2024-2025學年山東省德州市寧津縣四年級（上）期末語文試卷1．（5分）小詔請你工整地將宋代詩人李清照的《夏日絕句》，認真書寫到書信背面，題目、作者單獨各占一行。2．（7分）根據拼音寫漢字，完成小語給大家介紹的中華兒女的事跡，并將詞語寫到相應位置。??中華兒女多háojié：他們xuǎnzé不同，或zhēngzhàn沙場，奮力搏殺；或心系kējì，畢生探索；或扎根農業，潛心guàngài；或xiōnghuái天下，不忘家國……振興中華，是每個中國人應樹立的遠大理想和bàofù。3．（2分）小語在給小文寫信標注拼音時，出現了一處錯誤請你找出來吧。（）A．屹立（yì）榮譽（yù）懲罰（chéng）家雀兒（qiǎo） B．沸騰（fèi）花卉（huì）虱子（shī）扎針（zhā） C．花蕊（rǔi）窩囊（nāng）熱敷（fú）撇嘴（piě） D．血液（xuè）躍出（yuè）傳頌（sòng）鉗子（qián）4．（2分）下列各項中，加點字的意思相同的一項是（）A．舒服服藥 B．題詩文不對題 C．光臨雙喜臨門 D．邊緣無緣無故5．（2分）下面是一個《狐貍成了大嘴熊》的童話故事，可惜故事的順序亂了，請你認真閱讀，梳理出故事的脈絡，并作出判斷，故事順序正確的一項是（）

①找到了馬蜂窩，刺猬爬上樹，捅破蜂窩，馬蜂涌出蜂窩，把狐貍蜇成了大嘴熊。

②自狐假虎威后，老虎誤認為狐貍是天神的化身，便與狐貍結為好友。

③一天，一只狐貍遇到刺猬，刺猬躲著它，可狐貍卻故意羞辱刺猬。刺猬心生一計，讓狐貍和它一起去找馬蜂，看看馬蜂是不是認同它的威風，狐貍答應了。

④從此，狐貍借著老虎的威風專門欺壓小動物，尤其是欺負小刺猬。A．②④③① B．④②①③ C．②③①④ D．③①②④6．（5分）2024年9月25日，中國人民解放軍火箭軍成功發射了一發攜載訓練模擬彈頭的洲際導彈。那一刻，我們成功向世界證明了我們中國的實力，再也不是以前任人欺辱的國家。中國航天人走的是一條荊棘叢生的道路。以前國家工業水平極其低下，沒有技術、資金、設備，還面臨西方強國的壓迫。（1）請將畫“???”的句子改為自問自答的形式，增強短文的吸引力。（2）小文想選一張火箭發射的高燃瞬間圖片發朋友圈，請你補充詞語“響徹”，并幫他配文，寫出畫面感。7．（16分）小語根據本學期積累的文學常識給小文出了幾道題，請幫小文解決吧！（1）【書中有家國情懷】王昌齡為世人留下了“，不教胡馬度陰山”的豪邁詩篇：新時代的我們也要牢記使命，學好本領，保家衛國。（2）【書中有豐富哲理】“，自用則小。”告訴我們學會提出質疑的重要性；唐朝的韓愈也說：“人非生而知之者，？”這是告誡我們學無止境。（3）【書中有神奇意境】本學期我們讀了很多中外神話故事，認識了為人類取火種的；為治病救人親嘗百草的……神話，是人類童年時代飛騰的幻想。在本學期的課外閱讀中，你一定讀過神話故事吧？請向伙伴們分享一下吧！我喜歡的神話故事是《》，其中讓我印象最深的人物是，喜歡的理由是。8．（3分）寧津縣××學校的小文同學給遠在浙江省杭州市胡墅南路28號的小語寫了一封信，請你幫她把信封填好。（浙江省杭州市郵政編碼：310000，寧津縣郵政編碼：253400）9．（7分）閱讀非連續性文本，完成練習題。【材料一】??旅游的意義在于帶著一定的文化理解去解讀和體驗一座山、一道河流、一個城市、一個國家。【材料二】??讀萬卷書，行萬里路。今年寒假，小文準備同家人開啟一場文化之旅。首先，他們從沈陽出發，途經安徽滁州，登瑯琊山，感受歐陽修醉乎山水之間的情致；再趕往杭州西湖，徜徉于白堤柳岸，憶一段白居易勤政愛民的佳話；最后再到江西廬山腳下的西林寺，感受蘇軾筆下不同角度的廬山。（1）這組材料是圍繞這個話題組織在一起的。（2）讀畫“???”的部分，你想到的詩句是“，”。蘇軾在描寫廬山的詩中有一句“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，請說說你對這句詩蘊含哲理的理解。（3）小文一家在游覽這些地方時，對于古人在當地留下的文化情感有深刻體會。請你結合材料，談談你對這種文化情感傳承的認識。10．（6分）課內閱讀鑒賞。王戎不取道旁李??王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。（1）解釋文中加點字詞的意思。嘗：信然：（2）假如你是王戎身邊的小伙伴，在聽了王戎的解釋后，你會怎么想，請寫一寫。（3）古代像王戎這樣的少年兒童還有很多，你能舉出一個其他這樣的事例嗎？11．（15分）課外閱讀鑒賞。包拯殺牛破案??①那時，初入官場的包拯在安徽天長縣做縣令。秋日的一天早上，包拯正在批閱公文，突然有人敲響了縣衙的鳴冤鼓。衙役將此人帶上堂來，包拯一看，此人竟是一個農民。包拯心中一驚，現在正是收獲的農忙時節，怎么會有農民來遞訴狀呢？??②那農民一見包拯，立刻跪了下來，沖著包拯哭訴道：“包大人，您要為小民做主啊！”??③“有人坑害小民，把我家老牛的舌頭割掉了，想置我于死地，小民已經活不下去了啊！”包拯一見他這樣子，立刻說道：“快起來，慢慢說，本官要好好審你的案！如有冤情，本官為你做主！”

??④包拯仔細查問劉全平時跟什么人不和、家里有沒有其他的物件丟失，得到了否定的答案后，他沉思了片刻說：“你今天回去之后，就把耕牛宰殺了，明天拿到集市上去賣，割牛舌的那個人不出三天，肯定會自投羅網。”

??⑤劉全聽后疑惑不解地問：“朝廷律法規定不得私自宰殺耕牛，您還讓我大搖大擺地把牛肉拿到集市上賣，不是等著讓人告我嗎？”包拯說：“不用害怕，如果有人要告，一切包在我身上。”聽了包拯的話，劉全留下那條牛舌，半信半疑地回家把那頭受傷的耕牛宰殺了。

??⑥第二天一大早，劉全就把收拾好的牛肉拿到集市上出售，頓時被搶購一空，不一會整頭牛就全賣光了。這時候，突然有一人來到縣衙報案，他對包拯說：“包大人，有人私自殺牛，將牛肉拿去賣錢，犯了國法！請官府判他的罪！”沒想到包拯卻一拍驚堂木，指著他問道：“你為何要做害人之事，割掉別人家牛的牛舌？”

??⑦那人一下子被嚇得癱倒在地，看著包拯威嚴的樣子，自知罪責難逃，趕忙磕頭認罪。原來這人和劉全前日里偶有摩擦，所以他就懷恨在心，想要報復老農。他利用大宋不得私自宰殺耕牛的律法，半夜潛入老農的牛棚，把牛舌頭割掉，這頭牛肯定活不成了。這樣一來老農肯定會想辦法將牛肉處理了，只要他敢賣牛肉，自己就報官，來個一箭雙雕，借刀殺人。可惜這次他遇上的是斷案如神的包拯，現在不僅害人不成，還將自己送進了大牢。（1）第一自然段中包拯為什么“一驚”？A.他沒想到這么早就有人來擊鼓鳴冤。B.他沒想到竟然有人敢把牛舌給割斷。C.他初入官場不知如何處理這種事情。D.他很疑惑農忙時節有農民來遞訴狀。（2）讀故事要把握故事的起因、經過、結果。起因經過包拯讓劉全把牛殺了去賣，引蛇出洞，智捉賊人。結果（3）文中畫“???”的句子運用了什么描寫手法？有什么作用？（4）奇奇在讀這篇文章時提出了自己的問題，請你也試著從不同角度提出兩個問題吧！如果劉全沒有聽從包拯的話，這個故事可能會怎樣發展？（5）如果你是包拯，你還能想出其他的破案方法嗎？請至少寫一種。12．（30分）??在我們的生活之中每天都會發生各種各樣的事情，總有一些事會給我們留下深刻的印象。請你選擇印象比較深的一件事寫下來，寫清楚事情的經過和當時的感受。

??要求：①題目自擬；②內容具體，過程清楚，感情真實；③語句通順。不少于350字。

2024-2025學年山東省德州市寧津縣四年級（上）期末語文試卷參考答案1．【答案】夏日絕句李清照生當做人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。2．【答案】豪杰選擇征戰科技灌溉胸懷抱負3．【答案】C4．【答案】C5．【答案】A6．【答案】（1）中國航天人走的是一條什么道路？荊棘叢生的道路。（2）云霄火箭騰空而起，尾焰如同火龍舞動，響徹云霄的瞬間，仿佛整個宇宙都在為之震撼！這一刻，夢想與勇氣交織，向著星辰大海進發。7．【答案】（1）但使龍城飛將在（2）好問則裕孰能無惑（3）普羅米修斯炎帝精衛填海精衛它堅持不懈、不屈不撓的精神令人敬佩。8．【答案】310000浙江省杭州市胡墅南路28號小語收寧津縣××學校小文2534009．【答案】（1）旅游（2）橫看成嶺側成峰遠近高低各不同由于人們所處地位不同，看問題的出發點也不同，對客觀事物的認識難免有一定的片面性。要認識事物的真相與全貌，就必須擺脫主觀成見。（3）文化情感傳承讓小文一家深刻體會古人情懷，使歷史文化得以延續，增強了民族認同感，豐富了精神世界，極具意義。10．【答案】（1）曾經的確如此，果然這樣。（2）王戎真是一個善于觀察，勤于思考的好孩子啊！同時，我也會意識到，在以后的生活中，要多向王戎學習，善于觀察、勤于思考，不盲目從眾。（3）司馬光砸缸11．【答案】（1）D（2）劉全家的牛被割了舌頭犯人害人不成，還將自己送進了大牢。（3）動作描寫和語言描寫。通過這些描寫，生動地表現出劉全為自己家的牛被割舌的急切心情。（4）如果劉全遇到昏庸的一個縣令，結果會怎樣？還有沒有其他辦法幫劉全找到割牛舌的人？（5）①利用心理戰術：首先，將兩個嫌疑人分別關押在不同的房間，且讓他們能隱隱約約感覺到彼此的存在，但又無法直接交流。理由是制造一種隔離且有壓力的環境，讓他們內心產生不安。然后，安排一個衙役裝作不小心說漏嘴，透露給其中一個嫌疑人，說另一個嫌疑人已經招供了，并且聲稱另一個人把所有責任都推到了他身上。這樣做的目的是利用嫌疑人之間的不信任，引發他們的恐慌和急于辯解的心理。此時，靜靜觀察兩個嫌疑人的反應。如果那個被誤導以為對方已招供的嫌疑人開始情緒激動，大聲喊冤并主動說出事情的真相，試圖證明自己的清白，那么就有可能借此找到案件的突破口。②設置場景誘導：先在一個房間里布置與案件相關的場景，比如模擬當時爭吵的地點，放上一些與案件相關的物品，比如丟失的物品復制品等。理由是營造熟悉的場景氛圍，讓嫌疑人在潛意識里放松警惕，仿佛回到案發時的情境。接著，讓兩個嫌疑人一同進入這個房間，告訴他們要在這里重新梳理案發經過，并且要求他們在這個場景中重現當時的動作和對話。在他們重現的過程中，仔細觀察兩人的表情、動作以及對話的細節。因為在模擬場景時，他們可能會不自覺地暴露出一些在正常審訊中不會表現出來的信息，比如真實的情緒反應、不經意間做出的與案件真相相關的動作等，從而發現案件的關鍵線索。12．【答案】抹不去的記憶在我的記憶中，有許多的往事有如沙灘上的腳印，當海浪卷來的時候，便消失得無影無蹤。而有些往事就好似海底的珊瑚群，無論海浪怎樣沖刷，它也是永遠鮮亮，永遠美麗的。那天晚上，我和小伙伴們在樓底下玩捉迷藏，玩著玩著我們一時興起，玩起了水槍。也正是因為這樣，我們把小區的保安給引來了。我們瘋狂地跑上了樓頂。樓頂上沒有燈，黑漆漆的一片。我隱約看見了另一個單元的門，立即就飛奔了過去。誰料想，這里竟然有一根晾衣服的繩子。我的脖子一下就掛在了繩子上，重心一斜，身體向后倒去。這時，我整