XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院《醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)

（202X年10月）教學(xué)工作部制

目

錄一、課程基本信息二、課程性質(zhì)與任務(wù)（一）課程性質(zhì)（二）課程任務(wù)三、課程目標(biāo)與要求（一）課程目標(biāo)（二）課程目標(biāo)與畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系四、課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容（一）課程結(jié)構(gòu)（二）學(xué)時分配（三）課程內(nèi)容與課程思政、崗課賽證融通五、學(xué)生考核與評價(jià)六、教學(xué)實(shí)施與保障（一）教學(xué)要求（二）課程資源（三）教學(xué)團(tuán)隊(duì)（四）課程評估七、授課進(jìn)程與安排八、審核

一、課程基本信息課程名稱：醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)

課程代碼：02221301適用專業(yè)：醫(yī)學(xué)影像技術(shù)

學(xué)時學(xué)分:

72學(xué)時

4學(xué)分二、課程性質(zhì)與任務(wù)（一）課程性質(zhì)《醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)》課程是高職醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程和核心課程，為考試課，同時是全國放射醫(yī)學(xué)技術(shù)初級、中級等證書支撐課程之一，本課程開設(shè)在高職一年級的第二學(xué)期，先修的課程有人體解剖學(xué)、人體生理學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)影像成像原理等,為后續(xù)的課程如臨床疾病概要、X線檢查技術(shù)、CT檢查技術(shù)、MRI檢查技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)等專業(yè)核心課程服務(wù)。（二）課程任務(wù)通過對本課程的基本理論及實(shí)訓(xùn)教學(xué)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樹立整體觀念和全面對醫(yī)學(xué)影像解剖的認(rèn)識。醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)是研究正常人體組織器官的位置、大小、形態(tài)、結(jié)構(gòu)、密度（信號、回聲）、毗鄰關(guān)系、生理、生化、運(yùn)動、功能及其發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的一門綜合學(xué)科。通過《醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)》使學(xué)生辨識正常的頭頸部、胸部、腹盆部、脊柱及四肢各斷層的影像解剖結(jié)構(gòu)，并理解各個器官的相互位置關(guān)系，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。三、課程目標(biāo)與要求（一）課程目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)：⑴應(yīng)以患者為中心的現(xiàn)在醫(yī)學(xué)模式，具有愛護(hù)病人、尊重病人和同情心。⑵具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范。⑶具有團(tuán)隊(duì)精神，同事之間能團(tuán)結(jié)互助；⑷工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致耐心；⑸自覺遵守醫(yī)院的規(guī)章制度的職業(yè)態(tài)度。知識目標(biāo)：⑴了解醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)的常用術(shù)語及斷層的作用。⑵掌握人體各器官在各斷面的連續(xù)斷面的變化。⑶掌握頭頸部的影像解剖結(jié)構(gòu)。⑷掌握肺部、縱隔的連續(xù)影像解剖結(jié)構(gòu)。⑸重點(diǎn)掌握腹盆部、脊柱及四肢的連續(xù)連續(xù)影像解剖結(jié)構(gòu)。能力目標(biāo)：⑴能夠運(yùn)用醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)的知識進(jìn)行正常X線、CT、MRI和US圖像影像閱片。⑵能夠分辨X線攝影、CT、MRI和US圖像。⑶能夠正確認(rèn)識人體各斷層影像解剖結(jié)構(gòu)。（二）課程目標(biāo)與畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。1.了解醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)的發(fā)展史；2.能認(rèn)識醫(yī)學(xué)影像解剖為人類健康做出的貢獻(xiàn)。崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識。1.具備良好的醫(yī)患溝通關(guān)系，恪守醫(yī)生職業(yè)道德；2.遵守醫(yī)學(xué)相關(guān)法律法規(guī)；3.能為患者考慮的責(zé)任意識和服務(wù)意識。具備科學(xué)文化基礎(chǔ)知識，具有環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、勞模精神、創(chuàng)新思維。1.培養(yǎng)工作嚴(yán)謹(jǐn)，做事仔細(xì)；2.關(guān)愛患者的健康；3.熱愛職業(yè)崗位。能正確認(rèn)識頭頸部、胸部、腹盆部、脊柱及四肢影像解剖結(jié)構(gòu)，具有分析問題和解決問題的能力；具有對醫(yī)學(xué)影像質(zhì)量控制的能力。1.通過實(shí)訓(xùn)過程不斷培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維、分析問題、解決問題的能力。2.能夠充分發(fā)揮好影像解剖的優(yōu)勢。注：畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)是指人才培養(yǎng)方案畢業(yè)要求中的畢業(yè)指標(biāo)。四、課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容（一）課程結(jié)構(gòu)基本理論：醫(yī)學(xué)影像解剖的常用術(shù)語及各種設(shè)備的圖像特點(diǎn)；頭頸部、胸部、腹盆部、脊柱及四肢等部分應(yīng)用解剖。基本技能：通過PACS系統(tǒng)對正常的頭頸部、胸部、腹盆部、脊柱及四肢等組織的X線、CT、MRI等影像實(shí)訓(xùn)。（二）學(xué)時分配教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配教學(xué)內(nèi)容學(xué)時學(xué)時分配備注

（線上/線下）理論（理實(shí)一體）實(shí)踐

項(xiàng)目一：緒論

任務(wù)一

：常用術(shù)語220線下任務(wù)二

：各種影像設(shè)備檢查類型220線下項(xiàng)目二：頭頸部

任務(wù)一

：應(yīng)用解剖220線下任務(wù)二：影像解剖10100線下技能一：PACS實(shí)訓(xùn)10010線下項(xiàng)目三：胸部

任務(wù)一

：應(yīng)用解剖220線下任務(wù)二

：影像解剖660線下技能一：PACS實(shí)訓(xùn)606線下項(xiàng)目四：腹盆部任務(wù)一

：應(yīng)用解剖220線下任務(wù)二

：影像解剖660線下技能一：PACS實(shí)訓(xùn)606線下項(xiàng)目五：脊柱、四肢任務(wù)一

：應(yīng)用解剖440線下任務(wù)二

：影像解剖660線下技能一：PACS實(shí)訓(xùn)808線下

（三）課程內(nèi)容與課程思政、崗課賽證融通項(xiàng)目任務(wù)內(nèi)容要求融入思政元素對應(yīng)的“崗、證、賽”內(nèi)容項(xiàng)目一：總論

任務(wù)一

：常用術(shù)語人體常見體位、斷層1.培養(yǎng)良好的醫(yī)患溝通；2.影像解剖發(fā)展歷程。1.整體影像解剖的理念；2.對患者的人文關(guān)懷。任務(wù)二

：各種影像設(shè)備檢查類型各各種設(shè)備成像原理及優(yōu)缺點(diǎn)各種影像設(shè)備發(fā)展歷程及圖像特點(diǎn)。2.醫(yī)學(xué)影像解剖為人類健康做出的貢獻(xiàn)。1.放射醫(yī)學(xué)技術(shù)資格考試。2.為影像診斷奠定基礎(chǔ)；3.對設(shè)備的愛護(hù)。項(xiàng)目二：頭頸部

任務(wù)一

：應(yīng)用解剖頭頸部的應(yīng)用解剖1.以患者為重，敬佑生命2.具備有為患者服務(wù)的意識。1.放射醫(yī)學(xué)技術(shù)資格考試。2.為臨床影像診斷奠定基礎(chǔ)；任務(wù)二：影像解剖頭頸部的影像解剖結(jié)構(gòu)1.培養(yǎng)認(rèn)真仔細(xì)的工作作風(fēng)；2.培養(yǎng)為患者服務(wù)意識。1.放射醫(yī)學(xué)技術(shù)資格考試。2.為臨床影像診斷奠定基礎(chǔ)；技能一：PACS實(shí)訓(xùn)能認(rèn)識頭頸部各斷層影像解剖1.培養(yǎng)認(rèn)真仔細(xì)的工作作風(fēng)；2.培養(yǎng)為患者服務(wù)意識。1.放射醫(yī)學(xué)技術(shù)資格考試。2.為臨床影像診斷奠定基礎(chǔ)；項(xiàng)目三：胸部任務(wù)一

：應(yīng)用解剖掌握胸部的應(yīng)用解剖1.以患者為重，敬佑生命2.具備有為患者服務(wù)的意識。1.放射醫(yī)學(xué)技術(shù)資格考試。2.為臨床影像診斷奠定基礎(chǔ)；任務(wù)二

：影像解剖掌握胸部各斷層影像解剖1.培養(yǎng)認(rèn)真仔細(xì)的工作作風(fēng)；2.培養(yǎng)為患者服務(wù)意識。1.放射醫(yī)學(xué)技術(shù)資格考試。2.為臨床影像診斷奠定基礎(chǔ)；技能一：PACS實(shí)訓(xùn)能認(rèn)識胸部各斷層影像解剖1.培養(yǎng)認(rèn)真仔細(xì)的工作作風(fēng)；2.培養(yǎng)為患者服務(wù)意識。1.放射醫(yī)學(xué)技術(shù)資格考試。2.為臨床影像診斷奠定基礎(chǔ)；項(xiàng)目四：腹盆部任務(wù)一

：應(yīng)用解剖掌握腹盆部的大體解剖結(jié)構(gòu)1.以患者為重，敬佑生命2.具備有為患者服務(wù)的意識。1.放射醫(yī)學(xué)技術(shù)資格考試。2.為臨床影像診斷奠定基礎(chǔ)；任務(wù)二

：影像解剖掌握腹盆部各斷層影像解剖1.培養(yǎng)認(rèn)真仔細(xì)的工作作風(fēng)；2.培養(yǎng)為患者服務(wù)意識。1.放射醫(yī)學(xué)技術(shù)資格考試。2.為臨床影像診斷奠定基礎(chǔ)；技能一：PACS實(shí)訓(xùn)能認(rèn)識腹盆部各斷層影像解剖1.培養(yǎng)認(rèn)真仔細(xì)的工作作風(fēng)；2.培養(yǎng)為患者服務(wù)意識。1.放射醫(yī)學(xué)技術(shù)資格考試。2.為臨床影像診斷奠定基礎(chǔ)；項(xiàng)目五：脊柱、四肢任務(wù)一

：應(yīng)用解剖掌握脊柱、四肢的大體解剖結(jié)構(gòu)1.以患者為重，敬佑生命2.具備有為患者服務(wù)的意識。1.放射醫(yī)學(xué)技術(shù)資格考試。2.為臨床影像診斷奠定基礎(chǔ)；任務(wù)二

：影像解剖掌握脊柱、四肢各斷層影像解剖1.培養(yǎng)認(rèn)真仔細(xì)的工作作風(fēng)；2.培養(yǎng)為患者服務(wù)意識。1.放射醫(yī)學(xué)技術(shù)資格考試。2.為臨床影像診斷奠定基礎(chǔ)；技能一：PACS實(shí)訓(xùn)能認(rèn)識脊柱、四肢各斷層影像解剖1.培養(yǎng)認(rèn)真仔細(xì)的工作作風(fēng)；2.培養(yǎng)為患者服務(wù)意識。放射醫(yī)學(xué)技術(shù)士資格考試及影像診斷奠定基礎(chǔ)；五、學(xué)生考核與評價(jià)課程考核評價(jià)采用過程性評價(jià)與總結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的方式，全面、客觀地評價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況。成績組成考核/考評環(huán)節(jié)考核/評價(jià)細(xì)則對應(yīng)課程目標(biāo)思政考核

職業(yè)素養(yǎng)能否發(fā)揚(yáng)人道主義，以患者為中心；是否有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范；是否知曉有關(guān)醫(yī)療法律法規(guī)。素質(zhì)目標(biāo)1、2、3、4、5

團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通能力小組實(shí)訓(xùn)操作中能否實(shí)現(xiàn)合理溝通及成員間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作。素質(zhì)目標(biāo)3、4勞模精神技能操作過程中是否能多次反復(fù)進(jìn)行技能練習(xí)，形成精益求精的勞模意識和愛崗敬業(yè)的勞模精神。知識目標(biāo)1、2、3、4能力目標(biāo)1、2、理論運(yùn)用

課前任務(wù)考核學(xué)生學(xué)習(xí)平臺課前任務(wù)完成情況，根據(jù)監(jiān)測數(shù)據(jù)進(jìn)行打分。知識目標(biāo)1、2、3、4.5能力目標(biāo)1、2環(huán)節(jié)測驗(yàn)教學(xué)過程中以提問方式了解掌握的情況，反饋于教學(xué)能力目標(biāo)1、2

實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)閱片

考核學(xué)生對PACS系統(tǒng)影像解剖的正常結(jié)構(gòu)的認(rèn)識度知識目標(biāo)2、3、4、5能力目標(biāo)1、2、3、4六、教學(xué)實(shí)施與保障（一）教學(xué)要求該課程主要是以理實(shí)一體教學(xué)為主，采用實(shí)訓(xùn)閱片反作用于理論知識的模式。（二）課程資源1.線上資源：/mycourse/teachercourse?moocId=208649606&clazzid=17388342&edit=true&v=0&cpi=02.線下資源（1）選用教材：選用《醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)》辛春、陳地龍，人民衛(wèi)生出版社出版的高職高專規(guī)劃教材。（2）參考書籍：選用《醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)》辛春、陳地龍，人民衛(wèi)生出版社出版的高職高專規(guī)劃教材。（3）相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)：醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、《醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)。（4）實(shí)訓(xùn)資源：專業(yè)需有有相應(yīng)的PACS實(shí)訓(xùn)室。校外實(shí)訓(xùn)基地能滿足專業(yè)核心課程和平臺課程綜合實(shí)訓(xùn)、教學(xué)實(shí)習(xí)和學(xué)生跟崗實(shí)習(xí)需要，現(xiàn)有綜合性二甲以上校外實(shí)訓(xùn)基地29所。（三）教學(xué)團(tuán)隊(duì)本課程組由專、兼職教師合作教學(xué)，成員5人，其中專職教師4人，兼職教師1人，雙師素質(zhì)教師4人，專任教師要求講師及以上職稱，或有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，應(yīng)具有2年以上的企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)或企業(yè)掛職鍛煉實(shí)踐經(jīng)歷；兼職教師要求有大學(xué)本科學(xué)歷，主治醫(yī)師，在衛(wèi)生健康行業(yè)或醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)工作的技術(shù)骨干，能勝任本課程綜合實(shí)訓(xùn)的教學(xué)指導(dǎo)。（四）課程評估本課程實(shí)施完成后，課程組應(yīng)分析學(xué)生學(xué)習(xí)成效，評估課程目標(biāo)達(dá)成度。七、授課進(jìn)程與安排

授課內(nèi)容整合及進(jìn)度表周別授課內(nèi)容學(xué)時備注2總論—常用術(shù)語2理實(shí)結(jié)合總論—各種設(shè)備檢查類型2理實(shí)結(jié)合3頭頸部—應(yīng)用解剖2理實(shí)結(jié)合頭頸部—X線攝影2理實(shí)結(jié)合4實(shí)訓(xùn)—X線攝影2理實(shí)結(jié)合頭頸部—CT斷層2理實(shí)結(jié)合5實(shí)訓(xùn)—CT斷層2理實(shí)結(jié)合頭頸部—MRI橫斷層2理實(shí)結(jié)合6實(shí)訓(xùn)—MRI橫斷層2理實(shí)結(jié)合頭頸部—頜面部2理實(shí)結(jié)合7實(shí)訓(xùn)—頜面部2理實(shí)結(jié)合頭頸部—MRI矢冠狀層2理實(shí)結(jié)合8實(shí)訓(xùn)—MRI矢冠狀層2理實(shí)結(jié)合胸部—應(yīng)用解剖2實(shí)訓(xùn)室9胸部—X線解剖2理實(shí)結(jié)合實(shí)訓(xùn)—X線解剖2理實(shí)結(jié)合10胸部—CT肺部橫斷層2理實(shí)結(jié)合實(shí)訓(xùn)—CT橫斷層解剖2理實(shí)結(jié)合11胸部—CT縱膈橫斷層2理實(shí)結(jié)合實(shí)訓(xùn)—CT縱膈橫斷層2理實(shí)結(jié)合12腹盆部—應(yīng)用解剖2理實(shí)結(jié)合腹盆部—CT橫斷層2理實(shí)結(jié)合13實(shí)訓(xùn)—CT橫斷層2理實(shí)結(jié)合腹盆部—矢冠狀層2理實(shí)結(jié)合14實(shí)訓(xùn)—矢冠狀層2理實(shí)結(jié)合腹盆部—MRI解剖2理實(shí)結(jié)合15實(shí)訓(xùn)—MRI解剖2理實(shí)結(jié)合脊柱—應(yīng)用解剖2理實(shí)結(jié)合16脊柱—影像解剖解剖2理實(shí)結(jié)合

實(shí)訓(xùn)—影像解剖2理實(shí)結(jié)合17四肢—應(yīng)用解剖2理實(shí)結(jié)合四肢—上肢影像解剖2理實(shí)結(jié)合18實(shí)訓(xùn)—上肢影像解剖2理實(shí)結(jié)合四肢—下肢影像解剖2理實(shí)結(jié)合19實(shí)訓(xùn)—下肢影像解剖2理實(shí)結(jié)合機(jī)動2理實(shí)結(jié)合

八、審核課程負(fù)責(zé)人審核

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