌子上跳來跳去。

（4）一個人靜靜地看電視。

2、提問：哪些行為是危險的？為什么？我們該怎樣做？

3、教師小結結：當父母不在家時，我們要注意安全，不隨便給陌生人開門，不玩危險物品、不做危險動作，不亂摸電器開關。

四、結束環節

有一首歌曲是說一只兔子也和你們一樣聰明，我們一起來聽一聽它是怎么做的，放《小兔子乖乖》請小朋友欣賞，活動結束。

活動廷伸：幼兒自制圖《如果我獨自在家我會……》

教案二：一個人在家

活動目標：

1、能用喜歡的方式排解自己獨自在家時的害怕心理。

2、知道一個人在家時的基本安全事項，能夠辨別一個人在家時的安全和危險行為。

3、形成自我保護意識，提高一個人在家時的警惕性。

活動重點：

知道一個人在家時的基本安全事項，能夠辨別一個人在家時的安全和危險行為。

活動難點：

形成自我保護意識，提高一個人在家時的警惕性。

活動準備：

1、故事《一個人在家》、PPT課件

2、布置家的場景。

活動過程：

一、設置故事情境，引導幼兒討論，幫助幼兒克服一個人在家時的恐懼心理。

1、師講述故事《一個人在家》

提問：當爸爸媽媽有事外出時，你愿意一個人在家嗎？當你一個人在家時，感覺怎么樣？那婷婷會怎么做呢？

2、教師繼續講述故事。

提問：婷婷是怎樣讓自己不害怕的？你還有什么好辦法能讓自己不害怕？

二、調動幼兒已有經驗，了解獨自一人在家時要注意的安全事項。

1、展示PPT圖片，教師引導幼兒仔細觀察，判斷行為對錯，增強幼兒的安全意識。

師：我們一起來看看圖片中的小朋友一個人在家時都做了些什么?請大家來當“小小裁判員”,你對圖片中的小朋友的行為有什么看法，說說你的理由。

2、教師引導幼兒結合已有經驗進行討論，鼓勵幼兒大膽發表自己的意見。

師：想一想：當我們一個人在家時都可以做什么事情？怎樣做才是正確的、安全的？哪些事情不可以做？為什么？

教師小結：小朋友自己一個人在家時，一定要關好門，保護好自己的安全。害怕時不要大聲哭鬧，不然可能會引起壞人注意；不能自己一個人溜出家門，這樣可能會遇到很多危險，而且爸爸媽媽回來找不到你會很著急；不要做危險的事，比如爬窗戶或爬其他高的地方，這樣可能會摔傷甚至有生命危險。也不要獨自使用燃氣灶具?？梢宰鲆恍┳约合矚g又安全的事情，如看書、看電視、聽音樂、唱歌、跳舞、畫畫等。

三、展示PPT，設置問題情景，引導幼兒討論：如果有人敲門，應該怎樣做

師：小朋友皮皮一個人在家時遇到了一件事情，他不知道該怎么辦才好？請你想想辦法幫幫他。

1、展示PPT圖。

提問：皮皮遇到了什么事情？他應該怎么做呢？為什么？

2、設置有人來敲門的情景，引導幼兒學習機智、禮貌的應對。

讓幼兒置身于家的場景中，教師設疑引發幼兒討論，并讓幼兒根據自己想到的應對方法進行表演。

（1）如果一個人在家，有人來敲門，你會怎么辦？

（2）如果來敲門的是媽媽的同事你會怎么辦？你怎樣有禮貌的對阿姨說，讓她高興地離開呢？

（3）如果有人給你送禮物，只要打開門縫拿禮物就可以了，你會怎么辦？

（4）如果你聽到撬門、開鎖的聲音應該怎么辦？

（5）如果你一個人在家，接到陌生人的電話，你該怎么說？

3、教師小結：小朋友，當你一個人在家，只要是陌生人，無論他說什么都不要開門；如果是認識的人要打電話問爸爸媽媽；接到陌生人的電話，不能把自已一個人在家的情況告訴陌生人，對自己的家庭信息要保密。在與陌生人通電話時，時間最好不要超過一分鐘。

活動延伸：

請家長和幼兒一起討論遇到一個人在家有人來敲門時的應對方法，并進行模擬表演，增強幼兒的安全意識。

教案三：一個人在家怎么辦

活動目標：

1、知道不能給陌生人開門，懂得在家時的安全常識。

2、知道保護自己，培養自我保護意識。

活動準備：

1、相關的錄像帶（圖片）

2、各種形狀的卡紙、彩筆若干

活動過程：

一、談話導入

師：小朋友，你有過一個人在家的時候嗎？

幼：有。

師：你一個人在家時，都做什么呢？

幼：我自己家時就看電視。

幼：我一個人在家時，會玩玩具、看書…

師：今天，也有一個小朋友一個人在家，我們一起來看看他遇到了什么事情？

二、觀看圖片

師：圖上的小朋友在干什么？

幼：給陌生人開門。

師：他這樣做對嗎？

幼：不對。

師：這樣做有什么危險？

幼：會被陌生人騙走。

小結：當爸爸媽媽不在家的時候，如果有陌生人敲門，千外不能開門，要問清是誰，找誰，然后告訴他，過會再來，隨便給陌生人開門會發生危險。

三、安全討論

師：小朋友，一個人在家很悶怎么辦？

幼：可以看電視。

幼：可以畫畫、看書…

師：自己在家肚子餓了，怎么辦？

幼：餓了看看冰箱里有什么吃的，先吃點。

幼：餓了我就拿點心吃…

師：自己在家時，如果來了壞人或是發生了事情該怎么辦？

幼：大聲喊救命。

幼：打110。

幼：給媽媽打電話…

小結：自己在家時，要特別注意安全，不要做危險的動作，如翻跟頭，不要玩弄電器插頭、插座以及煤氣開關，不要到陽臺上去。一個人在家時可以安靜的看書、畫畫、玩玩具、看電視等。

四、制作“安全警示牌”

幼兒自由設計，為有危險的地方制作“安全警示牌”，教師巡回指導，重點輔助能力差的幼兒。